小學(xué)英語四年級下冊Unit 3 Weather(Part B Let's talk Let's play)_第1頁
小學(xué)英語四年級下冊Unit 3 Weather(Part B Let's talk Let's play)_第2頁
小學(xué)英語四年級下冊Unit 3 Weather(Part B Let's talk Let's play)_第3頁
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文檔簡介

新人教PEP英語四年級下同步教案Unit3Weather【教學(xué)內(nèi)容】PartBLet’stalkLet’splay【教學(xué)目標】1.能聽、說、認讀本課時的主要句型:What'stheweatherlikein…?Howabout…?2.能夠分角色朗讀對話?!窘虒W(xué)重點】1.句型:What’stheweatherlikein…?Howabout…?及其答語。2.It’s...degrees.的具體用法:一般用于表達溫度,如It’s26degrees.注意一般degree要用復(fù)數(shù)形式?!窘虒W(xué)難點】句型:What’stheweatherlikein…?Howabout…?及其答語?!窘虒W(xué)過程】一、課前熱身1.復(fù)習(xí)PartALet’schant啟發(fā)學(xué)生將歌謠中的warm、cold根據(jù)后一句話的內(nèi)容替換為:sunny、windy。改編兒歌,從而導(dǎo)出今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。改編后的兒歌:Brrr,it’swindy.windyoutside.Putonahat.Windy,bye-bye!Mmm!It’ssunny.It’swarminside.Takeoffyourshoes.Itfeelssonice.二、呈現(xiàn)新課1.教學(xué)Let’stalk教師領(lǐng)讀:解釋每個句子的漢語意思(此處也可以點學(xué)生回答)。Hi,ChenJie!ThisisMark.嗨,陳潔!我是馬克。Hi,Mark!嗨,馬克!What'stheweatherlikeinNewYork?紐約的天氣怎么樣It'srainy.HowaboutBeijing?Isitcold?下雨了。北京怎么樣?冷嗎?No,itisn’t.It’s26degrees.不,不冷。有26度。26degrees!That'scold!26度!那很冷!Huh?No,it'snot.It’swarm!嗯?不,不是的。很暖和!2.初識全球天氣預(yù)報教師提問:What’stheweatherlikeinNewYork?(同時展示PPT中天氣預(yù)報的界面)學(xué)生根據(jù)實際來回答。教師領(lǐng)讀:NewYork(注意學(xué)生的發(fā)音不要受漢語紐約的干擾,適時糾正。)教師挑選另一個城市,問:Howabout…?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實際來回答。(反復(fù)利用3-5個城市(例如:Ottawa、Phoenix、Toronto)操練Howabout,讓學(xué)生在問答中理解Howabout…?用于詢問某地天氣情況的作用。)請學(xué)生觀看課件(點擊圖片播放flash),初步理解對話的意思。教師提問:What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?學(xué)生回答:NewYorkisrainy.Beijingiswarm!3.學(xué)生跟錄音讀對話(點擊圖片播放錄音),注意課文中首次出現(xiàn)語言的語音語調(diào),注意準確模仿。4.學(xué)生兩人一組分角色讀對話,教師及時進行評價。5.知識精講:教師講解三個重點句型的使用情景和使用方法:What’stheweatherlikein…?用于提問對方所在地的天氣狀況,一般后面加地名?;卮穑篒t'srainy/sunny/snowy/warm…這里下雨了/晴天/下雪了/很暖和……Howabout…?在本節(jié)中用于提問某地的天氣狀況,一般后面接具體的地名,如:HowaboutLondon?It’s…degrees.這里……攝氏度。用于回答對天氣的提問,回答內(nèi)容為某地具體氣溫的度數(shù),注意除1°C和0°C以外都要使用degree的復(fù)數(shù)形式degrees。6.Let’splay老師展示課本Let’splay圖片,讓學(xué)生兩人一組,仿照課本Let’stalk部分進行一對一的對話練習(xí)。運用句型What’stheweatherlikein…?詢問各地天氣。練習(xí)完成后點分別三組同學(xué)起立對照ppt出示的圖片(Sydney、NewYork、Toronto、London、Beijing)進行對話,并糾正錯誤。補充講解:三、家庭作業(yè)1.跟著錄音朗讀本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.給同學(xué)、朋友打電話用What’stheweatherlike?詢問當?shù)靥鞖馇闆r。3.觀看當天的天氣預(yù)報并與家長合作進行仿照Let’splay形式的對話,掌握對天氣的描述?!景鍟O(shè)計】Unit3WeatherLet

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