2023年七年級體育教學工作計劃下學期七年級體育教學工作計劃學生情況(7篇)

2023年七年級體育教學工作計劃下學期七年級體育教學工作計劃學生情況(7篇)七年級體育教學工作規(guī)劃下學期七年級體育教學工作規(guī)劃學生狀況篇一</h3一、指導思想

《課程標準》強調(diào)以學生的進展為中心，始終把學生主動、全面的進展放在中心地位。小學體育教學工作要以培育學生積極參與體育熬煉的興趣為切入點，教師的教法必需通過學生的學法來實現(xiàn)其功能，在教師方案設計和實施過程中，要留意學生學法的討論與探究，而且要討論教法與學法的變化，充分發(fā)揮嬉戲的功能作用，把握體育運動技能，進展身體素養(yǎng)、增進身體安康。培育學生終身體育熬煉的意識與行為。

作為體育教師，一要明確教學理念，端正教學思想，專研教學策略，落實六環(huán)三步，提高教學效率，保質(zhì)保量上好體育課。二要推動少年兒童體育運動的進展，豐富學生熬煉工程，引導學生積極參加，形成生氣勃勃的校園體育氣氛。

二、學生狀況分析

學生特別喜愛體育，但局部技能、動作把握的不是很好。沒有自覺體育的習慣。

三、主要目標

1、培育學生積極參加體育活動的態(tài)度和行為，樂于學習和展現(xiàn)簡潔的運動動作。說出所做簡潔動作術語。

2、把握軟式排球的墊球、上手傳球動作，小足球的拖球、撥球、顛球、運球技術，明確武術手型特點，根本把握武術的簡潔組合動作。

3、體驗參與不同工程運動的心理感受，如、在練習400米工程活動中體驗疲憊，在各種適應性攀爬活動中體驗緊急，在練習小足球工程活動中體驗興奮等。

4、學會通過體育熬煉等方法調(diào)控心情，樹立自信念。明確在集體性體育活動中如何與他人合作，享受體育帶來的歡樂，培育良好的合作精神和體育道德。

四、教學措施

體育教學是體育工作的中心環(huán)節(jié)，是學生把握技術、培育興趣的重要途徑，提高教育教學質(zhì)量和教學水平，是我們體育教師的重要任務。

1、深入學習課程標準，分析教材，制定教學規(guī)劃、單元規(guī)劃，確定重、難點，了解學生實際狀況確定教學目標。

2、課堂上，以啟發(fā)、鼓舞、激趣的教學方式，吸引學生參加教學，以自主、合作、探究的學習方式，促進學生參與體育熬煉。加強與重視對學生力量的培育。

3、依據(jù)教學任務，提前預備和布置好場地、器材，不上無預備的課，觀看學生的心情變化，多與學生溝通，準時與班主任、家長溝通，表揚進步的學生，對有缺點的學生絕不包庇，準時給與批判指正，絕不體罰和變相體罰學生，做一名學生喜愛的體育教師。

4、關注“體差生”，加強特長生的培育,本學期開展“我也有特長”活動，讓學生自己確定一項特長工程，制定練習規(guī)劃(練習時間、練習數(shù)量、要到達的明標)，上交到教師保管，每個月要回報一次練習狀況。

5、培育學生參加體育熬煉的興趣，在成功面前不傲慢，在困難與失敗面前不氣餒，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互助，讓學生真正感受到體育帶來的樂趣，協(xié)作學校的各項體育工作，做好宣傳和學生的思想工作，做到安全教育警鐘長鳴。

6、仔細完成“學生體質(zhì)安康測試”工作，做到公正、公正、公開。做好學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學的分析，總結成績、缺乏，以及影響因素，以便在今日的公正中揚長避短，繼往開來。

7、仔細參與集體備課、教研，虛心向他人學習，與同行們探討教學策略，在討論教學內(nèi)容、教學方法、設計教學方案、進展教學評價時，轉(zhuǎn)換角色進展思索，想一想學生主體對這些設計、方法、內(nèi)容是否可以承受，能否激起主體的探究意思和學習興趣。讓教研活動有時效性。

8、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，它可以對學生在體育課上得到的學問進展穩(wěn)固，也可以拓展學生的力量，學習他們寵愛的體育工程，同時培育了我校的體育人才，基于這些對本學期的課外活動制定了具體的規(guī)劃、措施，以保證課外活動順當開展，探究科學有效的訓練方法和理論，提高運動競賽水平，爭取最好的成績。

七年級體育教學工作規(guī)劃下學期七年級體育教學工作規(guī)劃學生狀況篇二</h3一、教學目的要求

1、增進學生安康、增加學生體質(zhì)，使學生德、智、體、美、諸方面都得到進展，為提高全民素養(yǎng)奠定根底。

2、喜愛黨，喜愛祖國，喜愛社會主義，樹立為祖國而熬煉的社會責任感，要協(xié)作教師完成小學體育教學任務。

3、上課穿運動服和運動鞋，不穿皮鞋、塑料鞋和高跟鞋；衣袋里不裝有礙活動與影響安全的物品；冬季不穿外套、不戴圍巾和口罩。

4、做好課前預備，上課鈴響馬上在指定地點按規(guī)定隊形整隊，由體育委員整好隊伍后向教師報告出勤人數(shù)，師生相互問好。

5、不遲到、不早退、不曠課，因病不能上課者，課前應向體育教師請假。

6、上課時要用心聽講，仔細觀看動作示范，積極開動腦筋，分析理解動作要領。

7、嚴格根據(jù)規(guī)定的隊形、挨次，動作技術規(guī)格、要求，重復的次數(shù)和組數(shù)進展刻苦練習；按規(guī)定的哨音信號或手勢進展輪換練習。

8、遵守課堂紀律，不做與本課無關的其它活動；遵守安全制度，防止一切事故發(fā)生。

9、幫助教師布置場地、整理器材，要養(yǎng)成愛惜公共財物的習慣。

10、同學間要團結友愛、相互幫忙，共同進步；分組活動時要聽從小組長的指揮。

11、仔細參與體育課考核和國家體育熬煉標準測驗，爭取到達優(yōu)秀成績。努力完成教師布置的課外和假期體育作業(yè)，養(yǎng)成科學地自覺地熬煉身體的習慣，不斷增加體質(zhì)。

二、教學內(nèi)容準時間安排

（一）體育、衛(wèi)生、保健根底學問（1課時）

1、體育課教學目的和課堂常規(guī)（1課時）

2、課間體育活動的作用于方法（1課時）

3、脈搏自我檢測法和在體育活動中“自我愛護的方法”（1課時）

（二）實踐課

1、投擲（助跑投擲壘球）、嬉戲（十字接力）（1課時）

2、投擲（助跑投擲壘球）、嬉戲（車輪賽）（1課時）

3、徒手操（雙人操第一套1~4節(jié)）、嬉戲（搶圈追逃）（1課時）

4、徒手操（雙人操第一套5~7節(jié)）、嬉戲（互射）（1課時）

5、韻律活動（1課時）

6、韻律活動（1課時）

7、韻律活動（1課時

8、跑（蹲踞式起跑）、嬉戲（打好地目標）（1課時）

9、跳動（跨越式跳高）、嬉戲（8字接力跑）（1課時）

10、小足球（熟識球性的練習）、嬉戲（傳球比快）（1課時）

11、技巧（肩肘倒立）、嬉戲（跑壘記分）（1課時）

12、跑（50米快速跑）、嬉戲（行動全都）（1課時）

13、隊列[向左（右）轉(zhuǎn)走]、技巧（肩肘倒立）（1課時）

14、低單杠（單掛搖擺上）、技巧（肩肘倒立）（1課時）

15、投擲（壘球投遠）嬉戲（快快跳起來）（1課時）

16、小足球（腳背內(nèi)側(cè)踢球）、嬉戲（迎面?zhèn)髑颍?課時）

17、低單杠（單掛搖擺上）、嬉戲（茶紅旗）（1課時）

18、低單杠（單掛搖擺上考核）、嬉戲（連續(xù)跳長繩）（1課時）

19、武術（1課時）

20、武術（1課時）

21、武術（1課時）

22、跳動（助跑幾步，一腳蹬地起跳，越過前面肯定的橫繩）、嬉戲（青蛙跳水）（1課時）

23、小足球（腳底接球）、嬉戲（十字運球接力）（1課時）

24、跑（400米全程跑）、嬉戲（打龍尾）（1課時）

25、小足球（腳背正面踢球）、嬉戲（足球射門）（1課時）

26、跳繩（向前搖繩編花跳）、嬉戲（快快跳起來）（1課時）

27、跳繩（向后搖繩編花跳）、1分30秒跳短繩考核（1課時）

三、詳細措施

1、堅持上好每一節(jié)課

2、理論實踐相結合

3、做好示范

4、留意安全

七年級體育教學工作規(guī)劃下學期七年級體育教學工作規(guī)劃學生狀況篇三</h3在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫忙下，我順當?shù)耐瓿沙跞w育教學的工作，新學期我跟進班級任教初一四個班的體育教學工作。由于任教初一，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發(fā)揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作規(guī)劃如下：

一、學情分析：

我校初一共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素養(yǎng)各異。由于初一學生面臨中考，他們的學習壓力特別大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差異大身體素養(yǎng)各異：男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，能夠較好的熬煉；女生趨于文雅，不好活動，課中就要常常與她們溝通溝通，因勢利導，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動女生，培育女生積極參加體育熬煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

二、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培育學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育熬煉中去。

三、學期目標：

1.養(yǎng)成良好的熬煉習慣，把握好初一中考多個可能被測試的工程。

2.收集并引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合力量考試。

3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體，增加體質(zhì)。

四、詳細措施：

1.利用課中或課后的時間多與學生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

2.仔細備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

3.課堂上，參加到學生中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領先的作用。課中多采納競賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

4.課后做到準時反思總結。

五、業(yè)務學習：

1.仔細領悟課改精神，嫻熟各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2.多聽課，評課參加集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦學問，能夠制造出相應的課件利于教學。

5.多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6.加強自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

六、教研課題與討論措施：

課題：寓教于樂于體育教學中

措施：

1.實踐法：以課堂為載體，細心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。

2.問卷調(diào)查法：通過對學生的調(diào)查反應，加以改良。

七、評價教育教學：

通過測試和平常的練習實行教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1.學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學習中去。

2.體能與技能：能否正確的將動作把握與運用狀況。

3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

八、教研課的安排：

1.爭取在優(yōu)質(zhì)課評比中取得較優(yōu)異的成績，以提高自己的授課水平。

2.在教師根本功競賽中取得好成績。

3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

4.仔細落實兩操一課活動。

九、教學進度：

按教研室安排的進度且結合本校實際進展。

七年級體育教學工作規(guī)劃下學期七年級體育教學工作規(guī)劃學生狀況篇四</h3新的一學期開頭了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展，為此擬定了本學期的體育教學工作規(guī)劃如下：

一、根本狀況：

1、學生狀況：學生安康，都能從事體育運動熬煉。

2、技能狀況：初一、二、三年級學生大局部都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高。

二、教材分析：

依據(jù)義務教育初中體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際狀況。有目的，有規(guī)劃地進展體育教育教學工作，學習根本的體育理論學問，根本技能和保健學問。在教育教學的過程中，對學生進展思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培育學生良好的熬煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

三、教學目的和要求：

1、使學生能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進展體育熬煉。把握根本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和安全常識。培育學生仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、體操、技巧、球類等工程的根本技術和根本技巧進一步提高每一位學生的力量。

3、充分利用各種體育活動，提高學生熬煉身體的興趣和積極性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作：

1、仔細備課，上課。突出學生的主體地位。培育學生愛學、樂學的好習慣，提高學生學習的質(zhì)量。

2、抓好田徑運發(fā)動訓練工作，為本學期區(qū)級運動會做好預備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進展，籃球、立定跳遠、跳繩、仰臥起坐等體育工程的競賽。

4、寫課后反思，心得，總結等理論。

5、進展備課，說課，聽課，評課，集體備課等活動。

五、詳細安排：

1、抓好九年級學生整體身體素養(yǎng)及根本技術的提高。（立定跳遠、肺活量、握力，1000米，800米等）。

2、充分利用好早操對學生進展耐力訓練。

3、不斷改良教育教學方法，激發(fā)學生熬煉身體的積極性，培育他們的興趣，依據(jù)學生的實際狀況，進展不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓舞地共同進步的團體。

4、對學困生，要有急躁，愛心和關懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關懷的方式。鼓勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、準時把握學生學習狀況，提出新目標，新要求。

六、教學措施

1、逐步提高學生熬煉身體的主動性，制造性。以及學習興趣。養(yǎng)成常常參與體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培育學生的美感。遵守紀律，相互幫忙，團結友愛的優(yōu)良作風。

3、進展學生優(yōu)良的共性，培育學生英勇、堅韌、積極向上。

七年級體育教學工作規(guī)劃下學期七年級體育教學工作規(guī)劃學生狀況篇五</h3一、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主體地位，培育學生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學生都能積極參與體育熬煉。

二、根本狀況：

這學期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學生，幾乎一半是男生和女生。大多數(shù)學生身體安康，沒有運動技能障礙。學生喜愛運動，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學習動作不協(xié)調(diào)。學生身體素養(yǎng)的硬指標如速度、力氣、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標明顯缺乏。個體進展不平衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉力氣差，這類教材要多加留意。腰背腹的力氣需要大大提高，這是體育熬煉成敗的關鍵。

他們有不同的身體素養(yǎng)。由于初中生面臨中考，學習壓力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學習和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績，是這學期的首要任務。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素養(yǎng)是不同的：男生活潑好動，有很強的表現(xiàn)欲，能更好的熬煉身體；女生往往比擬寧靜不主動，上課要常常和她們溝通，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車送女生，培育女生積極參與體育熬煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績。

三、教材分析：

依據(jù)我校的實際狀況，有目的、有規(guī)劃地開展體育教學，傳授身體保健的根本學問和技能，培育良好的衛(wèi)生習慣；把握科學體育熬煉的根本方法和體育文化學問，在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好學生。

教材包括：體育與安康根底學問；田徑：跑、跳、投；體操、球類：籃球、足球；健身運動。

教材重點：跑的快；跳動中的跳動跳高；體操中的單杠動作；球類運動中的控球技術；

教材難點：蹲起；跳動中的起跳環(huán)節(jié)；球類運動中的人球結合。

四、教學目標和要求

1、讓學生熟悉自己的身體，把握簡潔的體育熬煉學問和方法，學習一些體育保健和安全學問，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。把握眼保健操和新的無線電練習。

2、學習田徑、體操、球類等根本功。把握簡潔的運動技能，進一步進展學生的素養(yǎng)，提高他們的根本身體活動力量。

3、“以學生為本，安康第一”是我們的目標。我們會在體育競賽中不斷嘗試和體驗，練習和思索，相互學習和評價，感受體育的樂趣和好處，體驗戰(zhàn)勝困難、取得進步的勝利喜悅。

4、養(yǎng)成良好的熬煉習慣，把握許多中考可能要考的工程。

5、收集和引導他們把握更多的體育時事，豐富他們的學問，進展綜合力量測試。

6、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學習的同時熬煉和增加體質(zhì)。

動詞（verb的縮寫）改善教育

五、教學詳細措施

1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、依據(jù)學生年齡特征，采納興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據(jù)學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5、進展學生共性，培育英勇、堅韌、朝氣勃勃和積極向上的精神，啟迪思維，培育學生的主動性、制造性。

6、利用課中或課后的時間多與學生溝通溝通，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動為主動。

7、仔細備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

8、課堂上，參加到學生中間，以此拉近與他們的距離，注意培育體育骨干，起到領先的作用。課中多采納競賽的方式，鼓勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

9、課后做到準時反思總結。

六、學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。積極學習把握必要的體育根本學問技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于進展學生的適應力量具有獨特的作用，在體育教學中應特殊留意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅熬煉學生的意志，更重要的是能培育學生的愛國主義和集體主義精神，培育學生聽從組織，遵守紀律，誠懇、機靈、積極積極的心理品質(zhì)。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

2、組織教學：培育團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀，培育其具有喜愛勞動、愛惜公物的良好品質(zhì)。

3、結合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

（1）、根底學問里安排激發(fā)學生刻苦熬煉自覺性的內(nèi)容。培育學生的自尊心、驕傲感和社會責任感。

（2）、嬉戲里安排教育學生遵守紀律，公正誠懇，積極積極、團結友愛的內(nèi)容。

（3）、田徑安排培育學生堅韌的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

（4）、球類中安排培育團結協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

（5）、在體操中安排培育相互幫忙的合作意識的內(nèi)容。

總之，在教學過程中要激發(fā)學生積極參加體育活動的興趣，建立終身運動的習慣。

八、業(yè)務學習：

1、仔細領悟課改精神，嫻熟各學段教材內(nèi)容，加強業(yè)務理論學習，在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。

2、多聽課，評課

參加集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4、努力學習電腦學問，能夠制造出相應的課件利于教學。

5、多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6、加強自我熬煉，提高自身素養(yǎng)。

九、評價教育教學：

通過測試和平常的練習實行教師或?qū)W生相互評價的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

1、學習態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育熬煉及體育課的學習中去。

2、體能與技能：能否正確的將動作把握與運用狀況。

3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

七年級體育教學工作規(guī)劃下學期七年級體育教學工作規(guī)劃學生狀況篇六</h3一、指導思想

體育與安康課程標準明確指出：

1、堅持“安康第一”的指導思想，促進學生安康成長。

2、激發(fā)學生的運動興趣，培育學生的終身體育意識與安康行為。

3、重視學生主體地位，以學生身心安康進展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習力量。

4、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐，的確增進學生的身心安康，增加體質(zhì)，使學生把握走、跑、跳、投擲以及球類等運動工程的根底學問和運動技能，培育學生的體育運動的興趣和習慣，提高學生的運動力量和體育運動技術水平，同時加強思想教育，的確完成教學任務，以達預期的教學效果。使他們好學、了學、愛學，歡樂安康成長。

二、學生狀況分析

作為剛剛步入新學習環(huán)境的初一新生，由于他們來自各間校風不同、師資要求有異、體育風氣有別、場地器材條件有差異的小學，這就自然形成了學生對體育課的熟悉深淺不一、根底不一、身體素養(yǎng)有差距等因素。另外學生對新的學習環(huán)境還不是很適應。感情豐富而劇烈，表現(xiàn)為心情波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進展初一的體育教學時，應深入了解學生的實際狀況，預先制定切實可行的教學規(guī)劃及主要措施，循循善誘地幫忙學生統(tǒng)一熟悉，打好根底，使原來體育素養(yǎng)較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮特長，增加體質(zhì)。

三、工作目標

1、上好體育課，加強體育課堂治理，提高體育教學質(zhì)量，到達學生人人喜愛上體育課的目的。

2、抓好課間操的訓練工作，推廣新播體操。

3、用教育成就學生的人生，激發(fā)運動興趣，培育學生終身體育的意識。

四、主要工作：

1、要仔細備課，仔細上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。

2、抓好校運動隊的建立和訓練工作，為本學年度舉辦和各類競賽做好充分預備。

3、開展班級活動。本年度將進展班級間的各項體育競賽，如：播送操競賽、田徑運動會。

4、參與體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。

5、教學論文、個案的撰寫。

五、教學措施

（一）教學改革

1、仔細學習體育與安康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。

2、堅持“安康第一”的指導思想。

3、激發(fā)興趣，培育學生終身體育的意識。

4、開展民主教學，重視學生的主體地位。

5、關注學生的個體差異，改革評價制度。

6、提高學生心理安康水平，增加社會適應力量。

（二）引導學生積極參加體育活動

1、引導學生參加體育活動，開展課外體育活動，養(yǎng)成進會場熬煉身體的習慣。也可豐富學生課余文化生活，充分進展其共性和才能，有利于學生身心安康進展。

2、堅持每天一小時體育活動。

3、堅持班級體育熬煉，廣泛學生參與體育熬煉，調(diào)動學生參與體育熬煉的熱忱。

4、培育學生良好的熬煉習慣，進展學生的共性，堅持自覺常常熬煉身體。

（三）鼓勵機制。

素養(yǎng)教育的深入進展，特殊是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能只停留在傳授，還要注意學習方法的指導。在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的鼓勵，美的享受，讓他們在興奮中發(fā)揚成績，在微笑中熟悉缺乏，在鼓勵與期盼中增加信念，不斷激發(fā)前進的力氣。

（四）開展探究干脆學習。