初中老師我想對(duì)你說5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中老師我想對(duì)你說5篇老師，您是我們?nèi)松械穆窐?biāo)，帶我們走上奮斗之路，您是我們開啟青春之門的鑰匙，帶給我們活力與希望……下面是我為大家?guī)淼某踔欣蠋熚蚁雽?duì)你說作文5篇，希望大家能夠喜歡!

初中老師我想對(duì)你說作文篇1

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞徐老師您像一根蠟燭，悄悄無聞的奉獻(xiàn)著，犧牲了自己的一切。

徐老師，有些話已埋在我心底很久了，一直沒有時(shí)間跟您說，今天我要敞開心扉，向您一吐為快吧!徐老師，平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心，在學(xué)校里往往可以看到您繁忙的身影;同學(xué)們生病了，離不開您無微不至的照料;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)?？傊拖裎覀兊膵寢屢粯?，關(guān)心照料著我們。老師，我想對(duì)你說：假如沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;假如沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;假如沒有你，或許就沒有我生活的前景;假如沒有你，或許就沒有今天的我;假如沒有你……徐老師，我想對(duì)你說：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的高興心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，突然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回復(fù)問題，那個(gè)同學(xué)摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。您即刻火冒三丈。但是，我們最喜歡你上品社課了，一直往遠(yuǎn)了扯，我們知道，你是由于讓我們知道得更多，也讓我們稍稍放松一下，讓開小差的同學(xué)緩過神來。這樣同學(xué)們的不認(rèn)真，可能就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。

下課了，有好多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗?，可一頭繁忙的你一句：“什么事?〞正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，悲傷拋腦后。〞我們是花兒，您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒，您就是養(yǎng)育我們的大?！谶@里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)，向您說一聲：感謝……

初中老師我想對(duì)你說作文篇2

我們有一位和我同姓的老師湯老師，湯老師很溫柔，她的頭發(fā)短短的，是卷發(fā)。最惋惜的就是一個(gè)月只有一次湯老師的健康課。湯老師也是一位漂亮，溫柔的老師。有時(shí)來上課，還和我們做一做小游戲。

4月份的一天，我盼來盼去的健康課，終究降臨了。湯老師先和我們做了小游戲，湯老師讓我們四組小朋友自己想好一個(gè)地名，接著湯老師說：“開火車，開火車，蘇州的火車就要開。〞然后我們說：“往哪開。〞湯老師說了一個(gè)我們4組小朋友的其中一個(gè)地名，就是我們的地名：昆明。就這樣我們一個(gè)小組連接著一個(gè)小組，我們玩得剛開心，下課鈴聲就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懥似饋?。我心想：要是每天都能上到湯老師的那就好，我真想?duì)您說：“湯老師等于我的媽媽，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉您的，我愛您。〞對(duì)了，忘了對(duì)您說湯老師還是我們醫(yī)務(wù)室的老師呢。

還有一次，是我們和班主任老師游戲，我一不提防摔了一跤，我的右手手腕那邊破皮了，然后班主任老師讓方婷婷陪我去醫(yī)務(wù)室看看，開始我們兩人走了過去沒有人，方婷婷把我?guī)У叫l(wèi)生間洗了洗傷口，方婷婷說：“你不要?jiǎng)樱襾韼湍阆?。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于傷口大了些所以很疼，下課了，方婷婷再一次，和我來到醫(yī)務(wù)室，湯老師拿出紅藥水溫柔的在我的傷口上，湯老師說：“以后這只手少動(dòng)動(dòng)，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

雖然，湯老師不是我媽媽，但我湯老師，讓我感到如此的倍感親切。放學(xué)了我多么想對(duì)湯老師說：“湯老師您的漂亮，您的溫柔，讓我感到開心，湯老師您的愛，讓我感到大膽，湯老師讓我最終再說一兩句，“湯老師，我愛您!〞我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘掉您。

初中老師我想對(duì)你說作文篇3

俞老師，你最近還好嗎?俞老師我有許大量多的話想對(duì)你說。

記得我那次生病了，你來查宿舍，舍長(zhǎng)告訴你我發(fā)燒了，你急忙來到我的身邊，用你那溫暖的手摸著我的腦門，你慌張地問：“你怎么發(fā)燒了，你發(fā)燒應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間跟我說啊!快說，你爸爸的電話號(hào)碼。〞……

其次天，我來到了學(xué)校，上著課時(shí)你不時(shí)地摸摸我的額頭，那時(shí)，我感覺你就是守護(hù)者，守護(hù)著我。

還記得我第一次被記違紀(jì)，你拖著疲憊的身體，剛吃完飯，你就看見我正被一位老師記違紀(jì)呢!你迎上前來，問我怎么了，我吞吞吐吐地說出了實(shí)情，你把我叫進(jìn)了你的辦公室，告訴了我事情后果的嚴(yán)重性后，把我爸爸通知來了，你和爸爸交流了一番后，把我叫去辦公室，我心想：“這一次死定了〞一邊走，一邊身體還微微地發(fā)著抖。一進(jìn)門，卻聽到你甜甜的聲音，我這時(shí)愣住了，你怎么會(huì)不發(fā)火呢?我一時(shí)想不通，可后來通過你和爸爸的教育，我知道了你是用小道理教育了我。

不知不覺中我上初中了，來到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許大量多的新同學(xué)。一開學(xué)，發(fā)了新課本，我就邀上了幾個(gè)同學(xué)，把課本上的生字詞抄了。我懷著沖動(dòng)的心情走進(jìn)了辦公室，找到了我們的語文老師——李老師。李老師看了看，表揚(yáng)了我，我心里很愉快，我還以為這樣就完了，可后來老師給了我一個(gè)巨大的“驚喜〞。李老師對(duì)我說：“我見到了你的小學(xué)語文老師俞老師，她說你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子叫我好好的幫助你，關(guān)注你。〞我聽到這句話，感動(dòng)得眼淚都盈滿了眼眶，我想不能哭，要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答你，到了晚上睡覺時(shí)，我又想起了李老師說的話，這時(shí)我再也忍不住了，眼淚“嘩嘩〞地往下流。

俞老師，我想對(duì)你說：我愛你，感謝你的教育之恩!

初中老師我想對(duì)你說作文篇4

老師，是個(gè)宏偉的詞，古往今來，大量良善的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒有可選擇職業(yè)的時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱號(hào)我們就該尊敬?

答案是確定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必需的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎?老師之所以留下無可置疑的位置是由于多少老師給予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識(shí)。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“官官相護(hù)〞其實(shí)現(xiàn)在好多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說成態(tài)度不好。

讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。逐漸的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學(xué)會(huì)了圓滑才干，剛剛把學(xué)生責(zé)罵的哭哭啼啼，立刻什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒必要爭(zhēng)吵，既然都需要相互讓步，可是為何最終委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。

老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學(xué)生知識(shí)，學(xué)生感謝。是非黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)當(dāng)尊敬么?有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺得只堅(jiān)持真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，不管什么老師不老師。其實(shí)沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)低頭。

老師是個(gè)宏偉的詞，宏偉的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。

初中老師我想對(duì)你說作文篇5

心愛的毛老師：

您好!

您知道嗎?在我心中您就是黑暗中的路燈，為我照進(jìn)前方的路。我就這樣帶著您給予的光彩，向前努力的奔跑。

首先您十分愛扎馬尾，這點(diǎn)我和你一模一樣，我也經(jīng)常扎，這樣會(huì)使得人十分有精神。聽說您還十分會(huì)打乒乓球，原來你除了知識(shí)乒乓球也打得很好呀，我都有一點(diǎn)想和你一決高下了。

其次你還是想我變得更好的老師。哎，您怎么又發(fā)火了，原來是有同學(xué)沒交作業(yè)。直接您快速的走到他的面前，嚴(yán)密的問他：“你是不是沒寫作業(yè)?寫了為什么不帶?叫你家長(zhǎng)給你送來!〞你一定不想這樣罵我們，但這么做不都是為了我們嗎?這樣說也不完全正確，您對(duì)我們的好我可都放在心上呢!

早上你一定和我一樣不想起床，但你想起了還在教室里等待的，我們就立刻弄好急急匆促的來到了學(xué)校。上課時(shí)您裝作很自然，但我卻貌似已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了在您包里放了很久的早餐。在其他課時(shí)批卷的，您還有批改我們54份堆積如山的作業(yè)。已經(jīng)有午睡習(xí)慣的您，為了讓我們聽話，忍著疲憊陪著我們。毛老師，您辛苦了，您做的這點(diǎn)點(diǎn)滴滴可都是為了我們。以前那些淘氣的同學(xué)，或許不知道您對(duì)他們的愛，還曾經(jīng)背著您說厭惡你的話。

我即刻才明白，原