2022年四川省內(nèi)江市中考語文真題

語文

本試卷分為A卷和B卷兩部分，A卷第1至4頁，滿分100分；B卷第5至8

頁，滿分60分。全卷滿分160分，考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1.答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。

2.所有試題的答案必須按題號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)的位置上，在試卷上、草稿紙

上答題無效。

3.考試結(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。

A卷(100分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(每小題3分，共15分)

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是()

A.粗獷(gu^ng)擂掇(zhui)契而不舍(qi)味同嚼蠟(jiao)

B蔣臨(wei)鮮妍(yan)海市摩樓(shen)五彩斑迪(lan)

C.希襄(ji)煙熱(zhi)彈精竭慮(dan)前仆后繼(pu)

D.詩難(jie)盤恒(huan)屏息斂聲(blng)接踵而至(zhbng)

2.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不氐砸的一項(xiàng)是()

A.環(huán)宇問天，探月逐夢(mèng)，觀看“神舟十三號(hào)”航天員勝利返航的直播，師生們的愛國之情

迪繪畫生。

B.看著五歲的孩子一本正經(jīng)地模仿“中國飛人”蘇炳添的起跑動(dòng)作，爸爸媽媽都召像不攀

地笑了起來。

C.老王退休以后，幫兒女做做家務(wù)，接送孫子孫女上學(xué)放學(xué)，安享禾儉之樂，身體也好了

許多。

D.年輕人踏入社會(huì)，一方面應(yīng)該志存高遠(yuǎn)，切忌無所追求；另一方面又要腳踏實(shí)地，切忌

好西洋孽。

3.下列句子沒有語病一項(xiàng)是()

A.2021年，某地區(qū)生產(chǎn)總值一年跨越兩個(gè)百億臺(tái)階，達(dá)1605.53億元，增長率超過8.5%

以上，增速高于全國全省平均水平。

B.“五一”期間的團(tuán)結(jié)村，正是批把成熟的好時(shí)節(jié)，千畝枇杷掛滿枝頭，許多人趁著假期

去打卡游玩，體驗(yàn)采摘樂趣，品嘗甜蜜味道。

C.一件件美術(shù)作品，凝聚著當(dāng)代青年的抱負(fù)與理想，展現(xiàn)出篤行不怠的奮斗精神，成為各

行各業(yè)青年人執(zhí)著追夢(mèng)的生動(dòng)寫照。

D.廣大市民在疫情期間，是不是遵從有關(guān)方面的要求掃碼出行、檢查核酸，也是我國戰(zhàn)勝

新冠疫情的重要保證。

4.下列語句排序正確的一項(xiàng)是()

①如果說中國傳統(tǒng)文化阻礙了中國古代科技的發(fā)展，那么中國古代科學(xué)技術(shù)的輝煌成就從

何得來？

②科學(xué)是理論化、系統(tǒng)化的知識(shí)體系，是人類對(duì)自然、社會(huì)和自身的本質(zhì)和規(guī)律性的認(rèn)識(shí)

活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。

③事實(shí)上，中國傳統(tǒng)文化早在兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，已經(jīng)有了文化和科技教有融合

的影子。

④科學(xué)還是一種文化，科學(xué)文化理所當(dāng)然屬于先進(jìn)文化。

⑤儒學(xué)的開門祖師孔子，他對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮、樂、書、數(shù)、御、射“六藝”教育。其中數(shù)即

數(shù)學(xué)，樂和聲學(xué)有關(guān)，御和力學(xué)有關(guān)，射和機(jī)械有關(guān)。

A.①②④⑤③B.②①④⑤③C.①④②③⑤D.

②④（D@⑤

5.下列句子表述有洋的一項(xiàng)是（）

A.“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲?！焙汀凹偃缟钇垓_了你，不要悲傷。”均是假設(shè)

復(fù)句，其中“笑幾聲”是補(bǔ)充短語。

B.在詞典中，“敝”含義之一是“謙辭，用于稱與自己有關(guān)的事物”。據(jù)此可推，“敝

處”的詞義是“謙稱自己的房屋、處所”。

C.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，《我的叔叔于勒》的作者是法國作家莫泊桑。兩

人都是世界短篇小說巨匠。

D.“表”是古代大臣向帝王陳情言事的一種文體，言辭往往恭敬、懇切。情理交融的《出

師表》就是諸葛亮出師伐魏前呈給后主劉禪的一篇表文。

二、文言文閱讀及詩文積累（21分）

（一）（13分）

閱讀《桃花源記》，完成下面小題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無

雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。

復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞

犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，?/p>

來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何

世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒

食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其

往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

6.下面句子中，對(duì)加點(diǎn)詞語的解釋自送的一項(xiàng)是（）

A.欲為其林（盡）B.阡陌容鴻（交錯(cuò)相通）

C.便攀還家（同“邀”，邀請(qǐng)）D.處處事之（記號(hào)）

7.下面各組句子中。加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.土地平曠，屋舍儼繆公欣繆曰：“白雪紛紛何所似？”

B.乃不知有漢，無論魏晉當(dāng)立者乃公子扶蘇

C.太守即遣人隨基往年真無馬邪

D.聞之，欣然規(guī)往宴酣之樂，非絲非竹

8.下面對(duì)文章的理解和分析，不無確的一項(xiàng)是（）

A.文章語言精練、多用短句，文中有些語句盛新圖定為成高，活躍在現(xiàn)代漢語中，如“世

外桃源”“豁然開朗”等。

B.“黃發(fā)垂髯，并怡然自樂”中的“黃發(fā)”“垂髯”用借代手法，用“黃發(fā)”代指青年，

“垂髯”代指孩子。

C.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真實(shí)感人的寫實(shí)力量。二者在文中相得益彰，

交融得天衣無縫。

D.文章講述了一個(gè)漁人發(fā)現(xiàn)桃花林、探訪桃花源、離開桃花源后再次尋訪而不得的故事，

借此表達(dá)了對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)和平美好生活的向往。

9.翻譯下面句子。

自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉。

（二）古詩文積累（8分）

10.用課文原句填空。

（1）,不舍晝夜。（《〈論語〉十二章》）

（2）問君何能爾？。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（3）,寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

（4）濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）《醉翁亭記》中描寫山間春夏之景的句子是“,

（6）“飛花令”是一種傳統(tǒng)文字游戲：若甲說的詩句第一字帶有“風(fēng)"（如"風(fēng)掣紅旗凍

不翻”），乙說的詩句第二字就要帶“風(fēng)”（如“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”），依此類推。請(qǐng)照此

要求在空格處填上教材中學(xué)過的七言詩句：①月落烏啼霜滿天沙一②明月何時(shí)照我還一③

今夜月明人盡望一④峨眉山月半輪秋一⑤一⑥霜葉紅于二月花

f⑦。

三、現(xiàn)代文閱讀（14分）

閱讀《無言之美》選文，完成下面小題。

①言所以達(dá)意，然而意決不是完全可以言達(dá)的。因?yàn)檠允枪潭ǖ?，有跡象的；意是瞬

息萬變，是縹緲無蹤的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是無限的。以言達(dá)

意，好像用斷續(xù)的虛線畫實(shí)物，只能得其近似。

②所謂文學(xué)，就是以言達(dá)意的一種美術(shù)。在文學(xué)作品中，言語之先的意象，和情緒意

旨所附麗的語言，都要盡美盡善，才能引起美感。

③盡美盡善的條件很多。但是第一要不違背美術(shù)的基本原理，要'’和自然逼真”。這

句話講得通俗一點(diǎn)兒，就是說美術(shù)作品不能說謊。不說謊包含有兩種意義：一、我們所說

的話，就恰是我們所想說的話；二、我們所想說的話，我們都吐肚子說出來了，毫無余

蘊(yùn)。

④意既不可以完全達(dá)之以言，“和自然逼真”一個(gè)條件在文學(xué)上不是做不到嗎？或者

我們問得再直截一點(diǎn)，假使語言文字能夠完全傳達(dá)情意，假使筆之于書的和存之于心的銖

兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事？

⑤這個(gè)問題是了解文學(xué)及其他美術(shù)所必須回答的?，F(xiàn)在我們姑且答道：文字語言固然

不能完全傳達(dá)情緒意旨，假使能夠，也并非文學(xué)所應(yīng)希求的。一切美術(shù)作品也都是這樣，

盡量表現(xiàn)，非唯不能，而且不必。

⑥先從事實(shí)下手研究。譬如有一個(gè)荒村或任何物體，攝影家把它照一幅相，美術(shù)家把

它畫一幅圖。這種相片和圖畫可以從兩個(gè)觀點(diǎn)去比較：第一，相片或圖畫，哪一個(gè)較“和

自然逼真”？不消說得，在同一視域內(nèi)的東西，相片都可以包羅盡致，并且體積、比例和

實(shí)物都兩兩相稱，不會(huì)有絲毫錯(cuò)誤。圖畫就不然。美術(shù)家對(duì)一種境遇，未表現(xiàn)之先，先加

一番選擇。選擇定的材料還須經(jīng)過一番理想化，把美術(shù)家的人格參加進(jìn)去，然后表現(xiàn)出

來。所表現(xiàn)的只是實(shí)物一部分，就連這一部分也不必和實(shí)物完全一致。所以圖畫決不能如

相片一樣''和自然逼真"。第二，我們?cè)賳枺嗥蛨D畫所引起的美感哪一個(gè)濃厚，所發(fā)

生的印象哪一個(gè)深刻，這也不消說，稍有美術(shù)口胃的人都覺得圖畫比相片美得多。

⑦拿美術(shù)來表現(xiàn)思想和情感，與其盡量流露，不如稍有含蓄；與其吐肚子把一切都說

出來，不如留一大部分讓欣賞者自己去領(lǐng)會(huì)。因?yàn)樵谛蕾p者的頭腦里所產(chǎn)生的印象和美

感，有含蓄比較盡量流露的還要更加深刻。換句話說，說出來的越少，留著不說的越多，

所引起的美感就越大越深越真切。

11.解釋文中第④段劃線句“假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱，絲毫不爽”中的

“不爽”。

12.選文第⑥段除了運(yùn)用舉例論證，還運(yùn)用了哪種論證方法？其作用什么？

13.請(qǐng)結(jié)合第⑦段的內(nèi)容，說說第⑤段劃線句中文學(xué)語言所應(yīng)希求的是什么？為什么有這

樣的希求？

14.下面是著名漫畫家丁聰?shù)恼掌妥援嬒?。?qǐng)根據(jù)選文的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)照片和自畫像加

以賞析。

四、作文（50分）

15.作文

“你覺得你和我們一樣，我們覺得是的，但你又那么不同尋常。從無聲里突圍，你心

中有瞭亮的號(hào)角……”這是“2021感動(dòng)中國年度人物”給湖南郴州失聰女孩江夢(mèng)南的頒獎(jiǎng)

詞。她因一場(chǎng)意外半歲時(shí)失聰，不能像常人一樣交流。但是，她不服輸，克服了常人難以

想象的種種困難，跨過了人生中一道道看似不可逾越的山峰，依靠讀唇語完成了學(xué)業(yè)，最

終考上清華大學(xué)博士研究生。她的逆襲故事，感動(dòng)了很多人。

同學(xué)，請(qǐng)你從生活中采擷真實(shí)、動(dòng)人的素材，以“絕不服輸”為題寫一篇不少于600字的

文章。

要求：

（1）除詩歌外，文體不限。

（2）卷面整潔，書寫規(guī)范

（3）不得出現(xiàn)透露自身信息的人名、校名和地名等。

B卷（60分）

一、閱讀理解（48分）

（-）（8分）

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

咸陽城東樓（許渾）

一上高城萬里愁，萊葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。

鳥下綠蕪秦范夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人英問當(dāng)年事，故國東來渭水流。

16.“”一句常用來比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛，是千古傳詠的名

句?！?二字指秦漢故都咸陽。

17.結(jié)合詩歌內(nèi)容，說說這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。

（二）（10分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉羽沖偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角、全隊(duì)潰

覆，幾為所擒。又得古水利書，伏讀經(jīng)年，自謂可使千里成沃壤。繪圖列說干②州官。州官

亦好事，使試于一村。溝湎③甫成，水大至，順渠灌入，人幾為魚。由是抑郁不自得，恒獨(dú)

步庭階，搖首自語曰：“古人豈欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。泥古者愚，何愚乃

至是歟？何文勤公嘗教吻曰：“滿腹皆書能害事，腹中竟無一卷書亦能害事。國弈不費(fèi)④舊

譜而不執(zhí)舊譜，國醫(yī)不泥古方而不離古方?！?/p>

（選自紀(jì)啊《閱微草堂筆記》，有刪改）

【注釋】①角：較量。②干：這里是游說的意思。③湎：田間水道。④費(fèi)：通“廢”，廢

棄。

18.解釋下面加點(diǎn)詞語。

（1）自謂可將十萬（）（2）含有土寇（）

（3）4為所擒（）（4）使試干一村（）

19.翻譯下面句子.

泥古者愚，何愚乃至是歟？

20.選文講了什么道理？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?/p>

（三）（12分）

閱讀下文，完成下面小題。

生物處理技術(shù)出手，垃圾成資源（李禾）

固體廢物被轉(zhuǎn)化成生物能或有機(jī)肥

①我國每年產(chǎn)生的畜禽養(yǎng)殖廢棄物近40億噸、主要農(nóng)作物秸稈約10億噸、一般工業(yè)

固體廢物約33億噸、大中城市生活垃圾約2億噸。固體廢物產(chǎn)生量巨大，已成為環(huán)境的重

要污染源。生物處理技術(shù)是利用微生物分解固體廢物的處理技術(shù)，主要是處理廢物中的有

機(jī)成分。生物處理技術(shù)不僅能實(shí)現(xiàn)有機(jī)固體廢物的減量化，還能變廢為寶，將其轉(zhuǎn)化為有

機(jī)肥料以及生物質(zhì)天然氣等能源產(chǎn)品。

②生物處理技術(shù)主要包括好氧堆肥技術(shù)、厭氧發(fā)酵技術(shù)和生物轉(zhuǎn)化等。

③好氧堆肥技術(shù)是指有氧的條件下，細(xì)菌、真菌、放線菌、纖維素分解菌、木質(zhì)素分

解菌等好氧微生物分泌在細(xì)胞內(nèi)合成在細(xì)胞外起作用的酶——胞外酶，將固體廢物中的有

機(jī)成分分解為可溶性的有機(jī)質(zhì)o這些有機(jī)質(zhì)再滲入微生物細(xì)胞中，參與新陳代謝，從而實(shí)

現(xiàn)固體廢物向腐殖質(zhì)轉(zhuǎn)化，最終達(dá)到腐熟穩(wěn)定，成為有機(jī)肥料或有機(jī)土壤等。而好氧堆肥

反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生熱量和二氧化碳。

④厭氧發(fā)酵技術(shù)在無氧的條件下，利用厭氧或者兼性厭氧微生物降解有機(jī)固體廢物，

并花得甲烷和二氧化碳。該技術(shù)不僅能修實(shí)現(xiàn)垃圾無害化和減量化，還可以被得生物能甲

抗和氫氣，實(shí)現(xiàn)國體廢物的資源化利用。

⑤不過，在將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為沼氣（即甲烷和二氧化碳）時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生沼渣、沼液。厭

氧發(fā)酵產(chǎn)生的沼渣、沼液富含未降解的有機(jī)物和礦物質(zhì)，根據(jù)我國相關(guān)法規(guī)，還需要進(jìn)行

另一階段的處理后進(jìn)行回收。這是一個(gè)連續(xù)的過程。厭氧發(fā)酵工藝目前是處理廚余垃圾的

主要工藝，近年來，在垃圾全美收集政策實(shí)施后一年史術(shù)在北京、上海等主要城市已獲得

逐步發(fā)展和應(yīng)用。

⑥生物轉(zhuǎn)化是利用昆蟲等有機(jī)廢物轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)和肥料的生物過程。整個(gè)過程產(chǎn)生的

高黃量蛋白質(zhì)，可作為動(dòng)物飼，滿足動(dòng)物生長的營養(yǎng)需求。

生物處理固廢技術(shù)取得良好效果

⑦近年來，我國在生物處理固體廢物方面有大量的技術(shù)創(chuàng)新和成功案例。

⑧江蘇連云港市推出的餐廚垃圾處理項(xiàng)目，利用有機(jī)廢物或厭氧發(fā)酵后的副產(chǎn)物沼渣

養(yǎng)殖蠅蛆等昆蟲，從而獲得蛋白和肥料。即通過自動(dòng)化上料設(shè)備，將菜有蠅蛆卵的養(yǎng)殖盒

送入育雛單元房進(jìn)行養(yǎng)殖。經(jīng)3-4天的養(yǎng)殖孵化后，分盒加料后送到快速生長單元房養(yǎng)

殖，養(yǎng)殖約4天后再通過篩分設(shè)備將成蟲和蟲糞分離。分離后的成蟲是各類飼料蛋白的理

想原料，可供應(yīng)給禽類養(yǎng)殖場(chǎng)、水產(chǎn)、寵物等行業(yè)；蟲糞是有機(jī)肥，可用于有機(jī)綠色農(nóng)產(chǎn)

品生產(chǎn)中。

生物處理技術(shù)存在的諸多挑戰(zhàn)

⑨生物處理技術(shù)仍存在諸多挑戰(zhàn)，比如好氧堆肥法占地面積大，鄰避效應(yīng)強(qiáng)，在中大

型城市難以推廣。厭氧發(fā)酵法經(jīng)濟(jì)性差、產(chǎn)氣率低，生物質(zhì)天然氣的能源轉(zhuǎn)換效率低，能

直接將天然氣并網(wǎng)的項(xiàng)目較少，大部分是轉(zhuǎn)換為電能，存在較高的能量損失；副產(chǎn)物利用

率低，大部分項(xiàng)目產(chǎn)生的沼渣、沼液不能資源化利用，還需投入較高水處理與焚燒處理成

本；預(yù)處理技術(shù)有待進(jìn)一步提高，國內(nèi)垃圾分類尚處于起步階段，收運(yùn)的有機(jī)垃圾中會(huì)含

有大量雜質(zhì)，對(duì)厭氧發(fā)酵影響較大。

（選自2022年2月29日《科技日?qǐng)?bào)》，有刪改）

21.文中例舉的江蘇連云港市推出的餐廚垃圾處理項(xiàng)目運(yùn)用了哪兩種生物處理技術(shù)？請(qǐng)概

述出該項(xiàng)目中兩種處理技術(shù)的轉(zhuǎn)化對(duì)象及其生成物。

22.第①段劃線句子主要使用了哪種說明方法？有何作用？

23.下面對(duì)選文的理解與分析塔送的兩項(xiàng)是（）（）

A.生物處理技術(shù)是利用微生物分解固體廢物的處理技術(shù)，固體廢物中的所有成分都能用生

物處理技術(shù)進(jìn)行處理，將垃圾變廢為寶。

B.生物處理技術(shù)仍存在諸多挑戰(zhàn)，預(yù)處理技術(shù)有待進(jìn)一步提高，我們推行垃圾分類，可以

減少有機(jī)垃圾中的雜質(zhì)，對(duì)厭氧發(fā)酵有益。

C.“這些有機(jī)質(zhì)再滲入微生物細(xì)胞中，參與新陳代謝，從而實(shí)現(xiàn)固體廢物向腐殖質(zhì)轉(zhuǎn)

化……”一句中“這些”指代的是利用好氧微生物分泌出的胞外酶。

D.“在垃圾分類收集政策實(shí)施后，該技術(shù)在北京、上海等主要城市已獲得逐步發(fā)展和應(yīng)

用”一句中，如果去掉“逐步”一詞，將與原文意思不符，表達(dá)就不準(zhǔn)確了。

E.本文介紹了生物處理技術(shù)的三種方式、處理后能達(dá)到的效果以及運(yùn)用生物技術(shù)處理固體

廢物面臨的挑戰(zhàn)三部分內(nèi)容，按邏輯顏序安排材料，條理清晰。

（四）（18分）

閱讀下面一組材料，完成下面小題。

材料一：

滿樹槐花飄香來（王漆）

①槐花與我有緣，我是聞著它的清香長大的。

②每年，槐樹枝露出綠芽，上了年紀(jì)的鄰居就會(huì)拿著馬扎子坐在槐樹下透氣、養(yǎng)神。

等到槐樹枝上長滿了綠色間或有些黃白色的骨朵時(shí)，就意味著槐花盛開在即。常常是白天

還只看到樹枝上露出一點(diǎn)點(diǎn)骨朵，經(jīng)過一夜“發(fā)力”，第二天整棵樹便掛滿了花朵。那淡

淡的黃白色花瓣，素雅、清新，空氣中彌漫著沁人心脾的香氣，令人陶醉。

③槐花一開，鄰居們便開始享受歡愉的時(shí)光。大院鄰居圍聚在槐樹下，大人們或坐在

小板髡上，或半蹲在地上，一邊喝著茶水吸著自卷煙，一邊對(duì)蓋滿頭頂?shù)幕被ㄆ奉^論足。

有喜歡嘗鮮的，順手摘幾朵花含在嘴里。

④槐花好吃，味道清香甘甜。大院鄰居最拿手的是用槐花包包子。把摘下的槐花稍微

清洗一下，講究的再用熱水一焯，去去苦味，然后把剁好的豬肉、調(diào)料拌在里面。用槐花

包包子，肉必須放得多，五花肉最好，因?yàn)榛被ㄏ灿退?，肉放少了就沒香噴噴的滋味。過

去生活條件不好，鄰居們都舍不得放肉，所以很難蒸出那種杳味。我們?cè)豪镉袘粜諒埖娜?/p>

家，老爸是七級(jí)工，掙錢多，老媽又比較舍得花錢，所以他們家的槐花包子最上''檔

次”。每當(dāng)包子一出鍋，濃郁的香味就飄散出來，全院都聞得到。那肉香裹著槐花的味

道，太誘惑人了，光聞味就流口水。好在他們家人大方，每次都分些給鄰居們嘗鮮，一家

一兩個(gè)雖不多，但情誼在，鄰居們還是很感激的，迄今說起來仍念念不忘。

⑤在人們眼中，槐樹還是祥瑞的象征——“門前一棵槐，不是招寶，就是進(jìn)財(cái)。”在

我的老家，當(dāng)?shù)卣虻刂埔?，靠山吃山，專門在山洼處開辟了一個(gè)園子，一氣栽種了上

萬棵槐樹，名曰"槐花園”。這里每年都要舉辦槐花節(jié)。每逢花期，那一棵棵濃密高大的

槐樹上，掛著讓人感到震撼卻又顯得柔情無比的花朵，地上則鋪滿了潔白如雪的花瓣，猶

如一張碩大無邊的天然地毯。在如此美麗壯觀的園子里徜徉，仿佛置身于夢(mèng)境，怎能不讓

人生出對(duì)大自然的感恩之情？

（有刪改）

材料二：

書院四季春花（葉辛）

①滬劇里唱：“正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，白里泛紅……”喜歡滬

劇的上海人幾乎都會(huì)唱，直白而又貼切。

②桃紅李白油菜黃，蝶飛蜂舞魚兒歡，書院?的春天是色彩斑斕的。

③每年三月，草長鶯飛桃花開，四面八方的上海人云集而來，到書院看桃花。燦爛的

桃花，含笑怒放，一大片一大片的桃樹，形成一個(gè)迷離的粉紅色世界，一張張笑臉沉浸其

中。

④家家戶戶的小花園、小果園里，白玉蘭、粉玉蘭謝了櫻花開，櫻花謝了杜鵑開，杜

鵑謝了月季、玫瑰、扶桑、牡丹熱熱鬧鬧地次第開放。小河邊、道路旁、防風(fēng)帶附近、瓜

田地角、庭院前后，目力所及之處，都是蛇紫嫣紅的花朵，處處惹人的眼。各種花兒開得

太茂盛了，以致人們分辨不清，空氣里彌漫著的好聞的味道，究竟是哪種花兒的馨香。

⑤帶著海腥味的風(fēng)吹來，暖洋洋的，有一股獨(dú)特的清新氣息。海鷗的鳴叫聲透著喜

氣；跳跳魚在淺海灘歡呼雀躍，迎接著書院的春天；蛭子張開嘴巴，在春水中吐著泡泡；

螃蟆在海灘上爬來爬去，也出來感受春日的陽光。海灘邊,一片綠色的蘆葦_天一個(gè)樣地

使勁拔節(jié)，日漸茂盛起來，很多書院人來采摘鮮嫩的粽葉回家包粽子。灘涂上也熱鬧起

來，撿蛭子、抓跳跳魚、刨小螃蟆的孩子們叫成一團(tuán)。

⑥春天，置身于書院，在路邊，在海邊，在庭院中，在田地里，出奇她舒暢、歡快。

⑦而今，書院已經(jīng)歸入上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)，這是特區(qū)里的特區(qū)呵！一條經(jīng)過書院

連接上海中心城區(qū)和臨港新片區(qū)的快捷大道正在修建。隨著臨港新片區(qū)的建設(shè)，上海必將

迎來更美好的春天。

（有刪改）

【注】①書院：地名。

24.材料一第②段調(diào)動(dòng)多種感官描寫槐樹花開的景象，請(qǐng)結(jié)合原文對(duì)此描寫方法做簡要分

析。

25.材料二中劃線句主要運(yùn)用了哪兩種修辭手法？有何作用？

26.兩篇散文都以"花”入題，試比較其寫作意圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

27.下面理解簿送的兩項(xiàng)是（）（）

A.材料一第③段劃線句運(yùn)用一連串的動(dòng)詞，細(xì)膩生動(dòng)地描繪出鄰居們享受歡愉時(shí)光的情

形。

B.材料一以“槐花”為線索，依次展現(xiàn)了吃槐花、賞槐花、辦槐花節(jié)等場(chǎng)景，條理清晰，

結(jié)構(gòu)合理。

C.材料二以滬劇唱詞“正月梅花、二月杏花、三月桃花，紅里泛白，白里泛紅……”開

頭，引出下文對(duì)春花的描寫，富含文化韻味。

D.材料二通篇不見“我”字，但處處通過“我”的觀察和感受來寫，寫法新穎別致，有獨(dú)

到的審美情趣。

E.材料一、材料二都運(yùn)用了托物言志的寫作手法，通