教育信息化階段性工作總結(jié)

第17頁共17頁教育信?息化階?段性工?作總結(jié)?在區(qū)?電教室?的指導(dǎo)?下，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的重?視下，?我校在?___?_年的?信息化?工作主?要取得?以下成?績：?一、堅?持以人?的建設(shè)?為中心?，深化?信息化?教育改?革1?、進一?步發(fā)揮?學(xué)校信?息化領(lǐng)?導(dǎo)小組?的管理?作用?我校在?年初修?正了學(xué)?校信息?化領(lǐng)導(dǎo)?小組的?具體職?責(zé)，分?工細化?，責(zé)任?到人，?制訂了?較完善?的信息?化領(lǐng)導(dǎo)?小組活?動計劃?，統(tǒng)一?了思想?，提高?了認識?，一年?來，通?過交流?學(xué)習(xí)，?我校的?信息化?管理意?識有了?加強，?信息技?術(shù)日新?月異，?信息化?領(lǐng)導(dǎo)小?組在校?長的帶?領(lǐng)下不?斷鉆研?，信息?技術(shù)有?了長足?進步，?緊跟時?代之步?伐，發(fā)?揮著應(yīng)?有的引?領(lǐng)作用?。2?、完善?各項制?度，教?育信息?化納入?教師考?核進?一步完?善了各?項信息?化管理?考核制?度，為?了能使?全體教?師的教?育信息?化水平?更快提?高，學(xué)?校在_?___?年把同?課異構(gòu)?、青年?教師展?示課、?高級教?師示范?課的網(wǎng)?絡(luò)活動?納入考?核，把?平時教?學(xué)中積?累的經(jīng)?驗進行?網(wǎng)絡(luò)交?流共享?，取得?了較好?效果。?3、?加強網(wǎng)?絡(luò)道德?教育和?提高網(wǎng)?絡(luò)安全?意識?面對紛?雜的互?聯(lián)網(wǎng)，?為了提?高全體?教師的?網(wǎng)絡(luò)素?養(yǎng)，學(xué)?校堅持?開放性?和原則?性有機?結(jié)合，?通過各?級會議?和各種?活動中?的滲透?，也通?過老師?們互相?學(xué)習(xí)，?把誠信?、友善?、公正?、互惠?作為我?校網(wǎng)絡(luò)?道德基?本原則?。把網(wǎng)?絡(luò)安全?的意識?作為一?項最基?本的素?質(zhì)，對?信息的?甄別、?篩選、?防__?__持?細心警?惕的原?則，以?觸保我?校教育?信息化?的穩(wěn)定?發(fā)展。?二、?初步完?善資源?建設(shè)?1、初?步完善?了全年?各學(xué)科?的教案?、反思?、教學(xué)?體會、?各類統(tǒng)?計表格?、課件?、各類?活動材?料等的?，完善?了學(xué)校?資源庫?的入庫?要求，?對學(xué)校?資源庫?的管理?實行分?工制度?，分級?審核。?對資源?庫的資?料命名?采用統(tǒng)?一的合?理的規(guī)?則，遵?行可持?續(xù)發(fā)展?的原則?，求精?求實，?鼓勵教?師們原?創(chuàng)資源?。2?、在各?教研組?長和信?息技術(shù)?老師的?幫助下?教師們?能夠合?理利用?為你教?育服務(wù)?網(wǎng)中的?課件和?教學(xué)設(shè)?計，有?力地拓?寬了教?學(xué)研究?的廣度?，加大?了研究?縱深。?3、?學(xué)校微?機興趣?小組越?辦越火?。參與?學(xué)生數(shù)?越來越?多，源?于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?班主任?的積極?配合，?從中也?反映出?我校教?育信息?化正逐?步走向?工具化?、習(xí)慣?化。?三、兵?馬和糧?草共行?，硬件?投入及?時，基?礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)不?遺余力?。1?、改善?網(wǎng)絡(luò)硬?件我?校改善?了__?__辦?公室的?辦公環(huán)?境，每?個教研?組都有?配套的?電腦和?打印機?，極大?地改善?了教師?們的信?息硬件?條件。?2、?加強設(shè)?備維護?今年?，總務(wù)?處__?__了?教室多?媒體設(shè)?備整體?維護，?___?_個教?室的投?影機進?行了除?塵，為?班級的?多媒體?設(shè)備進?行了線?路整改?，保障?了教學(xué)?樓多媒?體設(shè)備?安全、?正常使?用。?四、存?在不足?1、?教師信?息技術(shù)?的培訓(xùn)?時間不?夠，活?動開展?的廣度?不夠，?教師信?息技術(shù)?水平參?差不齊?。2?、信息?技術(shù)服?務(wù)人員?缺少，?不能提?供及時?到位的?技術(shù)幫?助。?3、利?用信息?技術(shù)的?范圍、?形式比?較單?一、信?息技術(shù)?與課程?整合活?動開展?不廣泛?。4?、我校?的教育?信息化?水平整?體落后?于城區(qū)?學(xué)校，?特別是?硬件稍?差一些?，有一?個學(xué)生?計算機?教室趨?于淘汰?（__?__年?設(shè)入使?用的設(shè)?備）。?五、?以后的?思路和?展望?1、提?高教師?能力?加大教?師的信?息技術(shù)?培訓(xùn)活?動，切?實提高?信息技?術(shù)應(yīng)用?水平，?提高教?師的信?息技術(shù)?綜合能?力，以?信息技?術(shù)與課?程整合?為突破?口，進?一步加?快我校?的教育?信息化?改革進?程。?2、辦?好硬件?建設(shè)?集中財?力更新?學(xué)生計?算機教?室電腦?以及電?子白板?，搭建?學(xué)校校?園網(wǎng)，?設(shè)立學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)?中心。?3、?提高信?息化管?理意識?進一?步發(fā)揮?學(xué)校信?息化領(lǐng)?導(dǎo)小組?的管理?職能，?切實起?到帶頭?引領(lǐng)的?作用，?進一步?細化量?化工作?，擬制?訂信息?化工作?小組量?化細則?。4?、提高?信息技?術(shù)術(shù)服?務(wù)水平?組建?學(xué)校信?息技術(shù)?服務(wù)團?隊，以?點帶面?，責(zé)任?到人，?年終考?核工作?實績，?把我校?老師的?教育信?息化水?平再提?高一層?。5?、以加?強使用?的原則?管理設(shè)?備、添?置設(shè)備?，力求?效率的?合理化?、最大?化。?6、做?好網(wǎng)絡(luò)?安全工?作，從?技術(shù)上?切斷不?良信息?來源，?從意識?上防范?危險程?序。?7、增?進交流?、互惠?互助，?積極向?城區(qū)學(xué)?校學(xué)習(xí)?，迎著?信息化?改革的?潮流，?團結(jié)一?致，勵?精圖治?，使我?校的教?育信息?化進程?穩(wěn)步向?前。?教育信?息化階?段性工?作總結(jié)?（二）?福鼎?十七中?教育信?息化工?作總結(jié)?我校?深入貫?徹落實?省、市?教育管?理部門?關(guān)于教?育信息?化相關(guān)?文件精?神的要?求，結(jié)?合學(xué)校?實際，?成立信?息化領(lǐng)?導(dǎo)小組?，健全?信息化?管理制?度，制?定信息?化推進?方案，?明確信?息化工?作重點?，落實?教師信?息化應(yīng)?用技術(shù)?培訓(xùn)，?穩(wěn)步推?進信息?化工作?，開展?了教育?信息化?深度應(yīng)?用性研?究的探?索與實?踐，教?師的教?育理念?和教學(xué)?行為有?了一個?較大的?提升，?提高了?師生信?息化應(yīng)?用的素?養(yǎng)，提?高了教?育教學(xué)?管理效?能。現(xiàn)?將我校?信息化?工作總?結(jié)匯報?如下。?一、?基本情?況信?息化設(shè)?備逐漸?到位，?班班配?備了電?子白板?，滿足?了教育?教學(xué)需?求。學(xué)??，F(xiàn)有?所有班?級均為?多媒體?教室、?都配備?了杰科?交互式?電子白?板，班?均帶寬?達__?__m?以上。?有計算?機教室?___?_間，?配備計?算機_?___?臺，學(xué)?生用機?___?_臺，?教研組?電腦_?___?臺，辦?公用機?___?_臺，?希沃一?體機兩?臺希沃?觸控一?體機，?全部計?算機上?網(wǎng)。目?前我校?建立了?校園智?能廣播?系統(tǒng)，?上下課?鈴聲及?面向師?生的校?園廣播?，充分?利用校?園ip?網(wǎng)絡(luò)，?使得校?園網(wǎng)所?到之處?，校園?廣播可?以非常?方便地?接入。?___?_年，?我校響?應(yīng)市教?育局建?設(shè)“班?班通”?為依托?的教育?教學(xué)管?理平臺?，現(xiàn)正?在試用?并逐步?深層推?進使用?。此外?，學(xué)校?每年能?夠根據(jù)?校情，?加大學(xué)?校信息?化建設(shè)?工作，?對設(shè)施?設(shè)備進?行更新?維護，?加強人?員培訓(xùn)?力度以?及添置?教學(xué)資?源。學(xué)?校特別?注重教?師教育?信息技?術(shù)應(yīng)用?能力的?培訓(xùn)，?把教師?信息技?術(shù)運用?及課堂?教學(xué)整?合的實?效作為?評價教?師教學(xué)?業(yè)務(wù)能?力的主?要指標(biāo)?之一，?建立評?價、考?核、獎?勵的長?效機制?。__?__和?___?_年，?___?_名教?師參加?信息技?術(shù)能力?培訓(xùn)項?目，成?績?nèi)?合格。?二、?主要措?施（?一）成?立領(lǐng)導(dǎo)?小組，?制定推?進方案?學(xué)校?成立了?“信息?化領(lǐng)導(dǎo)?小組”?，設(shè)立?了“信?息化工?作辦公?室”，?全面負?責(zé)學(xué)校?信息化?建設(shè)的?各項工?作。信?息化領(lǐng)?導(dǎo)小組?經(jīng)過多?次專題?會議研?究，對?我校情?況進行?摸清底?數(shù)、清?理需求?，查找?了我校?信息化?1?建設(shè)的?問題與?不足，?明確了?信息化?建設(shè)的?重點任?務(wù)，制?定了信?息化建?設(shè)推進?方案，?結(jié)合我?校現(xiàn)有?的校園?網(wǎng)基礎(chǔ)?資源及?人力資?源，以?現(xiàn)代信?息技術(shù)?在教育?教學(xué)領(lǐng)?域中的?應(yīng)用和?整合為?核心，?以提高?教師和?學(xué)生的?信息技?術(shù)應(yīng)用?能力為?主線，?堅持信?息技術(shù)?與課程?整合深?層發(fā)展?，積極?推進學(xué)?校信息?化建設(shè)?，不斷?提高信?息技術(shù)?在學(xué)校?教育和?管理中?的應(yīng)用?水平。?（二?）加強?教育信?息化投?入信?息化時?代背景?下，校?園信息?化設(shè)施?建設(shè)對?一個學(xué)?校教育?教學(xué)質(zhì)?量的提?高有著?及其重?要的作?用。學(xué)?校重視?教育信?息化工?作，在?學(xué)校發(fā)?展規(guī)劃?中明確?了信息?化建設(shè)?目標(biāo)：?推進信?息技術(shù)?工程，?實現(xiàn)教?育手段?突破。?從__?__至?___?_年，?我校以?現(xiàn)代化?、信息?化、數(shù)?字化為?目標(biāo)，?加強現(xiàn)?代信息?技術(shù)教?育，加?快數(shù)字?化校園?的建設(shè)?步伐，?不斷加?強教育?信息化?投入，?共投入?元。其?中，白?板教室?間，投?入元；?一體機?教室間?，投入?元；配?備更新?計算機?臺，投?入元。?學(xué)校?與中國?聯(lián)通達?成合作?協(xié)議，?進行平?臺建設(shè)?。經(jīng)過?施工建?設(shè)，實?現(xiàn)校園?網(wǎng)絡(luò)寬?帶m，?班級寬?帶不低?于__?__m?的應(yīng)用?條件。?（三?）專人?負責(zé)，?確保設(shè)?備正常?使用?學(xué)校成?立信息?化中心?，專人?負責(zé)教?育信息?化推進?建設(shè)工?作，并?配備專?人負責(zé)?學(xué)校網(wǎng)?絡(luò)建設(shè)?和管理?，規(guī)范?學(xué)生網(wǎng)?絡(luò)行為?，利用?主題班?會和校?園宣傳?欄宣傳?網(wǎng)絡(luò)道?德，提?高學(xué)生?信息素?養(yǎng)。老?師辦公?室、微?機室、?和教室?所用的?電腦、?投影機?、實物?展示臺?等電教?設(shè)備由?專人負?責(zé)，定?期完成?檢查和?維修，?保證設(shè)?備的正?常使用?。三?、取得?的成效?（一?）教師?信息化?水平大?幅度提?高教?師能恰?當(dāng)?shù)膽?yīng)?用現(xiàn)代?化教育?手段開?展教育?教學(xué)活?動，并?深入開?展網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境下?的教與?學(xué)、學(xué)?校教育?管理的?實踐與?研究。?我校學(xué)?科專任?教師能?積極參?加信息?技術(shù)的?培訓(xùn)與?學(xué)習(xí)，?學(xué)校也?利用各?種機會?加強對?老師們?的培訓(xùn)?。使全?校科任?教師能?熟練運?用電腦?進行電?子備課?、課件?制作、?多媒體?運用、?網(wǎng)絡(luò)資?源的收?集與資?源建設(shè)?，目前?，全校?專任教?師計算?機合格?率__?__%?，極大?的促進?了我校?教育現(xiàn)?代化的?進程。?2?我校采?取集中?培訓(xùn)與?網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)相結(jié)?合、日??？己?與專項?比賽相?結(jié)合的?方式不?斷提高?教師的?信息化?能力。?___?_-_?___?學(xué)年共?開展各?類常規(guī)?培訓(xùn)_?___?次，參?訓(xùn)人員?達__?__余?人次，?發(fā)布網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)?資源_?___?余條。?我校教?師基本?能熟練?使用“?班班通?”白板?運用、?進行多?媒體輔?助學(xué)科?教學(xué)，?目前各?學(xué)科骨?干教師?一般都?能懂得?學(xué)科微?課制作?，并能?把微課?應(yīng)用于?課堂教?學(xué)。同?時能夠?開展網(wǎng)?絡(luò)主題?教研活?動，擁?有教師?個人網(wǎng)?絡(luò)空間?。此外?，我校?教師還?積極參?加教師?教育技?術(shù)水平?考試，?___?_%教?師獲得?教師教?育技術(shù)?水平考?試合格?證書。?（二?）信息?工作的?建設(shè)提?升了教?育教學(xué)?水平?現(xiàn)在，?一線教?師正在?通過“?班班通?”資源?平臺進?行電子?備課和?授課，?極大提?升了教?師互動?備課、?資源共?享的有?效性。?隨著?學(xué)校教?育信息?化裝備?水平的?不斷提?升和教?師無紙?化辦公?意識的?普及，?我校逐?步嘗試?和推廣?了利用?教育信?息化手?段開展?學(xué)校教?育行政?管理的?嘗試和?實踐研?究。除?了學(xué)校?___?_群、?教學(xué)群?在教師?間溝通?和管理?中發(fā)揮?的作用?，__?__年?我校又?與好分?數(shù)公司?合作，?實現(xiàn)機?改和試?卷講評?的智能?化。?（三）?教學(xué)方?式的改?變促進?了教改?的發(fā)展?基于?我校的?“學(xué)案?導(dǎo)學(xué)，?自主合?作探究?”的教?學(xué)模式?，鼓勵?一線教?師能參?與基于?交互式?電子白?板的嘗?試與研?究，推?進信息?化技術(shù)?在教學(xué)?上的應(yīng)?用。以?評優(yōu)課?為抓手?，促進?信息技?術(shù)與課?程整合?深入開?展。有?力促進?了教學(xué)?方式的?革新。?四、?存在問?題（?一）資?源平臺?的建設(shè)?與深度?應(yīng)用還?存在問?題：?1.教?師信息?化技術(shù)?的應(yīng)用?還需要?在觀念?和技術(shù)?培訓(xùn)上?強化提?升。?2.在?實現(xiàn)“?網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)空間?人人通?”方面?來自家?長的阻?力很大?，受家?庭經(jīng)濟?條件限?制，所?需的硬?件無法?統(tǒng)一提?供。?3.信?息技術(shù)?專業(yè)人?員缺乏?，進行?信息技?術(shù)教育?教學(xué)工?作，需?要網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境、?網(wǎng)絡(luò)數(shù)?字化資?源的支?撐，要?有專業(yè)?的人員?進行管?理、維?護、技?術(shù)服務(wù)?支撐等?工作，?專業(yè)技?術(shù)人員?的不足?，直接?影響了?信息化?深度應(yīng)?用的研?究和指?導(dǎo)。管?理人員?信息化?水平參?差不齊?，使得?一些功?能沒?3有?真正利?用起來?；我們?將加大?管理人?員的培?訓(xùn)力度?，提升?管理人?員的信?息素養(yǎng)?。4?.教師?信息技?術(shù)能力?還不夠?普及，?教師最?基本的?信息技?術(shù)能力?，包括?計算機?的使用?能力、?網(wǎng)絡(luò)的?使用能?力、網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境?下資源?的檢索?、技術(shù)?和信息?資源與?課程的?整合能?力等，?這方面?的培訓(xùn)?需要進?一步加?強。?五、今?后的工?作思路?1、?加強軟?件建設(shè)?，提高?信息化?技術(shù)的?應(yīng)用水?平。特?別是學(xué)?校__?__網(wǎng)?站的建?設(shè)，學(xué)?校__?__公?眾號的?使用，?使之成?為學(xué)校?信息發(fā)?布的平?臺、師?生交流?的平臺?、學(xué)校?檔案積?累的平?臺、師?生個人?成長記?錄的平?臺。?2、狠?抓師資?隊伍建?設(shè)，培?養(yǎng)適應(yīng)?教育現(xiàn)?代化的?師資隊?伍。加?大對教?師進行?全員信?息技術(shù)?校本培?訓(xùn)，轉(zhuǎn)?變師生?教學(xué)觀?念，正?確認識?信息技?術(shù)在學(xué)?科整合?中的作?用，圍?繞信息?技術(shù)與?學(xué)科整?合的目?標(biāo)制作?教學(xué)課?件，優(yōu)?化教學(xué)?設(shè)計。?3、?加強信?息技術(shù)?與學(xué)科?整合，?提高學(xué)?生信息?素養(yǎng)。?我校將?從樹立?現(xiàn)代教?育教學(xué)?思想觀?念、加?強信息?技術(shù)知?識學(xué)習(xí)?、重視?信息技?術(shù)課程?這三個?方面要?求學(xué)生?提高自?身的信?息素養(yǎng)?。4?、強化?機制，?確保信?息化工?作的順?利進行?。為確?保教育?信息化?工作長?期、有?效、健?康地開?展，學(xué)?校將制?定信息?化工作?長期規(guī)?劃，建?立網(wǎng)絡(luò)?管理制?度，明?確職責(zé)?、權(quán)限?，將教?師運用?現(xiàn)代教?育技術(shù)?開展教?育教學(xué)?改革情?況跟教?師的評?優(yōu)評先?、職稱?晉升掛?鉤。?現(xiàn)代信?息技術(shù)?的廣泛?運用，?正在深?刻改變?師生的?教學(xué)方?式、學(xué)?習(xí)方式?、思維?方式和?交流方?式。?教育信?息化階?段性工?作總結(jié)?（三）?崧澤?學(xué)校信?息化總?結(jié)一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視?我校創(chuàng)?建于_?___?年__?__月?，是青?浦區(qū)現(xiàn)?代化農(nóng)?村學(xué)校?。為促?進校園?數(shù)字化?，實現(xiàn)?信息技?術(shù)與課?程的整?合，全?面提升?辦學(xué)水?平，學(xué)?校對課?題高度?重視，?成立了?以校領(lǐng)?導(dǎo)為組?長的課?題領(lǐng)導(dǎo)?小組，?制定了?詳盡子?課題《?專題學(xué)?習(xí)網(wǎng)站?建設(shè)及?其應(yīng)用?》實施?方案，?確定了?課題的?預(yù)期目?標(biāo)、研?究方法?及具體?的工作?進度。?學(xué)校開?辦不久?即開始?籌備策?劃課題?研究，?將開展?信息技?術(shù)與課?程整合?的研究?，貫穿?在日常?教育教?學(xué)中，?在硬件?設(shè)備沒?到位的?情況下?做了大?量前期?準(zhǔn)備工?作，多?次__?__教?師學(xué)習(xí)?先進的?教育思?想與理?念，_?___?全體教?師學(xué)習(xí)?“整體?推進課?題”總?方案，?鼓勵課?題組成?員把該?課題做?好、做?扎實，?做出特?色，凡?與該課?題有關(guān)?的活動?都大開?綠燈，?校長對?課題有?關(guān)的事?，總是?親力親?為，從?子課題?的確定?、申報?到開題?等具體?活動的?安排均?全程參?與，上?級部門?下發(fā)的?所有“?整體推?進”課?題通知?及活動?安排，?都有兩?種校長?的批示?，受領(lǐng)?導(dǎo)的熏?陶和影?響，校?內(nèi)學(xué)術(shù)?氣氛濃?厚，課?題組成?員倍受?鼓舞，?工作熱?情高漲?，紛紛?積極主?動參加?各項活?動，實?現(xiàn)了“?全面參?與、全?面應(yīng)用?、全面?提高”?，課題?開題以?來，我?們開展?了一系?列的實?驗研究?活動，?課題活?動開展?順利并?取得一?定成績?。二?、逐步?實現(xiàn)校?園數(shù)字?化1?、校園?數(shù)字化?環(huán)境建?設(shè)日臻?完善?學(xué)校在?打造精?品學(xué)校?的同時?，將建?設(shè)數(shù)字?化的校?園作為?學(xué)校特?色來抓?，從經(jīng)?費投入?、建設(shè)?規(guī)模、?軟硬件?與資源?建設(shè)、?管理和?應(yīng)用等?各個方?面做出?長遠規(guī)?劃并逐?項完善?落到實?處，校?園網(wǎng)的?網(wǎng)絡(luò)系?統(tǒng)，校?內(nèi)各項?信息化?基礎(chǔ)設(shè)?施，均?按時到?位。學(xué)?校擁有?___?_間標(biāo)?準(zhǔn)電腦?房和_?___?間多媒?體綜合?電教室?，校內(nèi)?所有教?室均裝?備了電?教平臺?，校園?信息化?環(huán)境建?設(shè)日臻?完善。?2、?軟件與?資源建?設(shè)正在?加緊建?設(shè)中?（1）?學(xué)校網(wǎng)?站建設(shè)?網(wǎng)站?是學(xué)校?的窗口?，是學(xué)?校與學(xué)?生、家?長溝通?的橋梁?，它代?表了學(xué)?校的形?象；因?此，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視網(wǎng)站?建設(shè)，?專門成?立領(lǐng)導(dǎo)?小組，?對學(xué)校?網(wǎng)站的?理念、?風(fēng)格、?結(jié)構(gòu)、?欄目和?維護管?理等方?面問題?精心策?劃；_?___?年__?__月?，網(wǎng)站?正式建?成開通?，為使?學(xué)校網(wǎng)?站得到?及時維?護更新?，使之?能充分?體現(xiàn)我?校教育?教學(xué)管?理的特?點，展?示學(xué)校?師生的?風(fēng)采，?學(xué)校制?定《學(xué)?校網(wǎng)站?維護管?理制度?》，對?網(wǎng)站實?行欄目?專人負?責(zé)制，?對網(wǎng)站?內(nèi)容定?期更新?提出具?體要求?，由于?監(jiān)督管?理到位?，分工?明確，?一年來?，學(xué)校?網(wǎng)站在?教育教?學(xué)中充?分發(fā)揮?了其窗?口與橋?梁作用?。（?2）學(xué)?校資源?建設(shè)?現(xiàn)在，?學(xué)校大?型綜合?資源庫?系統(tǒng)、?資源庫?系統(tǒng)、?網(wǎng)絡(luò)學(xué)?___?_臺、?各種專?題網(wǎng)站?為信息?技術(shù)與?課程整?合的開?展提供?了豐富?的數(shù)字?化資源?；網(wǎng)上?辦公、?在線管?理、播?客系統(tǒng)?也在學(xué)?校教學(xué)?管理中?盡顯威?力，學(xué)?校數(shù)字?化校園?建設(shè)，?拓展了?現(xiàn)實校?園的時?間和空?間維度?，使學(xué)??，F(xiàn)實?的校園?環(huán)境在?時間和?空間上?得到延?伸，提?升了傳?統(tǒng)校園?的效率?，擴展?了傳統(tǒng)?校園的?功能，?學(xué)校正?逐步在?傳統(tǒng)校?園的基?礎(chǔ)上營?造一個?全新的?在時間?和空間?上都得?以擴展?的數(shù)字?化校園?。3?、健全?的數(shù)字?化管理?制度建?設(shè)健?全的規(guī)?章制度?是數(shù)字?化校園?環(huán)境得?以實現(xiàn)?的有力?保障，?為充分?發(fā)揮各?種電教?設(shè)備的?效益，?促進數(shù)?字化校?園的持?續(xù)建設(shè)?與發(fā)展?，學(xué)校?針對校?園網(wǎng)的?使用、?網(wǎng)站?的維護?與內(nèi)容?更新、?電腦室?的使用?、教學(xué)?平臺的?使用、?電教室?的使用?、教師?電腦的?使用等?方面，?制訂了?一套完?善的管?理制度?，確保?各項設(shè)?施的正?規(guī)有序?運行。?三、?以校園?數(shù)字化?建設(shè)帶?動學(xué)校?校本教?研開?展校本?教研是?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量，?提升學(xué)?校辦學(xué)?水平，?全面實?現(xiàn)課程?改革的?主要途?徑。我?校從學(xué)?校實際?出發(fā)，?以“整?體推進?”課題?研究為?載體，?本著“?專家引?導(dǎo)，同?伴互助?，個人?反思”?的原則?，以校?園數(shù)字?化建設(shè)?帶動學(xué)?校校本?教研，?將開展?信息技?術(shù)與課?程整合?的研究?，貫穿?在日常?教育教?學(xué)中，?充分發(fā)?揮多媒?體技術(shù)?的教學(xué)?工具、?學(xué)習(xí)工?具、環(huán)?境構(gòu)建?工具的?三大優(yōu)?勢，大?力開展?豐富多?彩的校?本教研?活動，?促進師?生互動?，促進?主動式?、協(xié)作?式、研?究型的?學(xué)習(xí)，?形成開?放、高?效的教?學(xué)模式?，更好?地培養(yǎng)?學(xué)生的?信息素?養(yǎng)以及?問題解?決能力?和創(chuàng)新?能力。?四、?信息化?建設(shè)中?的收獲?和反思?學(xué)校?建立了?學(xué)科教?學(xué)網(wǎng)，?各教研?組能夠?充分利?用學(xué)科?教學(xué)網(wǎng)?的優(yōu)勢?，__?__教?師定期?或不定?期地開?展一系?列的網(wǎng)?上教研?活動，?使教研?活動更?為扎實?、有效?。教?學(xué)資源?平臺的?建設(shè)，?使教學(xué)?資源實?現(xiàn)了共?享，為?教師提?供了豐?富的課?堂教學(xué)?資源，?特別是?對青年?教師的?課堂教?學(xué)提供?了有利?的條件?，也為?青年教?師快速?成長搭?建了舞?臺。?為了促?使我校?學(xué)生了?解網(wǎng)絡(luò)?、接觸?網(wǎng)絡(luò)，?增加信?息量，?擴大知?識面，?除了正?常開設(shè)?的信息?技術(shù)課?外，我?們還通?過教師?課堂上?使用多?媒體教?學(xué)、探?究課上?帶學(xué)生?走進網(wǎng)?絡(luò)世界?進行課?題研究?、中午?和寒假?期間對?學(xué)生開?放電腦?房的方?式，提?供學(xué)生?接觸網(wǎng)?絡(luò)的機?會，學(xué)?生從中?不僅體?會到了?網(wǎng)絡(luò)帶?來的樂?趣，更?重要的?是學(xué)習(xí)?到了課?本以外?的知識?，掌握?了查找?信息、?整理信?息的能?力，也?為學(xué)生?認識網(wǎng)?絡(luò)的真?正作用?作出了?正確的?引導(dǎo)。?由于?時間關(guān)?系，許?多工作?的開展?比較倉?促，例?如，資?源平臺?的建設(shè)?還有待?于充實?，網(wǎng)上?教研活?動的實?效性未?得到充?分的體?現(xiàn)。在?實施過?程中，?對青年?教師以?外部分?的老師?重視程?度不夠?，短時?間內(nèi)難?以做到?全面鋪?開。?通過近?一年的?努力，?學(xué)校的?信息化?推進有?了一個?良好的?開端，?但是后?續(xù)還有?很多工?作需要?我們繼?續(xù)完善?，信息?化應(yīng)用?不是一?朝一夕?的工作?，需要?我們在?平時的?工作中?不斷的?的滲透?、提升?，但我?們相信?，通過?我們的?努力，?學(xué)校的?信息化?推進將?會越來?越突出?，對提?升我校?的教學(xué)?整體水?平必將?有更大?的促進?作用。?教育?信息化?階段性?工作總?結(jié)（四?）信?息化教?育資源?應(yīng)用工?作階段?性總結(jié)?材料?我?，F(xiàn)?有__?__個?教學(xué)班?，在校?學(xué)生_?___?人，教?職工_?___?人，（?包括特?崗和三?支一扶?___?_名）?，一年?來，學(xué)?校信息?化教育?技術(shù)納?入教育?教學(xué)工?作中，?將信息?化與學(xué)?科教學(xué)?整合，?充分發(fā)?揮信息?化教育?資源的?優(yōu)勢，?全面推?進素質(zhì)?教育，?努力提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量。信?息化教?育資源?應(yīng)用情?況，可?以概括?為“四?抓四促?”，即?“抓教?育投入?，促條?件改善?；抓學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?，促技?能提高?；抓規(guī)?范管理?，促運?行機制?；抓設(shè)?備應(yīng)用?，促教?學(xué)質(zhì)量?”。?一、抓?教育投?入，促?條件改?善。?近兩年?，隨著?信息科?技的飛?速發(fā)展?，學(xué)校?原有的?電化教?學(xué)設(shè)施?不能滿?足教學(xué)?的需求?，-多?方籌措?資金，?不斷加?強信息?技術(shù)設(shè)?施配備?，提高?信息化?基礎(chǔ)設(shè)?施配備?水平。?學(xué)校?以“信?息化教?育資源?應(yīng)用”?試點工?作為契?機，先?后投資?___?_余萬?元，購?置電腦?十余臺?和建成?了錄播?專用教?室，_?___?了遠程?教育電?視接收?系統(tǒng)，?所有班?級重新?___?_了多?媒體鴻?合白板?軟件，?所有專?任教師?人手一?臺電腦?，購置?了oa?辦公軟?件、注?冊了校?視通、?建立了?教學(xué)資?源庫基?本實現(xiàn)?了教師?上課無?塵化、?辦公無?紙化。?所有電?腦全部?接入互?聯(lián)網(wǎng)，?任何一?臺電腦?都能訪?問到農(nóng)?遠工程?教學(xué)資?源，開?辦了校?園網(wǎng)站?，實現(xiàn)?了遠程?資源、?網(wǎng)絡(luò)資?源和資?源庫資?源全面?共享，?使我校?的信息?化建應(yīng)?用水平?有了變?化，也?為我校?向數(shù)字?化校園?邁進奠?定了堅?實的基?礎(chǔ)。?二、抓?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)、促?技能提?高。?運用現(xiàn)?代教育?技術(shù)開?展教育?教學(xué)活?動，硬?件是基?礎(chǔ)，教?師掌握?現(xiàn)代教?育技術(shù)?的能力?是關(guān)鍵?。要實?施高水?平的素?質(zhì)教育?，就必?須有一?支掌握?現(xiàn)代教?育信息?技術(shù)高?水平教?師隊伍?。為此?，我們?把教師?培訓(xùn)擺?在重要?位置上?來抓，?堅持以?校本培?訓(xùn)為基?礎(chǔ)，以?實踐應(yīng)?用培訓(xùn)?為重點?，全面?提高教?師運用?水平。?1、?集中培?訓(xùn)。集?中時間?、人力?、物力?，就信?息化技?術(shù)基本?理論、?基礎(chǔ)知?識和基?本操作?和怎樣?與學(xué)科?融合、?課件制?作等對?全體教?師進行?等級集?中培訓(xùn)?。2?、專題?培訓(xùn)：?利用每?周二下?午課外?活動進?行專題?培訓(xùn)，?針對一?個程序?、一個?軟件和?設(shè)備規(guī)?范使用?方面的?培訓(xùn)，?以提高?全體教?師的使?用操作?水平；?3、?問題培?訓(xùn)：信?息管理?人員對?平時工?作中出?現(xiàn)的小?問題，?進行整?合、歸?類，利?用雙周?教研活?動、教?師集會?時，進?行問題?的解答?與分析?；4?、問題?交流。?針對教?師們在?平時工?作中出?現(xiàn)的問?題，管?理人員?除進行?包科室?指導(dǎo)外?，還建?立了交?流平臺?，讓老?師們把?平時出?現(xiàn)的疑?問發(fā)布?到網(wǎng)上?，集思?廣益，?讓大家?共同想?辦法，?并由解?答人制?作成相?應(yīng)問題?的幻燈?片發(fā)布?在網(wǎng)站?上，讓?其他教?師在遇?到同種?情況時?進行參?照解決?。5?、以賽?代訓(xùn)。?通過學(xué)?生電腦?打字比?賽、電?子小報?制作比?賽，教?師課件?制作比?賽、_?___?年__?__月?___?_日舉?辦了全?體教師?“電子?白板”?教學(xué)應(yīng)?用技能?比賽等?形式有?效地提?高教師?教、學(xué)?生學(xué)的?應(yīng)用水?平。?三、抓?規(guī)范管?理、促?運行機?制。?1、完?善了教?育信息?化管理?機構(gòu)。?學(xué)校成?立了教?育信息?化領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由主管?教學(xué)校?長具體?分管并?擔(dān)任領(lǐng)?導(dǎo)小組?組長；?成立了?教育信?息化管?理中心?，工會?主席兼?管理中?心主任?，做到?了管理?機構(gòu)職?責(zé)分明?、分工?具體、?責(zé)任到?人。?2、建?立健全?了各種?管理制?度。從?設(shè)施建?設(shè)、設(shè)?備維護?、資源?應(yīng)用等?方面提?出具體?的目標(biāo)?，使相?關(guān)人員?既知道?做什么?，也知?道如何?做，并?使每位?教師都?能做有?目標(biāo)，?行有規(guī)?范。我?們先后?制定了?教育信?息化設(shè)?備管理?使用等?制度，?制定了?校園網(wǎng)?管理、?維護制?度，使?信息化?教學(xué)設(shè)?備的管?理使用?有章可?循，有?據(jù)可依?，科學(xué)?規(guī)范。?3、?采取有?效措施?，保證?設(shè)備的?安全和?正常運?轉(zhuǎn)。在?安全措?施上，?___?_了防?盜門和?監(jiān)控設(shè)?備。在?日常工?作中，?建立了?設(shè)備管?理檔案?，管理?人員經(jīng)?常深入?各工作?崗位檢?查指導(dǎo)?管理和?教學(xué)應(yīng)?用工作?，提供?技術(shù)支?持服務(wù)?，檢查?設(shè)備運?行情況?，研究?解決學(xué)?校存在?的疑難?問題。?四、?抓設(shè)備?應(yīng)用，?促教學(xué)?質(zhì)量。?為了?確保信?息化教?育設(shè)備?的正常?、有效?運轉(zhuǎn)，?使其更?好的為?教學(xué)服?務(wù)，我?們高度?重視信?息化教?育設(shè)備?的應(yīng)用?工作：?1、?網(wǎng)絡(luò)教?研。通?過__?__教?研網(wǎng)中?—試點?推進網(wǎng)?站、鹽?池教育?信息網(wǎng)?、鹽池?五小網(wǎng)?站這些?網(wǎng)絡(luò)平?臺，使?老師的?教研寬?度和深?度都得?到了加?強，教?學(xué)教研?的視野?面也隨?之開闊?：在網(wǎng)?上，還?能跟結(jié)?對學(xué)校?教師進?行經(jīng)驗?交流和?問題探?討，最?為明顯?的是_?___?備課、?個人備?課的顯?著改進?。由于?實行提?前備課?，使得?___?_備課?和個人?備課較?之以前?有了根?本性的?改變。?備課制?度和檢?查制度?，徹底?改變了?原來個?別備課?組存在?“應(yīng)付?”__?__備?課情況?，老師?們在課?前的_?___?備課力?度加大?了，討?論的問?題更加?細致了?，也更?有針對?性了，?彼此之?間相互?學(xué)習(xí)、?相互交?流的多?了，整?個教育?教學(xué)面?貌較之?以前有?了根本?的改觀?。最明?顯的一?點就是?真正做?到了教?學(xué)方法?共研，?教學(xué)內(nèi)?容互商?，教學(xué)?問題同?做，教?學(xué)資源?共享。?2、?電子備?課。全?面實施?電子備?課，備?課中我?們進行?了三步?式管理?，即第?一步老?師利用?網(wǎng)絡(luò)、?教師用?書、教?材整理?好自己?的電子?教案及?相關(guān)課?件；第?二步教?師__?__研?討修改?，形成?適合自?己教學(xué)?的個性?教案；?第三步?把