大班組音樂 單簧管波爾卡 教案

文檔僅供參考大班組樂單簧管波卡設(shè)計意：舞蹈作為一種生動、形象的藝術(shù)語言，一直都受到幼兒的特別親，生性好動的孩子們往往會情不自禁地跟隨音樂的節(jié)奏擺頭動腿揮動小手大班的幼兒隨著年齡的增長，音樂的感受能力、表現(xiàn)力進一步提高，有時，他們已不滿足于用繪畫色彩形體動作等來表現(xiàn)自己對音樂的理解而舞蹈中豐富多變的隊形是其非常重要的組成元素，這恰巧是幼兒在平時的教學活動中極少涉及的，于是，我選取膾炙人口的歐洲民間舞《單簧管波爾卡作為音樂內(nèi)容在欣賞的基礎(chǔ)上運用多媒體把幼兒帶入一個以隊形變化表現(xiàn)音樂為主的舞蹈世界通過活動幼兒不僅能得到能力知識上的提高而且對幼兒團隊協(xié)作性也是一次很好的練習。重點：感受樂曲ABACA的曲式結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)其變化歡快地與同伴一起舞蹈。難點：聽辯曲式結(jié)構(gòu)變換集體隊形。解決：1借助圖譜感受音樂。2多媒體欣賞豐富感性經(jīng)驗。目標：1感受樂曲歡快、流暢的基調(diào)，區(qū)分ABACA的曲式結(jié)構(gòu)。2了解隊形變化是舞蹈的重要組成部分，嘗試根據(jù)曲式結(jié)構(gòu)變化舞蹈的隊形。3體驗與同伴一起跳集體舞的快樂。工具與材料；音樂圖譜、各種隊形圖、多媒體、磁帶等過程：文檔僅供參考

文檔僅供參考一、音樂欣賞1純音樂欣賞：這首曲子帶給你的感覺？2再次欣賞：請幼兒用蹲和站來表現(xiàn)對音樂變化的理解。3借助圖譜欣賞：進一步感受并標示ABACA結(jié)構(gòu)。二、國外集體舞欣賞隊形的變化三、創(chuàng)編《單簧管波爾卡》的隊形1討論隊形變化2確定并明確隊形的變化3第一次嘗試4合著音樂進行地二次嘗試四、完整舞蹈反思。文檔僅供參考

文檔僅供參考大班愉快的小菜園一、活動目：1通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。2培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。二、重點難：重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現(xiàn)歌曲。難點：培養(yǎng)幼兒對音樂的感覺，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。三、活動準：小菜園圖片、琴四、設(shè)計思路：本次活動是根據(jù)我們正在進行的“彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預(yù)設(shè)的前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗次活動前面我們也習了兩首歌曲兒對音樂元素也有一定的了解。因此本次活動旨在從音樂節(jié)奏演唱的聲音表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高并在其中整合語?；顒由罨顒蛹案鶕?jù)本班情況適時的進行規(guī)則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。五、活流程：[激發(fā)興]——[節(jié)奏訓練]——表達表現(xiàn)]六、活動過程：（一）、激發(fā)興趣：1前兩天我們?nèi)ベI菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？2歌表演《蔬菜湯》1幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。2分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。（二）、節(jié)奏訓練：小白兔要帶我們?nèi)バ〔藞@了，你們想不想去？1腳腳腳腳，手手手手

要求：整齊，動作協(xié)調(diào)。2腳手手手，腳手手手走）

指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著文檔僅供參考

文檔僅供參考三、表達表現(xiàn)：表演唱《小兔的菜園》1小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔2小菜園有什么？我們要做什么動作？根據(jù)歌曲和幼兒共同設(shè)計小白兔