八年級物理第三章物態(tài)變化單元測試題及答案

八年級物理第三章物態(tài)變化單元測試題一、填空題（20X2分=40分）1.如圖所示，用體溫計測量體溫，該體溫計的示數(shù)是°C.2．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物態(tài)變化是；南極地區(qū)年平均氣溫是-25C，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，這個過程中冰過程需要（選填“吸熱”或“放熱”）。小剛同學在“觀察水的沸騰”實驗中，選用了實驗室里常用的溫度計，它是根據(jù)液體的原理制成的.如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù)為C；繼續(xù)加熱，當水溫上升到80C時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰4min后停止讀數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的“溫度—時間”圖象，根據(jù)圖象可知此次實驗中水的沸點是C,可以判斷當?shù)氐拇髿鈮核姆悬c是C,可以判斷當?shù)氐拇髿鈮?標準大氣壓。在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實驗中，繪制出了如圖所示的圖象．物質熔化時間物質熔化時間/min冰9奈4（1）圖中，海波的熔化過程是（用圖中字母表示）段，此過程中海波___（填“吸”或“放”）熱．（2）圖中，海波在D點是，在G點是.（均填"固”或"液”）（3）為了探究不同晶體熔化時吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和蔡,

用（填“相同”或“不同”）的酒精燈加熱，測出它們熔化過程所用的時間如表．由此可知，質量相同的不同晶體熔化時吸收的熱量是（填“相同”或“不同”）的．按照“實施三年增綠計劃，建設綠色生態(tài)東營”的總體規(guī)劃要求，我市將大力實施濕地修復保護工程．從物理學的角度分析；濕地的水面面積大，大量水（填物態(tài)變化名稱）且（填“吸熱”或“放熱”），可以調節(jié)濕度和氣溫．如圖所示，燒瓶內裝入適量的水，塞緊的橡皮塞上分別插有溫度計和玻璃管．用酒精燈給燒瓶加熱．水沸騰時溫度計的示數(shù)．停止加熱，用注射器通過玻璃管給燒瓶（填“充氣”或“抽氣”），水又重新沸騰．7．液化石油氣是把可燃氣體在一定溫度下，通過的方法使其液化，這個過程中石油氣要（選填“吸熱”或“放熱”）。二、選擇題（12X3分=36分）TOC\o"1-5"\h\z下列四種物態(tài)變化相同的一組是（）①夏天，草葉上的露珠②冬天，窗戶上的冰花③深秋，樹上的白霜④初春，冰雪消融①③B.①④C.②③D.②④圖中有關物態(tài)變化的描述正確的是（）縹緲的霧無暇的冰凝重的霜飛舞的雪縹緲的霧無暇的冰凝重的霜飛舞的雪AA.草葉上的露珠B.冰凍的衣服直接變干冰是凝固形成的，需要吸收熱量B.霧是液化形成的，會放出熱量C.霜是凝華形成的，需要吸收熱量D.雪是升華形成的，會放出熱量為了節(jié)約用水，西寧市園藝工人利用滴灌的方法給道路兩旁樹木澆水，如圖所示．他們把細水管放入樹下的土壤里，使水分直接滲透到樹木根部，減慢了水分的蒸發(fā)，原因是()減少了水在地面的表面積C減少了水在地面的表面積C.加快了地面上方空氣的流動增大了水在地面的表面積D.提高了地面上水的溫度11.下列圖中溫度計的使用正確的是(11.下列圖中溫度計的使用正確的是()干冰給食品保鮮，利用了干冰熔化吸熱把酒精擦在手背上，手背感覺涼爽，是由于酒精汽化放熱一瓶水被冰箱冷凍后，取出放一會兒，表面會濕，是由于水蒸氣液化北方的冬天，為了保存蔬菜，在菜窖里放幾桶水，利用了水凝華放熱13.下圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于液化的是()草葉上形成的“霜”D.湖面上的冰化成水14．下列對生活中一些現(xiàn)象的解釋錯誤的是()用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙，是因為水汽化吸熱在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化15.下列關于熱現(xiàn)象的解釋正確的是()被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量加油站都有“請熄火加油”的提示，這是因為汽油在常溫下易升華成汽油蒸氣，汽油蒸氣遇明火容易爆炸衣柜中的樟腦丸過一段時間會變小甚至沒有了，這是汽化現(xiàn)象物體的溫度可以降到一273.15°C以下，因為自然界中沒有低溫極限16．下面的圖中，正確表示水沸騰時杯底氣泡向上升的圖示是(ACDACD17.生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物．如圖所示．當鍋里的水沸騰以后，碗中的水()A.同時沸騰B.稍后也沸騰了C.C.溫度達到沸點，不會沸騰D.溫度低于沸點，不會沸騰18．下列四幅圖中，關于自然現(xiàn)象形成的說法不正確的是()霧是水蒸氣遇冷液化形成的雪是水蒸氣遇冷凝華形成的南極的空氣很濕潤是因為冰可以汽化為水蒸氣屋檐下的冰錐是雪先熔化為水，水又凝固成冰而形成的．在嚴寒的冬天，需要排盡汽車水箱里的水并注入防凍劑．與水相比，防凍劑不易冰凍也不易開鍋（沸騰）．這是因為（）防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點低防凍劑的凝固點比水的凝固點高，沸點比水的沸點高防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點低防凍劑的凝固點比水的凝固點低，沸點比水的沸點高三、實驗題（12X2分=24分）20．李亮同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”和“液體沸騰”的實驗；TOC\o"1-5"\h\z（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為°C；（2）李亮在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是；（3）解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙所示的圖像，由圖像可知該物質是（選填“晶體”或“非晶體”）熔化時的特點是；（4）該物質熔化結束后，繼續(xù)加熱，由圖象可知，該物質的沸點為C。21．小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”。（1）實驗室常用溫度汁是利用液體的性質制成的，小華某一時刻觀察到溫度計示數(shù)如圖丙所示，該溫度值為C。

）來進行實驗，效果更好些；“甲”（3）為了使試管中的冰受熱均勻，且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用-或“乙”）裝置來進行實驗，22．在做“觀察水沸騰”的實驗時：）來進行實驗，效果更好些；“甲”1）小全同學用的是如圖甲所示裝置，該裝置中有一處明顯錯誤，請指出該錯誤是（2）B、C兩組同學選用相同的實驗裝置完成實驗，他們分別繪制的溫度隨時間變化的圖象如圖乙中b、c所示.如果操作及實驗器材均無問題，則分析圖像可知：當時的大氣壓—（選填“大于”“小于”或“等于”1個標準大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的不同．甲乙八年級物理第三章物態(tài)變化單元測試題答案填空題37.3液化、升華、吸熱熱脹冷縮、78、96、低于(1)BC、吸(2)液態(tài)、固態(tài)(3)相同、不