習(xí)作寫信教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作七：寫信麓谷第二小學(xué)梁曉莉2022.12.15.【教學(xué)目標(biāo)】1.知道書信是人們交流思想感情，傳遞信息的重要手段。2.掌握書信的書寫方式和信封和電子郵件的基本格式，學(xué)會(huì)寫書信。3.把握書信語言的特點(diǎn)，正確的表情達(dá)意。4.堅(jiān)持運(yùn)用書信的形式與人交往，書信練筆。5.知道書信是人類文明的象征，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握書信的基本格式，學(xué)會(huì)寫書信?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】把握書信語言的特點(diǎn)，正確的表情達(dá)意。知道書信是人類文明的象征，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。【教學(xué)準(zhǔn)備】信紙、信封、課件【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境、感染學(xué)生1、當(dāng)前師：今天xxx坐姿真端正，xxx的聲音真洪亮，我要跟家長表揚(yáng)你們，請問我用什么方式比較好？生：微信，QQ，電話等。師：當(dāng)前我們交流信息的方式有哪些？（短信、QQ、電話、微信、電腦等）生說。師：科技的發(fā)展，現(xiàn)在我們交流信息的速度真的越來越快，方式也越來越多，讓大家的交流越來越便捷。過去師：在科技不發(fā)達(dá)的過去，你們知道，人們怎么交流信息嗎？生：寫信。師：是呀！書信在通訊不發(fā)達(dá)的過去，在人們的生活中占據(jù)著重要的作用?，F(xiàn)在很多詞語和詩歌里面都有體現(xiàn)。大家看這是三個(gè)詞語。3、PPT出示：三個(gè)詞語（雁足傳書、魚封雁帖、黃耳寄書）。師講解意思4、PPT出示：詩句。生讀一讀。過渡：讀著這些詞語和詩句，我也想來寫寫信。（板書：習(xí)作：寫信）打開書本106頁。二、學(xué)寫書信1、對比留言條，掌握書信的格式特點(diǎn)。注意：問候語、祝福語2、書信就是加強(qiáng)版的留言條，內(nèi)容更加詳細(xì)豐富，情感更加豐富，重在交流，而留言條的作用只是告知。生齊讀書本書信內(nèi)容，感受內(nèi)容和格式。（p106，找一個(gè)同學(xué)，讀書本上的信內(nèi)容）這封信是誰寫給誰的呢？生回答。寫信之前要確定給誰寫信？大概又會(huì)說什么內(nèi)容呢？（四個(gè)同學(xué)小聲討論書信范文）生匯報(bào)交流的結(jié)果。（2-3個(gè)同學(xué)回答）6、寫信對象之一：父母和其他長輩告訴他們你在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。告訴他們你在學(xué)校取得的好成績。訴說你不開心的事情，尋求安慰。訴說你遇到的困難，讓他們幫助你。7、寫信對象之二：你的朋友和同學(xué)告訴他，你最近非常開心的事情。告訴他們，你傷心或氣憤的事情。問候他們，鼓勵(lì)他們。交流對某件事情的看法。8、寫信對象之三：遠(yuǎn)方的陌生人介紹你的學(xué)校、家鄉(xiāng)和特產(chǎn)。了解他們那里的風(fēng)土人情。交流對相關(guān)新聞事件的看法。交流共同的興趣愛好。具體指導(dǎo)信的書寫格式（生發(fā)現(xiàn)書信的格式，引導(dǎo)生來說）首先寫稱呼（頂格寫）和問候語（獨(dú)占一行，空兩格）。接著寫正文，和作文一樣，分段寫，每段開始要空兩格。接著寫祝福語，“?！弊忠?dú)占一行，空兩格；祝福內(nèi)容頂格。最后是落款，寫上姓名和寫信時(shí)間，文字居右。動(dòng)筆實(shí)踐正文書寫的特點(diǎn)開頭、主體、結(jié)尾，重點(diǎn)在主體的學(xué)習(xí)。寫作提綱結(jié)合班級情況，寫貼近學(xué)生生活的書信提綱。放手讓學(xué)生自己寫書信提綱。師生交流提綱。（三）根據(jù)提綱寫好完整的信。（10分鐘）四、修改作文范文評改評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)生修改自己的習(xí)作五、信封書寫最后讓我們來看看，信封如何填寫吧六、小結(jié)和拓展（一）技巧總結(jié)：格式正確，不出錯(cuò)。敘述事情有重點(diǎn)，不寫流水賬。使用第二人稱，情感表達(dá)要真摯。給長輩寫信要注意措辭，要有禮貌。（二）拓展：古代書信別稱【板書設(shè)計(jì)】寫信開頭：語稱呼、問候語