兒童大班數(shù)學(xué)教案經(jīng)典范本

—兒童大班數(shù)學(xué)教案經(jīng)典范本幼兒園的教學(xué)是很重要的，所以作為一名幼兒老師，有沒有做好教案也是一件很嚴(yán)格的事情。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@大班數(shù)學(xué)教案范本，歡送大家閱讀!幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范本【一】題目：比擬高矮?；顒?dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒區(qū)分高矮，初步把握高矮的相對(duì)關(guān)系。2、教幼兒一些簡潔的比擬方法，進(jìn)展幼兒觀看、比擬、推斷力量?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件-數(shù)學(xué)：3-3比擬概念3-4比擬概念3-5比擬概念。2、日常生活中能比擬高矮的實(shí)物若干?；顒?dòng)過程：一、教幼兒區(qū)分高矮和一樣高1.課件：3-3比擬概念讓幼兒通過觀看比擬，找出圖畫物體的不同點(diǎn)：兩棟樓房，一棟樓房高，一棟樓房矮。兩座房子，一座房子高，一座房子矮。兩個(gè)廚子，一個(gè)廚子高，一個(gè)廚子矮。兩個(gè)梯子，一個(gè)梯子高，一個(gè)梯子矮。2.逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。3.請(qǐng)兩個(gè)小好友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請(qǐng)全體幼兒相互比比，誰高誰矮，還是一樣高。4.請(qǐng)幼兒說說自己熟識(shí)的東西中什么是可以比擬高矮的。二、教幼兒一些比擬高矮的方法1.請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小好友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒推斷，誰高誰矮。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí)，揭開謎底，并告知幼兒比擬高矮時(shí)要把物體放在同一高度。2.課件：3-4比擬概念讓幼兒推斷物體最高、最矮。三棟樓，哪棟樓最高？哪棟樓最矮？三棵樹，哪棵樹最高？哪棵樹最矮？3.課件：3-5比擬概念看一看圖片上有誰？公雞，狗，長頸鹿，貓，小雞。比一比它們誰最高？誰最矮？誰比誰高？誰比誰矮？三、告知幼兒簡潔的高矮的相對(duì)關(guān)系1.請(qǐng)一高一矮兩個(gè)小好友比擬，再讓高的小好友跟老師比擬，讓矮的跟更矮的小好友比擬，使幼兒明白：高的小好友跟矮的小好友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小好友跟高的小好友比是矮的，但跟更矮的小好友比是高的。告知幼兒單獨(dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比擬。2.請(qǐng)三個(gè)小好友上來，再請(qǐng)一個(gè)幼兒為他們從高到矮排隊(duì)，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。四、幼兒實(shí)踐操作請(qǐng)每個(gè)幼兒依次畫高矮不同的三棵樹各一張，自制形狀似房子狀的20XX年1月--12月的月歷（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分），小字卡（同前）和數(shù)字卡（12、30、31、28、365）人手1份。2、各類掛歷、臺(tái)歷、月歷等布置的展覽區(qū)?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分，激發(fā)愛好導(dǎo)入語：今天老師帶來了一些好玩的數(shù)字和小好友一起做游戲，快樂嗎？那我們先一起來認(rèn)一認(rèn)、讀一讀?？吹竭@些數(shù)字，你想到了什么？（學(xué)號(hào)、年齡、時(shí)間等）二、出示房子，講解并描述故事。幫忙幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系1）出示房子圖，小好友瞧，這里還有很多好玩的數(shù)字呢!認(rèn)真看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，真了不得!咦，這些數(shù)字里還藏著一個(gè)好聽的故事呢!想不想聽？老師利用大字卡講解并描述故事。2）幼兒操作小字卡、數(shù)卡答復(fù)問題。年媽媽的孩子叫什么名字？它有多少個(gè)日娃娃呀？它為日娃娃蓋了多少座房子？大月房有哪幾個(gè)月？小月房有哪幾個(gè)月？大月有幾日？小月有幾日？頂小的月是幾月？有多少日？三、學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，訓(xùn)練找日期1）如今老師指日期，請(qǐng)小好友說出是幾月幾日？老師說日期，請(qǐng)小好友把它找出來。師：那今天是幾月幾日？你們?cè)趺疵靼椎?？老師總結(jié)：對(duì)了，象日歷、掛歷、臺(tái)歷等可以查看日期。2）前幾天小好友都帶來了一些掛歷、臺(tái)歷，今天我們就來開個(gè)展覽會(huì)，看看找找說說日期（如：華誕、節(jié)日等），并介紹給旁邊的小好友和后面的老師聽。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范本【四】題目：十以內(nèi)的加減法運(yùn)算?；顒?dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。2.能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：心形、菱形、三角形信件若干，寫有算式的信件若干，寫有10以內(nèi)加減法算式的題卡（不同的外形、顏色、與幼兒人數(shù)相等），數(shù)字卡片，闖關(guān)的背景圖6張。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉10以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)過10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入：引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好、師：告知小好友一個(gè)好消息，森林郵局要開業(yè)了，可是郵局的熊貓局長卻告知我郵遞員還不夠用，他很著急，讓我?guī)退惺锗]遞員。歡送小好友報(bào)名參與，想?yún)⑴c的小好友請(qǐng)舉手。哇，這么多小好友要參與，我實(shí)在是太快樂了，可是究竟要選誰呢？我要出幾道題考考你們，看看誰的本事最大，誰才能成為一名合格的郵遞員。2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算（1）我們郵遞員每天都會(huì)收到許多信件，第一關(guān)就是查收信件。①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到幾封？5+1=6。心形信件今天一共收到9封，送走3封，還剩幾封？9--3=6。②菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到幾封？3+4=7。菱形信件今天一共收到8封，送走4封，還剩幾封？8-4=4。③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到幾封？6+4=10。三角形信件今天一共收到10封，送走2封，還剩幾封？10-2=8。（2）邀請(qǐng)幼兒做考官，設(shè)計(jì)題目請(qǐng)郵遞員查收信件一名幼兒做考官設(shè)計(jì)題目，其他幼兒列出算式并算出答案。分析；老師在這一過程中可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出題的方法。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是減法。（3）看算式寫郵編師：恭喜小好友都順當(dāng)?shù)仃J過了第一關(guān)，但一個(gè)合格的郵遞員不僅要會(huì)查收信件，還要具備很好的分信力量，怎么分信呢？就是利用郵編來區(qū)分。小動(dòng)物把郵編都寫成了許多算式，你們來試著破譯一下吧!看誰最快!幼兒分組游戲，將信件的郵編計(jì)算出來后，再進(jìn)行分類。（4）請(qǐng)幼兒將信件送到小動(dòng)物家，相互檢查老師和幼兒一起檢查郵編的算式，穩(wěn)固加減運(yùn)算。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范本【五】活動(dòng)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。2.能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：心形、菱形、三角形信件若干，寫有算式的信件若干，寫有10以內(nèi)加減法算式的題卡（不同的外形、顏色、與幼兒人數(shù)相等），數(shù)字卡片，闖關(guān)的背景圖6張。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟悉10以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)過10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算?；顒?dòng)過程：1.導(dǎo)入：引起幼兒的學(xué)習(xí)愛好、師：告知小好友一個(gè)好消息，森林郵局要開業(yè)了，可是郵局的熊貓局長卻告知我郵遞員還不夠用，他很著急，讓我?guī)退惺锗]遞員。歡送小好友報(bào)名參與，想?yún)⑴c的小好友請(qǐng)舉手。哇，這么多小好友要參與，我實(shí)在是太快樂了，可是究竟要選誰呢？我要出幾道題考考你們，看看誰的本事最大，誰才能成為一名合格的郵遞員。2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減運(yùn)算（1）我們郵遞員每天都會(huì)收到許多信件，第一關(guān)就是查收信件。①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到幾封？5+1=6心形信件今天一共收到9封，送走3封，還剩幾封？9--3=6②菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到幾封？3+4=7菱形信件今天一共收到8封，送走4封，還剩幾封？8-4=4③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到幾封？6+4=10三角形信件今天一共收到10封，送走2封，還剩幾封？10-2=8（2）邀請(qǐng)幼兒做考官，設(shè)計(jì)題目請(qǐng)郵遞員查收信件一名幼兒做考官設(shè)計(jì)題目，其他幼兒列出算式并算出答案。分析；老師在這一過程中可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)出題的方法。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是減法。（3）看算式寫郵編師：恭喜小好友都順當(dāng)?shù)仃J過了第一關(guān)，