小學(xué)二年級(jí)小柳樹和小棗樹教案優(yōu)秀

—小學(xué)二年級(jí)小柳樹和小棗樹教案優(yōu)秀《小柳樹和小棗樹》是一篇童話故事，他講解并描述了小柳樹因自己長得很漂亮而看不起小棗樹，可小棗樹不因自己長得不好而泄氣，也不因自己能結(jié)果而自大，相反還夸贊小柳樹。從而告知我們要正確看待每個(gè)人的特長和短處，學(xué)習(xí)別人的特長。下面是為大家搜集好的內(nèi)容，希望你們能喜愛，小學(xué)二班級(jí)小柳樹和小棗樹教案優(yōu)秀范文一教學(xué)目標(biāo) ★熟悉8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。 ★正確、流利、有感情的朗讀課文并用不同語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 ★通過朗讀、比擬、體會(huì)課文內(nèi)容，并懂得其中的道理。 ★學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的方法。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀、比擬、體會(huì)課文內(nèi)容，并懂得其中的道理。教學(xué)難點(diǎn)：使同學(xué)懂得“尺有所長，寸所短”的道理，要多看別人的特長。教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)【第一課時(shí)】教學(xué)目標(biāo)：熟悉8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字，初步了解課文內(nèi)容。教具準(zhǔn)備：生字卡片、圖片。教學(xué)過程：一、解題、導(dǎo)入新課：同學(xué)介紹有關(guān)柳樹和棗樹？二、識(shí)字、寫字。 1、自由讀課文，畫誕生字。 2、指名讀帶有生字的句子；讀準(zhǔn)生字的讀音。 3、老師范讀課文；同學(xué)邊聽邊記住生字的讀音。 4、識(shí)記生字，你有什么方法記住了哪個(gè)生字？ 5、開火車認(rèn)讀生字。 6、聽老師讀生字，同學(xué)找生字卡片。 7、指導(dǎo)書寫。三、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。四、作業(yè)?！镜诙n時(shí)】教學(xué)目標(biāo)：通過朗讀、比擬、體會(huì)課文內(nèi)容，使同學(xué)懂得“尺有所長，寸所短”的道理，要多看別人的特長。教具準(zhǔn)備：圖片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固詞語。二、自由讀課文。畫出描寫小柳樹和小棗樹的語句。三、小搭配作學(xué)習(xí)。說說，你喜愛小柳樹和小棗樹嗎？四、班上匯報(bào)。五、小組賽讀、全班評(píng)讀。六、評(píng)價(jià)讀小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不同？七、分角色朗讀全文。讀后說說你的想法。八、布置作業(yè)。小學(xué)二班級(jí)小柳樹和小棗樹教案優(yōu)秀范文二教學(xué)目標(biāo) 1、熟悉8個(gè)生字。指導(dǎo)寫“怎”、“思”二字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，明白要多看別人的特長。重點(diǎn)難點(diǎn)有感情朗讀課文，明白故事所講的道理。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡、本文錄音帶、課件。教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話引入課題。出示課件：圖（一）：春天，一棵柳樹披著飄逸的長發(fā)，在微風(fēng)中翩翩起舞，一棵棗樹彎彎曲曲，樹皮粗糙，樹枝光禿禿；圖（二）：秋天，棗樹上結(jié)滿了紅紅的棗，全家人坐在樹下快樂地吃棗。同學(xué)們，你們看大屏幕上這兩棵樹是什么樹？你喜愛哪一棵？為什么？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。（同學(xué)自由發(fā)言，各抒已見，只要說的有道理，老師都要賜予肯定。誰對(duì)誰錯(cuò)，老師暫不表態(tài)，一切由同學(xué)自學(xué)自悟。）二、回來主體，自讀自悟。（一）學(xué)習(xí)課文。 1、分組：（剛剛發(fā)言中，喜愛柳樹的為一組，喜愛棗樹的為一組，調(diào)換座位，老師要充足尊重同學(xué)的獨(dú)特，為同學(xué)提供一個(gè)充足展現(xiàn)獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境。） 2、學(xué)習(xí)課文，為下面的辯論作準(zhǔn)備。 3、指導(dǎo)同學(xué)小搭配作學(xué)習(xí)。（重點(diǎn)指導(dǎo)同學(xué)通過比擬小柳樹和小棗樹的多方面的不同來讀懂課文。老師可以從以下三個(gè)方面引導(dǎo)：一是生長特點(diǎn)不同；二是性格特點(diǎn)不同；三是小柳樹前后的表現(xiàn)不同。重點(diǎn)抓住小柳樹和小棗樹的語言進(jìn)行朗讀、比擬、體會(huì)，來理解課文的含意。）（二）感知生字。 1、聽全文錄音，邊聽邊劃誕生字。 2、在小組里把難讀的字音，讀給小伙伴們聽。 3、游戲：秋天到了，小棗樹上結(jié)滿了又大又紅的棗子，農(nóng)夫伯伯正在摘棗子，我們也去幫忙吧!，請(qǐng)摘到棗子的小好友，讀準(zhǔn)字音，同學(xué)們舉起字卡齊讀，正確了，可口的棗子送給你。 4、指導(dǎo)寫“怎”和“思”，重點(diǎn)指導(dǎo)“心字底”的寫法。（掃除生字障礙，為同學(xué)自學(xué)課文打下根底。）（三）朗讀感悟。 1、初讀：小柳樹和小棗樹長得有什么不一樣？ 2、再讀：用不同符號(hào)劃出講小柳樹和小棗樹形狀特點(diǎn)的詞句。 3、品讀：讀勾畫的句子，比比看誰讀得好。 4、選讀：小柳樹和小棗樹除了長得不一樣以外，還有什么不一樣？（性格）從哪里看出來？（語言）找出來讀一讀。 5、賽讀：讀小柳樹和小棗樹說的話，體會(huì)她倆有什么不一樣。 “喂，小棗樹，你的樹枝多難看哪!你看我，多漂亮!” “喂，小棗樹，你怎么不長葉子呀？你看我，多漂亮!”（小柳樹怎樣？得意、驕傲、不懂禮貌。） “你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說，你長得也比我快，等你長大了，人們?cè)跇涫a下乘涼，那有多好啊!”（小棗樹怎樣？寬宏大量，擅長發(fā)現(xiàn)別人的長處。） 6、評(píng)價(jià)讀：小柳樹前后的表現(xiàn)有什么不一樣？說說你的依據(jù)。 7、分角色朗讀全文。（四）分組商量學(xué)習(xí)。 1、如今，你是喜愛小柳樹還是小棗樹呢？為什么？ 2、再次分組：（喜愛小柳樹的為一組；喜愛小棗樹的為一組，調(diào)整座位。） 3、分組商量學(xué)習(xí)：（每組同學(xué)為自己喜愛的原因找理由，為下面的辯論競(jìng)賽做準(zhǔn)備，可以從樹的形狀、性格、用途等方面來說。）（通過這一環(huán)節(jié)，為同學(xué)營造一個(gè)合作學(xué)習(xí)的氣氛，又為同學(xué)提供了展現(xiàn)自己獨(dú)特的時(shí)機(jī)，同時(shí)又把競(jìng)爭(zhēng)靜靜引入課堂。） 4、課堂辯論：小柳樹和小棗樹誰最可愛。（把同學(xué)分為兩大組，相對(duì)而坐，雙方既當(dāng)“老師”，又當(dāng)同學(xué)，雙方各自發(fā)表自己的見解。同時(shí)，又可以依據(jù)對(duì)方的問題進(jìn)行質(zhì)疑。當(dāng)因某個(gè)問題雙方爭(zhēng)吵不下時(shí)，老師參與商量，推波助瀾。在商量中，充足展現(xiàn)同學(xué)獨(dú)特。通過商量、辯論，使同學(xué)明白道理。）三、同學(xué)互動(dòng)。說說別人的特長和自己的短處。可以自由選擇一個(gè)同學(xué)，說說他的特長。假如自己不清晰自己的短處，可以請(qǐng)別人給你提示，先自己想想，再小組溝通，最終派代表全班溝通。（這樣，有利于進(jìn)展同學(xué)之間合作關(guān)系及友情，還能使同學(xué)獲得自尊與成就感。）四、課堂總結(jié)。這節(jié)課你歡樂嗎？同學(xué)自由暢談。（同學(xué)整理學(xué)問，溝通感受，感悟文學(xué)的魅力。）小學(xué)二班級(jí)小柳樹和小棗樹教案優(yōu)秀范文三小柳樹是春天的使者，當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇的時(shí)分，它就挺起細(xì)腰，披著飄逸的長發(fā)。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個(gè)人的長與短，是課文的立意。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟悉8個(gè)生字。會(huì)寫10個(gè)字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格。 3、懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，明白要多看別人的特長。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟悉8個(gè)生字，會(huì)寫“彎”字。 2、正確、流利有感情朗讀課文，能用不同語氣表現(xiàn)不同性格。 3、懂得“尺有所短，寸有所長”。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉8個(gè)生字。難點(diǎn)：用不同語氣表現(xiàn)不同性格。學(xué)習(xí)過程：一、引入。 1、引入談話。 2、課件演示小柳樹生長過程，熟悉“小柳樹”。 3、課件演示小棗樹生長過程，熟悉“小棗樹”的“棗”。 4、請(qǐng)同學(xué)大膽猜想課文內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)課文、識(shí)字。（一）閱讀課文，印證猜想。 1、自讀課文，（1）方法儲(chǔ)藏： ①讀準(zhǔn)字音，遇到不熟悉的字怎么辦？ ②讀通句