三年級(jí)上冊(cè)體育13課

雨花區(qū)中小學(xué)體育與健康課教案單元教學(xué)內(nèi)容小足球第課時(shí)授課教師黃寒本課教學(xué)內(nèi)容小足球跳躍授課班級(jí)三年月日教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步掌握小足球腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于在體育活動(dòng)中展現(xiàn)自我的精神。教材分析重點(diǎn)支撐腳的站位難點(diǎn)動(dòng)作協(xié)調(diào)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn)備部分一、上課常規(guī)[隊(duì)列練習(xí)]四列橫隊(duì)齊步走、立定。二、準(zhǔn)備活動(dòng)(7分鐘)1．熱身活動(dòng)：飛龍搶珠。2.專項(xiàng)性活動(dòng)(2×8拍)(1)活動(dòng)腕踝關(guān)節(jié)。(2)活動(dòng)肩關(guān)節(jié)。(3)體前屈。(4)正壓腿。[組織形式]分組進(jìn)行練習(xí)比賽。如圖3一1—13—1所示。[組織方法]將學(xué)生分成人數(shù)相同的4組，各成一列橫隊(duì)，側(cè)對(duì)足球分別站在兩邊，各隊(duì)手拉手組成龍?bào)w，遠(yuǎn)離足球的一端為龍頭。游戲開始，由龍頭開始迅速穿插于第二、三人手臂下面；第二人、第三人……依次跟隨，全隊(duì)成S形前進(jìn).直至龍尾.最后由龍頭搶球，先搶到球的隊(duì)為勝。[教學(xué)步驟](1)教師講解方法規(guī)則。(2)學(xué)生嘗試性練習(xí)(1次)。(3)分組比賽(1—2次)。2(8分鐘)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時(shí)間強(qiáng)度基本部分三、腳內(nèi)側(cè)傳球[游戲方法]在地上畫兩條相距8米左右的平行線，將學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每隊(duì)再分成兩組，成縱隊(duì)相對(duì)站在平行線后。發(fā)令后，一組第一名同學(xué)將球穿過平行線間的小球門傳給二組的第一名同學(xué)，傳球后跑至對(duì)面組隊(duì)尾站好，依次進(jìn)行。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)成功次數(shù)多的隊(duì)為肚。如圖3—1—13–2所示.四、立定眺遠(yuǎn)[動(dòng)作方法]如圖3—1—12—2所示。[組織形式]分小組練習(xí)。[教學(xué)步驟]l。講解腳內(nèi)側(cè)傳球購支撐腳的距球位置，并做示范。2.做上一步，支撐腳站于球或其他替代物旁(2次)。3，走3—5步，支撐腳站于球或其他替代物旁(2次)。4.助跑幾步，支撐腳站于球或其他替代物旁(2次)。5助跑幾步，腳內(nèi)側(cè)對(duì)墻傳球次)。6.學(xué)生展示動(dòng)作，師生共同評(píng)價(jià)。7組織傳球比準(zhǔn)游戲。[組織形式]分組進(jìn)行練習(xí)。[教學(xué)步驟]1.教師提問：立定跳遠(yuǎn)怎樣才能跳得遠(yuǎn)?2.學(xué)生討淪，說出動(dòng)作要點(diǎn)：雙腳蹬地，兩臂擺動(dòng)，帶動(dòng)身體向遠(yuǎn)處跳。3。教師做完整動(dòng)作示范(]次)。4.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行原地彈性屈仲，兩臂隨之前后擺動(dòng)練習(xí)(4—6次)。5.分組進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)展示，師生共同評(píng)價(jià)(2次)。(11分鐘)課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織、教法與要求時(shí)間強(qiáng)度基本部分6.組織“個(gè)人冠軍賽”游戲：四人一組，每人連續(xù)跳3次，根據(jù)遠(yuǎn)度判別名次(2—3次)。7。分組進(jìn)行“往返賽”：每人跳3次，看誰跳得遠(yuǎn)，做個(gè)標(biāo)汜后往回跳]次，看誰能跳過起跳線(1—2次)。(15分鐘)結(jié)束部分五、放松活動(dòng)活動(dòng)：拍打揉捏放松(大腿、小腿、雙臂)。五、結(jié)束語[組織方法]學(xué)生在