求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少百分之幾課件

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多少百分之幾課件第一頁，共二十五頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)舊知把表格補(bǔ)充完整。百分?jǐn)?shù)32%0.5%小數(shù)1.50.025分?jǐn)?shù)0.32150%33.3%0.3332.5%37.5%0.3750.0052582331401832001第二頁，共二十五頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)題：1、5是8的（）%，8是5的（）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？第三頁，共二十五頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)題：1、5是8的（）%，8是5的（）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？

62.5第四頁，共二十五頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)題：1、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？

62.5第五頁，共二十五頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)題：1、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？

62.560第六頁，共二十五頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)題：1、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？

62.56012.5第七頁，共二十五頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)題：1、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？

62.56012.5(20-15)??1第八頁，共二十五頁，2022年，8月28日復(fù)習(xí)題：1、5是8的（）%，8是5的（160）%；8比5多（）%，5比8少（）%。2、學(xué)校有雪松15棵，楊樹20棵。（1）楊樹的棵數(shù)比雪松多幾分之幾？（2）雪松的棵數(shù)比楊樹少幾分之幾？

62.56012.5(20-15)??1(20-15)??2第九頁，共二十五頁，2022年，8月28日小組討論：

通過上面的復(fù)習(xí)，你們認(rèn)為應(yīng)如何解答“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾”的應(yīng)用題呢？解題思路：1、找準(zhǔn)單位“1”，作除數(shù)；2、求出比較量與標(biāo)準(zhǔn)量間的差，作被除數(shù)。第十頁，共二十五頁，2022年，8月28日根據(jù)條件，提出求百分?jǐn)?shù)的問題。1324一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃，

？第十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃，

？原計(jì)劃12公頃實(shí)際14公頃第十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日原計(jì)劃造林是實(shí)際的百分之幾？一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃，

？第十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾？一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃，

？原計(jì)劃12公頃實(shí)際14公頃多？%第十四頁，共二十五頁，2022年，8月28日原計(jì)劃：12公頃實(shí)際：14公頃比原計(jì)劃多造的

(14－12)÷12

＝2÷12

≈0.167＝16.7%答：實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了16.7%?？梢越柚€段圖來理解題意。這樣的數(shù)量關(guān)系和分?jǐn)?shù)乘除法問題的數(shù)量關(guān)系類似。這里是求實(shí)際比原計(jì)劃多造林的面積是原計(jì)劃的百分之幾。第十五頁，共二十五頁，2022年，8月28日原計(jì)劃：12公頃實(shí)際：14公頃比原計(jì)劃多造的14÷12≈1.167＝116.7%116.7%－100%＝16.7%答：實(shí)際造林是原計(jì)劃的16.7%。也可以先求實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？結(jié)合線段圖再想一想還可以怎樣做。第十六頁，共二十五頁，2022年，8月28日原計(jì)劃造林比實(shí)際少百分之幾？一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃，

？實(shí)際14公頃原計(jì)劃12公頃少？%第十七頁，共二十五頁，2022年，8月28日在實(shí)際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”……來表示增加、減少的幅度。你知道上面這些話的含義嗎？舉例說一說。第十八頁，共二十五頁，2022年，8月28日先把問句補(bǔ)充成就是求誰是誰的百分之幾，再找單位“1”，說出誰與誰比，然后說出數(shù)量關(guān)系式。1、今年比去年超產(chǎn)百分之幾？就是求

是

的百分之幾。超產(chǎn)的量去年產(chǎn)量與單位“1”相比“1”超產(chǎn)的量÷去年產(chǎn)量=超產(chǎn)的百分率第十九頁，共二十五頁，2022年，8月28日2、降價(jià)了百分之幾？（想完整：現(xiàn)在比原來降價(jià)了百分之幾？）就是求

是

的百分之幾。降低的價(jià)格原來的價(jià)格與單位“1”相比“1”降低的價(jià)格÷原來的價(jià)格=降價(jià)的百分率第二十頁，共二十五頁，2022年，8月28日口頭列式1、5比4多百分之幾？2、4比5少百分之幾？3、17.5噸比20噸少百分之幾？（5－4）÷４（5－4）÷５（20－17.5）÷20第二十一頁，共二十五頁，2022年，8月28日請你思考我們六（1）班，男生27人，女生28人，

？第二十二頁，共二十五頁，2022年，8月28日1.小飛家原來每月用水約10t，更換了節(jié)水龍頭后每月用水約9t，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？

（10－9）÷10

＝1÷10

＝10%

答：每月用水比原來節(jié)約了10%。求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾，就是求現(xiàn)在每月比原來每月少用的用水量是原來每月用水量的百分之幾。原來每月的用水量是單位“1”。第二十三頁，共二十五頁，2022年，8月28日2.為了緩解交通擁擠的情況，某市正在進(jìn)行道路拓寬。團(tuán)結(jié)路的路寬由原來的12m增加到25m，拓寬了百分之幾？

（25－12）÷25

＝13÷25＝52%答：拓寬了52%。求拓寬了百分之幾，就是求現(xiàn)在的路寬比原來的路寬多出來的寬度是原來路寬的百分之幾。原來的路寬是單位“1”。第二十四頁，共二十五頁，2022年，8月28日3.一個(gè)長方體木塊長、寬、高分別是5cm、4cm、3cm。