部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀練習(xí)(新審定)

第一單元

人教版年級(jí)上冊(cè)課閱讀專一花一鳥總關(guān)情一、閱讀短文，回答問(wèn)題。夾竹桃——季羨林夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她卻是最值得留戀最值得回憶的花。我們家大門內(nèi)也有兩盆，一盆是紅色的，一盆是白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走出走進(jìn)紅色的花朵讓我想到火白色的花朵讓我想到雪火與雪是不相容的；但是，這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂(lè)之，小小的心靈里覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。我們家里一向是喜歡花的雖然沒(méi)有什么非常名貴的花但是常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來(lái)的是桃花杏花海棠榆葉梅丁香等等院子里開得花團(tuán)錦簇到了夏天，更是滿院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、五色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來(lái)香的香氣熏透了整個(gè)的夏夜的庭院，是我什么時(shí)候也不會(huì)忘記的。一到秋天玉簪花帶來(lái)凄清的寒意花則在秋風(fēng)中怒放一年三季花開花落，萬(wàn)紫千紅。然而在一墻之隔的大門內(nèi)夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響一朵花敗了，又開出一朵；一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里在深秋的清冷里看不出什么特別茂盛的時(shí)候也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非?？少F嗎？但是夾竹桃的妙處還不止于此我特別喜歡月光下的夾竹桃你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃烈烈地從花枝上襲了下來(lái)。它把影子投到墻上葉影參差花影迷離以引起我許多幻想我幻想它是地圖，它居然就是地圖了這一堆影子是亞洲那一堆影子是非洲中間空白的地方是大海碰巧有幾只小蟲子爬過(guò)就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘夜蛾飛過(guò)映在墻上的影子就是游魚我幻想它是一幅墨竹我就真看到一幅畫風(fēng)乍起葉影吹動(dòng)這一幅畫竟變成活畫了。這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。我離開了家過(guò)了許多年走過(guò)許多地方我曾在不同的地方看到過(guò)夾竹桃，但是都沒(méi)有留下深刻的印象。作者家有兩盆夾竹桃，讓他想到火的一盆_____顏色的，一盆讓他想到雪的是_____顏色的。文章第三自然段分別從花的品種、______________________________、開花的動(dòng)態(tài)變化等諸方面表現(xiàn)了院子里花多。除了夾竹桃，作者還描寫了其他14種花，這樣寫的好處是____________________________________________________________________________________________下面哪幾個(gè)自然段是直接描寫夾竹桃的？（）A①③⑥B②④⑤C②③④4.第③④⑤自然段的構(gòu)段方式分別是（）。A分——總

總——分

總——分——總B總——分B分——總C總——分C總——分——總

分——總

總——分5.根據(jù)下面關(guān)于修辭方法的描述判斷對(duì)錯(cuò)。“然而，在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃卻在那里靜悄悄地一聲不響，一朵花敗了又開出一朵嘟?；S了又長(zhǎng)出一嘟嚕用夸張手法）“這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來(lái)，不是顯得非?？少F嗎？”是反問(wèn)句。（）“從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪?！边@句話是擬人句。（）“在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。”這句話運(yùn)用的是排比手法。（）6.作者在文章開頭“對(duì)我來(lái)說(shuō)她卻是最值得留戀最值得回憶的花合全文談?wù)勛髡哌@樣說(shuō)的原因。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。失去聲音的鳥啞樵一群鳥在天上飛。它們的隊(duì)伍包括十八只麻雀、三只烏鴉、兩只喜鵲。它們飛著。沒(méi)有方向，沒(méi)有目的。飛，只是因?yàn)樗鼈冞€能飛。只有飛著，它們才知道自己還活著，生命還沒(méi)有像遺落的陰影一樣棄它們而去。這里是死亡之?！_布泊無(wú)人區(qū)。沒(méi)有人知道這群鳥是什么時(shí)候飛進(jìn)來(lái)的，只知道，它們從飛進(jìn)來(lái)，就沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)食物，喝過(guò)一點(diǎn)水。因?yàn)榱_布泊無(wú)人區(qū)根本沒(méi)有食物和水。在鳥兒們的字典里高任鳥飛”這句話永遠(yuǎn)是正確的，它包含了人類的經(jīng)驗(yàn)和它們自己的體會(huì)兒有鳥不能飛的地方呢？直到自由的翅膀?qū)⑺鼈儙нM(jìn)羅布泊這是個(gè)陌生的世界沒(méi)有它們所熟悉的任何東西樹三匝無(wú)枝可依。因?yàn)闃?，也只不過(guò)是死了若干年的枯樁而已。它們飛著互相安慰著喊著直到完全發(fā)不出聲音只是依賴生命的本能，機(jī)械地飛。直到一群探險(xiǎn)者來(lái)到羅布泊它們才看到一線生機(jī)跟著探險(xiǎn)者的車隊(duì)一路飛著。一位有經(jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)者喊：停車。他知道，鳥兒們對(duì)自己將要飛往哪里已經(jīng)不關(guān)心，它們最需要的是水和食物。探險(xiǎn)者們停下來(lái)，拿出隨身帶的水和食物放到地上，鳥兒們迅速覆蓋過(guò)來(lái)。鳥兒們溫順極了。喝著水，吃著東西。探險(xiǎn)者把它們一個(gè)個(gè)抓住，放入紙箱內(nèi)，他們明白必須用這種辦法才能把它們帶出無(wú)人區(qū)。有四只麻雀在他們的手中死了。它們已飛到了生命的極限。如果沒(méi)有遇上探險(xiǎn)者它們可能會(huì)在飛翔途中掉落下來(lái)同自己的影子一起在黑沉沉的大地消失。探險(xiǎn)者給我講這段故事的時(shí)候，我問(wèn)他在羅布泊無(wú)人區(qū)，水是最珍貴的東西，你們?yōu)槭裁匆贸鲇邢薜乃o鳥兒們喝呢？”探險(xiǎn)者回答進(jìn)入羅布泊無(wú)人區(qū)之后，人和鳥的命運(yùn)是一樣的，面對(duì)未知的恐懼和各種可能的危險(xiǎn)，我們也已暫時(shí)失語(yǔ)。那時(shí)，鳥已成了我們的同伴，救助它們，就救助了二十三條性命。也似乎是在救我們自己。后來(lái)探險(xiǎn)者和鳥兒們一起出了羅布泊無(wú)人區(qū)在庫(kù)爾勒探險(xiǎn)者們還舉辦隆重的放飛儀式。據(jù)說(shuō)，現(xiàn)在也常有一些小鳥，如同探險(xiǎn)者的闖入一樣來(lái)到羅布泊，而探險(xiǎn)者也無(wú)一例外地想辦法把它們帶離無(wú)人區(qū)。只有在羅布泊，人才學(xué)會(huì)了珍視生命。因?yàn)槿撕网B在彼時(shí)已并無(wú)區(qū)別。1.這只鳥的隊(duì)伍指的是_______________________________“天高任鳥飛”這句話的前半句是____________________根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。繞樹三匝，無(wú)枝可依。因?yàn)榱_布泊現(xiàn)存的樹，也只不過(guò)是死了若干年的枯樁而已）只有在羅布泊才學(xué)會(huì)了珍視生命為人和鳥在彼時(shí)已并無(wú)區(qū)別）（3）探險(xiǎn)者們隨身帶的水和食物很多，所以拿出來(lái)放到地上喂鳥，鳥兒們迅速覆蓋過(guò)來(lái)。（）4.走出羅布泊，探險(xiǎn)者舉行隆重的放飛儀式。這樣做蘊(yùn)含了什么意義？________________________________________________________________________________________________________________________________________5.這篇文章講述了什么道理？____________________________________________________________________________________________________________________________________第二單

閱讀要一定的速度三、閱讀短文，回答問(wèn)題。軍

禮離軍區(qū)司令部門崗只有幾步遠(yuǎn)了，她仍騎在車上，旁若無(wú)人地朝門崗駛?cè)??！拔梗?，?qǐng)下車下車？她不屑地瞥了哨兵一眼，腳一蹬……“站住隨著喊聲，車后架被人拉住了。她急忙用腳撐在地上。扭頭一看，不由氣惱地問(wèn)你干什么？”“請(qǐng)你下車哨兵不動(dòng)聲色地回答?！罢嫘迈r，我在司令部進(jìn)進(jìn)出出快一年了，第一次聽說(shuō)‘下車’二字“第一次聽說(shuō)，就請(qǐng)你第一次執(zhí)行吧“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦說(shuō)著，腳一蹬，又要上車。不防哨兵搶前一步，迅速地將車鎖住，拔出鑰匙?！澳闼翚獾哪橆D時(shí)沉下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)ぃ闷鹪捦?，拔了個(gè)號(hào)碼喂，爸爸！爸爸！我進(jìn)大門沒(méi)下車，被崗哨攔住，他還鎖了我的車，你快來(lái)，我等你不一會(huì)兒，朝門崗走來(lái)了一個(gè)年過(guò)半百的軍人，他，魁梧的身材，背略有點(diǎn)駝，腳步分外沉重?！鞍职炙锨叭?，好不神氣地瞟了哨兵一眼。陳司令員并不理睬她，徑自向哨兵走來(lái)他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上然后他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮。霎時(shí)，熱血在戰(zhàn)士的心中沸騰了，他強(qiáng)忍著就要涌出的淚花一個(gè)挺胸立正向司令員回答了一個(gè)軍禮一老一少兩代軍人的心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊地貼在一起了。她呆呆地望著，好像明白了什么，羞愧地低下了頭……這篇故事的人物有__________，發(fā)生的地點(diǎn)是在___________________。寫出下面句子的描寫手法?！罢咀『奥暎嚭蠹鼙蝗死×?。她急忙用腳撐在地上。扭頭一看，不由氣惱地問(wèn)什么？）“你氣的臉頓時(shí)沉下來(lái)，氣沖沖地走進(jìn)崗?fù)ぃ闷鹪捦?，拔了個(gè)號(hào)碼）他深沉的目光久久地停留在哨兵那漲紅的臉上然后他緩緩地舉起右手，向哨兵莊重地行了一個(gè)軍禮）“得了吧，你看你的門，我走我的路，何必這么啰嗦表現(xiàn)了司令員女兒對(duì)哨兵怎樣的態(tài)度？_______________________________________________________________4.對(duì)文中畫線句子的理解不正確的是（司令覺(jué)得自己沒(méi)有把女兒教育好舉起手表示了他對(duì)戰(zhàn)士工作的肯定和支持，所以他們的心緊緊貼在一起。小戰(zhàn)士一個(gè)挺胸立正，向司令員回答了一個(gè)軍禮，表達(dá)自己的歉意。司令的軍禮表示他對(duì)小戰(zhàn)士做法的支持。所以兩顆心在莊嚴(yán)的軍禮中緊緊貼在一起。C哨兵小戰(zhàn)士知道自己做錯(cuò)了不該攔住司令員的女兒他連忙敬禮道歉司令員回禮表示諒解他。這篇文章主要寫了一件什么事，贊揚(yáng)了什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀短文，回答問(wèn)題。____________________1921，57歲的齊白石開始對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)畫風(fēng)實(shí)施大膽突破，期望通過(guò)這種“變法”式的創(chuàng)新畫法，賦予中國(guó)畫新的活力。但他的這一做法到了北平畫壇保守派們的一致反對(duì)和攻擊們合起伙來(lái)極力貶低齊白石稱他的畫是“野狐之禪耐上不了臺(tái)面齊白石的作品也因此備受冷落甚至到了無(wú)人問(wèn)津的地步他也只能在這樣一片謾罵和否定聲中，獨(dú)自苦苦支撐著。在幾年后的一次國(guó)畫展覽會(huì)上，齊白石的一幅《蝦趣》圖，被掛在一個(gè)很不顯眼的角落里，而且標(biāo)價(jià)僅為8元，為全場(chǎng)最低價(jià)。這讓他無(wú)比失落。展會(huì)第二天現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一位畫壇上的重量級(jí)人物他便是剛剛走馬上任北平藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的徐悲鴻他一眼便看到了齊白石的那幅畫并當(dāng)即讓畫展負(fù)責(zé)人將其移到展廳的最中央，與自己的《奔馬圖》并掛在一起。接著，他還親自提筆將《蝦趣》圖的標(biāo)價(jià)從8元改為80元，并在一旁注上“徐悲鴻標(biāo)價(jià)五個(gè)字該畫也因此一躍成為全場(chǎng)最高價(jià)比徐悲鴻的那幅畫的標(biāo)價(jià)還要高出10元。此舉流傳出去后，一下子引起了轟動(dòng)，讓處于低谷中的齊白石再度名聲鵲起重新受到了人們的認(rèn)可受到鼓舞的齊白石也因此堅(jiān)定了創(chuàng)新之路，最終成為泰斗級(jí)的畫壇大師。與“同行是冤家”以及“窮在鬧市無(wú)人問(wèn)”的傳統(tǒng)人情觀相比，徐悲鴻這種自降作品價(jià)格以讓位和提攜處于逆境中的畫友的品質(zhì)令人佩服可謂是德藝雙馨。給短文加一個(gè)題目_____________________________。齊白石在57歲時(shí)有什么想法？遭遇到了什么阻力？請(qǐng)你用小標(biāo)題概括第一二自然段的內(nèi)容。_____________________________________________________________________3.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打√，錯(cuò)的打×。齊白石的畫改變畫風(fēng)后被人們說(shuō)是“野狐之禪本上不了臺(tái)面真成了畫界的笑話）在幾年后的一次國(guó)畫展覽會(huì)上，齊白石的一幅《蝦趣》圖，被掛在一個(gè)很不顯眼的角落里，而且標(biāo)價(jià)僅為8元。這是保守派們故意讓齊白石難堪）（3）齊白石的《奔馬圖》和徐悲鴻的《蝦趣》掛在了中央醒目位置，說(shuō)明徐悲鴻對(duì)老畫家的認(rèn)可和鼓勵(lì)）4.“徐悲鴻標(biāo)價(jià)”五個(gè)字的表達(dá)不正確的是（徐悲鴻為了證明自己是畫壇上的重量級(jí)人物大家了解這個(gè)走馬上任北平藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的權(quán)利和地位。讓處于低谷中的齊白石再度名聲鵲起，重新受到了人們的認(rèn)可。徐悲鴻是為了讓位和提攜處于逆境中的畫友的。第三單

民間故，口耳相傳經(jīng)典，百姓智慧的晶五、閱讀短文，回答問(wèn)題。端午節(jié)的傳說(shuō)“五月五，是端午。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋Ok請(qǐng)你一邊吃粽子，一邊聽我講一講端陽(yáng)節(jié)的故事：戰(zhàn)國(guó)中后期楚國(guó)仍然相當(dāng)強(qiáng)大成為秦國(guó)一統(tǒng)天下的強(qiáng)大障礙為了削弱楚國(guó)的實(shí)力秦國(guó)使用了各種手段當(dāng)時(shí)的上大夫屈原很受楚王器重但在關(guān)東六國(guó)伐秦失敗后楚國(guó)出現(xiàn)了親秦和親齊兩派親齊的屈原遭到了以上官大夫靳尚為首的親秦派的反對(duì)得到秦國(guó)賄賂的靳尚等人不斷在楚王面前詆毀屈原楚懷王漸漸疏遠(yuǎn)了屈原。公元前299年秦國(guó)攻占了楚國(guó)八座城池接著又派使臣請(qǐng)楚懷王去秦國(guó)議和。屈原看破了秦王的陰謀，冒死進(jìn)宮陳述利害，楚懷王不但不聽，反而將屈原逐出楚國(guó)都城。楚懷王如期赴會(huì)一到秦國(guó)就被囚禁起來(lái)楚懷王悔恨交加憂郁成疾三年后便死在秦國(guó)繼任的楚頃襄王同樣改變不了楚國(guó)迅速敗亡的局面楚國(guó)只是茍延殘喘到了公元前278年秦國(guó)才最終攻下楚國(guó)鄭都。這時(shí)屈原在江南流放中接連聽到這些壞消息萬(wàn)念俱灰在五月初五這一天空懷滿腔愛(ài)國(guó)熱忱的詩(shī)人投入了今湖南省汨羅江里江上的漁夫和岸邊的百性聽說(shuō)屈原投江自盡紛紛到江中打撈他們唯恐江中的魚蝦吞食了屈原的尸體，便拿來(lái)粽子、雞蛋投入江中喂魚。從此，每年這一天，人們都到江上劃龍舟、投粽子，以此來(lái)紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。端午節(jié)的風(fēng)俗就這樣流傳下來(lái)了。屈原是________時(shí)期_____國(guó)的上大夫。下面說(shuō)法不正確的是（A屈原帶領(lǐng)將士在關(guān)東六國(guó)伐秦失敗后，楚國(guó)出現(xiàn)了親秦和親齊兩派。B親齊的屈原遭到了以上官大夫靳尚為首的親秦派的反對(duì)得到秦國(guó)賄賂的靳尚等人不斷在楚王面前詆毀屈原。C戰(zhàn)國(guó)中后期，楚國(guó)仍然相當(dāng)強(qiáng)大，成為秦國(guó)一統(tǒng)天下的強(qiáng)大障礙。屈原是當(dāng)時(shí)楚國(guó)的上大夫，很受楚王器重。3.把下面人物序號(hào)選擇填在括號(hào)里。A楚懷王B屈原C秦王（）識(shí)破()的陰謀冒死向（）陳述利害）不聽，將（）逐出都城）如期赴會(huì)，被（）囚禁憂郁而死。4.端午節(jié)是怎樣演變而來(lái)的？有什么習(xí)俗？______________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀短文，回答問(wèn)題。女媧泣血補(bǔ)蒼天遠(yuǎn)古時(shí)代，女媧為了補(bǔ)天，不辭辛勞煉五彩石，甚至犧牲了自己的生命。傳說(shuō)女媧在西蜀之地耗盡氣血，力竭而亡。在一些補(bǔ)天神話中，她或勞累而死，或以身補(bǔ)天，或化為日、月、萬(wàn)物。天上的大神女媧用泥土做成泥娃娃賦予它們生命從此女媧創(chuàng)造了人，人們世世代代繁衍生息，過(guò)著幸福的生活。然而，好景不長(zhǎng)。有一年，火神祝融和水神共工打起仗來(lái)。共工把撐天的柱子不周山撞倒了，天塌下半邊來(lái)，砸了很多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停地漏下來(lái)造成大地上水患天破之后不斷地有隕石和天火從破開的天洞中落下大地上的人類不是被隕石砸死就是被大火燒面臨著巨大的生存危機(jī)。女媧看到人類左躲西藏，無(wú)處容身的慘象，心中十分痛惜。她便遍歷乾坤，為了解救生靈，決定采石補(bǔ)天，用五色石把天補(bǔ)起來(lái)，再用東海神龜?shù)乃闹荒_頂住蒼天女媧找來(lái)五色石塊煉出五彩晶石把已碎的象漁網(wǎng)似的天一點(diǎn)點(diǎn)地補(bǔ)了起來(lái)眼看著補(bǔ)天的大功就要告成但想不到五色晶石用完時(shí)卻發(fā)現(xiàn)五色石不夠用破碎的蒼天還沒(méi)補(bǔ)好天上還有一個(gè)大大的窟窿存在著只要還有破洞，天就隨時(shí)會(huì)繼續(xù)崩裂，那樣的話，過(guò)去的工作就白做了，而萬(wàn)物亦從此永遠(yuǎn)的生活在這已如同煉獄的大地之上女媧痛苦思考了很久之后只好犧牲自己的生命，所有的泥娃娃們都哭紅了眼睛。經(jīng)過(guò)幾次努力女媧用自己的身體填補(bǔ)好了天上最后的大洞……終于補(bǔ)好了天天地間恢復(fù)了寧?kù)o還出現(xiàn)了五彩的云霞和彩虹一切生物又都生機(jī)勃勃地活在大地上。文中畫橫線的句子是______________作用是_______________。把描寫女媧心理活動(dòng)的句子用曲線畫出來(lái)。_________________________________________________________________________________________________________________________________-3.關(guān)于女蝸補(bǔ)天的原因不正確的說(shuō)法是（女媧需要煉成五彩石裝扮天空。共工把撐天的柱子不周山撞倒了，天塌下半邊來(lái)，砸了很多窟窿，把地也砸裂了?；鹕褡Ｈ诤退窆补ご蚱鹫虂?lái)，導(dǎo)致人類無(wú)法生存。4.請(qǐng)你用幾個(gè)詞語(yǔ)概括女媧的品質(zhì)。_____________________________________________________________第四單

為什么的眼里常含水？因我對(duì)這土地得深沉…——艾七、故鄉(xiāng)我愛(ài)你月如風(fēng)輕輕飄過(guò)記憶的海洋勾起那潮水般的回憶也許你擁有漓江的清澈見(jiàn)底也許你擁有長(zhǎng)江的洶涌澎湃也許你也擁有青藏高原的風(fēng)情萬(wàn)種但我擁有的卻是一個(gè)小小的村落——我的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)啊，是我童年快樂(lè)的場(chǎng)所，是哺育我成長(zhǎng)的搖藍(lán)，那兒有我勤勞、善良的長(zhǎng)輩。古人說(shuō)“靠山吃山，靠水吃水鄉(xiāng)依山傍水，山清水秀，鳥語(yǔ)花香，是一塊世外桃源但故鄉(xiāng)的人卻沒(méi)有沉浸在美麗的環(huán)境中他們用勤勞的雙手開創(chuàng)新的面貌靠的是那一雙雙長(zhǎng)滿老繭的手和那靈活的頭腦把故鄉(xiāng)建設(shè)得格外美麗。故鄉(xiāng)沒(méi)有高樓大廈沒(méi)有又寬又長(zhǎng)的柏油馬路沒(méi)有閃爍的街燈有的是雙手開墾的梯田有的是整齊的磚瓦房有的是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的莊稼有的是一顆顆樸實(shí)的心他們自己興學(xué)辦校他們修建自己的發(fā)電站他們用真誠(chéng)的心去善待每一個(gè)人……他們把一生的熱情和青春融入了故鄉(xiāng)那一顆顆大樹的根系浴在故鄉(xiāng)的風(fēng)雨中，他們留下了一片永不褪色的記憶。故鄉(xiāng)的人啊，我愛(ài)你們最值得一提的是故鄉(xiāng)的栗子滿山遍野的栗子樹綠油油的葉子襯托出一團(tuán)一團(tuán)的小毛球球內(nèi)就裝著栗子小毛球渾身是刺形如刺猬一般為了致富，故鄉(xiāng)人絞盡腦汁，請(qǐng)專家，辦夜校，搞實(shí)驗(yàn)，終于研制出新的品種，那又大又香的栗子喲，閃爍著故鄉(xiāng)人智慧的笑臉，體現(xiàn)著時(shí)代的風(fēng)采。故鄉(xiāng)的人啊，我為你們驕傲。如今故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化境在變生活在變?nèi)藗兊挠^念在變，我們小孩也在變，那裊裊升起的炊煙，是人們快樂(lè)的笑聲，故鄉(xiāng)美，故鄉(xiāng)的人更美。故鄉(xiāng)的一切一切早已在我幼小的腦海里留下深深的烙印兒有祖國(guó)進(jìn)步的真實(shí)寫照，那兒有祖國(guó)強(qiáng)大的見(jiàn)證。我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，一個(gè)小小的村落!1.按原文補(bǔ)充詞語(yǔ)。（）的炊煙（）的烙?。ǎ┑男δ槪ǎ┑念^腦（）的風(fēng)采（）的笑聲文章開頭第一段中作者列舉的漓江特點(diǎn)______________，長(zhǎng)江的特點(diǎn)是______________青藏高原的特點(diǎn)是______________這些特點(diǎn)與故鄉(xiāng)村落的_______形成了鮮明的_______?！翱可匠陨娇克运且痪渲V語(yǔ)意思是______________________，在這里表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比_________之情。類似的句子還有______________。在文中贊美家鄉(xiāng)的詞語(yǔ)是__________________________________曲線畫出描寫家鄉(xiāng)美景的排比句子。作者重點(diǎn)介紹了家鄉(xiāng)的什么特產(chǎn)？簡(jiǎn)略寫了家鄉(xiāng)哪些變化？表達(dá)了什么感情？___________________________________________________________________________________________________________________________________八、閱讀短文，回答問(wèn)題。心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖不曉得啥時(shí)候斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合合剛剛誕生的時(shí)候得和雜草一模一樣是，它心里知道自己并不是一株野草的內(nèi)心深處個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里特別開心近的雜草卻特別不屑們?cè)谒降紫鲁靶χ俸霞一锩髅魇且恢瓴萜f(shuō)自己是一株花而且真以為自己是一株花我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值而且不是跟我們一樣？”百合說(shuō)：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?nèi)绾慰次?，我都要開花！”A.在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量B.有一天，它終于開花了）C.這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了）百合花一朵一朵地盛開著，花朵上天天都有晶瑩的水珠野草們以為那是昨夜的露水只有百合自己知道那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后遠(yuǎn)在百里外的人從城市鄉(xiāng)村千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開花。許多孩童跪下來(lái)聞嗅百合花的芬芳許多情侶互相擁抱許下了“百年好合”的誓言無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美感動(dòng)得落淚觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人如何欣賞滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的教導(dǎo)“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在?！卑俸匣ㄉL(zhǎng)的地方是__________________________?！拔沂且恢臧俸?，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！边@句話是對(duì)百合花的（）描寫。A動(dòng)作描寫B(tài)心理描寫C語(yǔ)言描寫3.當(dāng)百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞，她自己和附近的雜草個(gè)是怎樣的表現(xiàn)，請(qǐng)找出描寫神態(tài)的重點(diǎn)詞語(yǔ)寫下來(lái)。_____________________________________________________4.根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應(yīng)放在第④段ABC哪個(gè)位置？_____________________________________________________________5.第③段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？__________________________________________________________________________________________________________________________________6.本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫作手法？線索：________________________________________________________寫作手法：__________________________________________________7.文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？______________________________________________________________________________________________________________________________________第五單

說(shuō)明文“說(shuō)明白了為成功—葉圣陶九、二十一世紀(jì)潛在的新能源——可燃冰可燃冰一直被認(rèn)為具有巨大的潛在價(jià)值雖然多個(gè)國(guó)家努力研究但是因?yàn)楦鞣N原因大規(guī)模開采可燃冰尚不可行2017年5月18日中國(guó)成功試采可燃冰，讓世界看到了希望?？扇急且环N由天然（主要是甲烷和水組成的外形像冰的白色固體物質(zhì)。由于它含有大量甲烷氣體，可以直接燃燒，因而俗稱可燃冰?？扇急ǔ４嬖谟趲r石的孔隙或裂隙中，呈分散狀、結(jié)核狀、層狀或塊狀產(chǎn)出，其顏色隨分子結(jié)構(gòu)的不同而有白色、淡黃色、琥珀色和暗褐色等多種。形成可燃冰，第一是低溫，一般要求溫度低于10；第二是高壓，一般要求壓力大于10兆帕；第三是地層中要有充足的天然氣供給；第四是地層中要有充足的孔隙空間?？扇急械姆植荚跇O地地區(qū)高緯度的永久凍土帶或大陸架上的永久凍土帶它們主要是在低溫和較低壓力條件下形成的已發(fā)現(xiàn)的極地可燃冰主要分布于北極圈內(nèi)如加拿大北部拉斯加和俄羅斯西伯利亞北部的永久凍土帶。另一種則廣泛分布于海洋中的海底主要蘊(yùn)藏于大陸邊緣水深較大的大陸坡海山緣海深水盆地以及內(nèi)陸海中透露國(guó)已在南海海底發(fā)現(xiàn)了巨大可燃冰”帶。由于海洋的面積大于永久凍土帶面積，而且氣源供給更為充分，因此海底可燃冰的資源總量大于極地可燃冰資源量?？扇急锾N(yùn)藏豐富的甲烷科學(xué)家從水深1.2千米的海底提取出樣品，計(jì)算出1立方米的可燃冰等同于160立方米的氣態(tài)天然氣車加100升天然氣能夠行駛300公里，而加100升“可燃冰”理論上則可5萬(wàn)公里。顯然，該技術(shù)完全可能使世界油氣價(jià)潰燃冰中蘊(yùn)藏著大約280萬(wàn)億到2800萬(wàn)億立方米甲烷這意味著以目前的消費(fèi)速度可燃冰儲(chǔ)量可以滿足至800年的全球天然氣需求。然而專家擔(dān)心可燃冰產(chǎn)業(yè)化開采會(huì)造成甲烷泄露甲烷可能造成的溫室效應(yīng)是二氧化碳的25倍。海底可燃冰的分解可能造成海底地質(zhì)災(zāi)害，給人類帶來(lái)巨大危害同時(shí)可燃冰分解引起的海底地質(zhì)災(zāi)害還會(huì)導(dǎo)致海底生態(tài)環(huán)境惡化而殃及海洋生物。但這樣一種新能源并不會(huì)因此就遠(yuǎn)離我們學(xué)家預(yù)計(jì)用十年時(shí)間，人類有望解決“可燃冰的開采和清潔燃燒的技術(shù)問(wèn)題屆時(shí)大量可燃冰”便能用于應(yīng)付能源危機(jī)。（根據(jù)2017年月25日《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)》等資料改編）1.2017年5月18日，中國(guó)成功試采__________，讓世界看到了希望。2.寫出文章第②-段的主要內(nèi)容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.給下面句子選擇正確的說(shuō)明方法，把序號(hào)填在括號(hào)里。A打比方B下定義C列數(shù)字D做比較可燃冰是一種由天然氣（主要是甲烷）和水組成的外形像冰的白色固體物質(zhì)）甲烷可能造成的溫室效應(yīng)是二氧化碳的倍。全球可燃冰中蘊(yùn)藏著大約萬(wàn)億到2800萬(wàn)億立方米甲烷。（4）汽車加100升天然氣能夠行駛300公里，而加入100升“可燃冰”理論上則可跑5萬(wàn)公里）4.可燃冰形成需要具備什么條件？_____________________________________________________________________________________________________________________________________5.下列各句對(duì)原文的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（由天然氣（主要是甲烷）形成的像冰的魄固體物質(zhì)就是可燃冰?？扇急蟛糠址植荚跇O地地區(qū)，還有少部分分布在海洋中的海底。全球可燃冰中蘊(yùn)藏著大約億到萬(wàn)億立方米甲烷。這意味著，可燃冰儲(chǔ)量可以滿足80至800年的全球天然氣需求。可燃冰這種新能源的產(chǎn)業(yè)化開采可能會(huì)給人類帶來(lái)巨大危害但人類有可能解決好它的開采和清潔燃燒的技術(shù)問(wèn)題。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。開發(fā)小行星漫想人類對(duì)小行星的研究由來(lái)已久人們根據(jù)“拜訪地球的小行星即隕星進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)碳質(zhì)隕星的含碳量很高，還含有高20%的水分。這就為人類今后的移居提供了一線生機(jī)硅質(zhì)隕星含有豐富的無(wú)需加工的自然鐵典型的硅質(zhì)隕星中大約10%的重量是鐵金屬，其中還混有鎳。有些隕星幾乎完全由鐵一鎳所組成例如位于美國(guó)北亞利桑那州沙漠中的直徑達(dá)公里的著名的隕星坑里的隕星就是一整塊巨大的鐵--鎳混合物據(jù)估計(jì)一立方公里的小行星金屬可能為人類提供69億噸鐵8億噸鎳4000萬(wàn)噸鈷和800萬(wàn)噸銅其中僅鎳一項(xiàng)，就足夠人類消耗一百年。如此誘人的財(cái)富人類自然不能等閑視之了專家們根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)水平已制定了一個(gè)開發(fā)小行星的方案先選擇一個(gè)大小適中的小行星，用航天飛機(jī)發(fā)射一種配有挖掘設(shè)備的飛行器登上小行星開采自由金屬然后把金屬錠送往宇宙空間工廠加工成阻力較小的翼面狀物體他們能夠半飛半落地穿過(guò)大氣層而不致熔化最后用空間拖船把金屬塊推入地球大氣層軌道濺落到指定海面由于事先往金屬塊中充入了特殊的氣體使金屬塊呈海綿狀所以這種金屬塊可以漂浮在海面上。這樣一個(gè)“天外來(lái)客塊就可能含有萬(wàn)噸金屬。據(jù)計(jì)算:從一顆位置適當(dāng)?shù)男⌒行谦@取一噸自由鐵，所花費(fèi)的能量要比在地球上用高爐冶煉優(yōu)質(zhì)鐵礦獲得一噸鐵所需能量少開發(fā)小行星實(shí)在是一件造福子孫萬(wàn)代的明智之舉。1.拜訪地球的小行星就是________，本文主要介紹了_______和_________。2.寫出下面句子的說(shuō)明方法。有些隕星幾乎完全由鐵一鎳所組成，例如，位于美國(guó)北亞利桑那州沙漠中的直徑達(dá)1公里的著名的隕星坑里的隕星，就是一整塊巨大的--鎳混合物）據(jù)估計(jì)，一立方公里的小行星金屬可能為人類提69億噸鐵，億噸鎳，4000萬(wàn)噸鈷和800萬(wàn)噸銅）3.第二段文字所寫的主要內(nèi)容是（一顆小行星就可能含有10萬(wàn)噸金屬。專家們根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)水平，制定了一個(gè)開發(fā)小行星的方案。開發(fā)小行星是一筆誘人的財(cái)富。4.在文中選擇合適的動(dòng)詞，概括開發(fā)小行星的步驟。（）一→（）一→（）一→（）5.為什么說(shuō)“開發(fā)小行星，實(shí)在是一件造福子孫萬(wàn)代的明智之舉”第六單

舐犢之，流淌在血里的愛(ài)溫暖十一、閱讀短文，回答問(wèn)題輪回多年前，每到清晨，她要送他去幼兒園前。他總是哭著對(duì)她懇求媽媽，我在家聽話，我不惹你生氣，求你別送我去幼兒園，我想和你在一起急匆匆忙著要上班的她，好像沒(méi)聽見(jiàn)似的，從不理會(huì)他在說(shuō)什么。他也知道媽媽不會(huì)答應(yīng)他，因而每天都是噘著嘴邊哭喊著“我不要去幼兒園……邊乖乖地跟在她身后下樓。多年后，她年歲漸老，且患上老年癡呆癥。他在為生計(jì)奔波打拼，沒(méi)時(shí)間照顧她，更不放心讓她一個(gè)人待在家里。思慮再三，他想到了一個(gè)地方。在做出抉擇的前夜，望著他進(jìn)進(jìn)出出，欲言又止的樣子，她的神志似乎清醒了許多兒啊，媽不惹你生氣，媽不要你照顧，不要送媽去養(yǎng)老院，我想和你在一起……哀求的聲音像是從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)變得越來(lái)越弱最后便成了哽咽。他沉默了又沉默，反復(fù)尋找說(shuō)服她的理由。最終，倆人的身影還是出現(xiàn)在了市郊那座養(yǎng)老院里。在辦完手續(xù)，做了交接后，他對(duì)她說(shuō)，我……我要走了她微微點(diǎn)頭，張著沒(méi)有牙的嘴囁嚅著啊，記住早點(diǎn)來(lái)接我啊……”那一霎，他霍然記起，當(dāng)年在幼兒園門口，自己也是這樣含淚乞求記住早點(diǎn)來(lái)接我啊……”此刻，淚眼婆娑的他，別有一番滋味涌上心頭。1.聯(lián)系上下文理解“霍然”的意思，用近義詞解析。霍然就是______然、______然等。本文的主要人物是________和_______。（1年前母子分別他表現(xiàn)是___________________________________________________________________________________________________“她“的表現(xiàn)是：_______________________________________________（2）多年后母子分別時(shí)“他”的表現(xiàn)是：_________________________________________________________________________________________________“她“的表現(xiàn)是：_______________________________________多年前媽媽送兒子去_______________多年后兒子送媽媽去______________，他們都是為了____________而分別。對(duì)“此刻，淚眼婆娑的他，別有一番滋味涌上心頭這句話的理解正確的是（A他想到媽媽很不容易，決心不去工作，專心在家里陪伴母親。B他聽到媽媽的話心里很難受，禁不住流下眼淚，有對(duì)母親的不舍和情不得已。C聽到媽媽的話，他想到了自己小時(shí)候上幼兒園跟母親分別時(shí)母親的固執(zhí)和絕情，感到心里很不是滋味。6.讀了本文，你有什么感受？__________________________________________________________________十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。把自己了的人陸勇強(qiáng)她是一個(gè)農(nóng)村婦女普通得像土一樣有一個(gè)女兒她對(duì)女兒特別的好，像天下所有母親那樣。孩子會(huì)蹣跚走路的時(shí)候，卻走失了。她滿世界地找，可是毫無(wú)結(jié)果，她的女兒就像水蒸汽一樣蒸發(fā)了。但她卻不死心一直認(rèn)為她的女兒被人收養(yǎng)了幼兒園開學(xué)的時(shí)候，她就站在學(xué)校的大門，)一個(gè)個(gè)孩子。所有人都以為她的精神有問(wèn)題。她并不在乎這些，她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡。這樣的尋找持續(xù)了年。20年后，她的家中的墻壁上還張貼1979年的年畫，因?yàn)檫@張畫是她和女兒一起貼上的她還留著女兒的一把小雨傘她說(shuō)這把傘女兒只用了一次她把傘打開，卻哭了，說(shuō):“這傘太小了，女兒用不著了這20年，她是為尋找女兒活著，所有的村人都為之動(dòng)容。她的事跡終于引起媒體的關(guān)注在媒體的牽頭下民政公安部門為她查找1979年全市所有領(lǐng)養(yǎng)情況的原始記錄。費(fèi)了很多周折，她的女兒終于找到了--在鄰縣一個(gè)普通的農(nóng)戶家中。她的夢(mèng)終于可以圓了但是領(lǐng)養(yǎng)的人家托人帶信給她說(shuō)她的女兒現(xiàn)在生活得很好，她不知道自己的生母是誰(shuí)。如果為她好，___________________20年來(lái)，她朝思暮想就是為了看女兒一眼。現(xiàn)在，她卻退縮了，她害怕自己的出現(xiàn)打攪女兒的生活。于是她終于沒(méi)有出現(xiàn)。在這個(gè)世界上一切都承擔(dān)下來(lái)最后卻把自己忘了的人往只有母親。1.聯(lián)系文章內(nèi)容思考，文中第三自然段括號(hào)里應(yīng)填的詞語(yǔ)是)。A.看B.瞧C.窺視D.打量聯(lián)系上下文思考，文中橫線上應(yīng)填寫的句子是________________。根據(jù)對(duì)文中畫曲線句子的理解判斷對(duì)錯(cuò)。她朝思暮想的女兒終于有了下落，但是女兒現(xiàn)在學(xué)壞了，不是她期望的樣子，她就不想去看她了）她不想打擾女兒現(xiàn)在的生活要心里知道孩子生活得很好就滿足了）4.判斷下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是)。與第三“她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡相照應(yīng)的句子是第二段中的“她滿世界地找文章寫第七段這表明本文的寫作中心除贊揚(yáng)母愛(ài)外還說(shuō)明了人心的善良，贊揚(yáng)了人世間樂(lè)于助人的好品質(zhì)。照應(yīng)文章標(biāo)題的語(yǔ)段是結(jié)尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母愛(ài)的最主要、最深刻的內(nèi)涵。5.第10自然段的作用是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________第七單

四時(shí)景皆成趣十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。美麗的故鄉(xiāng)我的故鄉(xiāng)在——河源。那是一個(gè)山清水秀的旅游勝地。當(dāng)春燕呢喃時(shí)屋外果園里的果樹長(zhǎng)滿了新鮮的嫩葉春風(fēng)吹過(guò)小嫩葉發(fā)出“沙沙”的聲音。清脆的鳥叫鳴不時(shí)從園中發(fā)出，我喜歡聽見(jiàn)這種鳥兒自由自在玩耍時(shí)發(fā)出歡快的聲音，這難道不想一支美妙的樂(lè)曲?寒冷的冬天過(guò)了，草兒從地下探出頭來(lái)微風(fēng)輕輕掠過(guò)它們都伸了伸懶腰懶洋洋地曬著溫和的陽(yáng)光小花們都是膽小的小姑娘嬌嫩的身體正躲在綠油油的小草下面許多小昆蟲都因?yàn)榇禾靵?lái)了而眼笑眉飛。當(dāng)夏蟬高唱時(shí)無(wú)論是小樹還是小花綠草都長(zhǎng)大了樹兒的葉子更加茂盛了花兒顯得更加鮮艷了草兒更加強(qiáng)壯了夏天的池塘肯定是魚兒蝦兒的天地了。它們都喜歡在水草地下快樂(lè)地玩耍。我偶爾會(huì)想:小魚小蝦們?yōu)槭裁匆谒莸紫峦婺?難是為了躲避強(qiáng)烈的陽(yáng)光?池塘邊有幾棵柳樹們仿佛是幾位披著長(zhǎng)發(fā)的姑娘我愛(ài)家鄉(xiāng)的池塘潑蕩漾在金燦燦的陽(yáng)光照射下波光粼粼，真是叫人心曠神怡，流連忘返!如果到山上，一定能看見(jiàn)遍地都是草莓藏在茂密的綠葉下，咬一口，又酸又甜，美味極了。孩子們最愛(ài)吃葡萄了，一顆顆，一串串，又大又圓，晶瑩透亮的，還散發(fā)出一陣陣誘人的香氣。當(dāng)秋風(fēng)送爽時(shí)他把沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)給了人們多果子稻谷都成熟了，一陣陣香氣撲入了我的鼻子金黃的樹葉因?yàn)榍镲L(fēng)的到來(lái)像蝴蝶半翩翩起舞的飄下來(lái)大地都換上了金色的衣裳許多小動(dòng)物都在勤奮的準(zhǔn)備過(guò)冬秋天是一位裁縫家。當(dāng)冬風(fēng)來(lái)臨時(shí)這位姑娘總是保持沉默大地媽媽換上雪白的棉襖冬天雖然冷，但有我最愛(ài)吃的梨和甘蔗。家鄉(xiāng)的一年四季都是一幅美麗的畫面，我為我的家鄉(xiāng)感到自豪1.這篇文章是按照_________順序描寫的？A一年四季的時(shí)間順序B事情發(fā)展順序C方位順序用直線畫出中間四個(gè)段落的中心句。這篇文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________。下面關(guān)于修辭手法的表達(dá)不正確的是（“清脆的鳥叫鳴不時(shí)從園中發(fā)出我喜歡聽見(jiàn)這種鳥兒自由自在玩耍時(shí)發(fā)出歡快的聲音，這難道不想一支美妙的樂(lè)曲?”這句話運(yùn)用了比喻和反問(wèn)的修辭手法?！昂涞亩爝^(guò)了，草兒從地下探出頭來(lái)，微風(fēng)輕輕掠過(guò)，它們都伸了伸懶腰，懶洋洋地曬著溫和的陽(yáng)光句話運(yùn)用了比喻的修辭手法?！靶』▊兌际悄懶〉男」媚?，嬌嫩的身體正躲在綠油油的小草下面這句話運(yùn)用的是比喻和擬人的手法?！敖瘘S的樹葉因?yàn)榍镲L(fēng)的到來(lái)，像蝴蝶半翩翩起舞的飄下來(lái)這句話把樹葉比作蝴蝶。5.一年四季中哪個(gè)季節(jié)的描寫是最詳細(xì)的？哪個(gè)段落是最簡(jiǎn)略的？____________________________________________________________十四、閱讀短文，回答問(wèn)題。四季的雨劉湛秋我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。春天樹葉開始閃出黃青花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想像的。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。而夏天就更是別有一番風(fēng)情了天的雨也有夏天的性格熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有當(dāng)你還來(lái)不及思索豆粒般的雨點(diǎn)就打來(lái)。當(dāng)田野上染上一層金黃各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候雨似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲那是雨是使人靜謐使人懷想使人動(dòng)情的秋雨啊天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許在人們勞累了一個(gè)春夏在收獲已經(jīng)在大門口的時(shí)候多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)如果你懷著那種快樂(lè)感的話那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開闊的大地。也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶而造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。啊，總是美麗而使人愛(ài)戀的雨?。◥?ài)戀的理由是：雨給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤(rùn)，思想帶來(lái)流動(dòng)，靈魂得到凈化。）1.這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）。A分——總B總——分C總——分——總2.概括寫出四季雨的特點(diǎn)。春雨___________________秋雨___________________

夏雨_____________________冬雨_____________________描寫春天的雨的時(shí)候主要描寫了春雨的_______和情態(tài)從______________兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出。這篇短文描寫哪個(gè)季節(jié)的雨寫的最詳細(xì)？舉例說(shuō)明運(yùn)用了什么修辭手法？________________________________________________________________________________________________________________________________________5.為什么說(shuō)夏天的雨，更是別有一番風(fēng)情了？__________________________________________________________________________________________________________________________________6.下列文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（）文章通過(guò)對(duì)雨的四季中的不同特點(diǎn)的描繪抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情感情真摯而濃烈。文章從形、聲、氣等方面寫出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫得可感可觸，可親可愛(ài)。本文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫形象生動(dòng)，語(yǔ)言古樸典雅。文章條理清晰先總寫對(duì)雨的感受再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)最后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情。第八單

好書不百回讀，熟深思子知——【宋蘇軾十五、

語(yǔ)文學(xué)習(xí)要下苦功夫①任何學(xué)問(wèn)都是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，同樣非下苦功夫不可。②俗話說(shuō)傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身文涉及的知識(shí)面廣，量大，具有極強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性因此語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難的過(guò)程單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。③魯迅在學(xué)生就堅(jiān)持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約1000萬(wàn)字的寶貴財(cái)富，從而成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。馬克思精心研讀文學(xué)名著諳熟莎士比亞作品的詞句風(fēng)格并能背誦海涅、歌德的許多詩(shī)句，因此講話、寫作便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。毛主席求學(xué)時(shí)，每讀一本書總是開動(dòng)腦筋，細(xì)推深究，圈點(diǎn)批注。因此他的文章常有真知灼見(jiàn)，而被同學(xué)們傳誦。至今“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話，更不勝枚舉。⑦顯然大凡善于運(yùn)用語(yǔ)文工具的人不經(jīng)過(guò)一番苦苦磨練誰(shuí)怕下苦功，誰(shuí)就學(xué)不好語(yǔ)文。所謂下苦功，就是要樂(lè)于“自找苦吃一要苦閱讀，博覽群書，早讀夜誦。二要苦練筆，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣要苦思考。攝取生活素材，識(shí)別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語(yǔ)文老師講解的知識(shí)，都得苦思熟慮。末了，還要苦修改礎(chǔ)差的，不要自暴自棄；基礎(chǔ)好的，更應(yīng)精益求精。總之，要掌握語(yǔ)文知識(shí)就得苦學(xué)，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當(dāng)決非“蠻學(xué)必須講究科學(xué)方法，探求語(yǔ)文的規(guī)律才行。誰(shuí)不想讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝呢？那就讓我們銘記毛主席的教誨吧語(yǔ)言這東西，不是隨便可以學(xué)習(xí)的，非下苦功不可“任何學(xué)問(wèn)都是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果句話說(shuō)明______________________________________________________“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須”出自哪里？表現(xiàn)了什么？_____________________________________________________________________________________________________________________