幼兒園大班教案《牛牛的牙齒》含反思

-3-小朋友園大班教案《牛牛的牙齒》含反思【--大班音樂教案】大班教案《牛牛的牙齒》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)愛好，初步學(xué)會演唱歌曲，體驗樂曲詼諧的特點(diǎn)，了解換牙的常識，消退換牙帶來的恐驚心理，快來看看小朋友園大班《牛牛的牙齒》含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1．初步學(xué)會演唱歌曲，體驗樂曲詼諧的特點(diǎn)。2．創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，增加學(xué)習(xí)愛好。3．了解換牙的常識，消退換牙帶來的恐驚心理。4．培育小朋友的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展小朋友的表現(xiàn)力。5．在進(jìn)行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。活動重難點(diǎn)：熟識歌曲旋律，了解歌詞。學(xué)習(xí)唱歌曲中的節(jié)奏型XXX|XX0。活動預(yù)備：1.活動前了解本班小朋友換牙的狀況2.PPT課件音樂3.圖譜節(jié)奏型活動過程：1．出示圖片，讓小朋友觀看，以談話方式引出歌曲中的節(jié)奏型讓小朋友練習(xí)，為下面的學(xué)唱歌曲做預(yù)備。2.逐一播放課件PPT圖片，通過師幼多種形式的互動，關(guān)心小朋友理解、熟識歌詞內(nèi)容，初步感受歌詞的詼諧好玩。3.在小朋友表達(dá)換牙心情的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解換牙的常識，知道換牙是一種長大的表現(xiàn)，要以樂觀的態(tài)度對待。4.對比圖譜，完整的觀賞歌曲，知道：(1)歌曲的名字？(2)歌曲中的間奏部分？5.對比圖譜，跟隨音樂學(xué)唱歌曲。(1)集體輕聲跟唱。(2)引導(dǎo)小朋友將牛牛改為正在換牙的小朋友乳名，激發(fā)小朋友復(fù)習(xí)演唱歌曲的愛好。(3)鼓舞小朋友在演唱大家哈哈笑了.時，用自己夸張的動作和表情表現(xiàn)出來，充分體驗歌曲的詼諧好玩。6.創(chuàng)編歌曲。讓小朋友依據(jù)已有的生活閱歷，充分發(fā)言：牙掉了，哪些東西吃不動？替換掉歌曲中的排骨和蘋果進(jìn)行演唱，激發(fā)小朋友的制造力。7．結(jié)束部分。小朋友的牙齒會掉，爸爸媽媽、爺爺奶奶在小的時候會掉牙嗎？他們掉牙時會是怎樣的想法呢？還有，我們?nèi)祟惖暮冒閭H小動物它們也會掉牙嗎？請小朋友們回到家里找一找答案，下一次我們一起共享，好嗎？活動反思：我覺得本次活動在教學(xué)支持策略上有幾個亮點(diǎn)。1、故事《牛牛的牙齒》貼近小朋友的生活，與他們的經(jīng)受相同，為小朋友較快的把握歌詞供應(yīng)了有效的教學(xué)策略，同時在學(xué)習(xí)歌曲的過程中我還為小朋友供應(yīng)了圖譜。圖譜中牛牛詼諧可愛的表情讓小朋友很快的把握歌詞，歡樂的學(xué)唱歌。２、這首歌曲特殊適合小朋友進(jìn)行創(chuàng)編，創(chuàng)編的難度也可以漸漸提高。一開頭由于小朋友歌曲少熟識，所以創(chuàng)編的難度是把牛牛換成小朋友的名字，并依據(jù)小朋友的性別分別替換老公公或者老婆婆。唱歌的樂觀性很高，充分發(fā)揮了小朋友的主體作用。小百科：牙齒是一