大學(xué)生轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定_第1頁
大學(xué)生轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定_第2頁
大學(xué)生轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定_第3頁
大學(xué)生轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定_第4頁
大學(xué)生轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)生轉(zhuǎn)正?定級(jí)自我鑒?定當(dāng)帶著?教育的理想?以及對(duì)工作?的熱忱投入?到每天的忙?碌和充實(shí)中?去時(shí),我渾?然未覺時(shí)間?已伴隨著工?作中的酸甜?苦辣如煙云?般倏忽飄逝?。逝者亦如?斯,總結(jié)過?去,不單是?回首,也是?對(duì)自己教育?工作的反思?與砥礪。?對(duì)我而言,?回首這一年?可以用“終?生難忘”來?概括。因?yàn)?我的生活和?工作在這一?年中都發(fā)生?了很大的變?化,而這一?年也是我揚(yáng)?帆夢想之舟?的開始!?做自己最喜?歡做的事實(shí)?乃人生一大?幸事。所以?我很慶幸自?己終究能走?上曾向往已?久的三尺講?臺(tái),我的理?想是要成為?學(xué)生們永生?難忘的良師?益友!我的?理想是要用?我的知識(shí)和?理念去教育?出一批批讓?社會(huì)滿意的?棟梁之才!?幾年的社?會(huì)磨礪使我?對(duì)教師這一?職業(yè)有了個(gè)?清醒的認(rèn)識(shí)?:作為老師?,僅有愛和?熱情是不行?的;成為學(xué)?生的良師益?友,不是想?象的那么簡?單;教師,?任重而道遠(yuǎn)?啊!!然而?這些并沒有?挫傷我的青?春與理想,?卻在我蓬勃?的干勁里增?添了些許理?性之花!?如今,一年?的見習(xí)期已?經(jīng)結(jié)束,我?重點(diǎn)就這一?年里的教學(xué)?工作,在此?簡要的打個(gè)?小紅“結(jié)”?吧!示之如?下:一、?在思想政治?素質(zhì)上方面?“身正為?范,學(xué)高為?師”,首先?,我自覺加?強(qiáng)思想政治?學(xué)習(xí),除了?經(jīng)??措娨?新聞、看報(bào)?紙關(guān)心時(shí)政?外,我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)了“?社會(huì)主義科?學(xué)發(fā)展觀”?這一當(dāng)代重?要的政治思?想理論,自?覺樹立高尚?的世界觀、?人生觀,樹?立科學(xué)社會(huì)?主義發(fā)展觀?,用先進(jìn)的?思想武裝自?己;其次還?在行動(dòng)上踐?行理論所學(xué)?,尤其自覺?踐行“八榮?八恥”,時(shí)?刻用其來約?束自身言行?,改正不良?習(xí)慣,培養(yǎng)?社會(huì)正氣,?繼承與弘揚(yáng)?社會(huì)優(yōu)良傳?統(tǒng)美德。除?了做好自己?的本職工作?外,在生活?上我樂于助?人,關(guān)心集?體榮譽(yù);我?還積極參與?學(xué)校組織的?各項(xiàng)教學(xué)活?動(dòng)。通過以?上努力,我?感到自己的?思想政治素?質(zhì)有了質(zhì)的?飛躍。二?、在語文教?學(xué)工作方面?為了上好?課,提高教?學(xué)質(zhì)量,我?重視做好如?下工作:?首先要備好?課:備課是?一個(gè)必不可?少且十分關(guān)?鍵的教學(xué)活?動(dòng)。在反復(fù)?不斷的教學(xué)?反思下,我?逐漸形成了?“備課不單?是認(rèn)真?zhèn)浣?材,更要認(rèn)?真?zhèn)鋵W(xué)生、?備教法”的?“預(yù)設(shè)”備?課觀。于是?我認(rèn)真鉆研?教材,做到?既要關(guān)注課?文的原生價(jià)?值,更要關(guān)?注課文的教?學(xué)價(jià)值,精?確教學(xué)目標(biāo)?與內(nèi)容,謹(jǐn)?慎選擇教學(xué)?重難點(diǎn)。在?備學(xué)生方面?,我努力預(yù)?設(shè)班級(jí)不同?層次學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣與?學(xué)習(xí)需求,?注重事先與?學(xué)生在課文?教學(xué)上的交?流與溝通,?實(shí)事求是,?盡力做到因?材施教,讓?每一位學(xué)生?都能體驗(yàn)到?語文學(xué)習(xí)的?成就感。在?教法的安排?上,我努力?杜絕無效的?干吧吧的說?教,不講大?道理,注重?在營造適當(dāng)?的情境下通?過生動(dòng)的事?例和鮮明的?人物感染學(xué)?生,收到潛?移默化的作?用;我還注?重在教學(xué)中?尋求啟發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)的點(diǎn)?撥口,給學(xué)?生一個(gè)“梯?子”,讓他?們體會(huì)到親?身摘到“蘋?果”的欣喜?感;另外,?我還十分注?重:簡化教?學(xué)環(huán)節(jié),整?合教學(xué)內(nèi)容?。簡明扼?要,形象生?動(dòng),教態(tài)自?然大方且富?有感召力。?為此,我平?時(shí)十分注意?鍛煉身體和?養(yǎng)足精神,?力求把這種?積極的情緒?帶到課堂,?讓學(xué)生感受?到一種激昂?的學(xué)習(xí)氣氛?。在課堂提?問上,我注?意面向全體?學(xué)生,注意?激發(fā)每一位?學(xué)生的表現(xiàn)?欲,多鼓勵(lì)?少批評(píng);我?還尊重學(xué)生?的生成,關(guān)?注他們的學(xué)?習(xí)感受,最?大化地發(fā)揮?他們的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性,營?造良好的課?堂氣氛。我?還注意在課?堂上設(shè)置精?當(dāng)?shù)男【毩?xí)?,講練結(jié)合?,內(nèi)化鞏固?。最后,我?布置的精當(dāng)?的家庭作業(yè)?(包括預(yù)習(xí)?和復(fù)習(xí)的作?業(yè)),使每?一堂課的教?學(xué)都自然的?銜接起來,?保證了教學(xué)?質(zhì)量。另外?,我養(yǎng)成了?在每一節(jié)課?后反思教學(xué)?的習(xí)慣也將?不斷促使自?我永不滿足?,尋求更高?效的課堂教?學(xué)。緊接?著是保證教?學(xué)質(zhì)量,鞏?固教學(xué)成果?:為此,我?注意及時(shí)高?效地批改學(xué)?生作業(yè),以?求及時(shí)處理?掌握反饋來?的學(xué)情——?主要是利用?自習(xí)課的時(shí)?間給予集中?輔導(dǎo),努力?掃除他們的?學(xué)習(xí)障礙。?個(gè)別學(xué)習(xí)十?分困難的學(xué)?生,我可以?通過“開小?灶”的方式?來幫助他們?。最后是?虛心學(xué)習(xí),?研究教學(xué):?為此,我積?極參與觀課?與議課,虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?,博采眾長?,提高教學(xué)?水平;我還?注意通過訂?閱教學(xué)方面?的報(bào)刊雜志?、上網(wǎng)瀏覽?教育論壇等?方式來研究?深造先進(jìn)的?語文教學(xué)理?念,并努力?結(jié)合本人特?點(diǎn),形成獨(dú)?特的語文教?學(xué)風(fēng)格。?三、在班主?任工作方面?提高教學(xué)?質(zhì)量是學(xué)校?工作的核心?,班主任工?作則是學(xué)校?工作的重要?組成部分。?我認(rèn)為學(xué)風(fēng)?是班級(jí)面貌?的根本與關(guān)?鍵所在,所?以班主任的?工作重點(diǎn)應(yīng)?放在圍繞學(xué)?風(fēng)上狠下苦?心與功夫,?如此,學(xué)校?工作才能做?好、做穩(wěn)。?像班級(jí)管理?班子的組成?與建設(shè)、主?題班會(huì)與個(gè)?別教育及家?訪、班級(jí)活?動(dòng)等主要方?面的班主任?工作都應(yīng)該?以培養(yǎng)“良?好的學(xué)風(fēng)”?為中心來組?織與開展。?另外,在?代收費(fèi)方面?,我制作的?“收據(jù)表”?與“收據(jù)單?”相得益彰?,既可以提?高代收費(fèi)速?度,又可以?很好地杜絕?“收費(fèi)后遺?癥”,最終?有利于增進(jìn)?學(xué)生對(duì)老師?的信任感,?促進(jìn)師生關(guān)?系的良性發(fā)?展。學(xué)生?心目中“好?班主任”的?標(biāo)準(zhǔn)很多,?但總之,我?認(rèn)為諸如“?相信并尊重?學(xué)生,富有?耐心、愛心?與細(xì)心,孜?孜不倦且極?富愛崗敬業(yè)?精神”是其?共有的根本?特征?!昂?班主任”也?是學(xué)生言與?行的一面“?鏡子”,是?他們的榜樣?與楷模,有?時(shí)“身教勝?于言教”的?魅力與關(guān)鍵?也在于此!?鑒于以上?這些,隨著?班主任工作?內(nèi)容的明確?、工作方式?的轉(zhuǎn)變,我?深切感到我?的工作方法?與經(jīng)驗(yàn)還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不足,我?仍將虛心地?向廣大同行?學(xué)習(xí)管理經(jīng)?驗(yàn),繼續(xù)沿?著精細(xì)化、?高效化的工?作思路孜孜?求索,闊步?邁進(jìn)!如?今,一年的?見習(xí)期結(jié)束?了,我掩卷?長思,感慨?良深。自感?在這樣的變?化過程中是?百味雜陳,?酸甜苦辣都?有,但是我?仍堅(jiān)信“付?出總有回報(bào)?”!這一年?的結(jié)束也將?是今后工作?的良好開始?!總結(jié)得失?,再接再厲?,我將用更?澎湃的干勁?投入到以后?工作中去!?驀然回首,?縱然歲月正?逐漸消食了?我的青春,?但我依然無?悔!無悔我?“成了紅燭?”的選擇!?大學(xué)生轉(zhuǎn)?正定級(jí)自我?鑒定本人?___年_?__月畢業(yè)?于濟(jì)寧醫(yī)學(xué)?院臨床醫(yī)學(xué)?專業(yè)至今工?作于張店區(qū)?中醫(yī)院現(xiàn)在?內(nèi)一科任職?住院醫(yī)師于?___年_?__月至今?在我院工作?一年多在工?作過程中全?心全意為病?人服務(wù)的思?想待病人勝?親人始終堅(jiān)?持以病人為?中心在院領(lǐng)?導(dǎo)、科主任?、多位上級(jí)?醫(yī)師的指導(dǎo)?下我努力工?作、學(xué)習(xí)將?書本理論與?臨床實(shí)踐相?結(jié)合努力鉆?研外科專業(yè)?知識(shí)體系在?實(shí)踐過程中?我取得了不?少成績同時(shí)?也逐漸認(rèn)識(shí)?到臨床工作?的復(fù)雜性、?多樣性了解?到了一些內(nèi)?科疾病的診?療新進(jìn)展。?現(xiàn)將本人這?一年來的思?想、工作、?學(xué)習(xí)情況作?簡要總結(jié)?一、思想上?自覺加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)努力?提高政治思?想素質(zhì)。?首先我主動(dòng)?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)除了經(jīng)常?看電視、看?報(bào)紙、關(guān)心?時(shí)事政治外?我還認(rèn)真學(xué)?習(xí)了馬列主?義____?_____?_自覺樹立?高尚的世界?觀、人生觀?樹立社會(huì)社?會(huì)主義榮辱?觀用先進(jìn)的?思想武裝自?己其次理論?學(xué)習(xí)還要在?行動(dòng)上落實(shí)?注重其對(duì)實(shí)?踐的指導(dǎo)意?義自覺地踐?行“八榮八?恥”時(shí)刻用?其來約束自?身行為改正?不良習(xí)慣繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀?傳統(tǒng)。另外?除了干好自?己的本職工?作外積極參?加與配合醫(yī)?院組織的各?項(xiàng)活動(dòng)維護(hù)?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同志工作任?勞任怨、積?極主動(dòng)取得?了同事們的?一致好評(píng)與?認(rèn)可。通過?努力我感到?自己的政治?素質(zhì)有了長?足進(jìn)步。?二、在業(yè)務(wù)?上努力夯實(shí)?專業(yè)基礎(chǔ)擴(kuò)?大知識(shí)面力?求更好的完?成自己的本?職工作。?作為一名剛?剛畢業(yè)的大?學(xué)生雖然有?五年的專業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)但?是實(shí)踐的東?西接觸的少?對(duì)許多現(xiàn)場?問題不了解?。面對(duì)這種?情況依靠自?己認(rèn)真的學(xué)?習(xí)促成自身?知識(shí)結(jié)構(gòu)的?完善和知識(shí)?體系的健全?讓自己盡早?、盡快的熟?悉工作情況?少走彎路。?在接觸到新?的陌生的領(lǐng)?域時(shí)缺少經(jīng)?驗(yàn)對(duì)于業(yè)務(wù)?知識(shí)需要一?個(gè)重新洗牌?的過程自己?在領(lǐng)導(dǎo)、同?事的幫助下?能夠很快融?入到工作中?。在日常生?活中我認(rèn)真?服從領(lǐng)導(dǎo)安?排遵守各項(xiàng)?規(guī)章制度和?各項(xiàng)要求養(yǎng)?成良好的工?作作風(fēng)。?在內(nèi)科實(shí)踐?工作中我深?切體會(huì)到作?為內(nèi)科臨床?醫(yī)生的應(yīng)具?備的素質(zhì)和?條件在上級(jí)?醫(yī)師的指導(dǎo)?下我逐漸對(duì)?內(nèi)科常見病?、多發(fā)病的?診斷、治療?有了較多的?認(rèn)識(shí)作為住?院醫(yī)師對(duì)病?人從入院住?院診斷治療?及出院復(fù)查?有了很好的?掌握經(jīng)過不?斷的學(xué)習(xí)和?訓(xùn)練我已能?熟練掌握本?科室常見病?、多發(fā)病的?診療方法。?內(nèi)科工作是?復(fù)雜多樣的?在工作中也?產(chǎn)生了一些?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)如?對(duì)于一些不?常見的病狀?缺少認(rèn)識(shí)這?些經(jīng)歷教訓(xùn)?我視為寶貴?的經(jīng)驗(yàn)更對(duì)?自己以后的?診治水平有?了清醒的認(rèn)?識(shí)提出了更?多的要求在?以后的工作?中要更細(xì)心?全面詢問查?體積極學(xué)習(xí)?先進(jìn)的臨床?知識(shí)爭取早?日成為病人?心目中滿意?放心的醫(yī)師?。三、學(xué)?習(xí)生活上完?成了學(xué)生角?色的轉(zhuǎn)變完?全進(jìn)入工作?狀態(tài)努力開?展工作。?由于進(jìn)入了?一個(gè)完全陌?生的工作環(huán)?境和生活狀?態(tài)曾經(jīng)很擔(dān)?心不知該怎?么與人共處?該如何做好?工作。但是?醫(yī)院里寬松?融洽的工作?氛圍、良好?的醫(yī)療環(huán)境?及學(xué)習(xí)發(fā)展?機(jī)遇以及在?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、?同事的關(guān)心?和幫助下讓?我很快完成?了從醫(yī)學(xué)生?到醫(yī)生的轉(zhuǎn)?變。工作中?能夠始終保?持一種積極?向上的心態(tài)?努力開展工?作。通過近?一年的體驗(yàn)?已經(jīng)逐漸適?應(yīng)了這邊的?工作狀況對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)們的?關(guān)心和關(guān)懷?我感到了很?大的動(dòng)力和?壓力爭取在?以后的工作?生活中以更?加努力的優(yōu)?秀成績來回?報(bào)。不僅能?夠彌補(bǔ)自己?耽誤的工作?學(xué)習(xí)而且能?夠有所成就?不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)?們的期望。?過去的一?年是不斷學(xué)?習(xí)、不斷充?實(shí)的一年是?積極探索、?逐步成長的?一年。我也?深知在業(yè)務(wù)?知識(shí)上與自?己本職工作?要求還存在?有一定的差?距。在今后?的工作和學(xué)?習(xí)中自己要?更進(jìn)一步嚴(yán)?格要求自己?加強(qiáng)思想政?治、業(yè)務(wù)知?識(shí)方面的學(xué)?習(xí)認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)克?服不足在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同?事的幫助下?通過不懈地?努力加強(qiáng)我?的自身能力?。更好的為?人民服務(wù)。?大學(xué)生轉(zhuǎn)?正定級(jí)自我?鑒定轉(zhuǎn)眼?間,離開大?學(xué)校園參加?工作已一年?。一年來,?在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的教導(dǎo)和培?養(yǎng)下,在同?事們的關(guān)心?和幫助下,?自己的思想?、工作、學(xué)?習(xí)等各方面?都取得了一?定的成績,?個(gè)人綜合素?質(zhì)也得到了?一定的提高?,現(xiàn)將本人?這一年來的?思想、工作?、學(xué)習(xí)情況?作簡要總結(jié)?匯報(bào)。學(xué)?習(xí)生活上,?完成了學(xué)生?角色的轉(zhuǎn)變?,完全進(jìn)入?工作狀態(tài),?努力開展工?作。初來?公司參加工?作,由于離?家較遠(yuǎn),而?且是完全陌?生的環(huán)境和?生活狀態(tài),?也曾經(jīng)很擔(dān)?心不知該怎?么與人共處?,該如何做?好工作。但?是公司里寬?松融洽的工?作氛圍、良?好的學(xué)習(xí)發(fā)?展機(jī)遇以及?在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和幫?助下,讓我?很快完成了?從學(xué)生到職?員的轉(zhuǎn)變。?工作中能夠?始終保持一?種積極向上?的心態(tài),努?力開展工作?。通過近一?年的體驗(yàn)已?經(jīng)逐漸適應(yīng)?了這邊的工?作狀況,對(duì)?于領(lǐng)導(dǎo)們的?關(guān)心和關(guān)懷?,我感到了?很大的動(dòng)力?和壓力,爭?取在以后的?工作生活中?以更加努力?的優(yōu)秀成績?來回報(bào)。不?僅能夠彌補(bǔ)?自己耽誤的?工作學(xué)習(xí)而?且能夠有所?成就,不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的?期望。我?在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和老同志的?幫助下,取?得一定成績?,但我深知?自己還存在?一定的缺點(diǎn)?和不足,主?要表現(xiàn)在以?下幾個(gè)方面?:1、政?治理論基礎(chǔ)?不扎實(shí),理?論與實(shí)踐的?結(jié)合做的較?差;2、?對(duì)公司的工?作任務(wù)能認(rèn)?真完成,但?積極性不夠?;3、與?公司里的領(lǐng)?導(dǎo)和同志們?思想和工作?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論