中小學(xué)信息技術(shù)教師招聘面試答辯題目

創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天1．信息技術(shù)的寬泛運(yùn)用,使講堂教課手段發(fā)生了很大年夜的改動(dòng),板書漸漸為大年夜屏幕投影所代替,特別是在信息技術(shù)講堂上往常是黑板一無全部,請你談一談對這類現(xiàn)象的見解.之答祿夫天創(chuàng)作創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天2．信息技術(shù)教課中,采用哪幾種教課評論戰(zhàn)略？說說其實(shí)行過程及其注意問題.3．信息技術(shù)教課中,經(jīng)稀有到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房,請說說其原因,以及如何合理使用教材？4．信息技術(shù)教課中,經(jīng)稀有到當(dāng)教師鎖住學(xué)活力時(shí)學(xué)生抗議聲四起,請說說其原由,并舉例說明,如何合理使用學(xué)活力.5．某位教師在教課方案中列出9個(gè)教課目的,你認(rèn)為適合嗎？為什么？一節(jié)課的教課目的是如何確立的？上課時(shí),何時(shí)讓學(xué)生明白教課目的？其原由是什么？6．課程改革將教課目的從一維釀成三維,舉例說明,你對“過程與方法”教課目的的認(rèn)識(shí)以及在教課中竣工的方法.7．由于家庭布景和地區(qū)教育水平的不一樣,講堂中如何對待起點(diǎn)不齊的學(xué)生？8．在信息技術(shù)講堂上對學(xué)生的作點(diǎn)評論,是信息技術(shù)教課的重要環(huán)節(jié),你認(rèn)為如何實(shí)行,要注意哪些問題？9．興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,而好的情境導(dǎo)入可以最大年夜激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天的學(xué)習(xí)興趣.請聯(lián)合你的教課實(shí)質(zhì),說說你對創(chuàng)建情境導(dǎo)入運(yùn)用的戰(zhàn)略和技巧.10．幾乎全部的學(xué)生都熱愛游戲,在機(jī)房中想方想法玩游戲,招致很多教師的教課不可以順利實(shí)行,學(xué)生為何喜愛玩游戲？如何正確對待？11．開學(xué)初,若咨詢100名學(xué)生：“你喜愛計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)嗎？”會(huì)有99人說“喜愛！”但經(jīng)過一段時(shí)間信息技術(shù)教課后,作出肯定回答的學(xué)生可能愈來愈少,請剖析這類狀況導(dǎo)致的原由,并說說解決的對策.12．你使用哪套教材？其編寫思想是什么？將教材內(nèi)容串到一同的主線是什么？教材的體例、構(gòu)造是什么樣的？教材在教課中存在哪些問題？請?zhí)岢龈恼ㄗh.13．信息技術(shù)教材的每個(gè)單位、每節(jié)課城市波及到各種各種的案例,說說你在平時(shí)教課中如何對待這些事例的？是別樹一幟仍是照本宣科？14．在教課中常碰到一些“電腦能手”,他們對計(jì)算機(jī)興趣特別高,接觸計(jì)算機(jī)早,水平高,在講堂教課中如何對待這些學(xué)生？15．“自主學(xué)習(xí)”是新課程建議的一種教課模式,如何防備“自主學(xué)習(xí)”卻釀成了“自由學(xué)習(xí)”、甚至“放羊式學(xué)習(xí)”？16．“合作學(xué)習(xí)”是新課程建議的一種教課模式,但教課中常常釀成“合作游戲”或許組長一人學(xué)習(xí),說說如何做才不流于形式呢？創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三十天17．把持失誤是計(jì)算機(jī)把持中不可防備的,在教課中幾乎每堂課都能見到學(xué)生犯各種各種的把持缺點(diǎn),你在教課中是如何對待學(xué)生的把持失誤的？18．在教課過程中,常常會(huì)碰到教材中內(nèi)容一節(jié)課上不完,請剖析造成這一現(xiàn)象的原由,并請說說如何處理這類狀況？19．教課反省是教師專業(yè)生長重要的一環(huán),在教課活動(dòng)中如何對自己的教課行為進(jìn)行反省？20．此刻好多學(xué)生照著書會(huì)做,走開書就什么都不會(huì),造成這一現(xiàn)象的可能原由有哪些？在教課中有哪些方法防備這一現(xiàn)象？21．新課程改革要求在信息技術(shù)講堂中讓學(xué)生趕快下手和多下手把持,但我們察看到有些信息技術(shù)教室極少能做到這點(diǎn),基本仍是以教師解說、演示為主,請剖析造成這一現(xiàn)象的原由及其解決對策.22．信息技術(shù)講堂教課中,常常會(huì)使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,教師在設(shè)計(jì)這些任務(wù)時(shí)需要注意些什么？請答出此中兩點(diǎn).23．稀有信息技術(shù)講堂上教師和學(xué)生問答：“今日我們學(xué)習(xí)XX內(nèi)容好不好？”“好”；“XX同學(xué)的作品美麗嗎？”“美麗””.發(fā)問是教課基本功之一,發(fā)問的目的有哪些？發(fā)問哪些學(xué)生？如果學(xué)生回答與你希望謎底分歧甚至相反,你將如何處理？題目中的教師發(fā)問適合嗎？24．新課導(dǎo)入的目的是什么？其時(shí)間如何控制？需要注意哪些問題？請列舉你在教課中采用的導(dǎo)入方式.創(chuàng)作時(shí)間：二零二一年六月三