三秦出版社綜合實踐活動三年級下冊全冊教案

三年級下冊綜合實踐活動教案全冊教材分析教學內容：1、活動一：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長方向二：身邊的昆蟲、活動二：人與社會類——報紙的“出版”、活動三：勞動技術類——我是小小修理工5、活動四：自我發(fā)展類——小鬼當家6、活動五：技術設計類——趣味運動會教學目標：1、引導學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題，如何整理、歸納問題，如何進行實驗，如何觀察昆蟲，如何飼養(yǎng)昆蟲。2、了解報紙的出版過程，采訪工作中的記錄技巧，如何合理分工，報紙的版面設計與制作。3、認識修理工具，向家長、老師或修理師傅學習修理，調查需要修理的物品并收集起來，動手修理。4、學會溝通和相互欣賞，現(xiàn)金流水賬的記賬方法、如何買東西。5、設計運動項目，組織和安排運動會，宣傳運動會，運動會活動體驗。6、通過實踐活動，不僅可以增強我們動手動腦的能力，也會讓我們通過活動，去關心社會發(fā)展，關注社會問題，體驗社會中的不同角色。教學重點：通過教學使學生對綜合實踐活動這門課又一個初步的了解，是幫助同學們增長實踐才干的一門課程。教學難點：通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時整理及時總結的好習慣。教學措施：1、充分利用電教手段，提高學習興趣。2、注意聯(lián)系學生的生活實際，注意培養(yǎng)學生學習綜合實踐活動的興趣和良好的學習習慣。13、培養(yǎng)學生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時整理及時總結的好習慣。進度計劃時間周次教學內容主備人2.17—2.181走進實踐活動2.21—2.252.28—3.423自我認識類——我愛大自然3.7—3.114方向一：我與種子一起成長自我認識類——我愛大自然3.14—3.185方向二：身邊的昆蟲自我認識類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲3.21—3.256人與社會類——報紙的“出版”3.28—4.17人與社會類——報紙的“出版”4.4—4.88勞動技術類——我是小小修理工4.11—4.159勞動技術類——我是小小修理工4.18—4.2210自我發(fā)展類——小鬼當家4.25—4.2911自我發(fā)展類——小鬼當家5.9—5.1312技術設計類——趣味運動會5.16—5.2013技術設計類——趣味運動會5.23—5.2714總復習5.30—6.315總復習6.6—6.1016總復習6.13—6.1717期末檢測2教學課題：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長教學目標：通過教學使學生明白怎樣發(fā)現(xiàn)問題，如何整理、歸納問題，進行進行種子萌發(fā)實驗，制作種子標本，進行播種實驗。教學重點：信息收集與整理，實驗與驗證。教學難點：進行種子萌發(fā)實驗，制作種子標本。教學過程：一、提出活動主題師：在我們的周圍有很多種子植物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們吃的糧食、蔬菜、水果等，絕大多數(shù)來自種子植物，如果你稍加留意，動腦思考，你就會發(fā)現(xiàn)很多植物種子地方奇妙信息。1、怎樣發(fā)現(xiàn)問題?通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。通過思考發(fā)現(xiàn)問題。頭腦風暴提出問題。2、如何整理、歸納問題？分析篩選問題。分類整理問題。二、活動準備1、制定活動方案。主題名稱研究目的3研究方式研究步驟研究成果展示方式研究方式研究步驟研究成果展示方式2、做好活動前的準備。準備于種子有關的書籍資料，保存介紹植物種子的網(wǎng)址，以備查閱。根據(jù)需要準備各類實驗器材和材料。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長一、提出活動主題1、怎樣發(fā)現(xiàn)問題?2、如何整理、歸納問題？二、活動準備1、制定活動方案。2、做好活動前的準備。教學反思：教學課題：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長進行種子萌發(fā)實驗，制作種子標本，進行播種實驗。4教學重點：信息收集與整理，實驗與驗證。教學難點：進行種子萌發(fā)實驗，制作種子標本。教學過程：一、談話導入二、活動建議1、收集有關種子的資料。師：資料的來源很多，通過查閱書籍、詢問、觀察、參觀、調查都能獲取大量資料。書籍報刊；網(wǎng)絡查詢；詢問；觀察；實地考察。如：從小到大，我自己玩過的玩具有哪些呢？爸爸媽媽小時候玩什么玩具？怎么玩的?古代人玩什么玩具？……2、進行種子萌發(fā)實驗。師：要想進一步認識種子，不僅需要了解種子的結構，還要對種子的萌發(fā)條件進行研究，我們應該自己動手做實驗，自己探究。那么如何進行實驗呢？3、制作種子標本。師：植物種子標本的制作方法是什么？三、活動拓展1、舉辦植物種子標本展。2、進行播種實驗。3、開展宣傳活動。四、活動總結1、匯報與展示。52、收獲與體會。作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長一、活動建議1、收集有關種子的資料。2、進行種子萌發(fā)實驗。3二、活動拓展三、活動總結教學反思：教學課題：人與自然類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲教學目標：引導學生觀察昆蟲，制作昆蟲標本，飼養(yǎng)一種昆蟲并進行長期地觀察，制作昆蟲工藝品。教學重點：使學生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學難點：使學生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學過程：一、提出活動主題師：在我們的周圍，生活著很多千奇百怪、種類繁多、色彩斑斕的昆蟲。讓我們一6起到絢爛多姿的昆蟲世界里解開這些秘密吧！通過觀察、思考和討論，請同學們一起提出與昆蟲有關的問題。二、活動準備1、制定活動方案小組成員一起制定小組的研究方案。2、做好活動前的準備準備捕捉和觀察昆蟲的工具。準備好查找資料需要的工具書或網(wǎng)址。準備采集和制作昆蟲標本需要的工具。三、活動建議1、尋找昆蟲、觀察昆蟲。昆蟲名稱昆蟲名稱發(fā)現(xiàn)地點外觀生活環(huán)境特別說明師：在我們的身邊很容易發(fā)現(xiàn)昆蟲，它們的數(shù)目和種類非常多，長相千奇百怪，行為五花八門。那么，我們應該如何觀察昆蟲呢？2、收集關于昆蟲的資料。將收集到的資料進行組內匯報、交流，并談談收集中遇到的問題、困難，說說解決的方法。3、制作昆蟲標本。師：為了進一步研究昆蟲和更好地欣賞美麗的昆蟲，人們就把昆蟲制作成標本長期保存。那么你知道如何制作昆蟲標本嗎？4、飼養(yǎng)一種昆蟲并進行長期地觀察。師：我們該如何飼養(yǎng)昆蟲？作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：人與自然類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲1、提出活動主題72、做好活動前的準備3、活動建議教學反思：教學課題：人與自然類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲觀察，制作昆蟲工藝品。教學重點：使學生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學難點：使學生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學過程：一、談話導入師：通過前面的學習，我們了解如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲？今天這節(jié)課讓我們一起來動手制作昆蟲工藝品。二、活動拓展1、制作昆蟲工藝品。仔細觀察昆蟲的形狀、結構以及顏色，用寫實法、夸張法或擬人法，畫出你最喜歡的一種昆蟲，或者運用廢舊材料制作一種昆蟲工藝品、小模型。2、編排有關昆蟲的情景劇。采用小組合作方式進行昆蟲情景劇的腳本設計。3、采訪活動。和老師或家長一起，到學校附近的花鳥市場，找一找有哪些昆蟲被出售，采訪一下8攤主。三、活動總結1、匯報與展示。師：這次活動就要結束了，你想用什么樣的方式展示活動成果呢？2、收獲與體會。師：你一定有不少收獲，也有一些激動人心的發(fā)現(xiàn)吧！整理出來，與大家共同分享吧！作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：人與自然類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲1、活動拓展2、活動總結匯報與展示談收獲與體會教學反思：教學課題：人與社會類——報紙的“出版”分工、報紙的結構、報紙的分類。教學重點：了解報紙出版的流程。教學難點：了解報紙出版的流程。9教學過程：一、談話導入師：提到報紙，大家一定不會陌生，在學校里、社區(qū)里，包括農村里，很多地方都設置有讀報欄，家里也常常訂有一種或幾種報紙。那么通過報紙你都能了解到哪些內容呢？二、新授1、提出活動主題問題。2、每人就“報紙的出版”提出5~10討論。1）報紙出版過程的調查。組建自己的小報社。制作自己的小報。給報紙分類。3、活動準備制定活動方案活動小組，發(fā)揮集體力量，共同研究吧！做好活動前的準備△根據(jù)實際需要，準備相應的活動工具。如照相機、紙筆等?！髁私鈭蠹埖囊话憬Y構。△構思小報的主題?！魇占?、整理或創(chuàng)作與主題相關的資料?！鳂嬎肌⒃O計想要制作的小報的版式?！鬟x擇大小合適紙張、彩筆等。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：10活動二：人與社會類——報紙的“出版”1、提出活動主題2、活動準備制定活動方案做好活動前的準備教學反思：教學課題：人與社會類——報紙的“出版”分工、報紙的結構、報紙的分類。教學重點：了解報紙出版的流程。教學難點：了解報紙出版的流程。教學過程：一、談話導入師：要制作自己的小報，光憑著熱情可不行，要先學學經(jīng)驗，了解一下報紙與其它媒體相比有哪些優(yōu)點，了解一張報紙都是由哪些結構組成的。二、新授1、活動建議采訪工作中記錄技巧：11①采訪開始時，可以先不拿出筆記本，自然地與被采訪者交談。②采訪進行中需要記錄時，再取出筆記本。③接下來筆記本就在手邊了，可以自然而然第隨時記錄。④要把主要的精力放在傾聽、觀察和發(fā)現(xiàn)新問題上，不能只埋頭記筆記。如何合理分工：①一份正規(guī)出版的報紙要發(fā)送到讀者手中，需要主編、記者、編輯、排版、美編、校對、印刷工人、發(fā)送員等很多工作人員。②依據(jù)個人的愛好、特長申報職務。搜集素材、加工整理版面設計、制作報紙①版面設計。②添加內容。、活動拓展、活動總結匯報與展示請大家?guī)е约褐谱鞯男?，講一講你們小組“出版”這份報紙的經(jīng)歷與心情。收獲與體會師：通過這次綜合實踐活動，你一定學到了不少知識，有了許多收獲，請留下你的收獲與體會。作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：活動二：人與社會類——報紙的“出版”1、活動建議2、活動拓展3、活動總結12教學反思：教學課題：勞動技術類——我是小小修理工通過觀察、調查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需教學重點：了解修理工具及其使用方法。教學難點：提高觀察與動手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學過程：一、談話導入在日常生活中，我們常常會用到書包、鋼筆、板凳、水龍頭等物品，這些物品大大豐富了我們的生活。但是，在使用過程中，這些物品難免會出現(xiàn)故障，以致我們使用起來不方便或不能使用，對此，我們應該怎么辦呢？你會自己修理嗎？二、提出活動主題結合自己的經(jīng)歷和生活環(huán)境，在班內展開討論，根據(jù)討論的結果和各自的興趣、愛好，組成你們的活動小組，并確定活動主題。、修理工具知多少。、做個小小修理工。3、修理水龍頭。4、探究××的修理過程。三、活動準備1、制定活動方案。2、做好活動前的準備。13邀請家長、老師或修理師傅講解修理技巧并做示范。到修理場所參觀并學習修理。準備修理的常用工具。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：活動三：勞動技術類——我是小小修理工1、提出活動主題2、活動準備制定活動方案做好活動前的準備教學反思：教學課題：勞動技術類——我是小小修理工通過觀察、調查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需教學重點：了解修理工具及其使用方法。教學難點：提高觀察與動手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學過程：一、談話導入14常用的修理工具，了解它們的用途和使用方法。二、活動建議1、認識修理工具。了解修理工具的名稱和用途。2、向家長、老師或修理師傅學習修理。修理是一門技術，所以在動手修理之前，一定要先觀察學習如何使用修理工以及怎樣修理物品，這是非常重要的。3、調查需要修理的物品并收集起來。4、動手修理。三、活動拓展四、活動總結、匯報與展示。、收獲與體會。師：通過這次活動，你肯定獲得許多感受，說出來，和大家交流一下，你的收獲會更多。作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：活動三：勞動技術類——我是小小修理工1、活動建議。2、活動總結。匯報與展示。收獲與體會。教學反思：15教學課題：自我發(fā)展類——小鬼當家教學目標：會責任感。教學難點：引導學生正確金錢、使用金錢，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學過程：一、談話導入師：媽媽是不是經(jīng)常抱怨物價太高？你是不是每天都覺得零花錢太少？是不是非常渴望父母多給一些權利和自由……你有沒有和同學討論過這些煩惱呢？有沒有想過假如今天你來當這個家會怎樣？二、提出活動主題、記賬日記作用大。、小財大用有妙招。、理財寶典顯神威。4、跳蚤市場大收獲。三、活動準備1、制定活動方案。不同的活動主題，所制定的方案是不一樣的。每個方案可以根據(jù)活動的特殊需要靈活安排。2、做好活動前的準備。問問媽媽每天的生活支出情況。去超市、菜市場等地，了解一下貨物的價格。整理家里不用的玩具、書籍等。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：16活動四：自我發(fā)展類——小鬼當家1、提出活動主題2、活動準備制定活動方案做好活動前的準備教學反思：教學課題：自我發(fā)展類——小鬼當家教學目標：通過記現(xiàn)金流水賬，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理理財?shù)暮昧晳T。教學重點：掌握一些正確的理財技能，培養(yǎng)學生自強、獨立的個性，增強社會責任感。教學難點：引導學生正確金錢、使用金錢，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學過程：一、談話導入居家過日子，哪一樣不需要錢？你知道你們家每天家庭開支需要多少錢嗎？你知道支出最多的是哪幾項嗎？不當家不知柴米貴，記個流水賬吧，讓自己對財務狀況做到心中有數(shù)。記得多了，你就能理解什么叫“花錢容易掙錢難”了。二、活動建議、記賬日記作用大。、小財大用有妙招。17如何買東西：將要買的東西寫在紙條上，選擇合適的時機去買。不同的物品要在不同的地點買最劃算。學會討價還價。3、理財寶典顯神威。ft三、活動拓展跳蚤市場大收獲：你是不是有不少閑置不用的玩具、書籍、服裝和小工藝品？家里的東西多得沒地方放，扔了又挺可惜的，干脆擺個地攤拿出來賣吧！四、活動總結、匯報展示。此次的實踐活動，一定令你十分難忘吧！想不想把你的收獲與大家分享呢？2、收獲與體會。通過這次實踐活動，你一定長了不少本領，也學會了不少理財技巧吧。作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：活動四：自我發(fā)展類——小鬼當家1、活動建議記賬日記作用大。小財大用有妙招。2、活動拓展3、活動總結教學反思：18教學課題：技術設計類——趣味運動會從而更加熱愛我們的校園、熱愛我們的生活。教學重點：策劃與設計趣味運動會。教學難點：設計運動項目，組織和安排運動會。教學過程：一、談話導入師：在校園里，我們總聽到這樣的聲音“又是老一套，這些活動沒意思，我才不參活動來豐富我們的校園生活。二、提出活動主題師：針對“趣味運動會”大家能提出什么有趣的問題呢？1、趣味運動項目的設計。2、趣味運動會的組織及安排。3、小小宣傳家。4、開展一次別開生面的趣味運動會。三、活動準備1、制定活動方案。計劃寫下來吧。2、做好活動前的準備。19通過合理的安排，做好計劃。練習與體育相關的專業(yè)人士。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：技術設計類——趣味運動會1、提出活動主題2、活動準備制定活動方案。做好活動前的準備。教學反思：教學課題：技術設計類——趣味運動會從而更加熱愛我們的校園、熱愛我們的生活。教學重點：策劃與設計趣味運動會。教學難點：設計運動項目，組織和安排運動會。教學過程：一、談話導入師：設計可不是一件容易的事，需要準備的很多，包括：明確設計的目的，了解同20學的情況，了解場地、器材設備等條件。二、活動建議1、設計運動項目。做好設計前的準備。收集有關體育運動的資料。設計時應注意的事項。設計完后進行改進。2、組織和安排運動會。師：如何組織和安排“趣味運動會”？我們可以向體育老師、大隊輔導員等人進行請教，他們會給我們提出許多寶貴的意見。3、宣傳運動會。與進來呢？宣傳就是必不可少的。4、運動會活動體驗。做好了各項準備工作，就讓我們舉行一次別開生命的趣味運動會，請大家都來體驗運動的樂趣吧！三、活動拓展師：在活動中，大家有許多好的創(chuàng)意，有沒有想過將我們設計的趣味運動會推廣到自己所在的社區(qū)呢？號召更多的人來參與我們的活動，感受運動的樂趣?？梢园鸦顒又芯实钠斡涗浵聛?，與大家分享。四、活動總結、匯報與展示。、收獲與體會。師：和同學們交流一下這次活動中你有哪些收獲？遇到了哪些困難，你是如何解決的？請老師、同學和家長對自己做出評價。作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：技術設計類——趣味運動會1、活動建議2、活動拓展213、活動總結。（1）匯報與展示。（2）收獲與體會。教學反思：三年級下冊綜合實踐活動教案全冊教材分析教學內容：1、活動一：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長方向二：身邊的昆蟲、活動二：人與社會類——報紙的“出版”、活動三：勞動技術類——我是小小修理工5、活動四：自我發(fā)展類——小鬼當家6、活動五：技術設計類——趣味運動會教學目標：1、引導學生怎樣發(fā)現(xiàn)問題，如何整理、歸納問題，如何進行實驗，如何觀察昆蟲，如何飼養(yǎng)昆蟲。2、了解報紙的出版過程，采訪工作中的記錄技巧，如何合理分工，報紙的版面設計與制作。3、認識修理工具，向家長、老師或修理師傅學習修理，調查需要修理的物品并收集起來，動手修理。4、學會溝通和相互欣賞，現(xiàn)金流水賬的記賬方法、如何買東西。5、設計運動項目，組織和安排運動會，宣傳運動會，運動會活動體驗。6、通過實踐活動，不僅可以增強我們動手動腦的能力，也會讓我們通過活動，去關心社會發(fā)展，關注社會問題，體驗社會中的不同角色。教學重點：通過教學使學生對綜合實踐活動這門課又一個初步的了解，是幫助同學們增長實踐22才干的一門課程。教學難點：通過綜合實踐活動，培養(yǎng)學生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時整理及時總結的好習慣。教學措施：1、充分利用電教手段，提高學習興趣。2、注意聯(lián)系學生的生活實際，注意培養(yǎng)學生學習綜合實踐活動的興趣和良好的學習習慣。3、培養(yǎng)學生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養(yǎng)成及時整理及時總結的好習慣。周次第12--3第4周第56--7

教學內容 備注走進實踐活動方向二：身邊的?蟲方向二：身邊的?蟲第8第9第11第12第13第14第15第16

自我發(fā)展類——小鬼當家自我發(fā)展類——小鬼當家23教學課題：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長教學目標：通過教學使學生明白怎樣發(fā)現(xiàn)問題，如何整理、歸納問題，進行進行種子萌發(fā)實驗，制作種子標本，進行播種實驗。教學重點：信息收集與整理，實驗與驗證。教學難點：進行種子萌發(fā)實驗，制作種子標本。教學過程：一、提出活動主題師：在我們的周圍有很多種子植物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？我們吃的糧食、蔬菜、水果等，絕大多數(shù)來自種子植物，如果你稍加留意，動腦思考，你就會發(fā)現(xiàn)很多植物種子地方奇妙信息。1、怎樣發(fā)現(xiàn)問題?通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。通過思考發(fā)現(xiàn)問題。頭腦風暴提出問題。2、如何整理、歸納問題？分析篩選問題。分類整理問題。24二、活動準備1、制定活動方案。2、做好活動前的準備。準備于種子有關的書籍資料，保存介紹植物種子的網(wǎng)址，以備查閱。根據(jù)需要準備各類實驗器材和材料。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長一、提出活動主題1、怎樣發(fā)現(xiàn)問題?2、如何整理、歸納問題？二、活動準備1、制定活動方案。2、做好活動前的準備。教學反思：教學課題：人與自然類——我愛大自然25方向一：我與種子一起成長進行種子萌發(fā)實驗，制作種子標本，進行播種實驗。教學重點：信息收集與整理，實驗與驗證。教學難點：進行種子萌發(fā)實驗，制作種子標本。教學過程：一、談話導入二、活動建議1、收集有關種子的資料。師：資料的來源很多，通過查閱書籍、詢問、觀察、參觀、調查都能獲取大量資料。書籍報刊；網(wǎng)絡查詢；詢問；觀察；實地考察。如：從小到大，我自己玩過的玩具有哪些呢？爸爸媽媽小時候玩什么玩具？怎么玩的?古代人玩什么玩具？……2、進行種子萌發(fā)實驗。師：要想進一步認識種子，不僅需要了解種子的結構，還要對種子的萌發(fā)條件進行研究，我們應該自己動手做實驗，自己探究。那么如何進行實驗呢？3、制作種子標本。師：植物種子標本的制作方法是什么？三、活動拓展261、舉辦植物種子標本展。2、進行播種實驗。3、開展宣傳活動。四、活動總結、匯報與展示。、收獲與體會。作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：人與自然類——我愛大自然方向一：我與種子一起成長一、活動建議1、收集有關種子的資料。2、進行種子萌發(fā)實驗。3二、活動拓展三、活動總結教學反思：教學課題：人與自然類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲教學目標：引導學生觀察昆蟲，制作昆蟲標本，飼養(yǎng)一種昆蟲并進行長期地觀察，制作昆蟲工藝品。教學重點：使學生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學難點：使學生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。27教學過程：一、提出活動主題師：在我們的周圍，生活著很多千奇百怪、種類繁多、色彩斑斕的昆蟲。讓我們一起到絢爛多姿的昆蟲世界里解開這些秘密吧！通過觀察、思考和討論，請同學們一起提出與昆蟲有關的問題。二、活動準備1、制定活動方案小組成員一起制定小組的研究方案。2、做好活動前的準備準備捕捉和觀察昆蟲的工具。準備好查找資料需要的工具書或網(wǎng)址。準備采集和制作昆蟲標本需要的工具。三、活動建議1、尋找昆蟲、觀察昆蟲。昆蟲名稱 發(fā)現(xiàn)地點 外觀 生活環(huán)境 特別說明師：在我們的身邊很容易發(fā)現(xiàn)昆蟲，它們的數(shù)目和種類非常多，長相千奇百怪，行為五花八門。那么，我們應該如何觀察昆蟲呢？2、收集關于昆蟲的資料。將收集到的資料進行組內匯報、交流，并談談收集中遇到的問題、困難，說說解決的方法。3、制作昆蟲標本。保存。那么你知道如何制作昆蟲標本嗎？、飼養(yǎng)一種昆蟲并進行長期地觀察。28師：我們該如何飼養(yǎng)昆蟲？作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：人與自然類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲1、提出活動主題2、做好活動前的準備3、活動建議教學反思：教學課題：人與自然類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲觀察，制作昆蟲工藝品。教學重點：使學生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學難點：使學生知道了如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲。教學過程：一、談話導入師：通過前面的學習，我們了解如何觀察昆蟲、如何飼養(yǎng)昆蟲？今天這節(jié)課讓我們一起來動手制作昆蟲工藝品。二、活動拓展1、制作昆蟲工藝品。29仔細觀察昆蟲的形狀、結構以及顏色，用寫實法、夸張法或擬人法，畫出你最喜歡的一種昆蟲，或者運用廢舊材料制作一種昆蟲工藝品、小模型。2、編排有關昆蟲的情景劇。采用小組合作方式進行昆蟲情景劇的腳本設計。3、采訪活動。和老師或家長一起，到學校附近的花鳥市場，找一找有哪些昆蟲被出售，采訪一下攤主。三、活動總結1、匯報與展示。師：這次活動就要結束了，你想用什么樣的方式展示活動成果呢？2、收獲與體會。師：你一定有不少收獲，也有一些激動人心的發(fā)現(xiàn)吧！整理出來，與大家共同分享吧！作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：人與自然類——我愛大自然方向二：身邊的昆蟲1、活動拓展2、活動總結匯報與展示談收獲與體會教學反思：教學課題：人與社會類——報紙的“出版”30分工、報紙的結構、報紙的分類。教學重點：了解報紙出版的流程。教學難點：了解報紙出版的流程。教學過程：一、談話導入師：提到報紙，大家一定不會陌生，在學校里、社區(qū)里，包括農村里，很多地方都設置有讀報欄，家里也常常訂有一種或幾種報紙。那么通過報紙你都能了解到哪些內容呢？二、新授1、提出活動主題問題。2、每人就“報紙的出版”提出5~10討論。1）報紙出版過程的調查。組建自己的小報社。制作自己的小報。給報紙分類。3、活動準備制定活動方案活動小組，發(fā)揮集體力量，共同研究吧！做好活動前的準備△根據(jù)實際需要，準備相應的活動工具。如照相機、紙筆等。31△了解報紙的一般結構?！鳂嬎夹蟮闹黝}?！魇占?、整理或創(chuàng)作與主題相關的資料?！鳂嬎?、設計想要制作的小報的版式。△選擇大小合適紙張、彩筆等。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：活動二：人與社會類——報紙的“出版”1、提出活動主題2、活動準備制定活動方案做好活動前的準備教學反思：教學課題：人與社會類——報紙的“出版”分工、報紙的結構、報紙的分類。教學重點：了解報紙出版的流程。教學難點：了解報紙出版的流程。教學過程：32一、談話導入師：要制作自己的小報，光憑著熱情可不行，要先學學經(jīng)驗，了解一下報紙與其它媒體相比有哪些優(yōu)點，了解一張報紙都是由哪些結構組成的。二、新授1、活動建議采訪工作中記錄技巧：⑤采訪開始時，可以先不拿出筆記本，自然地與被采訪者交談。⑥采訪進行中需要記錄時，再取出筆記本。⑦接下來筆記本就在手邊了，可以自然而然第隨時記錄。⑧要把主要的精力放在傾聽、觀察和發(fā)現(xiàn)新問題上，不能只埋頭記筆記。如何合理分工：①一份正規(guī)出版的報紙要發(fā)送到讀者手中，需要主編、記者、編輯、排版、美編、校對、印刷工人、發(fā)送員等很多工作人員。②依據(jù)個人的愛好、特長申報職務。搜集素材、加工整理版面設計、制作報紙①版面設計。②添加內容。、活動拓展、活動總結匯報與展示請大家?guī)е约褐谱鞯男螅v一講你們小組“出版”這份報紙的經(jīng)歷與心情。收獲與體會師：通過這次綜合實踐活動，你一定學到了不少知識，有了許多收獲，請留下你的收獲與體會。作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：活動二：人與社會類33——報紙的“出版”1、活動建議2、活動拓展3、活動總結教學反思：教學課題：勞動技術類——我是小小修理工通過觀察、調查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需教學重點：了解修理工具及其使用方法。教學難點：提高觀察與動手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學過程：一、談話導入在日常生活中，我們常常會用到書包、鋼筆、板凳、水龍頭等物品，這些物品大大豐富了我們的生活。但是，在使用過程中，這些物品難免會出現(xiàn)故障，以致我們使用起來不方便或不能使用，對此，我們應該怎么辦呢？你會自己修理嗎？二、提出活動主題結合自己的經(jīng)歷和生活環(huán)境，在班內展開討論，根據(jù)討論的結果和各自的興趣、愛好，組成你們的活動小組，并確定活動主題。1、修理工具知多少。342、做個小小修理工。3、修理水龍頭。4、探究××的修理過程。三、活動準備1、制定活動方案。2、做好活動前的準備。邀請家長、老師或修理師傅講解修理技巧并做示范。到修理場所參觀并學習修理。準備修理的常用工具。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：活動三：勞動技術類——我是小小修理工1、提出活動主題2、活動準備制定活動方案做好活動前的準備教學反思：教學課題：勞動技術類——我是小小修理工通過觀察、調查等方法，了解修理工具及其使用方法、生活中需35教學重點：了解修理工具及其使用方法。教學難點：提高觀察與動手的能力，培養(yǎng)合作探究的精神。教學過程：一、談話導入常用的修理工具，了解它們的用途和使用方法。二、活動建議1、認識修理工具。了解修理工具的名稱和用途。2、向家長、老師或修理師傅學習修理。修理是一門技術，所以在動手修理之前，一定要先觀察學習如何使用修理工以及怎樣修理物品，這是非常重要的。3、調查需要修理的物品并收集起來。4、動手修理。三、活動拓展四、活動總結、匯報與展示。、收獲與體會。師：通過這次活動，你肯定獲得許多感受，說出來，和大家交流一下，你的收獲會更多。作業(yè)設計：填寫綜合實踐活動過程評價表。板書設計：活動三：勞動技術類——我是小小修理工1、活動建議。2、活動總結。36匯報與展示。收獲與體會。教學反思：教學課題：自我發(fā)展類——小鬼當家教學目標：會責任感。教學難點：引導學生正確金錢、使用金錢，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。教學過程：一、談話導入師：媽媽是不是經(jīng)常抱怨物價太高？你是不是每天都覺得零花錢太少？是不是非常渴望父母多給一些權利和自由……你有沒有和同學討論過這些煩惱呢？有沒有想過假如今天你來當這個家會怎樣？二、提出活動主題、記賬日記作用大。、小財大用有妙招。、理財寶典顯神威。4、跳蚤市場大收獲。三、活動準備1、制定活動方案。不同的活動主題，所制定的方案是不一樣的。每個方案可以根據(jù)活動的特殊需要靈37活安排。2、做好活動前的準備。問問媽媽每天的生活支出情況。去超市、菜市場等地，了解一下貨物的價格。整理家里不用的玩具、書籍等。作業(yè)設計：和你的同桌說一說這節(jié)課你有什么收獲。板書設計：活動四：自我發(fā)展類——小鬼當家1、提出活動主題2、活動準備制定活動方案做好活動前的準備教學反思：教學課題：自我發(fā)展類——小鬼當家教學目標：通過記現(xiàn)金流水賬，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、合理理財?shù)暮昧晳T。教學重點：掌握一些正確的理財技能，培養(yǎng)學生自強、獨立的個性，增強社會責任感。教學難點：引導學生正確金錢、使用金錢，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。