2023-2024學年遼寧省大石橋市初中語文七年級下冊期末通關(guān)試卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（

）A．伶仃（lín）

瞬息（xùn）

延綿

垂垂墓老B．挑逗（tiǎo）

矜持（jīnɡ）

猥瑣

荒草凄凄C．迸濺（bènɡ）

懺悔（chàn）

顫抖

禍不單行D．佇立（chù）

花艙（cānɡ）

淅瀝

忍峻不禁2、下列詞語書寫正確的一項是（

）A．累贅

臂如

如釋重負B．朦朧

簡陋

晶瑩惕透C．竹篾

修茸

悲天憫人D．鍥約

循環(huán)

顛沛流離3、下列句子中成語運用不正確的一項是（

）A．奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。B．張將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。C．當時，他是美國家喻戶曉的人物，因為他曾成功地領(lǐng)導戰(zhàn)時美國的原子彈制造工作。D．他的事跡，如此地感人，我們覺得應該可歌可泣。4、下列各句中，沒有語病的一項是(

)A．通過學習《鄧稼先》一文，使我了解了鄧稼先為我國核武器的研發(fā)做出的重大貢獻。B．紀錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領(lǐng)域所取得的舉世矚目的成就。C．人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D．一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關(guān)鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、填空。

（1）王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：_____________________________，__________________________

（2）陸游在《游山西村》中寫下的蘊涵豐富人生哲理的千古名句是：

______________________________，__________________________

（3）歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實，《己亥雜詩》中“_________________________，_______________________________”一詩句，又何嘗不是一種新意呢？它不是表現(xiàn)了龔自珍載著“浩蕩離愁”辭官還鄉(xiāng)，仍關(guān)心國家的前途和命運嗎？二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫惶J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】庖?、贋槲幕菥猗谂?。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦③，砉④然向然，奏刀騞⑤然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”（節(jié)選自《莊子·養(yǎng)生主》）

【注】①庖（páo）?。好〉膹N工。②解：剖開，分割肢體。③踦（yǐ）：觸，抵住。這里指用膝蓋頂住。④砉（xū）然：象聲詞，形容皮骨分離的聲音。⑤騞（huō）然：象聲詞，破裂聲，形容比“砉然”更大的進刀解牛聲。

1．下列詞在文中的意思錯誤的一項（

）A．嘗射于家圃

嘗：曾經(jīng)

圃：園子B．釋擔而立

釋：放下

立：站著C．徐以杓酌油瀝之

徐：安適

杓：同“勺”D．肩之所倚

之：音節(jié)助詞，不譯

倚：依靠2．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

3．在刻畫人物方面，【甲】文第二段主要運用______（人物描寫方法），【乙】文主要運用_______（人物描寫方法）。

4．【甲】【乙】兩文共同揭示了一個怎樣的道理？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）我在第三棵樹下等你①記得中考那年，學校要求上晚自習，爸爸每天9點就到學校門口來接我。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中走過去。雖然走進胡同時，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清?！雹酆髞?，順著門縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。放學了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去?？斓铰房诘臅r候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認自己的女兒。④人流在減少，他依然一動不動地往前看。終于學生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。⑤再大一點，我的所謂懂事就是學會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學文科，他要我學理科。我們就這樣同在一個屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車?、甙职值膼蹅α宋业淖宰?，可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。⑨一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合征的早期反應。⑩他變得時而明白時而糊涂。面對他的病，我覺得自己的倔強和自尊一文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。我難過但也感到幸運，相對那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機會挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。1．請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。

2．第④段中畫線語句主要運用了什么描寫方法？有何作用？

3．閱讀全文，品析下面的語句。

（1）分析句子“他如釋重負地說……”中加點詞語的表達效果。

（2）從“其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風?！币痪渲?，你讀懂了什么？

4．揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。

5．閱讀本文之后，你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長的歷程里，你是否也有類似的經(jīng)歷，請聯(lián)系實際，談談你所理解的父母（親人）的愛。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。望岳唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1．“陰陽割昏曉”一句中“割”字歷來被人稱道，請簡要分析其妙處。

2．尾聯(lián)“會當凌絕頂，一覽眾山小?！焙汀兜秋w來峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！眱删湓趯懽魇址ê退枷肭楦猩嫌泻蜗嗨浦?？試加以分析。六、語言表達（共10分）(重慶中考改編)語言運用——在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

日子太清閑，便會多些空虛無聊；日子太忙碌，______________。無論哪一種日子，如果長此以往，生活便會出現(xiàn)危機?？仗摕o聊的或許會沉迷于某種嗜好而不可自拔，奔波勞累的恐怕會病痛纏身而苦不堪言。這兩種結(jié)果都