幼兒園大班體育教案范文集合五篇

第頁幼兒園大班體育教案范文集合五篇幼兒園大班體育教案篇1

【活動目標(biāo)】

1.熬煉幼兒的手腿腳動作的精確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力氣與關(guān)節(jié)的柔韌性。

2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的實力。

3.培育幼兒團隊合作的實力。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)實力，體驗玩嬉戲的樂趣。

5.通過活動熬煉幼兒的跳動實力，讓他們的身體得到熬煉。

【活動打算】

一個足球、兩個球門。

【活動過程】

一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動：老師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)老師介紹足球競賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)嬉戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

(2)足球競賽：A、老師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)B、老師宣布競賽規(guī)則，使幼兒清晰競賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小摯友等等。C、競賽起先，老師組織幼兒有序的進行競賽，剛好的供應(yīng)幫助。D、競賽結(jié)束，老師激勵和表揚競賽勝出的幼兒。

三、結(jié)束部分老師組織幼兒進行放松活動，如：小鳥飛、手宛轉(zhuǎn)動等。

【平安提示】

1.活動前老師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運動。

2.留意競賽活動中的平安，避開發(fā)生碰撞。

【活動反思】

本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是讓幼兒了解足球活動的競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們采納3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運動有助于幼兒解除肺部污濁的空氣呼吸簇新的空氣，使得他們?nèi)矶紲仂闫饋?。對于大班的幼兒來說他們特別的喜愛這種足球賽的形式，在競賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動的熱忱仍舊高漲。加油呼喊聲此起彼伏。

小百科：足球，英文football，被譽為“世界第一運動”，全球體育界最具影響力的體育運動。

幼兒園大班體育教案篇2

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)建性的玩球，進一步提高幼兒對球類活動的愛好。

2、激發(fā)幼兒的創(chuàng)建性思維，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)換拍球的玩法。通過玩球，培育幼兒團結(jié)合作的意識。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動實力，讓他們的身體得到熬煉。

4、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動打算：

每人一個皮球，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

1、打算活動幼兒與老師隨音樂抱球入場。

熱身運動：師生在《加油操》中做球操！

2、花樣玩球

(1)看誰玩得花樣多師：小摯友你們喜愛玩球嗎?你平常都是怎樣玩的？

生：單手拍球、左右手交替拍球、轉(zhuǎn)身拍球、跨腿拍球、兩腳夾球前后跳、自拋自接、反彈接等。

師：剛才這些都是我們一個人玩球。那假如是兩個人合作，是不是又會有很多的新玩法呢？那現(xiàn)在我們就自己找摯友試試吧？

幼兒兩兩合作玩球，老師進行指導(dǎo)。（在活動中，幼兒起先有意識的合作，老師的提示拓寬了幼兒玩球的思路）

（2）合作玩球：搭火車玩球聽口哨聲集中！好了，孩子們，剛剛你和你的伙伴都是怎樣玩球的？誰情愿上來說一說？

幼兒說一說，并表演不同的玩球方法。有一對幼兒的玩法很新奇：兩名幼兒同方向前后站立，后面的幼兒用左手搭住前面幼兒的肩膀，邊右手拍球邊往前走。

師：你們剛剛是怎么玩的？再表演一次可以嗎？（幼兒表演了一遍。）師：你們這樣玩真有意思，能不能再讓多一些小摯友參與呢？

幼兒又去邀請其他幼兒的加入，這時許多幼兒都想?yún)⑴c，人數(shù)發(fā)展成了4個、5個多個，孩子們都興奮極了，并把這種拍球的方法稱為搭火車拍球。

（3）換位接球發(fā)覺有兩名幼兒面對面站立，拍球后將球拍傳給對方，對方接住球。但是由于步調(diào)的不同意，不能連續(xù)進行下去，幼兒有點煩躁，失去了信念。

師：我們同時接球進行不了這是什么緣由呢？

幼：有的人拍的一下，有的人拍兩下，不統(tǒng)一，顧不過來！

師：那小摯友們想一想怎樣才能同時接到球呢？我們和身邊的摯友探討一下！

幼：都拍兩個或者是三個再同時傳！

師：那按你們想的方法試一試吧！

結(jié)果還是有的孩子傳的快，有的孩子傳的慢，老師適時介入，我們可以用數(shù)數(shù)的方法，拍兩個球數(shù)兩下，邊拍球邊數(shù)：在說“接”的時候把球傳給對方。

用這樣的方法，兩人的步調(diào)達成了一樣，換接球可以連續(xù)進行了，幼兒的愛好大增，都雙雙結(jié)合，玩得很興奮，有的幼兒還自發(fā)的三個人一起玩。

師：能不能讓更多的人參與進來呢？

生：可以師：為什么會亂呢？這是什么緣由呢？

幼：傳球時沒有想到傳給誰，就出錯了!有的時候兩個人都傳給同一個人！球打架了！

師：那有什么方法讓我們大家都能參與，而且又不亂呢？

幼：提前定好傳給給就不亂了！

幼兒試驗，結(jié)果還是很亂，怎么辦？孩子們都想不出好方法。

師：我們剛才兩個人傳球，是讓球換地方，但是拍球的人沒有動，假如，我們的球不換地方，還要接住別人的球！那應(yīng)當(dāng)怎樣玩？

幼兒都試了起來，有一組幼兒發(fā)覺可以人動球不動（在喊口令“一、二、三，接”時球不往外傳，人快速向同一方向移動一個位置，接著接住相鄰幼兒的球）師：那我們其他小摯友想不想也來試一試？

幼兒很快駕馭了在口令的支配下，進行了人動球不動的換拍球嬉戲玩球的場面很熱情！

師：剛才我轉(zhuǎn)了一圈發(fā)覺好多好摯友都基本駕馭了這種換接球的方法，信任我們以后多多練習(xí)，確定能又快又準(zhǔn)地接到旁邊小摯友的球的！好了，我們玩得也有點累了，球兒也有些累了，我們坐在球上休息一下吧！

3、結(jié)束在輕松地音樂聲中，幼兒隨老師坐在球上做放松運動！

活動反思：

本次活動幼兒能基本學(xué)會各個樂句的動作，但是在學(xué)的過程中，一些轉(zhuǎn)向并做動作的地方駕馭的比較慢，因為要跳又要拍手，難度較大，練習(xí)的次數(shù)較多。個別幼兒沒有學(xué)會，要在嬉戲時在單獨教他們練習(xí)幾次，也有部分幼兒不僅動作學(xué)會了，而且在配上音樂時很有感覺。

幼兒園大班體育教案篇3

幼兒及教材分析：

體育活動水果運輸員是主要練習(xí)幼兒繞障礙物跑，就是要運用繞過障礙物的方法運輸水果，然后并在活動要學(xué)習(xí)分工合作，所以對幼兒來說有肯定的難度，對中班幼兒的跑的實力的進一步提高起到主動地促進作用。中班幼兒在戶外活動時喜愛在操場上跑，在跑的過程中有些孩子因為不留意、不會躲閃就會撞到一起，造成損害，因此我設(shè)計了本堂課，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)會繞障礙物跑。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)繞障礙物跑，有肯定的躲閃實力。

2、學(xué)習(xí)分工合作，主動參加創(chuàng)作嬉戲場景工作。

3、培育幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

4、培育幼兒的自信念，正確對待輸贏，有良好的心理素養(yǎng)。

活動打算：

1、障礙物、輪胎

2、平坦的場地

3、水果

活動過程：

一、打算活動

二、幼兒練習(xí)繞障礙物跑

1、視察場地，解決問題

2、幼兒練習(xí)

3、幼兒玩嬉戲：水果運輸員

三、引導(dǎo)幼兒共享豐收的`歡樂，并進行放松活動

活動反思：

幼兒的潛力是很大的，因為他們的仿照實力很強，有些東西或許對于他們來說一起先會有難度，但是只要老師情愿多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)實力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。

小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素養(yǎng)分，而且能夠促進消化。

幼兒園大班體育教案篇4

【活動目標(biāo)】

1.熬煉幼兒身體的敏捷性與協(xié)調(diào)性。

2.練習(xí)幼兒向前、向上、向左、向右跳的技能。

【活動打算】

1.障礙物若干

2.音樂三段

3.幼兒每人一個袋子

4.拱形門若干

【活動過程】

一、導(dǎo)入

師：小摯友，你們喜愛運動嗎？

幼：喜愛

師：多運動對我們的身體有好處，今日天氣這么好，讓我們做一個米袋操來熬煉一下身體不好？

幼：好

放音樂，齊做米袋操

二、新課

師：小摯友，剛才我們跳的米袋操好不好玩？

幼：好玩

師：現(xiàn)在周老師要用這個袋子給小摯友變一個魔術(shù)，請大家細致看周老師變成什么小動物？哈哈，小摯友，周老師變成了什么小動物？

幼：袋鼠

師：小摯友，袋鼠的本事是什么？

幼；跳動

師：小摯友，你們想不想變成小袋鼠跳一跳??？

幼；想

師：好，現(xiàn)在請小摯友做在地上，把袋子穿起來，我們比比誰的速度快。

師：小袋鼠們，森林王國要開一個舞會，邀請我們?nèi)⑴c，你們想去嗎？

幼：想

師：要想走過森林必需要走過長長的小路，你們有信念嗎？

幼：有

師：那我們動身吧。請幼兒分為四組，跳到森林區(qū)。

師：小袋鼠們，我們已經(jīng)來到了森林，可以參與舞會了，你們興奮嗎？

幼：興奮

師：讓我們跳起歡快的舞蹈吧。放音樂，老師帶領(lǐng)幼兒圍著拱形門跳。

三、鞏固練習(xí)

師：小摯友們，天漸漸的要黑了，有一條近路可以很快回家，跟袋鼠媽媽回家吧.幼兒接著分為四隊，返回起點。

四、活動結(jié)束。

師：小袋鼠們，你們是不是有點累了？

幼：是。

師：那讓我們把袋子脫下來，放松一下吧.（放音樂）

幼兒園大班體育教案篇5

活動目標(biāo)：

1、能一個跟著一個走，保持隊形的距離，提高動作的靈敏性。

2、學(xué)習(xí)左右撐地跳，有較好的平衡實力及協(xié)調(diào)實力。

3、有較強的集體榮譽感，能遵守嬉戲規(guī)則。

活動打算：

紙板、積木、音樂

場地打算：

活動過程：

（一）隊列練習(xí)

聽口令聯(lián)系走及變換隊形：四路縱隊——》大圓走——》雙圓走——》開花走——》螺旋走——》四路縱隊。

（二）練習(xí)左右撐地跳

1、今日，我們接到一個任務(wù)，要請我們小摯友去幫助解放軍叔叔筑圍墻，但去的途中會遇到很多困難，我們小摯友肯定會克服的，對吧？現(xiàn)在我們先練好本事。

評析：解放軍叔叔是孩子崇拜的人物，因此，請孩子幫助解放軍叔叔更是樂意了。

2、練習(xí)左右撐地跳，方法：雙手撐在紙板上，然后左一跳右一跳，再雙手向前移動，再左一跳右一跳。要求：左右跳后再雙手向前移動，跳時要雙腳跳。

3、幼兒分散練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

評析：這一動作是以前所沒有接觸過的，比較新奇，也就更吸引孩子了。但這一動作有肯定的難度，孩子練習(xí)時當(dāng)心翼翼的，有點放不開，好象怕摔倒似的，須要老師在邊上愛護了才敢；在練習(xí)中孩子光顧著左右跳，而不向前了，而且跳的速度也漸漸的加快。

4、請個別幼兒示范，然后再次練習(xí)。

（三）嬉戲：筑圍墻