2023-2024學(xué)年山東省即墨市初中語文九年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．隱曜（yào）

滁人（chú）

淫雨（yín）

觥籌交錯(cuò)（gǒng）B．酒冽（liè）

謫守（zhé）

墻傾（qiáng）

樹林陰翳（yì）C．沉壁（bì）

霏霏（fēi）

霧?。╯ōng）

浩浩湯湯（tàng）D．傴僂（yǘ）

更定（gēng）

毳衣（cuì）

朝暉夕陰（huī）2、下面詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（

）A．恍惚

荒謬

地窯

不可名狀B．臟物

琉璃

晨曦

蕩然無存C．匍匐

鞠躬

拂曉

豐功偉跡D．制裁

賠償

懇切

永垂不朽3、將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列正確的-項(xiàng)是（

）

①對(duì)歷史名人進(jìn)行深入研究，有助于豐富襄陽城市文化，探求襄陽城市精神。

②宋玉、劉秀、諸葛亮、孟浩然、米芾等一個(gè)個(gè)閃亮的名字，為國人所熟知。

③在其豐厚的底蘊(yùn)中，眾多著名人物構(gòu)成其鮮亮的一筆。

④這些名人不僅是襄陽的文化財(cái)富，也是中華民族的人文瑰寶。

⑤襄陽是國家歷史名城，底蘊(yùn)豐厚，魅力四射。A．⑤③②④①B．①②④⑤③C．⑤③①②④D．①⑤③④②4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．范仲淹因?yàn)樯贂r(shí)曾就讀于洞庭湖畔，所以沒有親身登臨過岳陽樓，何以僅憑一幅圖畫就以如椽大筆寫下千古奇文？B．岳陽樓汴河街春節(jié)廟會(huì)被湖南省文化廳列為全省十三家春節(jié)特色文化地區(qū)。C．蘇軾被嫉妒他的小人所陷害，屢屢被發(fā)配到遠(yuǎn)離京城的地方，但他所到之處，皆有鮮花為他盛開、清風(fēng)為他送來。D．據(jù)天平山風(fēng)景名勝區(qū)管理處工作人員介紹，此次春祭大典也是范仲淹第五屆文化旅游節(jié)的一部分。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，____________。［李白《行路難（其一）》］

（2）露從今夜白，__________。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）欲為圣明除弊事，__________！（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）

（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭》中借月亮表達(dá)對(duì)親人美好祝愿的詩句是“__________，

_______”。

（5）請(qǐng)把劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》默寫完整。

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

__________，___________。

__________，___________。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】《岳陽樓記》嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

【乙】登泰山記（節(jié)選）余始循以入，道少半，越中嶺；復(fù)循西谷，遂至其巔。古時(shí)登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限①當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴②幾不可登。及既上蒼山負(fù)雪明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠③如畫，而半山居霧若帶然。

【注釋】①崖限：像門戶一樣的山崖。②磴（dèng）：石級(jí)；③徂徠（cúlái）：山名，在泰安城東南四十里。

1．下列句子中加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（

）A．是日更定矣

是非木杮，豈能為暴漲攜之去B．遂至其巔

肅遂拜蒙母，結(jié)友而別C．古謂之天門溪水

蓮，花之君子者也D．世皆謂之天門云

火伴皆驚忙2．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫。

（2）東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也

3．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

及既上蒼山負(fù)雪明燭天南

4．依據(jù)選文，回答問題。

甲乙兩文雖同為“記”，都有所不同。乙文是一篇典型的游記，以_______和描寫為主，情景交融，景中傳情:甲文則吸收了駢文賦體對(duì)偶的句式特點(diǎn)，強(qiáng)化了________、抒情的色彩。（兩處都填表達(dá)方式）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）三、課外美文探究為學(xué)與做人梁啟超

怎么樣才能不惑呢?最要緊是養(yǎng)成我們的判斷力。想要養(yǎng)成判斷力：第一步，最少須有相當(dāng)?shù)某ＷR(shí)；進(jìn)一步，對(duì)于自己要做的事須有專門知識(shí)；再進(jìn)一步，還要有遇事能斷的智慧。假如一個(gè)人連常識(shí)都沒有，聽見打雷，說是雷公發(fā)威；看見月蝕，說是蝦蟆貪嘴。那么，一定鬧到什么事都沒有主意，碰著一點(diǎn)疑難問題，就靠求神問卜看相算命去解決。真所謂“大惑不解”，成了最可憐的人了。學(xué)校里小學(xué)中學(xué)所教，就是要人有了許多基本的常識(shí)，免得凡事都暗中摸索。但僅僅有這點(diǎn)常識(shí)還不夠。我們做人，總要各有一件專門職業(yè)；這門職業(yè)，也并不是我一人破天荒去做，從前已經(jīng)許多人做過。我們積了無數(shù)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)出好些原理原則，這就是專門學(xué)識(shí)。我打算做這項(xiàng)職業(yè)，就應(yīng)該有這項(xiàng)專門學(xué)識(shí)。例如我想做農(nóng)民嗎：怎樣的改良土壤，怎樣的改良種子，怎樣的防御水旱病蟲等等，都是前人經(jīng)驗(yàn)有的成為學(xué)識(shí)的。我們有了這種學(xué)識(shí)，應(yīng)用他來處置這些事，自然會(huì)不惑；反是則惑了。做工做商等等都各各有他的專門學(xué)識(shí)，也是如此。我想做財(cái)政家嗎：何種租稅可以生出何樣結(jié)果，何種公債可以生出何樣結(jié)果等等，都是前人經(jīng)驗(yàn)有的成為學(xué)識(shí)的。我們有了這種學(xué)識(shí)，應(yīng)用他來處置這些事，自然會(huì)不惑，反是則惑了。教育家軍事家等等都各各有他的專門學(xué)識(shí)，也是如此。我們?cè)诟叩纫陨蠈W(xué)校所求的知識(shí)，就是這一類。但?？窟@種常識(shí)和學(xué)識(shí)就夠嗎?還不能。宇宙和人生是活的不是呆的；我們每日所碰見的事理是復(fù)雜的變化的不是單純的印板的。倘若我們只是學(xué)過這一件才懂這一件，那么，碰著一件沒有學(xué)過的事來到跟前，便手忙腳亂了。所以還要養(yǎng)成總體的智慧才能得有根本的判斷力。這種總體的智慧如何才能養(yǎng)成呢?第一件：要把我們向來粗浮的腦筋，著實(shí)磨練他，叫他變成細(xì)密而且踏實(shí)。那么，無論遇著如何繁難的事，我都可以徹頭徹尾想清楚他的條理，自然不至于惑了。第二件：要把我們向來昏濁的腦筋，著實(shí)將養(yǎng)他，叫他變成清明。那么，一件事理到跟前，我才能很從容很瑩澈的去判斷他，自然不至于惑了。以上所說常識(shí)學(xué)識(shí)和總體的智慧，都是智育的要件，目的是教人做到知者不惑。(選自梁啟超《人文心語錄》)1．人怎么樣才能不惑呢?

2．作者在論述不惑需要專門知識(shí)時(shí)，用了什么論證方法?

3．請(qǐng)為這段文字分開層次并概括每層的內(nèi)容。

4．請(qǐng)分析這段文字的語言特色。

5．“這種總體的智慧如何才能養(yǎng)成呢?”作者說了兩件，請(qǐng)你再給補(bǔ)充一件。五、詩歌鑒賞（共5分）咸陽城東樓[唐]許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國東來渭水流。1．詩人在首聯(lián)中是如何表達(dá)愁緒的？請(qǐng)簡要分析。

2．發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪“山雨欲來風(fēng)滿樓”的畫面。聯(lián)系全詩，說說這句詩有怎樣的表達(dá)作用。

3．根據(jù)詩句推測，尾聯(lián)中的“當(dāng)年事”指的是什么事？此聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的情感？六、語言表達(dá)（共10分）在《水滸傳》中，李逵是一個(gè)性格鮮明的人。請(qǐng)結(jié)合“黑旋風(fēng)斗浪里白條”的故事簡述他的性格特征。七、作文（共40分