2023-2024學(xué)年黑龍江省雙鴨山市海林市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．散步(sǎn)

很累(lèi)

信服(fú)

腳踝(huái)B．嫩芽(lèn)

鋪著(pū)

煎熬(áo)

水泡(pào)C．分歧(qí)

還小(huán)

拆散(chāi)

蹲下(dūn)D．霎時(shí)(shà)

魚(yú)塘(táng)

穩(wěn)當(dāng)(wěn)

粼粼(lín)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（

）A．蒞臨

朗潤(rùn)

烘托

秋風(fēng)瀟瑟B．健壯

澄清

驕媚

呼朋引伴C．淅瀝

草垛

干澀

花枝招展D．繚亮

靜謐

喉嚨

咄咄逼人3、下面加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A．挑著花籃燈的姑娘們,打扮得花枝招展,艷麗動(dòng)人。B．他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,這次期中考試又取得了優(yōu)秀的成績(jī),真讓他喜出望外。C．從容不迫的舉止,比起咄咄逼人的態(tài)度,更能令人心折。D．秋游的時(shí)候,我們?cè)诼飞虾襞笠榈亟兄?、追趕著,開(kāi)心極了!4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．保持為政清廉，是關(guān)系到黨和政府能否取得廣大群眾信任的重大問(wèn)題。B．從陳部長(zhǎng)的講話中，使我們明白辦好人民滿意的教育是十九大對(duì)教育工作的明確要求。C．司法大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_(kāi)車看手機(jī)造成的。D．我們一定要跳出慣性思維，提高思想認(rèn)識(shí)，著力保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推進(jìn)綠色發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）唐太宗有一句名言：“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到《〈論語(yǔ)〉十二章》中孔子的話：________________________，______________________。

（2）某同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)只知道死記硬背，卻不愛(ài)動(dòng)腦思考，你可以用《論語(yǔ)》中的“______________________，___________________”來(lái)勸誡他，讓他明白學(xué)與思的關(guān)系。

（3）當(dāng)有遠(yuǎn)方的朋友到來(lái)時(shí)，我們常借用《論語(yǔ)》中的“_______________，___________”來(lái)表達(dá)喜悅的心情。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲，客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君待日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚圩釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如?lè)之者?！保ā队阂病罚茉釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①陳太丘與友期行(

)

②為人謀而不忠乎(

)

③知之者不如好之者(

)

④相委而去(

)

2．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．相委而去

人不知而不慍B．元方時(shí)年七歲

學(xué)而時(shí)習(xí)之C．陳太丘與友期行

三人行，必有我?guī)熝蒁．下車引之

知之者不如好之者3．翻譯下列句子。

①友人慚，下車引之，元方入門(mén)不顧。

②擇其善者而從之，其不善者而改之。

4．【甲】文在為人處世方面說(shuō)明了什么道理？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）①這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)詞發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒(méi)有辦法，只好暫時(shí)丟開(kāi)這個(gè)問(wèn)題，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個(gè)詞。我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新布娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺(jué)得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對(duì)布娃娃并沒(méi)有愛(ài)。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的布娃娃的碎皮掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我。我知道又可以到外面暖和的陽(yáng)光里去了。②我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開(kāi)的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過(guò)。她在我的另一只手上拼寫(xiě)“water”——“水”，起先寫(xiě)得很慢，第二遍就寫(xiě)得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動(dòng)作。突然間，我恍然大悟，有一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘了，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過(guò)的這種清涼而奇妙的東西。③水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。④井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。??！原來(lái)宇宙萬(wàn)物都各有名稱，每個(gè)名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開(kāi)始以新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。回到屋里，碰到的東西似乎都有了生命。我想起那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來(lái)到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來(lái)，但怎么也拼不好。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。⑤那一天，我學(xué)會(huì)了不少字，譬如“父親”（father）、“母親”（mother）、“妹妹”（sister）、“老師”（teacher）等。這些詞使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。記得那個(gè)美好的夜晚，我獨(dú)自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來(lái)到。??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？1．本語(yǔ)段的敘述可分為三個(gè)階段，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上合適的內(nèi)容。

第一階段：_________

第二階段：“我”一下子理解了語(yǔ)言文字的奧秘

第三階段：_________

2．根據(jù)文意，分別說(shuō)說(shuō)第①段中“不悔恨”和第④段中“悔恨”的原因。

3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑤段畫(huà)線句子的理解。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）選擇題。

(1)對(duì)杜甫的《江南逢李龜年》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是A．詩(shī)的前兩句中，“尋常見(jiàn)”“幾度聞”，既寫(xiě)出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個(gè)側(cè)面表現(xiàn)“開(kāi)元盛世”的繁華。B．詩(shī)的最后一句中，“落花時(shí)節(jié)”比喻詩(shī)人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國(guó)運(yùn)的衰落。C．詩(shī)的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩(shī)運(yùn)用映襯對(duì)照的手法來(lái)凸現(xiàn)主題。D．全詩(shī)既流露出對(duì)“開(kāi)元盛世”的留戀，又流露出“風(fēng)景依舊，人事全非”的感慨。(2)下列對(duì)《行軍九日思長(zhǎng)安故園》的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．第一句作者回憶重陽(yáng)節(jié)在長(zhǎng)安登高的情景。B．“無(wú)人送酒來(lái)”化用了有關(guān)陶淵明的典故。C．第三句詩(shī)人聯(lián)想到淪陷的都城中的菊花。D．詩(shī)歌流露出詩(shī)人惆悵、凄涼、難以言表的思緒。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）班級(jí)開(kāi)展名著《朝花夕拾》讀書(shū)交流活動(dòng)，同學(xué)們根