第10課 蒙古族的興起與元朝的建立 導學案_第1頁
第10課 蒙古族的興起與元朝的建立 導學案_第2頁
第10課 蒙古族的興起與元朝的建立 導學案_第3頁
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文檔簡介

蒙古族興與元朝建班級__________

姓名__________【學習目標】1.了解鐵木真統(tǒng)一蒙古的基本史實及建立蒙古政權(quán)的時間,知道蒙古滅西夏與金的史實2.識記元朝的建立與統(tǒng)一的相關(guān)史實3.理解忽必烈推行漢制的原因及影響【學習重點】蒙古族的興起;元朝的建立【學習難點】成吉思汗統(tǒng)一蒙古的積極作用【學習過程】一、自學習1.________族是中國北方一個古老的民族,過著游牧的生活2.________于1206年完成了__________的統(tǒng)一,建立了蒙古政權(quán),被尊稱為__________。3.

年西夏滅亡。4.蒙古和南宋結(jié)盟,南北夾擊金朝。

年,蒙古滅金。5.金朝滅亡后,南宋和蒙古直接的局面形成。6.1260年忽必烈繼承汗位后,施行“”的方略,廣開言路,整頓吏治,注重農(nóng)桑。7.1271年,

改國號為元,次年定都于。8.

年,元軍攻入南宋都_________,南宋滅亡。南宋大臣陸秀夫________等人繼續(xù)展開抗元斗爭。9.

年,元朝完成了全國的統(tǒng)一。結(jié)束了我國歷史上較長時期的一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎。

局面,為統(tǒng)二、合探究“人生自古誰無死留取丹心照汗青是文天祥的著名詩句既然肯定元朝統(tǒng)一全國的歷史意義,為什么還要贊揚文天祥抗元?文天祥有哪些精神值得我們學習?

三、練鞏固1.蒙古史書中記載:“沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福,只有互相殺伐。”最終改變這種局面的是以下哪位歷史人物()A.鐵木真B.忽必烈C.阿保機D.骨打2.成吉思汗被美國《華盛頓郵報》評選為“千年風云第一人”,下列內(nèi)容與成吉思汗有關(guān)的是()①統(tǒng)一蒙古各部②建立蒙古政權(quán)③滅亡南宋④定國號為元A.①③B.②④C.①②D.3.南宋和蒙古直接對峙局面開始形成于()A.西夏滅亡后B.金滅亡后C.契丹滅亡后D.匈奴滅亡后4.在我國歷史上,蒙古族曾建立了一個疆域空前遼闊的元王朝,其建立者是()A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保機5.下列不屬于忽必烈即位后采取的措施是()A.廣開言路B.整頓吏治C.注重農(nóng)桑D.改用漢姓6.統(tǒng)一是一個國家和民族的主流。我國歷史上結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂,實現(xiàn)大一統(tǒng)的朝代是()A.秦朝B.隋朝C.元朝D.清朝7.閱讀下列材料,回答問題。材料:“一代天驕”結(jié)束了蒙古大草原部落間的紛爭,建立了強大的蒙古汗國。忽必烈建立了我國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當皇帝的統(tǒng)一王朝。(1)材料一中的“一代天驕”是誰?(2)“我國歷史上第一個由少數(shù)民族首領(lǐng)當皇帝的統(tǒng)一王朝”是指哪個朝代?四、課反思

參考答:一、1.蒙古2.鐵木真蒙古草原成吉思汗3.12274.12345.對峙6.治國安民7.忽必烈大都8.1276臨安文天祥9.1279分裂割據(jù)二肯定元朝的統(tǒng)一是從中華民族發(fā)展史上的地位來說的而贊揚文天祥則是從反對民族掠奪和民族壓迫的角度出發(fā),具有正義性。文天祥堅貞不

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