第3課地中海地區(qū)的早期文明

北京十中分

歷史學(xué)科教紙科目

教師

歷史康秀珍

課題班級(jí)

地中海地區(qū)的早期文明初二時(shí)間

2時(shí)教學(xué)目教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)方教學(xué)用

知識(shí)目：西方文明的發(fā)源地城邦的興雅典和巴格達(dá)。伯里克利改革的背景、內(nèi)容和影響。羅馬共和國(guó)的興起；羅馬共和國(guó)的擴(kuò)張以及影響；羅馬帝國(guó)的興起和衰亡。能力目：培養(yǎng)學(xué)生讀圖和識(shí)圖的能力。通過對(duì)雅典民主政治的分析與評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生客觀、全面、辨證地分析歷史問題的能力。通過對(duì)雅典民主政治本質(zhì)的概括，培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。通過探討布匿戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力。態(tài)度、值：地中海孕育了西方的早期文明海洋文明與大河文明相比較有獨(dú)特之處，但是沒有高下之分。雅典的民主政治對(duì)以后西方的政治文明產(chǎn)生了重大影響。希臘奴隸社會(huì)的繁榮是建立在對(duì)努力剝削的基礎(chǔ)上的。羅馬文明是繼承希臘文明后興起的另一個(gè)西方早期文明。不同文明之間可以有借鑒、繼承和影響等關(guān)系。重點(diǎn)：希臘奴隸主民主政治的特點(diǎn)。羅馬共和國(guó)的興起和衰落。難點(diǎn)：分析和評(píng)價(jià)雅典的民主制度。古代希臘和古代羅馬文明之間的關(guān)系。講解、討論多媒體教學(xué)過教學(xué)活導(dǎo)入你們知道馬拉松比賽嗎？起源于那個(gè)國(guó)家？（馬拉松(Marathon)希臘地名。在雅典東北40公里處希波戰(zhàn)爭(zhēng)(公元前

媒體展示古希臘形勢(shì)圖

學(xué)生活生講述拉松比賽的故事

教學(xué)目導(dǎo)入新課492～前449年)中波斯皇帝大流士一世于公元前490年渡海西侵，進(jìn)攻阿蒂卡，在雅典東北方的馬拉松海灣登陸雅典軍與波斯軍隊(duì)在馬拉松平原發(fā)生激戰(zhàn)雅典軍隊(duì)大獲全勝（死亡典人大規(guī)模地慶祝馬拉松戰(zhàn)役的勝利派遣參加

了反擊戰(zhàn)的士兵菲迪皮茨前往雅典報(bào)捷。他不停歇地跑了42公里來到雅典向自己的同胞們宣布?xì)g樂吧，我們勝利了!”說罷便力盡而死。為了紀(jì)念此事，1896年雅典第1屆奧運(yùn)會(huì)設(shè)立了馬拉松跑項(xiàng)目。全長(zhǎng)42.195公里一、希臘城邦的興起教學(xué)思路：（一古希臘的地理位置和自然環(huán)境（二海洋環(huán)境和古希臘文明的關(guān)系（三）古希臘城邦的興起公元前8——6世紀(jì)希臘陸續(xù)出現(xiàn)了許多奴隸制城邦，其中最強(qiáng)大的是雅典和斯巴達(dá)。其中雅典以發(fā)達(dá)的工商業(yè)和民主政治而文明。二、雅典的民主政治教學(xué)思路：

示古希臘形勢(shì)圖

生讀地思考、回答問題生閱讀小字部分

培養(yǎng)學(xué)生閱讀歷史地圖和分析歷史問題的能力了解雅典和斯巴達(dá)的社會(huì)生活狀況（一明確雅典的地理位置，讓學(xué)生理解為什么雅典工商業(yè)發(fā)達(dá)的原因。（二雅典民主制度確立的背景和經(jīng)過。

示雅典形勢(shì)圖

生讀圖思考

培養(yǎng)學(xué)借助歷地圖分歷史問

生史析題（三）明確伯里克利改革的內(nèi)容的影響（四雅典國(guó)家的性質(zhì)——奴隸制民主國(guó)家。三、羅馬共和國(guó)的興衰教學(xué)思路：（一明確古羅馬的地理位置

示古羅馬形式圖

學(xué)生讀圖

的能力培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力古代羅馬是繼希臘文明之后興起于地中海的另一個(gè)早期文明，古代的意大利是一個(gè)地理概念，現(xiàn)在的意大利作為國(guó)家是近代史的產(chǎn)物。（二分析古羅馬文明興起的原因（除了地理、和自然環(huán)境以外，古希臘文明的影響是最重要的因素）

學(xué)生討論

培養(yǎng)學(xué)歷史知的銜接力

生識(shí)能（二羅馬城建立的時(shí)間（傳說、公元前8世紀(jì)）（三羅馬共和國(guó)的擴(kuò)張和影響重點(diǎn)介紹長(zhǎng)達(dá)一個(gè)世紀(jì)的布匿戰(zhàn)爭(zhēng)，以及

示古羅歷史發(fā)過程示意圖

讓學(xué)生解古羅歷史發(fā)的脈絡(luò)

了馬展戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)羅馬社會(huì)的影響——成為地跨歐洲、亞洲和非洲的大帝國(guó)；奴隸制經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了空前的繁榮；也給羅馬社會(huì)帶來了很嚴(yán)重的社會(huì)問題，各種矛盾日益尖銳。（四羅馬帝國(guó)的建立明確共和制已經(jīng)不能適應(yīng)日益龐大的的國(guó)

家，也不足以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的矛盾，所以示屋大

學(xué)生閱讀

了解羅馬共和國(guó)逐漸被帝國(guó)所取代。

維的圖片

帝國(guó)建立（五帝國(guó)的滅亡——了解羅