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文檔簡(jiǎn)介
2022學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷
考生須知:
1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色
字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。
2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。
3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。
一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)
1.某校園有一片草坪和一片樹(shù)林,下列關(guān)千這兩個(gè)群落中動(dòng)物分層現(xiàn)象的敘述,正確
A.草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都具有分層現(xiàn)象
B.草坪和樹(shù)林中的動(dòng)物都沒(méi)有分層現(xiàn)象
C.只有草坪和樹(shù)林混雜在一起時(shí)動(dòng)物才具有分層現(xiàn)象
D.草坪中的動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象,而樹(shù)林中的動(dòng)物具有分層現(xiàn)象
2.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是
A.人工的無(wú)蛋白質(zhì)的脂雙層膜與細(xì)胞膜在功能上的主要區(qū)別是前者無(wú)選擇透過(guò)性
B.物質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、胞吞和胞吐的方式進(jìn)出生物膜均需要消耗能量
C.洋蔥不同部位的鱗片葉外表皮細(xì)胞在相同濃度的溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離程度可能不同
D.低溫影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率,但是不會(huì)影響水分子通過(guò)半透膜的速率
3.血友病是由X染色體上的隱性基因(h)控制的遺傳病。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生育了一個(gè)患血友病的孩子,則該夫
婦中妻子的基因型和該患病孩子的性別分別是
A.XH爐、男孩B.xtt勸、女孩
c.xHXH、男孩D.xttxH、女孩
4.過(guò)量飲酒的人往往表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與上述生理狀態(tài)相對(duì)
應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是
A.大腦、小腦和腦干B.小腦、大腦和腦干
C.腦干、小腦和大腦D.腦干、大腦和小腦
5.某研究小組在2s·c、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定大豆種子萌發(fā)和生長(zhǎng)過(guò)程中糖類(lèi)與蛋白質(zhì)等相關(guān)
物質(zhì)的含量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
碑(m盯)
欖圈一二~-iiJ守恪性材
飛123456789幾t伺Id
A.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需將大豆種子一直浸沒(méi)在水中以保持濕潤(rùn)
B.種子萌發(fā)過(guò)程中蛋白質(zhì)含量的增加可能是糖類(lèi)分解后轉(zhuǎn)化合成的
c.可分別用斐林試劑和雙縮脈試劑測(cè)定蛋白質(zhì)與還原糖含量
D.在此條件下繼續(xù)培養(yǎng),幼苗中蛋白質(zhì)和糖類(lèi)等有機(jī)物總量將增加
6.下面為細(xì)胞中某分泌蛋白的加工和運(yùn)輸?shù)牟糠诌^(guò)程示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
“白l
—島...--
還愉中
的耋泡和f
休止1
內(nèi)應(yīng)網(wǎng)
A.分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
B.囊泡與高爾基體的融合也要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
c.在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜具有相似性
D.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
二、綜合題:本大題共4小題
7.(9分)糖尿病是一種常見(jiàn)病,且發(fā)病率有逐年上升的趨勢(shì),治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運(yùn)用基因工程技
術(shù)生產(chǎn)胰島素的三條途徑,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
@
+
受體細(xì)胞A受體細(xì)胞B受體細(xì)胞C
叭@i副
轉(zhuǎn)基因羊轉(zhuǎn)基因莫宦轉(zhuǎn)基因大腸桿菌
L
乳汁中提取體細(xì)胞中提取培養(yǎng)液中提取
(1)科研人員用顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,細(xì)胞A應(yīng)該是
(2)科研人員用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)胰島素基因是否整合到轉(zhuǎn)基因羊的DNA上,以作為探針,使
探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出,就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。
(3)苠宦為雙子葉植物,受體細(xì)胞B應(yīng)該是苠宦的(填“體細(xì)胞”“卵細(xì)胞”或“受精卵"),過(guò)程@
常用的方法是。導(dǎo)入該細(xì)胞后,需對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),經(jīng)過(guò)程形成愈傷組織。
(4)圖中過(guò)程@是先將受體細(xì)胞A培養(yǎng)成早期胚胎,然后將胚胎移植到經(jīng)過(guò)處理的受體母羊子宮內(nèi)。目前
對(duì)動(dòng)物細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)有完全研究清楚,因此,在胚胎的早期培養(yǎng)中,通常還需要添加等成分。
(5)若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊”乳汁中檢測(cè)到胰島素,其乳腺細(xì)胞分泌的胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌”產(chǎn)生的胰島素
相比所具有的優(yōu)點(diǎn)是,其原因是
8.(10分)下圖分別是藍(lán)藻細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞(@為細(xì)胞壁)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
@@e@
98@@@8
突@@
藍(lán)藻細(xì)胞婦菌細(xì)胞
(1)藍(lán)藻細(xì)胞中的@、酵母菌細(xì)胞中的@和@分別表示_、_、_。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[@]__,其所需要的能量直接來(lái)自__(物質(zhì))。
(3)酵母菌細(xì)胞與疲菜葉肉細(xì)胞相比,主要的區(qū)別是酵母菌-從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所可能是
(4)從物質(zhì)合成所利用的能量看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是。
(5)藍(lán)藻細(xì)胞中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)@大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,該結(jié)構(gòu)的主要功能是,由此可知葉綠
體是否為完成光合作用的必要條件?。
9.(10分)通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速繁殖、生產(chǎn)藥物及培育無(wú)病毒的植物等。據(jù)圖甲表乙回答問(wèn)題:
離體的植物器官、@@培養(yǎng)
—一愈傷組織—-胚狀體—-植物體
組織或細(xì)胞
圖甲植物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程
A組B組C組D組E組
哩啋乙酸。3ppm3ppm0.03ppm。
細(xì)胞分裂
。0.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
素
花芽生仍是組形成愈愈傷組織愈傷組織
稍生長(zhǎng)
長(zhǎng)狀況織切塊傷組織分化出根分化出嫩芽
表乙:植物的花芽分別在含有不同比例的時(shí)1啋乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況
(1)植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等。
(2)用植物組織培養(yǎng)方法誘導(dǎo)離體的植物組織形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu),若包裹上人造種皮,制成人工種
子,可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題。胚狀體的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)的生理變化是圖甲
中[]和[過(guò)程。
(3)應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植株,其原因是
10.(10分)杠柳是一種很好的固沙植物。某科研小組研究了不同干旱程度下杠柳的光合特性(其它實(shí)驗(yàn)條件相同且
事宜),其部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。
凈光合速率細(xì)胞呼吸速率氣孔導(dǎo)度相對(duì)胞間璣濃度
水分處理
陽(yáng)ol?m--2??s-2J.lmol?m--2??s-2值如ol?mol-1
對(duì)照組12.761.64100258
輕度干旱組10.041.5747225
中度干旱組7.001.2839212
重度干旱組1.270.9511310
請(qǐng)回答:
(1)分布在葉綠體___上的光合色素吸收的光能,有兩方面用途,一是將水分解為02和_;二是在有關(guān)酶的作
用下,促進(jìn)—一_的合成。
(2)若對(duì)重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理,杠柳能否生長(zhǎng)?(填“能”或“否"),理由是
(3)與對(duì)照組相比,中度干旱組凈光合速率下降的原因是___。重度干旱組凈光合速率降低的原因是否與中度干旱
組完全相同?___(填“是”或“否"),依據(jù)是
11.(15分)棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,育種專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)深紅棉(棉纖維深紅色)的基因型為bb,其單倍體
植株為粉紅棉(棉纖維粉紅色),粉紅棉深受消費(fèi)者青瞇,但單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低。為了獲得產(chǎn)量高的粉紅棉新品
種,育種專(zhuān)家對(duì)深紅棉做了如圖(I和II為染色體)所示過(guò)程的技術(shù)處理得到了基因型為IIbII(右上角字母表示該染色
體所含有的基因,沒(méi)有字母表示該染色體不含此基因)的粉紅棉新品種,解決了單倍體植株棉纖維少的難題?;卮鹣铝袉?wèn)
題:
深紅棉細(xì)胞AaA·a
·I·旦粉紅棉細(xì)胞·新品種
b
b..b.
Il"nll
III
(1)圖中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生的變異為,該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了一種白色棉,
該白色棉新品種的基因型是_—。請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該白色棉新品種產(chǎn)生的過(guò)程。
(2)通過(guò)分析,粉紅棉新品種的種子不能大面積推廣。欲得到能大量推廣的粉紅棉種子,最簡(jiǎn)單的育種方法是
(寫(xiě)明材料和方法即可)。
(3)圖中基因A、a控制的性狀分別是抗旱與不抗旱,則圖中新品種自交產(chǎn)生的子代中,理論上抗旱粉紅棉占總數(shù)的——°
參考答案(含答案詳細(xì)解析)
一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)
l、A
【答案解析】
試題分析:樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物,營(yíng)樹(shù)棲攀援生活的種類(lèi)特別多具有明顯的垂直分層現(xiàn)象;草原生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物,大
都具有挖洞或快速奔跑的行為特點(diǎn),這個(gè)群落中動(dòng)物也具有分層現(xiàn)象,如:土壤中的蚔躬I、草上的蜘蛛等。故選A
考點(diǎn):本題考查群落的空間結(jié)構(gòu)。
點(diǎn)評(píng):本題意在草坪和樹(shù)林為背景,考查群落的空間結(jié)構(gòu),意在考查考生的理解應(yīng)用能力,屬千容易題。
2、C
【答案解析】?jī)烧呔羞x擇透過(guò)性,他們的主要區(qū)別應(yīng)該是前者只是有一定的濾過(guò)作用,由千沒(méi)有生物活性,因此通
透性大、選擇性差,無(wú)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)功能,A錯(cuò)誤;協(xié)助擴(kuò)散不需要消耗能量,B錯(cuò)誤:無(wú)論是同一個(gè)洋蔥還是不同的洋
蔥,不通過(guò)部位的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓可能不同,C正確;低溫既影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率,也影響水分子通過(guò)半透
膜的速率,前者可以影響酶活性,從而影響呼吸速率;后者是影響水分子的運(yùn)動(dòng)速率,D錯(cuò)誤,所以選C。
3、A
【答案解析】
L伴性遺傳是指性染色體上的基因遺傳方式與性別相聯(lián)系稱(chēng)為伴性遺傳。
2.伴X染色體顯、隱性遺傳病的特點(diǎn)是所生后代男女發(fā)病率不同,前者女性發(fā)病率高千男性,后者男性發(fā)病率高千女
性。常染色體上的顯、隱性遺傳的特點(diǎn)是后代男女發(fā)病率相同,前者常常代代有患者,后者往往出現(xiàn)隔代遺傳。
3判斷控制生物性狀的基因:在常染色體還是在X染色體上主要是看子代男女發(fā)病率是否相同,前者所生子代男女發(fā)
病率相同,后者不同。
【題目詳解】
表現(xiàn)型正常的夫婦,且該病為伴X隱性遺傳病,其父親的基因型為XHy,生一個(gè)患病的孩子,這個(gè)孩子不可能是女孩,
只能是男孩,該男孩的基因型為XhY,則其母親只能為攜帶者XH爐,故選A。
4、A
【答案解析】人類(lèi)的語(yǔ)言中樞位千大腦,平衡中樞位千小腦,呼吸中樞位千腦干,選A。
5、B
【答案解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:題目通過(guò)圖示信息顯示了在大豆種子的萌發(fā)過(guò)程中可溶性糖先增加,然后是穩(wěn)定不變的;
而總糖的含量是在不斷的下降中的,與之相伴隨的是蛋白質(zhì)合量的增加,由此說(shuō)明糖類(lèi)在種子的萌發(fā)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為蛋
白質(zhì),糖類(lèi)轉(zhuǎn)化蛋白質(zhì)是糖類(lèi)呼吸作用產(chǎn)生的中間產(chǎn)物通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)氨基酸的結(jié)果。
【題目詳解】
種子萌發(fā)的條件需要充足的水分,適宜的溫度,充足的空氣等;如果完全浸沒(méi)在水中,會(huì)導(dǎo)致缺氧,A錯(cuò)誤;圖中顯
示,總糖的含量是在不斷的下降,與之相伴隨的是蛋白質(zhì)含量的增加,由此說(shuō)明糖類(lèi)在種子的萌發(fā)過(guò)程中轉(zhuǎn)化為蛋白
質(zhì),B正確;蛋白質(zhì)的鑒定應(yīng)用雙縮脈試劑,顏色反應(yīng)為紫色,還原性糖用本尼迪特試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀,C錯(cuò)誤;在
25°C、黑暗、無(wú)菌、濕潤(rùn)的條件下,植物只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,D錯(cuò)誤,故選B。
【答案點(diǎn)睛】
本題主要考查種子萌發(fā)過(guò)程中的物質(zhì)變化,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。
6、A
【答案解析】
分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成膚鏈,膚鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”,也就是鼓出由膜形成的囊泡,包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì),離開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),到達(dá)高爾基體,與高爾基
體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分,高爾基體還能對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的加工,然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。
囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合,將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外。
【題目詳解】
A、分泌蛋白的運(yùn)輸過(guò)程需要囊泡的移動(dòng)和膜的融合,體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、囊泡與高爾基體的融合也要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量,B正確;
C、在化學(xué)成分上,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的主要成分都是磷脂和蛋白質(zhì),具有相似性,C正確;
D、分泌蛋白分泌的過(guò)程中高爾基體接受來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的小泡,并形成具膜小泡將蛋白質(zhì)包裹運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,故在分泌
蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快,D正確。
故選A。
二、綜合題:本大題共4小題
7、受精卵細(xì)胞放射性同位素(或熒光)標(biāo)記的胰島素基因雜交帶體細(xì)胞衣桿菌轉(zhuǎn)化法脫分化
同期發(fā)情血清乳腺細(xì)胞分泌的胰島素具有生物活性乳腺細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體,能加工相關(guān)的蛋白質(zhì),
而細(xì)菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
【答案解析】
分析題圖可知:?表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,@表示將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞,@表示將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞,
@表示動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育,@表示植物組織培養(yǎng),@表示培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌。
【題目詳解】
(1)培育轉(zhuǎn)基因羊的過(guò)程中,科研人員通過(guò)感染或顯微注射技術(shù)將重組質(zhì)粒M轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞A中,動(dòng)物的受體細(xì)
胞A應(yīng)該是受精卵細(xì)胞;
(2)檢測(cè)目的基因是否插入到轉(zhuǎn)基因母羊的DNA上,應(yīng)用DNA分子雜交技術(shù):即以放射性同位素(或熒光)標(biāo)記
的胰島素基因?yàn)樘结槪固结樑c羊基因組的DNA雜交,如果顯示出雜交帶,則表明胰島素基因已插入染色體DNA中;
(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞時(shí),受體細(xì)胞一般采用植物的體細(xì)胞;過(guò)程2導(dǎo)入雙子葉植物的常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)
化法;導(dǎo)入該細(xì)胞后,需要通過(guò)植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植物,愈傷組織是經(jīng)脫分化過(guò)程形成的;
(4)胚胎移植過(guò)程中為保證移植的成活率,應(yīng)對(duì)受體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理以提供相同的生理環(huán)境;目前對(duì)動(dòng)物細(xì)胞
所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒(méi)有完全研究清楚,因此,在胚胎的早期培養(yǎng)中,通常還需要添加血清等成分;
(5)若該轉(zhuǎn)基因“胰島素羊“乳汁中檢測(cè)到胰島素,該胰島素與轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌“產(chǎn)生的胰島素相比不同之處是“胰
島素羊“乳腺細(xì)胞分泌的胰島素具有生物活性,而轉(zhuǎn)基因“胰島素細(xì)菌“產(chǎn)生的胰島素?zé)o生物活性;其原因是乳腺細(xì)胞有
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體,能加工相關(guān)的蛋白質(zhì),而細(xì)菌沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體。
【答案點(diǎn)睛】
將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化
法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的
方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
8、擬核細(xì)胞核核糖體核糖體ATP無(wú)葉綠體細(xì)胞質(zhì)藍(lán)藻利用光能,硝化細(xì)菌利用化學(xué)能
進(jìn)行光合作用否
【答案解析】
分析題圖:左圖為藍(lán)藻,@表示細(xì)胞壁,@表示細(xì)胞膜,@表示核糖體,@表示光合片層,@表示擬核;右圖為酵母
菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)@為細(xì)胞壁,@為細(xì)胞核,@為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),@為核糖體,@為細(xì)胞膜,@為線粒體,@為
液泡,@為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。
【題目詳解】
(1)由圖分析知藍(lán)藻細(xì)胞中的@、酵母菌細(xì)胞中的@和@分別表示擬核、細(xì)胞核和核糖體。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是@核糖體,其所需要的能量直接來(lái)自ATP。
(3)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與疲菜葉肉細(xì)胞相比,二者都是真核細(xì)胞,但酵母菌是異養(yǎng)生物,無(wú)葉綠體,而疲菜葉肉細(xì)胞有
葉綠體,是自養(yǎng)生物;從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻細(xì)胞無(wú)線粒體,其細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所可能是細(xì)胞質(zhì)。
(4)從物質(zhì)合成所利用的能量看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是藍(lán)藻利用光能進(jìn)行光合作用,硝化細(xì)菌利用化學(xué)能進(jìn)
行化能合成作用。
(S)由千藍(lán)藻含有的色素是藻藍(lán)素和葉綠素,與光合作用有關(guān),因此藍(lán)藻細(xì)胞中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)@的主要功能應(yīng)
該是進(jìn)行光合作用,因此葉綠體不是完成光合作用的必要條件。
【答案點(diǎn)睛】
本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能知識(shí)點(diǎn),識(shí)記和理解進(jìn)行光合作用的條件、細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所、異養(yǎng)生物和自養(yǎng)生物的
區(qū)別等知識(shí)點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。
9、離體@脫分化過(guò)程@再分化過(guò)程植物的莖尖或根尖很少被病毒感染,甚至無(wú)病毒
【答案解析】
分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程,其原理是細(xì)胞的全能性,圖中@表示脫分化形成愈傷組織,@表示再分化形
成胚狀體。
分析表格:圖表表示植物的花芽分別在含有不同比例的時(shí)1啋乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)狀況,當(dāng)細(xì)胞分裂素
的濃度大千哩啋乙酸的濃度時(shí),愈傷組織才能分化出嫩芽。
【題目詳解】
(1)植物細(xì)胞表現(xiàn)全能性的條件是離體、適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素、無(wú)菌、適宜的溫度等;
(2)由以上分析可知:@表示脫分化過(guò)程、@表示再分化過(guò)程;
(3)植物的莖尖或根尖很少被病毒感染,甚至無(wú)病毒,故應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)莖尖或根尖組織可獲得無(wú)病毒植
株。
【答案點(diǎn)睛】
本題結(jié)合圖表,考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查植物組織培養(yǎng)的過(guò)程和條件,要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能
準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱(chēng);能分析表中數(shù)據(jù),明確生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素濃度比例不同時(shí)的作用,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)
規(guī)范答題。
10、類(lèi)囊體薄膜[HJATP能光照12小時(shí)產(chǎn)生有機(jī)物的量大千24小時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物的量氣
孔導(dǎo)度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應(yīng)減弱,進(jìn)而導(dǎo)致光合速率下降幅度大千細(xì)胞呼吸速率下降幅度否與
中度干旱組相比,重度干旱組的氣孔導(dǎo)度下降而胞間CO2濃度較高,同時(shí)呼吸速率較低
【答案解析】
本題考查了影的光合作用的環(huán)境因素,要求考生識(shí)記光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化,掌握環(huán)境因素對(duì)光臺(tái)作用過(guò)程的影響,
并結(jié)合表格分析解答。據(jù)圖表分析:干旱使凈光合速率下降是由千氣孔導(dǎo)度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應(yīng)減弱。
【題目詳解】
(1)光合作用的色素主要分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上。葉綠體中的色素吸收的光能一是將水分解為氧氣、[H],二是在
有關(guān)酶的作用下,促進(jìn)ATP的合成,其中[H]和ATP可以參與暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原過(guò)程。
(2)若對(duì)重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理杠柳能生長(zhǎng),光照12小時(shí)產(chǎn)生的有機(jī)物為26.64μmol,而呼吸作用
24小時(shí)消耗的有機(jī)物的量為22.8μmot,因此重度干旱組進(jìn)行光照12h黑暗12h交替處理,杠柳能生長(zhǎng)。
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,與對(duì)照組相比,中度干旱組凈光合速率下降是由千氣孔導(dǎo)度下降,胞間CO2濃度下降,暗反應(yīng)減弱,
進(jìn)而導(dǎo)致光合速率下降幅度大千細(xì)胞呼吸速率下降幅度,重度干旱組凈光合速率降低的原因與中度干旱組不同,重度干
旱組的氣孔導(dǎo)度下而胞間CO2濃度較高,同時(shí)呼吸速率較低。
【答案點(diǎn)睛】
影響植物光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。
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