2023學(xué)年完整公開課版六上610課時(shí)

開福區(qū)第一小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案課題練習(xí)課總課時(shí)10課時(shí)第6課時(shí)本冊(cè)教案第6課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷對(duì)小數(shù)乘分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法的練習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成善于動(dòng)腦、勤于思考的好習(xí)慣，使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則。2.能正確、迅速地進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析、判斷和推理、計(jì)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解并熟練掌握分?jǐn)?shù)掌握的計(jì)算方法。難點(diǎn)：利用已學(xué)的知識(shí)推導(dǎo)算理，會(huì)運(yùn)用不同的方法解決分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)練習(xí)過(guò)程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算P6-12計(jì)算P6-7過(guò)程要求：（1）請(qǐng)8位學(xué)生上臺(tái)板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。（2）集體反饋，學(xué)生評(píng)價(jià)計(jì)算過(guò)程。（3）著重強(qiáng)調(diào)約分的操作步驟。二、專項(xiàng)練習(xí)：完成練習(xí)一第2-6題和第8題1、第2題（1）提問(wèn)各算式的意義。要求學(xué)生根據(jù)示意圖，分別說(shuō)一說(shuō)、有哪些信息？如何思考？（2）將結(jié)果寫在書上。2、第3題（1）認(rèn)真審題，弄清題意。（2）分別說(shuō)明問(wèn)題屬于什么類型的問(wèn)題。（3）列式計(jì)算。3、第4題學(xué)生獨(dú)立完成后，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的？4、第5題學(xué)生列式計(jì)算，教師巡視，然后集體訂正。5、第6題（1）學(xué)生判斷正誤，并說(shuō)明原因。（2）改正算式。6、第8題（1）學(xué)生列式計(jì)算，教師巡視進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（2）說(shuō)一說(shuō)你有什么體會(huì)。三、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)一第12-13題學(xué)生獨(dú)立完成后，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣做的？課后小結(jié)：同學(xué)們，今天你們有掌握了哪些高級(jí)技能？第＿處備注或修改板書設(shè)計(jì)練習(xí)課（由孩子們板演習(xí)題）作業(yè)設(shè)計(jì)教科書P6-9、10、11教學(xué)反思(第＿篇)開福區(qū)第一小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案課題分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算總課時(shí)10課時(shí)第7課時(shí)本冊(cè)教案第7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)分?jǐn)?shù)乘法同樣適用，并能應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。2.經(jīng)歷猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)推理能力及思維的靈活性。3.培養(yǎng)合作意識(shí)，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解整數(shù)乘法運(yùn)算定理對(duì)于分?jǐn)?shù)的適用。難點(diǎn)：運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。教學(xué)設(shè)計(jì)一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入。出示復(fù)習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。18×20+152651-65÷1318+569-23868×(72÷6)按要求完成復(fù)習(xí)題并回顧整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序：先算第二級(jí)運(yùn)算，再算第一級(jí)運(yùn)算；同一級(jí)運(yùn)算從左往右計(jì)算；有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的。談話導(dǎo)入新課，明確本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容。新授1.分?jǐn)?shù)乘加、乘減運(yùn)算的運(yùn)算順序(1)猜想：分?jǐn)?shù)乘加、乘減運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的？(分?jǐn)?shù)乘加、乘減運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同)(2)出示例6情境圖，組織學(xué)生根據(jù)題意列出算式，并計(jì)算。(3)指名板演，集體訂正。(4)討論：在分?jǐn)?shù)乘加、乘減運(yùn)算的計(jì)算過(guò)程中，應(yīng)該注意什么？2.探究整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法是否適用。(1)課件出示教材9頁(yè)中部的三組算式，引導(dǎo)學(xué)生先分組計(jì)算每組中的兩個(gè)算式的結(jié)果，再進(jìn)行比較。(2)鼓勵(lì)學(xué)生觀察每組中的兩個(gè)算式的特點(diǎn)，并對(duì)照計(jì)算結(jié)果，分別說(shuō)出符合整數(shù)乘法的哪個(gè)定律。(3)師生共同總結(jié)發(fā)現(xiàn)。3.應(yīng)用乘法運(yùn)算定律簡(jiǎn)算。(1)課件出示例7，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出數(shù)據(jù)及運(yùn)算符號(hào)的特點(diǎn)。(2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試做，并組織學(xué)生匯報(bào)計(jì)算過(guò)程。(3)總結(jié)收獲結(jié)果。三、鞏固練習(xí)1.下面各題對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。完成教材第9頁(yè)第1題。課堂小結(jié)孩子們，這一節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？第＿處備注或修改板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)《學(xué)法大視野》混合運(yùn)算對(duì)應(yīng)練習(xí)。教學(xué)反思(第＿篇)開福區(qū)第一小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案課題解決問(wèn)題1總課時(shí)10課時(shí)第8課時(shí)本冊(cè)教案第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.在理解分?jǐn)?shù)乘法意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系；借助折紙或畫圖，能正確解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的稍復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)計(jì)算的好習(xí)慣。2.在觀察、猜想、嘗試練習(xí)、交流、反饋等活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和推理能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確理解題中單位“1”和所求量的關(guān)系。難點(diǎn)：抓住知識(shí)關(guān)鍵，正確判斷單位“1”。教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(1)8×的意義是什么？(2)東東有20元零用錢，他用零用錢的給奶奶買了一件生日禮物，東東買這件生日禮物花了多少錢？2.導(dǎo)入新課。今天，我們來(lái)研究連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問(wèn)題，看看可以有哪些想法和思路。新授1.讀題分析。(1)課件出示教材13頁(yè)例8，指導(dǎo)學(xué)生讀題，并理解題意。(2)討論：本題的關(guān)鍵句是什么？一半()、表示什么？2.畫圖分析。(1)指導(dǎo)學(xué)生畫圖。指名板演，集體訂正。(2)啟發(fā)學(xué)生根據(jù)圖示，進(jìn)一步理解題中的數(shù)量關(guān)系。交流是如何轉(zhuǎn)化單位“1”的。3.組織學(xué)生列式解決問(wèn)題。4.設(shè)疑：比較不同的做法，你發(fā)現(xiàn)了什么？三、鞏固提高1.完成教材14頁(yè)“做一做”，教師巡視，引導(dǎo)學(xué)生畫圖分析題意，解答此題。2.完成教材16頁(yè)第2題，讓學(xué)生先說(shuō)清題中的數(shù)量關(guān)系，再獨(dú)立解答。3.完成教材18頁(yè)第3題。課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的你的收獲有哪些？第＿處備注或修改板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)《學(xué)法大視野》P9-910教學(xué)反思(第＿篇)開福區(qū)第一小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案課題解決問(wèn)題2總課時(shí)10課時(shí)第9課時(shí)本冊(cè)教案第9課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.加深對(duì)求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾是多少的問(wèn)題的解題思路與計(jì)算方法的理解。2.學(xué)會(huì)解答稍復(fù)雜的求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾是多少的問(wèn)題。3.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，滲透保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握解答稍復(fù)雜的求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題的思路。難點(diǎn)：根據(jù)“多幾分之幾”或“少幾分之幾”找出所求量的對(duì)應(yīng)分率。教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.張亮家預(yù)計(jì)一月份的生活費(fèi)是1200元，實(shí)際節(jié)約了，節(jié)約了多少元？實(shí)際一月份的生活費(fèi)是多少元？2.導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。二、二、新授1.課件出示教材14頁(yè)例9，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“閱讀與理解”來(lái)理解題意。2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)畫線段圖理清題中的數(shù)量關(guān)系。(1)小組內(nèi)交流畫法。(2)指導(dǎo)學(xué)生在分析線段圖的基礎(chǔ)上，通過(guò)討論、交流，匯報(bào)不同的解題思路和方法。(3)討論這兩種方法有什么區(qū)別和聯(lián)系。3.回顧與反思。引導(dǎo)學(xué)生自己想辦法檢測(cè)解題的正確性。師生共同總結(jié)此類題的解題思路并板書。三、鞏固提高1.鞏固練習(xí)：教材15頁(yè)“做一做”。列式后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)算式各部分分別表示什么。2.教材16頁(yè)5題。引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的關(guān)鍵句進(jìn)行分析，找到誰(shuí)與誰(shuí)比，誰(shuí)表示單位“1”的量，然后解答。四、課堂小結(jié)說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的你的收獲有哪些？第＿處備注或修改板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)《學(xué)法大視野》P11-12教學(xué)反思(第＿篇)開福區(qū)第一小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案課題整理和復(fù)習(xí)總課時(shí)10課時(shí)第10課時(shí)本冊(cè)教案第10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則以及分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用。2、熟練掌握求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并能夠正確解答。3、通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解并掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法。難點(diǎn)：整理分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)，形成體系。教學(xué)設(shè)計(jì)一、談話導(dǎo)入1、小組討論：一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)可以表示什么意思？怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法？二、練習(xí)過(guò)程完成練習(xí)四P18-第1-5題1、第1題（1）先計(jì)算（2）比較每組的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？