實(shí)訓(xùn)報(bào)告android本次的任務(wù)是基于AndroidStudio編程技術(shù)開(kāi)發(fā)醫(yī)

本次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)是基于AndroidStudioAndroidAndroidAndroidAndroid提升的編程能力與軟件開(kāi)發(fā)能力，提前適應(yīng)未來(lái)軟件開(kāi)發(fā)工作，為未來(lái)司。東軟，成立于1991年6月17日，經(jīng)營(yíng)范圍包括計(jì)算機(jī)、軟件、硬件、機(jī)電產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、銷售、安裝，計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)、術(shù)為此次實(shí)訓(xùn)的安排分為兩個(gè)部分，首先一個(gè)在東AndroidStudio的基礎(chǔ)編程知識(shí)。之后的兩個(gè)在東軟從事技能兩個(gè)部分。專業(yè)基礎(chǔ)主要是AndroidUI設(shè)計(jì)，掌握Android開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建、Activity、資源管理、Intent、基本UI組件、UI組件SharedVieger。Android網(wǎng)絡(luò)編程的部分主要包括，掌握Android多線程處理機(jī)制、Apache網(wǎng)絡(luò)接口、XML解析、SESSION、Toast、ProgressDialog、異步任務(wù)、Json/Gson、ContentProvider等技術(shù)。工作技能方面主要學(xué)習(xí)配置管理工具VSS/CVS技術(shù)的介紹與運(yùn)用。在東軟的實(shí)訓(xùn)工作主要以工程實(shí)踐為主，實(shí)踐的項(xiàng)目名稱為醫(yī)療影像管理系統(tǒng)此系統(tǒng)使用APP的方式管理患者的檢查結(jié)果和醫(yī)療影像，檢查結(jié)果出來(lái)以后，醫(yī)生將檢查結(jié)果通過(guò)APP上傳到Web服務(wù)器端，患者可以實(shí)時(shí)通過(guò)APP查看自己的檢查結(jié)果，實(shí)時(shí)高效。整個(gè)APP分為三個(gè)主要部分，醫(yī)生端包括通過(guò)APP上傳檢查結(jié)果和醫(yī)療影像；查詢和修改用戶的檢查結(jié)果和醫(yī)療影像；通過(guò)HTTP服務(wù)器將數(shù)據(jù)上傳到Web服務(wù)器端三個(gè)主APP通過(guò)HTTP服務(wù)器將數(shù)據(jù)上傳到Web服務(wù)器端三個(gè)主AndroidUIAndroidNofication、Android推送與Android網(wǎng)絡(luò)編程。使用OpenOffice項(xiàng)目管理工具，CVS配置管理工我來(lái)實(shí)是一個(gè)巨大的。在東軟學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)的兩個(gè)SQLServerAndroidBUGDemoDemoIISAPP內(nèi)存空間過(guò)大，不利于安裝在上。因而，我們組很快轉(zhuǎn)變了思路方向，轉(zhuǎn)而從AndroidStudio自帶的數(shù)據(jù)庫(kù)入手開(kāi)發(fā)，在于多組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)AndroidStudioDebugAPPJava我和惡補(bǔ)了Java有關(guān)的知識(shí)簡(jiǎn)單了解了Java語(yǔ)言的編程思路以及基本語(yǔ)法。這為關(guān)人員來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與軟件開(kāi)次實(shí)習(xí)主要將我們的于數(shù)據(jù)庫(kù)的開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)產(chǎn)生了濃厚的。之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)相關(guān)的知識(shí)，在這三個(gè)的時(shí)間里，我實(shí)現(xiàn)了從零到一的質(zhì)變。從一開(kāi)始去館借閱相關(guān)書(shū)籍，到后來(lái)與其他組負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)的同學(xué)進(jìn)行交流，再到上網(wǎng)相關(guān)代碼相關(guān)知識(shí)，一直到獨(dú)立編寫(xiě)出Demo，總結(jié)出屬于自己的程序開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，再同時(shí)東軟實(shí)訓(xùn)老師為我們?cè)敱M講解了當(dāng)前軟件公司的工作流程與工作崗起的意識(shí)，未來(lái)的目標(biāo)便是盡快走上管理崗位，實(shí)現(xiàn)技術(shù)員到管理員的件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)知識(shí)的缺乏。讓我深刻地C語(yǔ)言和C++在面對(duì)紛繁復(fù)實(shí)習(xí)內(nèi)容

年 月 學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為切實(shí)社會(huì)中的技能和生產(chǎn)力，是我們每一個(gè)大學(xué)生都值得思考的問(wèn)題。因而學(xué)院為我們oido的醫(yī)療影像管理系統(tǒng)。首當(dāng)其沖的便是oid應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)的學(xué)習(xí)和研究。AndroidUI設(shè)計(jì)的相關(guān)培訓(xùn)是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的。吳建華講師首先帶我們明確了此次AndroidUI設(shè)計(jì)培訓(xùn)所涵蓋的內(nèi)容：掌握Android開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建、Activity的編寫(xiě)、資源管理、Intent、基本UI組件的搭建、UI組件 ViewProvider等技術(shù)。向我們介紹了現(xiàn)代社會(huì)Android開(kāi)發(fā)技術(shù)的實(shí)用性和相關(guān)職業(yè)的發(fā)展前景。隨后便開(kāi)始教我們?nèi)绾未罱ˋndroidStudio的開(kāi)發(fā)環(huán)境。這是基于JavaJDK之上的編程語(yǔ)言。由于對(duì)Java語(yǔ)言完全不了解，所下午繼續(xù)上午的環(huán)境搭建工作，在查詢了多個(gè)CSDN的相關(guān)文獻(xiàn)資料以及在有硬盤(pán)保護(hù)的電腦上的地完成了搭建，隨后完成了AndroidStudio的安裝，相關(guān)的AndroidStudio開(kāi)發(fā)環(huán)境。內(nèi)容

年 月 經(jīng)歷了昨天一天的環(huán)境搭建我們已經(jīng)熟練地掌握了oido的開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建，也了解了在Java基礎(chǔ)上進(jìn)行編程的相關(guān)原理。上午的開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)首先溫習(xí)回顧了昨天下午最后講的oido開(kāi)發(fā)的五種布局分別是線性布局表格布局幀布局相對(duì)布局和絕對(duì)布局今天的內(nèi)容分為三部分基本UI組件，UI組件 處理以及資源管理。oido中各個(gè)UI建立虛擬機(jī)來(lái)體會(huì)各個(gè)組件的功能。其中令我印象最為深刻的，便是UI組建中的列表視圖的組件（Listewoid中最常用的一種視圖組件，示系統(tǒng)設(shè)置項(xiàng)成功能內(nèi)容列表等。老師用多個(gè)詳細(xì)的例子讓我們深刻地理解了各個(gè)UI組件的L屬性。從而讓我們能夠使用簡(jiǎn)單的UI組件來(lái)完善頁(yè)面。下午的開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)過(guò)程則顯得相對(duì)輕松主要學(xué)習(xí)AndroidAndroidStudio的資源管理，其中包括字符串資源、顏色（color）資源、尺寸（dimen）源、菜單theme）XML的UI界面更加完善與美化，晚上我在自己的電腦習(xí)了相關(guān)操作，并查閱了CSDN內(nèi)容

年 月 AndroidStudio開(kāi)發(fā)培訓(xùn)進(jìn)入第三天上午老師首先帶我們回顧了昨天進(jìn)行的UI組件的相關(guān)開(kāi)發(fā)知識(shí)，四個(gè)角度繼續(xù)理解AndroidUI頁(yè)面設(shè)計(jì)。老師首先為我們講解了Android四大組件。分別 （IPCBroadcast直譯為廣播，這是應(yīng)用程序間的全局通信， 者顯示一個(gè)地圖，他可以被理解為是一個(gè)繪制用戶幕小或者浮動(dòng)在其他窗口的上方。最后一個(gè)組件是tPovidr，其用于保存和獲取數(shù)據(jù)，并使其對(duì)所有應(yīng)用程序可見(jiàn)。這是不同應(yīng)用程序間共享數(shù)據(jù)的唯一方式，因?yàn)樵趏id中沒(méi)有提供所有應(yīng)用共同的公共老師隨后用生動(dòng)形象的例子為我們?cè)敱M介紹了如何創(chuàng)建y，如何配置y，啟動(dòng)和關(guān)閉我們?nèi)绾问褂肂ue在ty之間Intent過(guò)濾器、撥打、打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)以及使用創(chuàng)建Fragment等操作，老師也用生動(dòng)形象的例子為我們進(jìn)今天的開(kāi)發(fā)培訓(xùn)，讓我們基本了解了oid開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的基本流程，對(duì)整體部件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)有了充 年 月 Adapter的內(nèi)容。Adapter是：將各種數(shù)據(jù)以合適的形式顯示到view上，提供給AdapterMVC程序項(xiàng)目的分工就必須在程序的結(jié)構(gòu)上做適合的安運(yùn)算與判斷邏輯，通過(guò)view行運(yùn)算和判斷，再將得到的結(jié)果交給view來(lái)顯示view用哪種接口組件，組件間的排列位置與順序都需要設(shè)計(jì)。olermodl與viw之間的樞紐，負(fù)責(zé)控制程序的執(zhí)行流程以及對(duì)象之間的一個(gè)互動(dòng)。Adapter則是中間的這個(gè)Controller的部分：View（用戶界面）這就是MVC組件的簡(jiǎn)單理解。的使用實(shí)例讓我們更加印象深刻。對(duì)ListView以及Dialog也進(jìn)行了簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)。下午的學(xué)習(xí)主要是針對(duì)數(shù)據(jù)與進(jìn)行的要包Android的文件讀寫(xiě)Android文件的操作模式。經(jīng)過(guò)一下午的學(xué)習(xí)和老師生動(dòng)的例子指導(dǎo)之下SDK卡上的文件、rawassets文件夾下的文件以及如何使用SharedPreferences保存用戶偏好參數(shù)。在今天的學(xué)習(xí)快要結(jié)束時(shí)老師為我們講解了AndroidStudio系統(tǒng)自帶的小型數(shù)據(jù)庫(kù)：數(shù)據(jù)庫(kù)以及如何使用Android提供的API操作 這是通過(guò)SQL語(yǔ)句內(nèi)容

年 月 oid 技術(shù)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)的第五天主要是學(xué)習(xí)oid網(wǎng)絡(luò)編程。首先，老師為我們補(bǔ)充了Java的相關(guān)知識(shí)。包括了a的基本語(yǔ)法，Java的標(biāo)識(shí)符、Java（靜態(tài)變量）以及成員變量（非靜態(tài)變量，Java中的關(guān)鍵字以及Java中的注釋與空行，Java中的繼承關(guān)系。老師還幫Java中，接口可理解為對(duì)象間相互通信的協(xié)議。接口在繼承中扮演著很重要Java。展示如何實(shí)例變量和調(diào)用成員。Java的內(nèi)置數(shù)據(jù)類型、類型、以及Java語(yǔ)言支持的一些特殊的轉(zhuǎn)師細(xì)致的講解中變得生動(dòng)形象中午的時(shí)候我們學(xué)到了上午的內(nèi)容，那就是Java的多線程編程，其中Thread方法讓我印象深刻。。新線程獲取網(wǎng)絡(luò)并顯示到ImageView中、如何開(kāi)啟新線程來(lái)實(shí)現(xiàn)電子牌。下午所學(xué)習(xí)的知識(shí)還包括如何使用AsyncTaskProgressDialogToast的基本的重要方法、Service類的繼承關(guān)系及方法、用StartedServiceService、繼承IntentService類、繼承Service類、如何啟動(dòng)服務(wù)、如何停止服務(wù)、如何繼承IntentService輸出當(dāng)前時(shí)間如何繼承Service輸出當(dāng)前時(shí)間如何創(chuàng)建BoundService如何繼承Binder類、如何管理Service的生命周期。多天的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)讓我感到十分疲憊晚上沒(méi) 年 月 今天的學(xué)習(xí)主要還是圍繞Android網(wǎng)絡(luò)編程進(jìn)行的。老師首先為我們介紹了Android網(wǎng)絡(luò)編程所要學(xué)的東西與Http協(xié)議學(xué)習(xí)。向我們介紹了Android與互聯(lián)網(wǎng)交互的三種方式，讓我們對(duì)Http協(xié)議有了簡(jiǎn)單初步的了解。其中，對(duì)于AndroidHttp請(qǐng)求頭與相應(yīng)頭應(yīng)頭的作用、AndroidHTTPAndroidAndroidJSON數(shù)據(jù)解ContentProvider的相關(guān)概念以及如何使用系統(tǒng)所提供的ContentProvider功能以及自定義ContentProvider。 年 月 所PPT的內(nèi)容溫習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)自身所帶的數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)知識(shí)是基于其他數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)之上的，這就給學(xué)習(xí)和開(kāi)發(fā)帶來(lái)了極大的困N晚上回到寢室之后，我借閱了有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)的書(shū)籍，也跟高中同學(xué)中同樣在其他學(xué)校學(xué)習(xí)軟件工程的同學(xué)進(jìn)行了一些交流，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)編寫(xiě)開(kāi)發(fā)與oid中的編寫(xiě)開(kāi)發(fā)有 深刻的理解內(nèi)容

年 月 今天是Android開(kāi)發(fā)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的最后一天，老師首先為我們推薦了Android開(kāi)發(fā)的三個(gè)重要，分別是Android開(kāi)發(fā)指南的developer 內(nèi)容主要包括AndroidAPI使用指南API查閱參考、相關(guān)開(kāi)發(fā)工具介紹、服務(wù)，以及給出的實(shí)例（Sample還包括每年I/O大會(huì)發(fā)布的預(yù)覽版Android系統(tǒng)但美中不足的是這個(gè)要借 二個(gè)AndroidDevTools，在這里幾乎能夠找到我們?cè)贏ndroid開(kāi)發(fā)過(guò)程中需要的大部分工具最后一個(gè)便是開(kāi)源中國(guó)Android專區(qū)，這是國(guó)內(nèi)許多喜歡開(kāi)源的程隨后，老師向我們介紹了SVN、CVS、VSS等版本控制系統(tǒng)里團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)索要用上分ClearCase等工具，，面對(duì)多方面的現(xiàn)實(shí)情況，比如文檔方面的改錯(cuò)了或不 刪檔代碼方面想要參考以前的功能實(shí)現(xiàn)；版本發(fā)布方面存在舊版本有問(wèn)題源代碼 無(wú)法進(jìn)行修復(fù)的問(wèn)題不知道哪個(gè)是 版的問(wèn)題以及不知道哪個(gè)是可發(fā)布的版本等問(wèn)題，使用版本控制軟件是最為 的手法通過(guò)這些軟件可以及時(shí)了解團(tuán)隊(duì)成員的進(jìn)度可以輕松比較不同版本之間的差異；可以記錄每個(gè)文件的變化細(xì)節(jié)有利于成果的復(fù)用可以使所有成員 的實(shí)際上是同一個(gè)版本庫(kù)，不需要率。老師還了我們SVN的簡(jiǎn)單使用方法以及TSVN的基本操作。下午的學(xué)習(xí)主要圍繞WEB服務(wù)器的工作原理TomcatTomcat識(shí)軟 年 月 我印象深刻的便是程序員和項(xiàng)目經(jīng)理這兩個(gè)崗位，身程序校驗(yàn)員做為查找的工作人員，也具備一定的目經(jīng)理大多是程序員出身，他們能夠準(zhǔn)確地了解用戶的需求，并將其轉(zhuǎn)化為程序員所能夠認(rèn)知的功能編寫(xiě)。下午的主要任務(wù)便是明確我們所要完成的項(xiàng)目?jī)?nèi)PT進(jìn)行匯報(bào)，隨后老師根據(jù)每個(gè)組的匯報(bào)情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。醫(yī)生端主要實(shí)現(xiàn)通過(guò)APP上傳檢查結(jié)果和醫(yī)療影像；查詢和修改用戶的檢查結(jié)果和醫(yī)療影像以及通信HTTP服務(wù)器將數(shù)據(jù)上傳到eb服務(wù)器端三個(gè)功能?；颊叨酥饕獙?shí)現(xiàn)通過(guò)APP檢查結(jié)果和醫(yī)療HTTP 年 月 消息推送Android網(wǎng)絡(luò)編程四項(xiàng)主要使用的項(xiàng)目管理工具是OpenOffice；配置管理工具是CVS；編碼方孩子負(fù)責(zé)登錄界面和頁(yè)面的UI設(shè)計(jì)。我和寢室的室友負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)設(shè)計(jì)。由于數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)涉及到病資料。力求能夠建立數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單demo。 是使用SQLServer建立獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)本地服務(wù)器端口與AndroidUI的網(wǎng)絡(luò)端口進(jìn)行連接，從而實(shí)現(xiàn) 而室友的思路是直接使用Android內(nèi) 簡(jiǎn)單的Demo之后再進(jìn)行實(shí)用性和適用性的討論。內(nèi)容

年 月 由于今天下午有一次關(guān)于項(xiàng)目實(shí)習(xí)的反饋考試PPT 是沒(méi)法直接連接Android的，應(yīng)為SQLServer安裝所占用的空間很大，如果讓Android直接 一個(gè)橋梁來(lái)實(shí)現(xiàn)我的設(shè)想，即通過(guò)webservice來(lái)間接SQLServer，雖然也有其他的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)連接，但我覺(jué)得這是我能想到的最簡(jiǎn)單的方法我決定著手編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的demo從而實(shí)現(xiàn)相關(guān)首先我開(kāi)始著手進(jìn)行開(kāi)發(fā)環(huán)境的搭建Android端主要是ecilpse+ADT的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，用來(lái)編寫(xiě)服務(wù)website的是VisualStido2010旗艦版，使用的開(kāi)于此同時(shí)我了解到，如果想要將websitewebservice發(fā)布出去就要開(kāi)啟IIS7.5的服務(wù)，這需要正確配置并開(kāi)啟開(kāi)啟IIS地試，因此就不需要配置IIS服務(wù)，直接在SQLServer完成了數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單編寫(xiě)，其中主鍵和自VS編寫(xiě)服務(wù)器端程序設(shè)計(jì)的過(guò)程較為PPT內(nèi)容

年 月 經(jīng)歷了昨天的考試之后，我決定靜下心來(lái)完成demo的設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)服務(wù)器的服務(wù)端既可以寫(xiě)成website也可以寫(xiě)成webservice，后者只是提供一種服WebService只提供程序和接口不提供用戶界面ebsite提供程序和接口也提供用戶界（網(wǎng)頁(yè)。由于我只想做一個(gè)中介來(lái) erver所以只寫(xiě)成vice就可以了將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為L(zhǎng)格式然后傳遞給oid客戶端。通過(guò)服務(wù)器資源管理器添加數(shù)據(jù)連接選擇MicsoftLr并測(cè)試相關(guān)連接從而昨天編寫(xiě)的數(shù)據(jù)庫(kù)的查看和編輯都可以在VS中實(shí)現(xiàn)了我查看了并記錄下了數(shù)據(jù)庫(kù)的連接屬性新建了幾個(gè)類，修改了幾個(gè).s文件的代碼。最后運(yùn)行程序的時(shí)候會(huì)自動(dòng)打開(kāi)一個(gè)瀏覽器選擇相應(yīng)的功能并傳遞參數(shù)可以實(shí)現(xiàn)調(diào)試從瀏覽器中調(diào)試程序。其中包括增加貨物信息刪除貨物信息而程序執(zhí)行的結(jié)果也會(huì)以網(wǎng)頁(yè)的形式展現(xiàn)出來(lái)將后邊的端口名記下來(lái)在后邊An