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初一讀后感大全范文“不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”——霍爾頓讀完了《麥田里的守望者》一書,一個少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,因為他所作的、所想的一切都“不像話”,他的成績也是那樣的糟糕,幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,討厭周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友,只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友,但他又不得不跟他們交往,他厭惡他們,卻又無奈,他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污,成績自然會很差。他看不慣周圍的世道,所以他苦悶、躊躇、彷徨,自己的心事也只能被自己扛著?;魻栴D一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實際卻是他一直都很膽小,被別人欺負后只能在做白日夢的時候夢想著可以把他打敗,他連一個瘦弱的女人都制服不了,更何況別人呢?他被學校開除后,都不敢貿(mào)然回家,躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的夢想撫慰自己,卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。()他是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝,家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子,是一個不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點點夢想,即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小。霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和藹良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點,但他對抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可無視的。作者借助筆下的霍爾頓,活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法,用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關于那所謂“叛逆”的想法,講述了成熟與不成熟之間的過渡,大人與青春期少年之間的代溝?;魻栴D的那個只想做一個麥田里的守望者的夢想,那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,那個純潔無私的想法,天真幼稚卻又些許成熟的心事,漸漸放大 《養(yǎng)花》這篇課文,詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂,充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章,我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會?!岸嗟眯┲R并不是壞事?!闭f得多好??!不過,要獲取知識,如果不付出勞動,不嘗盡酸苦,怎么能行?又怎會取得快樂和甘甜?吃不得苦的人,永遠無法邀游知識的海洋?!拔抑话佯B(yǎng)花當作生活的樂趣花開得大小好壞都不計較只要開花我就快樂?!边@句話我更有體會。一般人認為養(yǎng)花就要養(yǎng)好花養(yǎng)花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為?!爸灰_花我就快樂?!边@句話更是表達了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養(yǎng)奇花異草他專養(yǎng)那些好種易活的花草。“要是天氣突變,就得全家發(fā)動,搶救花草,腰酸腿疼,熱汗直流也不在乎?!眲趧又幸菦]有苦,又怎么會有甜呢?世間沒有不勞動就獲得的快樂,也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎?勞動先苦后甜,我寫作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎?吃完了苦,看到自己滿意的作文,心里是多么甜呀!“不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?”多么富有哲理的話呀!老舍爺爺不但說明了勞動的重要性,還提醒了為人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘:只有勞動,才能創(chuàng)造出美好的生活。試問,不勞動又哪來什“讓腦力老和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié),有益身心,勝于吃藥?!睂τ谶@句話,我更是領會到了?,F(xiàn)在我學習緊張,作業(yè)繁多。每天放學后,都會把硬塞的知識帶回家?;厝ゲ痪?,二話不說就要從書包里拿出作業(yè),底下頭,猛做下去。常常做了一會兒,就覺得頭昏腦脹。時間一長,頭晌就有許多“星星”在我頭上盤旋著。再堅持一下,一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文?,F(xiàn)在,之所以我的成績上去了是因為我有一個好方法:先做一會兒作業(yè),又到無外活動一下筋骨,如此循環(huán),作業(yè)效率快了,也會比往常舒服多。我就覺得這方法好。讓我的學習有了保障!讀了這篇課文,我受益匪淺。既學到真理,有找到樂趣,還可以找到更好的學習方法!有喜有憂,有笑有淚,有苦有辣,有酸有甜,既需勞動,又長見識,這就是我學習的樂趣。我并不以為學習很累,也并不厭煩學習,因為我和老舍先生一樣,已經(jīng)嘗到了其中的樂趣?!恫莘孔印肥俏覀?nèi)喙沧x的書目,也是作者童年難忘的回憶,是我們孩子們心愛的讀物,也是教育我們與人為善、助人為樂的良藥。這本書講了一些發(fā)生在油麻地小學的種種趣事,也講了許多令人傷心的回憶。桑桑是油麻地小學校長的兒子,他善良活潑,每次都把我逗得哈哈大笑??墒钱斔灰环N怪病纏上之后,我不由自主的為他捏了一把汗,心中有個急促的聲音對我說:“快讀下去。”我聽從了他的話,加快了我讀書的速度,當我看見桑桑爸把桑桑帶到一座古寺中,那位老寺人看出桑桑得的是鼠疫而不是不治之癥,我心中的那塊巨石也落了下來。是啊,當我把最后一頁輕輕翻過,我的心中涌出了無數(shù)的情感。我好奇陸鶴為什么長不出頭發(fā)?當班上的二位同學把陸鶴的白帽子丟來丟去讓陸鶴跑前跑后的拿帽子,那剎那間我就想到哪里把陸鶴的那頂帽子搶過了還給陸鶴。當紙月被那些板井小學的壞孩子們欺負時,我恨不得立馬跑到那兒,幫紙月教育一下這幾個壞小子,看他們幾個以后還敢不敢欺負女孩子了。當杜小康家里破產(chǎn)時,我恨不得把自己幾年的零花錢和壓歲錢都給杜小康讓他們家緩解一下現(xiàn)在的狀況。當秦奶奶落入水中的那瞬間,我恨不得把她。()是的,人與人之間的信任和友情都是不可缺少的,我記得有一次,我和我曾經(jīng)的死黨鬧變扭,結果只是因為一些雞毛蒜皮的小事。那一次,他在我家和我一起寫作業(yè),我放下筆說:“黃飛騰,我寫完了,我去拿些飲料來你要么?”“要”他邊寫著作業(yè)邊對我說??墒钱斘野扬嬃夏没貋頃r我放在桌子上的本子不見了,就有些氣憤地說:“黃飛騰?!薄霸趺戳耍俊彼琅f在寫作業(yè)沒有抬頭。我又把聲音提高了幾個分貝說:“是不是你拿了我的本子,那可是我連一頁都沒用過的本子,是我最珍貴的本子!你快點把本子還給我!”“我沒拿你的本子?。 彼晃艺f的也有的氣惱了?!熬湍愫臀覜]有別人,除了你誰拿我本子??!”“我也不知道怎么誰那你的本子,當是我真的沒有那你的本子??!”說完,他生氣地摔門走人。我也生氣地把飲料放回冰箱,我看見我珍貴的本子在冰箱的里面靜靜的躺著。愣了幾秒后,立即向小區(qū)奔去找到
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