德潤(rùn)園小學(xué)教學(xué)計(jì)劃4

德潤(rùn)園小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃科目美術(shù)年級(jí)二年級(jí)執(zhí)教教師吳婷2022年下期教學(xué)目的要求1.知識(shí)【造型-表現(xiàn)】學(xué)習(xí)領(lǐng)域進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線條、形狀、色彩與肌理等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過觀察、繪，印制、制作等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想?！驹O(shè)計(jì)應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)城嘗試從形狀與用途的關(guān)系，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材，學(xué)習(xí)對(duì)比與和游、對(duì)稱與均衡等形式原理，用手繪或立體制作的方法表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)感，感受設(shè)計(jì)和工藝寫其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。欣賞評(píng)述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域依據(jù)教材的中外美術(shù)作品進(jìn)行隨堂欣賞，用語言或文字等多種形式貓述作是，洞察作品中形象所包含的美術(shù)語言元素，表達(dá)感受與認(rèn)識(shí)?！揪C合探索】學(xué)習(xí)領(lǐng)域采用造型游戲的芳式，_合語文、音樂、品德與社會(huì)、科學(xué)等學(xué)科內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作與展示，并發(fā)表刨作意圖。2.能力通過對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和繪畫、制作過程的探索及實(shí)踐，激發(fā)豐富的想象，喚起創(chuàng)造的欲望，表現(xiàn)出想象力和創(chuàng)造力。正確、安全壇使用各種工具和材料，或登各種對(duì)料的特性，根據(jù)意圍選擇媒材，能觀察和分析用品的造型、色彩、媒材與用續(xù)的系，關(guān)注工岸過程，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)會(huì)從多角度欣賞與認(rèn)識(shí)美術(shù)作品，逐多皇高視覺感受、理疝寫評(píng)未成力，初步形成審美判斷能力。逐步學(xué)會(huì)以主題為中心，將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科結(jié)合的方法，提高綜合解決問題的能力。3.情感對(duì)媒材的形狀、色彩和材質(zhì)及造型游戲與表現(xiàn)活動(dòng)有比較濃厚的興趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)。初步養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、精于制作、大膽想象，追求創(chuàng)意的習(xí)慣和積極參與、樂于合作的態(tài)度。形成健康的審美情跡，珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)，養(yǎng)成尊重世界多元文化的態(tài)度。藝體“2+1”1、尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)教育資源，讓每一名學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜、符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的“體藝2+1活動(dòng)”。（學(xué)生的選項(xiàng)以自己意愿為主，綜合家長(zhǎng)意見，在教師的引導(dǎo)下選定。)2、以小學(xué)階段“快樂學(xué)習(xí)六年，健康全面發(fā)展”為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。3、構(gòu)建公正、準(zhǔn)確且能有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師能力提高的“以評(píng)促展”的項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)體系，保障方案的順利實(shí)施。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.嘗試用毛筆、水性顏料（水彩或水粉）、彩色筆和油畫棒、畫紙及廢舊材料等工具、材料，開展趣味性道型、設(shè)計(jì)及制作活動(dòng)，學(xué)習(xí)其正確的使用方法，體驗(yàn)其不同的表現(xiàn)效果。2.學(xué)習(xí)遮指、穿插、印制(鏤印、拓印、轉(zhuǎn)?。?、構(gòu)成的基本知識(shí)，運(yùn)用線條、形狀、原色與間色，通過寫生、記憶、想象和創(chuàng)選等方式，用于繪畫表現(xiàn)活動(dòng)，表達(dá)情感。3.選擇各種易于加工的媒材，運(yùn)用剪、刻、折、鋸、登、卷曲、切挖、插接和組合、噴繪、裝飾等方法。創(chuàng)作表達(dá)一定意圖的立體作品和設(shè)計(jì)作品。4.結(jié)合其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，欣賞中外繪畫、民間剪紙等，初步了解美術(shù)作品的樣式，能用恰當(dāng)?shù)脑~語、短句等交流與評(píng)述。5.發(fā)現(xiàn)并收集身邊可用于造型、設(shè)計(jì)、制作的各種材料，進(jìn)行紙版畫制作、板報(bào)設(shè)計(jì)、美化扳室的活動(dòng)。在相同的主題下開晨繪畫、設(shè)計(jì)、欣賞等綜合性美術(shù)活動(dòng)，并能主動(dòng)合作、探究、創(chuàng)造以及綜合解決間題。措施及設(shè)想1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。貫徹啟發(fā)原則，采用嘗試、暗示等多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的創(chuàng)造。3、加強(qiáng)示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。4、積極進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。5、拓展教學(xué)思路，做到以人