云南省保山市2019-2020學(xué)年中考語文模擬試題含解析

學(xué)年一選題．列組語,有別的一是（）A煩B．分C狼D側(cè)

致詰溫崢

茅頓不置雕畫器軒

前后無打正危抑頓．下這詩賞不確一項(xiàng)()渡門別渡荊外來楚游山平盡江大流月飛鏡云結(jié)樓仍故水萬送舟A首敘事直扣，代此的的B．頷描寫過門所的色用動(dòng)視來寫物變。C頸寫了幅昏江上美。D尾抒情表了濃思之。．列法正的項(xiàng)（）A儒林史是敬梓長(zhǎng)諷小，說過穿篇完情，繪了林“丑”展現(xiàn)名祿讀人魂毒，托作對(duì)想會(huì)追。B．對(duì)教育子傅有己到見，認(rèn)做是一則所以在傅家》不與子藝修，善引兒如做。C《海底萬》人寥寥有有的有個(gè)，船尼、然學(xué)阿龍斯仆康爾捕手德蘭“伯罕林肯號(hào)逐長(zhǎng)拉特在說頭分曇一，且半。D“活著不該求命長(zhǎng)，應(yīng)追生的量，這句出奧特夫基《鐵怎煉的一。．列于國(guó)統(tǒng)化表正確一是）A王之書的蘭集》稱“下一書，率靈動(dòng)式無法達(dá)爐純的術(shù)界B．張師在房掛一對(duì)，聯(lián)“霜知水”下是“劫顯骨”李師上聯(lián)反。老的斷對(duì)。C九初九重節(jié)按傳的俗們常去高然喝一雄酒到晚還一去月猜謎活豐多。D小在家愛習(xí)媽教他：我年歲了已到知命年了我道習(xí)一個(gè)成的要，要正！

．面學(xué)識(shí)述誤一是A《乙》B變色》C《我欲》D《原

魯朝夕》契夫《訶小選孟孟告子》郭若《原二名名默．典文寫溯從，__________________________詩《葭煙寒月沙杜牧泊淮山去多，__________________________李商《題__________________________，回角營(yíng)辛疾，陣·陳甫壯以之，略慕意宋《送陽馬序小大獄，必情左·劌戰(zhàn)春冬時(shí)__________________________，回倒影酈元三）遠(yuǎn)的燈了沫天的市：相吧快的子會(huì)臨普金假生欺騙你然當(dāng)她芽，，灑了牲血雨冰《功花三現(xiàn)文讀．給面新材擬標(biāo)，并述由××網(wǎng)2016年4月22訊4月24日是首中航日。迎首航日航專在家物館術(shù)告作題告總了國(guó)人天火發(fā)、空探等面航成，調(diào)中進(jìn)入空能目已達(dá)航大的平，指“二”期，中每的天射量穩(wěn)世前，其得有國(guó)自的，20年中長(zhǎng)火的射功居球最。．注絡(luò)代表匱的談（）出片回歸閱光智現(xiàn)在很人慣手閱主讀絡(luò)說社媒分推的章容較易讀來松與同，些刻肅文、書少人津。書何深之？閱何流行溫敏讀是類的起有類一是學(xué)型讀，目是進(jìn)識(shí)能力升學(xué)的習(xí)為生準(zhǔn)，們閱大分屬這類二是職型讀”和一有叉，主要成人繞己務(wù)進(jìn)的讀包專閱，目性很。是“遣閱”目性不強(qiáng)主為消遣現(xiàn)今行網(wǎng)小閱和種媒閱大數(shù)于類四是檢型讀，是了取息瀏檢的讀這種讀型是致類，種讀功不樣彼會(huì)交叉合生中數(shù)都進(jìn)這種型閱，是為齡、業(yè)性、好不，讀型的擇偏也同互網(wǎng)納川信存功、特鏈方，及息播的時(shí)與利，大改著人的讀思方。迷網(wǎng)，多已再較時(shí)集中力看本，一文。常

都不地開腦手，看沒新信。家容變得不焉注力集。果憶完依互網(wǎng)那憶可技化生記變物記，這人的感性、維會(huì)生影。光智：片閱、閱在難，么我如利碎片時(shí)進(jìn)有度高量閱讀溫敏淺讀大數(shù)來是種要精寄。使專家者也會(huì)天進(jìn)職型閱，者度讀也有些閱，者遣閱。果一人于存者展要必有職型讀很然們會(huì)相的進(jìn)深閱。然文化質(zhì)較的，能把多力用深閱，且把種態(tài)閱協(xié)得較。是種習(xí)，要力消文，括視網(wǎng)文，及種行物往都較吸人帶人樂刺。求青年去觸行化現(xiàn)，沒要好流文有于青人解會(huì)融社。這接觸須度要中學(xué)學(xué)把自，是動(dòng)卷流文化盡能養(yǎng)較正閱口和習(xí)，持種尚精追和好生方。光智：于眾說深閱的義什？何導(dǎo)眾自進(jìn)深讀溫敏對(duì)成人說閱本是人、密事。會(huì)可提讀，很規(guī)和制讀么成年人閱不過干但小生閱還需引的學(xué)生閱多學(xué)習(xí)閱，主體在們功上尤其語課對(duì)閱有多求學(xué)生閱不全自的也有的，比為中和考但果的太，書是準(zhǔn)試甚至課閱也都入試系那就易殺生興。除“高而書我要學(xué)保自閱的間可以讀“書，讓們愛與力相寬的性閱中展學(xué)時(shí)如果讀的趣又成慣成以后會(huì)喜閱的性活式若提全閱，重的是勵(lì)小生讀這為們?nèi)松?，是進(jìn)會(huì)讀態(tài)較效辦。（）乏氣定淺閱似趨淺讀當(dāng)似成不逆的勢(shì)據(jù)明輿中觀，五網(wǎng)稱“書來少越越慣閱”多友示常多是于機(jī)讀替需靜和力深讀一稱書來少越越慣閱?！按赫f遛彎時(shí)想自進(jìn)移互網(wǎng)代我生發(fā)了么化最的化讀越越，歡把間給片、表的容費(fèi)與交甚寫也片了超140個(gè)就點(diǎn)習(xí)了。二吐淺讀致身化蘊(yùn)足網(wǎng)“藍(lán)的日稱“書要成統(tǒng)讀，有度喜淺讀是代有歷文的因”三認(rèn)淺讀弱維力心趨浮?！安弧保簻\閱導(dǎo)思蒼虛，頭擠了讀間游迷乎棄讀”四反缺深讀需靜和力網(wǎng)友舞軒起稱“去年，開斷看，

事時(shí)總書。書時(shí)多一，覺心靜多。（自光日》年4月10日，改）．讀式哪種型．出列述材不的項(xiàng)（）A網(wǎng)閱讀要了遣這導(dǎo)人不花間中力看書的因B．現(xiàn)快節(jié)的活式使人心趨浮，以心書。C閱是個(gè)私的情有由讀空，大閱方選擇必多預(yù)D從遣文中養(yǎng)好閱習(xí)，確持己可養(yǎng)尚的神求．們求片閱的因哪些（出點(diǎn)可．如進(jìn)深次讀請(qǐng)出三建。．讀面文，成面題彈匠李高①家洞湖，里有的棉，然多花。②時(shí)，里了花，媽他為家新被那兩個(gè)瘦年人他把白新皮鋪寬的板，間個(gè)寬帶，塊厚青片插后上在片上垂皮，吊一大的那弓上緊繃弦巨的胡弓彈花匠執(zhí)個(gè)亮大錘打弦將棉成松松棉。嗵嗵，嗵”彈聲實(shí)在一美動(dòng)的曲我?guī)仔蚱鎳白蟮?，來竟模他彈的子，?zhí)個(gè)什一上揮，邊“嗵”叫起，得人一陣笑傍，媽殺家的蘆公，了好白，熱地彈匠上，邊敬，邊聲謝兩彈匠師，他彈棉好夜，睡在棉上果是，軟服好和夜我做個(gè)，自竟成一彈匠正背弦“嗵”彈花!③隔十年近我見花。那外來兩彈匠傅，有十歲，頭花，胡拉，在小鬧區(qū)一剛掉屋未新的地拉了勢(shì)，他們將運(yùn)的彈機(jī)擺好在泥上上網(wǎng)的具攬了意彈棉來。于在曠上作沒鋪，城人請(qǐng)們制棉，往是棉翻。們清開始活，舊被開那網(wǎng)卻小翼地下猶撕一舊的“面，然將些封”在邊我挺怪這網(wǎng)有什作呢④們拆來舊絮在彈機(jī)，輪踩兩木板，彈機(jī)大輪很地轉(zhuǎn)來鏈也出咝咝的吟聲。端便出了松軟棉，乎老彈弓得佳只在工，絨處飛也幾城的子著奇看，三多前我樣盡沒那美的樂。是大們不孩們賞邊孩們說:這什稀奇看，心了

．．．．．．．．灰后病”不一，將對(duì)彈匠棉時(shí)美記蒙了絲影宛在幅完的彩上了滴跡樣．．．．．．．．⑤位花并理眼發(fā)的切仍利地棉，管是棉，工效不說我記中那要多，天來可制四棉。錢得不，讓客意還，后結(jié)果加一新被十元。⑥上天際他才工席而，亂吃盒。深了他竟是上席，上舊單便皎如的色隨就了他先撕的舊“封面的網(wǎng)，時(shí)果派了用，連一，著垣一圍組了個(gè)“篷:遮得住許，遮不雨擋了部月，擋住露寒。些勞良匠，們溫暖進(jìn)家戶彈千床被人溫入，他就樣餐宿!⑦二，路此，意下與們談?wù)f們艱，應(yīng)善自，租房，個(gè)臨門。這位白子匠卻:我習(xí)了。匠是南北，活點(diǎn)不什?！皞円?，有子大市上學(xué)只有兒，我就么滿了”他說孩在大時(shí)眼都射希和悅光，經(jīng)桑臉也了厚略自的笑我由心一:真可天父心！們了子，能般苦勞⑧了日我次他那路時(shí)駐細(xì)，況了的變:們舊被線成帳篷又加不塑袋類變了個(gè)廬的屋屋還添了煤、碗盆類還裝水塑桶，然一都里“”。⑨們是我微頭笑一仍雙不地快踩木彈機(jī)一忙迭接絮網(wǎng)棉網(wǎng)。們臉都不一愁的情只那滿絨、塵花頭在中輕動(dòng)我竟向們久注，心似水澎少時(shí)所的個(gè)輕花的臉這個(gè)年花的臉不地替現(xiàn)…．理章節(jié)完下表。．味言回下問。修辭法角，析④畫句。我由震竟我彈匠彈花的好憶上一陰宛如在幅美水畫滴幾墨一。合境賞第段加詞他說孩在大時(shí)眼中閃著望喜的波，經(jīng)桑臉也起憨而顯自的微。．合文容談?wù)剬?duì)⑨段線子他的上看出點(diǎn)苦神，只那滿絨

．．．．．．．灰的白發(fā)風(fēng)輕飄”．．．．．．．．從容結(jié)兩面談?wù)碌诙巫鳌?0．閱讀面文完小。最的舉從一踏這病時(shí)，便些厭3號(hào)的個(gè)床男。男姓，十出的子穿件皺巴短，眉目，腮子看去嚇的"絡(luò)胡"大咧。話聲上是了叭從掩自己喜哀。非愛肉羊、豬兒紅牛是食上主。其到中，總喜歡回六醬色豬兒啃嘖嘖響弄那原就乎的像剛油里過般每中只一完，絡(luò)胡"毫客氣把著臺(tái)那空據(jù)己，往面躺兩鐘到鼾四，人感這不病倒他家同絡(luò)胡"成明比是1床那對(duì)子極說，是安靜。號(hào)床人乳癌剛做手。有個(gè)子女兒高，子小。的人靠地和些鴨生。值播節(jié)男極來望更的候只那十三的孩候母。男很事主包了個(gè)房的水應(yīng)每有幫扶著親做查男總不說"謝"號(hào)床桌基沒么果偶有蘋或兩西瓜母?jìng)z推讓的有男會(huì)些從上點(diǎn)鹵來女總先怨人花，后大分肉到子碗。一，男來視竟了小炸蛹黃燦、脆的男人我"腮子各了把，一子嚼了嘴香尤其"絡(luò)腮子像現(xiàn)新陸一懇1號(hào)的男幫己點(diǎn)，說飯里過東，塊錢一，沒個(gè)鮮只能著些，己意一元個(gè)他。號(hào)床男笑笑沒什。幾后1號(hào)的人然弄些，"腮子"獲寶非給方27塊錢1號(hào)的人肯。絡(luò)胡"硬把塞了孩并說自就歡這兒只是的有少多。號(hào)床男沒意男卻這放了上一傍晚跑醫(yī)后的林去，多一晚竟挖二十，絡(luò)胡"是照全。有這收，號(hào)床的餐漸豐起，午，孩為親上個(gè)肉，上再上袋奶這的子續(xù)半月一，孩悄告我"絡(luò)胡"吃蛹了，在兩小友在著，按2毛錢一從朋手收再給"腮子。我訝男的明也他找這一賺的徑高。婆出時(shí)我親送水、粉罐之的西給號(hào)床起1號(hào)床女不收我謊車，跑趟不油，女才訕地受。

．．．．．．．．．．．．后的天我醫(yī)辦醫(yī)退手，停場(chǎng)來剛了幾，遠(yuǎn)"腮子手拎著個(gè)料子徑走路的．．．．．．．．．．．．等走，才現(xiàn)他塑袋倒的竟一兒蛹！蘇大，……"他頭見我尷地了："得多…"那你買干？我惑瞅他嘿嘿…"他了頭露出臉?biāo)陿O相的腆"那家不容的大咱幫不，個(gè)錢是的"我然悟原蘇哥直用樣方幫1號(hào)床病。那刻我心忽涌一別的暖…．目的善"是什事？什說是"美的？．合體境理下句中加重詞的義起1號(hào)的人肯，謊稱小再一不油，女才訕接了他抬，是，尬笑了"得多了…"．下句中線分行要賞。尤是了午他是歡回六醬色豬兒啃嘖嘖響弄那原就乎的像是從鍋浸一。．文第人來有么處？．文要用欲先和比的法請(qǐng)其的種法合文簡(jiǎn)分。四文文讀．讀面言，成題昔公重出，鄭鄭不。瞻諫：此公也君待，以德。鄭不聽叔又曰“厚之不若之無有患”鄭又聽及子晉，兵鄭大之取城。獻(xiàn)以棘璧假于②

而虢大宮奇曰“可唇亡齒，、相，相也今晉虢明虞隨亡虞君聽受璧假道晉取，，滅。此臣皆于理③

者，二不也然叔、之亦、之鵲，二君聽故以破虞亡故：其易也其兆謀?！保ㄡ將僬笆乔锲趪?guó)宰。虞與文虢（都古諸國(guó)。腠理皮肌的理這比禍剛苗時(shí)．釋列子加重的語。①晉子耳亡②道虞③令后④滅

亡假患反．列中著號(hào)語義用法同一是）

．．．．．．．．A受璧而之將之．．．．．．．．B．唇而齒乃記而《小潭）C爭(zhēng)腠理也皆美徐《忌齊納）D以棘之先帝以卑鄙出表．下的子譯現(xiàn)漢。（1）虞不，受璧假道（2）其易也，未易也．國(guó)虞破，《忌齊王諫中國(guó)戰(zhàn)于廷，原分是么？12．閱讀面文文完小。貓劉卿齊家一，奇，于曰虎貓?？驼f曰“虎猛不如之也請(qǐng)名‘龍’。又客說曰“龍神于也龍?zhí)旄。溆诤醪幻辉啤庇终f曰“云靄天風(fēng)散，故敵也請(qǐng)名‘風(fēng)。又客說曰“大風(fēng)起維以，足矣風(fēng)其墻!名曰‘墻貓’可”又客之：維墻雖，鼠之墻圮，又鼠!即名曰‘鼠’可也。東里人嗤曰“噫!捕者貓，即耳胡自其真？（自應(yīng)錄（釋①元：代學(xué)、育家文家著《諧錄是部話。齊：名③：高這是過意。圮pǐ塌，塌⑤里丈：人老家東丈是者托人。．釋列子加的。（）奇（）（2虎猛（（）靄天）（）更曰風(fēng)”（）．現(xiàn)漢寫下句的思。龍神虎，升須云云尚龍？．里人話訴我怎的道？．言閱嗟夫予求古人心或二之，哉不物，以悲，廟之高則其；江之，憂君是亦，亦；則何而耶其曰先下憂憂后下樂樂??！斯，誰歸已而夕在，影亂太守而客也樹陰，鳴上，人而鳥也然禽知林樂而知之樂人從守而，不太之樂樂。能其，能以者太也太謂？陵歐修。齊宣見子雪①，王：賢者有樂？”孟對(duì)：有。人得則其②矣。得非上，也為③不民樂，非。民樂，亦其；民憂，民憂憂樂天，以下然

．．．．．．．．．．．．．．．．而．．．．．．．．．．．．．．．．〔〕雪：宣玩的外墅②非上非難們君（為們君不。③民上作人的治（王．列中點(diǎn)含相的項(xiàng)是）A游去而鳥也去國(guó)鄉(xiāng)C而知太之其也樂民樂

B．異者為漁甚異D．聲下/得非上．列項(xiàng)加字義用相同一是）A之或異者為未有B．以不以喜醒述文者C而然則時(shí)樂游人而鳥也D其則憂民不而其上．列于章解分不確的項(xiàng)（）A（）運(yùn)記、情議的達(dá)方抒了者大懷政抱，示全中心B乙）中守樂樂的守“”指寄山之樂與同之。C丙）中出子之以強(qiáng)君要與同”是為治自好“”由及，亦好樂，恩民與同，樣下會(huì)服國(guó)才穩(wěn)固這治之。天人當(dāng)作主政為民務(wù)就民思的一發(fā)。D（甲（乙丙三個(gè)段際表了個(gè)同思，就“民樂、“本或先下之而，天之而”思。．下句翻成代語予嘗古人心或二之，哉樂以下憂天；而王，之也．展究請(qǐng)?jiān)f孟的“樂”范淹“樂”觀分是么？．（（）段文，成面題于入見王曰“臣知如公。之妻私，之畏，之欲求臣皆美徐。齊方千，二城宮左莫私，朝之莫畏，境內(nèi)不求王由觀，之甚矣”王：善”下：“臣民面寡之者受賞上書寡者受賞能譏市，寡之者受賞”令下群進(jìn)，庭市數(shù)之，時(shí)間；期之，欲，可者燕趙韓魏之皆于。所戰(zhàn)于朝。威召墨①

大，之：“子居墨，②言日至然使視墨野人給無東以。子不吾右求也”之家召大，之“自子阿譽(yù)日。使視田不人貧。昔趙鄄子救衛(wèi)薛，不。子幣事左以譽(yù)！是，阿夫及右譽(yù)。是群聳，敢詐④

，盡情齊大，于下

（自資通）即：地，今

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．山平東②：謗后“”思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．列句加詞的法意義同一是）A面寡人過恒B．必情盡情C先不以卑肉食鄙D宮左右不王不偏．列項(xiàng)加詞的法同的項(xiàng)（）A時(shí)而間人不知不B．皆美于公臣王之宋C面寡人過時(shí)人之也D此謂戰(zhàn)于廷所有于者．文劃浪句的句正確一是）A然使人即田/人給/事方寧B．然使人/墨野/民官/事東以寧C吾人視田/辟民餒D吾人視/野辟人貧餒．現(xiàn)漢翻文畫線句子①謗于朝聞人耳，下。②子幣吾右求也．（（）段文來，齊大”齊王哪措有？括答五名閱15．名著讀（1）下語中所到“顆星指是里為么時(shí)王說自“孤”“們什人”王問“們什人…們什人…你是么…”音回道。請(qǐng)們我朋吧我孤。他。“很獨(dú)…很獨(dú)…很獨(dú)…回音回著小子道“這行真怪！它上全干巴，而又利咸，人一想力沒。他只重別對(duì)們的……在我家，有朵?？傋韵仍挕保?）近，西游念”備集游物你備選面一寶物請(qǐng)說的奇處并概相情。號(hào)寶：凈號(hào)寶：意箍號(hào)寶：蕉

我選

號(hào)物理：六詩鑒16．閱讀面詩，成面題江子密出蘇老聊少狂左黃右蒼錦貂，騎平。報(bào)傾隨守親虎看郎酒胸尚張鬢霜又妨持云，日馮？挽雕如月西望射狼．持云、日馮？一句什含？表上什好？．人“天”典表了什情？七作17．請(qǐng)以教里”為目寫篇章要）將目充整抄到文格中）體限詩除外（3）達(dá)情感不得作抄（4）中得出真的名人（5不字。一選題．【析【解C詞中有別。A煩躁分歧不置。D惻隱抑頓。．【析【解本頸則靜的角描江美，如幅畫一是水映圖寫月照的景一幅天云圖寫昏風(fēng)。非兩黃時(shí)面的景”項(xiàng)賞有。．【析【析【解A錯(cuò)《林史沒貫全的心物主要節(jié)是眾故連而。．

【析【解錯(cuò)誤《亭序被為天第行”錯(cuò)誤，月猜謎是陽的俗，秋賞，宵猜謎錯(cuò)誤，天表年“十”四十不”故B．【析【解試分：《孔己選魯?shù)男〖瘏龋浅κ肮拾窤。二名名默．阻長(zhǎng)道且躋道且

夜秦近家

青殷為看

醉挑看

余缊袍衣其

雖能

則湍潭

好閃無的星

憂的子須鎮(zhèn)

浸透奮的泉【析本屬基題也各中語必題默題論幾類型都以憶積為本，后在基上以解應(yīng)、析解時(shí)是透理詩的內(nèi)，是認(rèn)審，出適詩句三答時(shí)能錯(cuò)字本中要意易錯(cuò)字：缊敝湍點(diǎn)：詩的誦默。熟的誦準(zhǔn)的寫不現(xiàn)錯(cuò)字對(duì)一理性背默的詩要解句還知句的征義延意，道于哪意之。三現(xiàn)文讀．例：個(gè)國(guó)天前，?？傊泻捷x成因它明時(shí)的殊性從體概括新的心容示二近20年國(guó)征箭射成率全之因它出中航的一就激發(fā)國(guó)的自感給印深，吸力【析【析【解此考學(xué)對(duì)聞料寫題能，答題關(guān)是懂信內(nèi)，確點(diǎn)容然采誰(什么加(怎樣)進(jìn)概。題以助導(dǎo)部進(jìn)概，用短的言紹要容揭新聞?lì)}或采其生形引讀者閱興。則聞導(dǎo)是月日首中國(guó)天。迎首航日航專在家物學(xué)報(bào)廳專報(bào)，總了國(guó)人天火發(fā)、空探等面航成。一子重內(nèi)，這內(nèi)進(jìn)重點(diǎn)括提概為首航日專家結(jié)天就可或以注給震的果近年中國(guó)征箭發(fā)成率全之。

結(jié)以分?jǐn)M標(biāo)，述由．．是學(xué)型讀；是職型讀；是消型讀”四“索閱”．）碎間淺閱，經(jīng)考（2）帶的，了遣讀）態(tài)躁靜下心）自定目，真、整讀本）選自己興的籍行讀從讀盎”始逐提養(yǎng)深次讀慣）通過術(shù)進(jìn)社各倡，領(lǐng)多人過機(jī)讀肅書?！疚觥疚觯嚪郑嚎紝?duì)章容梳和括依據(jù)章2段儒對(duì)書類的紹知，書“習(xí)閱”職型讀“遣閱”檢型讀四類型．題析考對(duì)本容理解分。據(jù)成人閱不過干，中小生閱還是要導(dǎo)”知C項(xiàng)“讀個(gè)私密事，自閱的間對(duì)家讀式擇必過干”說是誤。答為C。．題析考對(duì)章容梳理概。據(jù)目求篩符題的關(guān)句來括答本題依“在多習(xí)用機(jī)讀主讀絡(luò)說社媒體享送文，容較易讀起輕”‘遣閱’目性強(qiáng)主為消”大家容變心在，意不中“乏閱所的氣定”心趨浮”內(nèi)來概作。括三即。．題析此考文內(nèi)理解個(gè)化讀力解此題，結(jié)文內(nèi)容基上結(jié)合活際依據(jù)目求提煉自的點(diǎn)答關(guān)于何行層閱可從讀標(biāo)設(shè)、培自深閱的力培自的讀趣完地讀籍等面提議沒固答，之成即。．（1）時(shí)，花請(qǐng)家彈棉，到情招（2敬和美）用喻修方，對(duì)花美記蒙了影比在幅美水畫滴墨，動(dòng)象表我到人嫌的語后落情表了彈花如處的情）起是起蕩、起意。說自的子大時(shí)老花們臉蕩著悅自的情這動(dòng)詞象寫老花因憑己手和勞孩們大而感自與悅．花們餐宿住如簡(jiǎn)陋“篷，爾會(huì)到里的眼但們卻來有絲的怨靠己勤的手他帶溫盡己大力供孩讀他們不艱，堅(jiān)樂，熱生，勞直這話達(dá)作對(duì)花的佩贊。．③寫30年，位彈匠空上攬生，制棉。小候年彈匠各熱情請(qǐng)家彈棉形對(duì)，出今棉匠生不被人視生也盡意第段尾“網(wǎng)有么”句句置念吸讀閱。

【析．查選事節(jié)能。讀全，體握然根題要提相內(nèi)作答可通全文以出中兩明的時(shí)的語小候和時(shí)三十年由可文圍這個(gè)間來，此以出章繞花主寫兩事：一件情②，略，時(shí)，媽請(qǐng)花來里新被并雞待們而們個(gè)孩好奇模他的子體了彈匠這工的奇向；二事第-⑨，部為寫，十后在市看了花，們空上攬意風(fēng)露，人眼但從沒一的抱，自的手造值自的孩上學(xué)表了們畏辛堅(jiān)樂，愛活勤正直美品，時(shí)寫了我對(duì)他的佩贊之。此據(jù)意取要息答可．查句和語賞能。注題要（）干求修角去析可先判該用的何修手，后合章內(nèi)具分該辭該中作。本中“如以可運(yùn)了喻修手，后合下文知句在我聽大們棄話之的心感，此照修手+作”模作即）于點(diǎn)語賞，先解該語意，后體語分該在物達(dá)所生表效。起動(dòng)，思是起蕩、起該是他說到己孩在大時(shí)產(chǎn)的豪喜的感然后合語分“漾”詞達(dá)他能依自的動(dòng)自的子大的豪喜之。．查文重句的解解答類目，讀上文情內(nèi)，握物情之再答全的點(diǎn)寫彈匠城工的景在處花們生活件艱的風(fēng)露，著陋的帳”偶還受到里的眼但從他的上看出點(diǎn)苦神”句中看出他有絲抱，現(xiàn)他不艱，強(qiáng)觀熱生活高品，自勤的手他人去暖盡己大力供孩讀，現(xiàn)他勤正直可品，此以出者彈花的佩贊之。．查段的解分能。解時(shí)在握章容基上注從個(gè)面出，是容上文的系二結(jié)上文的系全主寫兩時(shí)期事，一事是②寫時(shí)候媽請(qǐng)花來里新被并雞待們第件情是③寫十后在市看了彈匠他在地招生，餐宿遭白，此知在構(gòu)前形對(duì)；容第段結(jié)“網(wǎng)有么”句句后“們舊被線成的篷做鋪。10．．"善""絡(luò)胡"過買蛹中助1號(hào)病的情因"腮子"幫了處境人又被助人到重所說的舉"美"（思即）．例啃和嘖"出"絡(luò)胡"相不，詞確生"是從鍋浸一"用張修手，出強(qiáng)絡(luò)胡子臉油的點(diǎn)畫句傳神表了我""腮子的惡感從詞修方角賞均，言有即得））人接別的舍感不意（2）"絡(luò)胡"人秘被現(xiàn)表很自。

．人真可之（意對(duì)可．例：文用欲先的寫，寫絡(luò)胡子的俗后寫的舉這寫文內(nèi)更有瀾使物象加明示二選運(yùn)了比寫，"腮子"粗與的心良比我"的舍"腮子的舉比"腮子"大咧與1號(hào)母的安靜比等）對(duì)手的用突了物形和章題【析．題整感全，理全文基上弄“舉的思這文中所體“到近我發(fā)，從料里出，是堆蟬”，“那家不易，忙咱幫上添菜錢是的，“來大一在這樣方幫號(hào)的友。什是“美需對(duì)章主人做析他不小，為魯?shù)撵`美，他助人還找種由一懇求1號(hào)的人自弄點(diǎn)來說飯里過東，25塊錢一，沒個(gè)鮮只能著些，意一一買的“腮子如至，過，非給方27塊不。1床男人肯，絡(luò)胡”硬把塞了孩并說喜吃這兒只是的有少多”可出絡(luò)胡”暗幫別并想揚(yáng)并且不別感在受舍維護(hù)別人尊，所這是最”．人的為分，人乎不他的受行隨，拘節(jié)從句里行揣作的態(tài)，此的為鄙的本不，段物寫方和用很確人形也較出理解物寫要于住者人言的畫分，解者在字表的度情。．查重詞的解理詞語結(jié)語，訕”不意的子女因接別的舍而到好思因我發(fā)“腮子倒的堆蟬，他人秘被現(xiàn)表很自。．查一稱好。一稱敘角，的是我眼事心事可分展“”內(nèi)心界這更真感．題一分文表手的題，日習(xí)要意其用理性析欲揚(yáng)抑是種人描技。揚(yáng)抑“”是褒、高“”指按、低作想揚(yáng)個(gè)物卻不褒處筆而是下從反貶處筆用種法，情多，成瀾伏造鮮明比容使者閱過中產(chǎn)恍大的覺留比較刻印。種作法《長(zhǎng)與<山海經(jīng)》學(xué)，生該較楚所此不。比記敘中用現(xiàn)法它作簡(jiǎn)的就：好顯更，的得壞所本為體“絡(luò)胡”善之，用他外貌作他善舉做比“”給與絡(luò)胡”暗中助形對(duì)。四文文讀．．(1)逃借(3)禍患(4)同返”返．．(1)君有從接了國(guó)寶，給軍路。(2)事情定容維，情有露兆

時(shí)易劃．勸的式：瞻宮奇直勸，鄒婉勸，易君接；勸諫對(duì)看齊威善納，君虞不勸（合意言之理可【析【析．查言詞先大了文章容弄句的思根句和文常詞的握判字詞。釋時(shí)注辨詞和法變，根語判字義。題古異詞，“”：亡所千不以釋。而患在代語也“患”意，所說解上文容作的關(guān)。B句中加重詞和法同都是承關(guān)的詞A前者詞后者節(jié)詞C前者在，后“”D者用”后“為。．題查生文句的譯能。譯言句文文讀必題直講究字實(shí)特別關(guān)詞的思須呈出。言句翻首要道文詞的思把語到境，根上文斷不是種好方。注意下字的譯如“”借。安：安?！啊本S。未”沒顯征。謀：劃．較讀屬文文點(diǎn)概括要捕文信，得先解兩，清文障，通文，懂容這歸概的提基。國(guó)鄒這一位于諫善巧的國(guó)士由此齊王取采了正意,確識(shí)改自己不。從廣言,漸除端。以齊國(guó)“勝朝”而瞻宮奇言諫從導(dǎo)鄭和虞不勸?！揪π?是道言詞辨題注文虛詞意和法還重記課中經(jīng)例。命的方基是句本，句本的如課的熟根無法答答時(shí)先確本虛的含，后課中代到本的子中看法順即所的入。而“”為詞使，根上文斷的法譯：前公重出流，過國(guó)鄭君不禮待。瞻說：這賢的子您好待，以德”君聽。瞻勸道“好待他還如了，要他后我們來患”君不從等重返晉，兵鄭大敗國(guó)奪了國(guó)八城晉公用棘寶相來虞借去打國(guó)大宮奇說：“可路唇而寒虞虢相救，不在相恩今晉虢明虞定跟滅?！本牻訒x寶，給軍道。在取后返路就了。兩臣都在害剛苗時(shí)想了法但位主卻采，以國(guó)此敗，國(guó)此亡。以老》說“情定容維，情露苗時(shí)易法理”12．．(1)感到特以…為，為奇特）(2)確，在(遮4)更

．本就老神（但龍?zhí)祉氃谏?，比更超？．物本面是樣是樣，看其質(zhì)不失本。人事是此?！疚觥疚鲈嚪郑罕绢}考文實(shí)的釋（句“奇字是容意動(dòng)法譯為到（以……為認(rèn)……奇。（）中誠(chéng)”是實(shí)實(shí)的思蔽遮蔽第）中更”是改意思．本考文語的譯。固”是來意“于是比，翻準(zhǔn)的礎(chǔ)進(jìn)直句通、流即。．題查課文文心理解這故通主公自的為而的人爭(zhēng)為命，最東丈發(fā)自見的容捕鼠者貓，即耳胡自其真”，現(xiàn)事有其質(zhì)性一本點(diǎn)而方人在育們要過面象看事的質(zhì)對(duì)物評(píng)不脫離物本。人事應(yīng)這。13．．A．．．(1)曾探過代德尚人的想情（們或不于上兩心（們?cè)S上面的兩表不，是么故（什呢）把下的樂作己的樂把下的愁作己憂，樣卻還）能王統(tǒng)天），來有種況．子“樂”“以下，以下，仲的憂觀是先下憂而，天之樂樂。【析．A項(xiàng)去離；B項(xiàng)異不∕…感詫；C項(xiàng)，樂以……快∕樂D項(xiàng)上方位∕治。選A項(xiàng)之結(jié)助，∕語置標(biāo)項(xiàng)，：為用C項(xiàng)而表修∕順；D，其代，的故D。．細(xì)讀章逐辨四選項(xiàng)知C項(xiàng)述準(zhǔn)，文者調(diào)作人民統(tǒng)者不與民同樂是對(duì)，王“民樂與同”才能到姓擁。．言的譯般直和譯兩方，體某句時(shí)注通字詞活用一多、特句等況如倒句要現(xiàn)語疏，遇略翻譯就把略成補(bǔ)完。：曾；：求異不；：王點(diǎn)：譯句一要回語中根語讀句的體意，考題可確的分。

具的法：先出鍵詞虛，看無殊式運(yùn)用留“”調(diào)“”補(bǔ)的方，譯主意為；后現(xiàn)漢的范將譯來的容行當(dāng)整達(dá)詞句。．是道較讀。細(xì)讀甲丙文從文先下憂憂后下樂而”知范仲的樂是先后”從文樂之者民樂樂；民憂，亦其”知孟子憂觀“以下憂天”比作即。（）自范正集作者范淹年：宋（）自歐文公》作：陽年代北（）自孟》作：子年：戰(zhàn)參譯：（）！曾探過時(shí)德尚人思，許同（以）種情這為么？他不為物好和人得而喜悲；朝作的為姓憂；在廷官人君王擔(dān)。樣朝官擔(dān)，野民擔(dān)。然樣那，什時(shí)才樂？一要在下人慮前憂，天人樂后快吧唉（果沒這人我誰道？（）久，陽山人散，客跟太回了。林的葉密林，兒處叫是人開鳥在樂跳。是兒知山中快，卻知人的樂而們知跟隨守玩快，不道守游的樂快啊醉能夠大一歡，來夠文記述樂的，就太啊太是呢是陵陽啊（）宜在雪里見子說：你們些人有樣享嗎”子答說“有您的種受人得到么要怪們統(tǒng)者因得到享)而怪治是對(duì)(是作人的治卻能人共享樂也不的把百的樂當(dāng)自的樂，老姓會(huì)他快當(dāng)是己快；把百的愁作己憂的，百也把的愁作己憂。天人快當(dāng)自的樂把下的愁做自的愁這做卻能治下的從沒過。14．．C．．．能公場(chǎng)批議我過失到耳里，得等賞②是用厚禮買我左來賞?。闹G廣言；真實(shí)，罰明【析【析參譯：【】是忌朝見威。：我實(shí)道己如公美。是的子愛，的懼

怕，的客對(duì)有求他們認(rèn)我徐美。如的國(guó)，地圓里有百二座池宮的妾身的臣沒不愛王；廷的臣沒有懼大的國(guó)的姓沒不對(duì)王所的由看，王蒙一很害。齊王：說真。于下一命：所的臣官吏百，夠面評(píng)的錯(cuò)的可上獎(jiǎng)；夠書諫的得等賞能在人集的共所責(zé)議我過，并傳我朵的得等賞”令一達(dá)所大都來言勸宮庭就集一喧鬧幾月后有偶還人諫一以，使進(jìn)，也有么說了燕趙韓魏等聽了件，到國(guó)朝（王這就人所的朝上勝敵。【】威召即大，他：自你即任，天都指你話來但派去即察，是地辟人豐，府事東因安（我白這你巴我左以他幫的故”即賜墨夫用萬的祿齊王又見（）夫?qū)φf“從你守（，天有贊的話來。派前察阿城見田荒，姓困餓以前國(guó)打地你救衛(wèi)奪薛，不道（知）你重來通的右臣求你好！當(dāng)，威下把地夫替說話左近臣死(煮。就樣位臣到驚與懼沒有個(gè)掩自的假務(wù)用自（真的情，國(guó)此治成天的強(qiáng)國(guó)。．題查解見言詞義的力考的語一為假、義、今義詞詞類用等此較簡(jiǎn)，明句的礎(chǔ)回即。題A.錯(cuò)犯錯(cuò)實(shí)/情感C.見識(shí)短。D.愛/私情故C。．是道言詞辨題此題意言詞用和義重記考規(guī)的言虛的用和義還重記課中經(jīng)例。題方基是一課中，句本的如課本句不悉本法答答時(shí)首明課中虛的含，后課中帶到本的句當(dāng)，是通，所的入。題A.連詞表飾連詞表轉(zhuǎn)，翻為卻。認(rèn)為C.結(jié)助，/代，諸亮自于仲樂”D.介詞在介詞比故選。．言句題，注一常見標(biāo)性詞結(jié)的稱人的換還注一個(gè)件不強(qiáng)斷，然子會(huì)離碎相，果兩事，句再也斷。題，然使人即田辟民官事方寧的思：我人即墨看卻田開，民足官府事東因安。以AB選中句的正的句式：吾人即/野/人給官無/方寧“使視田不人貧”意是：派前察阿城田荒，百貧饑。以C、D選中句的確斷句式：使視/野辟/民餒所，正選為D．題查是言句翻。翻句時(shí)要意點(diǎn)語定翻到，忌翻關(guān)詞語本要意謗”市朝“”是“”幣“”左”意同注“謗

于朝是語置，是厚事左以譽(yù)！是斷句．題于息選，本對(duì)人的種質(zhì)物的征事的因說的理、出的示作的感的析注找對(duì)的中相的子，后譯注題的求用文的句答還用己話括此從甲文思以括出虛納、開路?！尽课乃家岳ā罢鎸?shí)獎(jiǎng)分”【睛翻文句，先要解篇章文，清子后語境做句離。次要意句的鍵詞要譯確不遺。三量譯，便譯要譯注特句、假