五年級上冊信息技術(shù)教案

授時(shí)課題

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第___周星___第課認(rèn)新友

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1．知識目標(biāo)能識別計(jì)算機(jī)硬件：主機(jī)、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)。能正確執(zhí)行計(jì)算機(jī)開機(jī)和關(guān)機(jī)的操作。能知道一些基本的計(jì)算機(jī)教室的行為規(guī)范。2．能力目標(biāo)在老師的引導(dǎo)下里了解信息課的過程意一些與其他課程不同的要求。能認(rèn)真觀看老師的演示，然后進(jìn)行模仿。通過示范和與生活相聯(lián)系的比喻知道計(jì)算機(jī)的基本操作機(jī)、鼠標(biāo)動作、關(guān)機(jī)等。3．情感目標(biāo)培養(yǎng)對計(jì)算機(jī)的神奇發(fā)生濃厚興趣和探究愿望。有問題或想法時(shí)能先舉手得老師的同意后再大聲告訴同學(xué)。能聽從老師的指揮，自己不隨便使用教室里的設(shè)備。1．計(jì)算機(jī)的基本操作：開機(jī)、標(biāo)動作、關(guān)機(jī)等。2．能識別計(jì)算機(jī)硬件：主機(jī)、示器、鍵盤和鼠標(biāo)。培養(yǎng)對計(jì)算機(jī)的神奇發(fā)生濃厚興趣和探究愿望。多媒體機(jī)房本課教學(xué)應(yīng)至少一或兩人一機(jī)影機(jī)一臺或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)機(jī)以寬帶的形式接入因特網(wǎng)較。教過：一提引我們要學(xué)習(xí)的新課叫什么？為什么叫信息科技？（不要求回答）二進(jìn)專教前準(zhǔn)1、老師：接下來我們要認(rèn)識一新朋友。但是這位朋友非常愛清潔。所以我們要干干凈凈的不要拿一些不需要的東西去那里。2、老師：第一次老師帶領(lǐng)大家起去，下次你們自己要排好隊(duì)去那里。（學(xué)生在老師的指導(dǎo)下整隊(duì)：在教師排隊(duì)，有班長領(lǐng)隊(duì)，路上安靜整齊，靠右走路）三進(jìn)計(jì)機(jī)室安座四觀教問：大家看到了什么？師：我們用眼睛看到的這些都是信息。除了眼睛外，我們的耳朵也可以獲取信息。剛才我們聽到鈴聲，就知道要上課了。

請想想還什么也可以讓我們獲得信息？（學(xué)生可以從鼻子、嘴巴、手等說）師：聽說過千里眼、順風(fēng)耳嗎？我們通過自己的眼睛、鼻子等獲得信息是有限的，但是我們在科學(xué)技術(shù)的幫助下，我們每個(gè)人都可以成為“千里眼視機(jī)、電話等。電腦更是一個(gè)神奇的信息技術(shù)，可以是我們方便快捷的獲得信息。大家想不想和他交朋友？五認(rèn)計(jì)機(jī)硬1、老師：讓我們看一看計(jì)算機(jī)什么樣？（先以人體為例了解人體有頭、身體、手和腳四部分）2、計(jì)算機(jī)也有四個(gè)基本部分（別介紹名稱和用處）顯示器：能知道計(jì)算機(jī)的情況，在做什么。鼠標(biāo)和鍵盤：和計(jì)算機(jī)說話、交流主機(jī)：思考、記憶等六開1、師：現(xiàn)在我們的新朋友在休睡覺。讓我們叫醒他，跟他問聲好吧。2、考考你：起床第一件事是什？（張開眼睛）3、找一找：打開顯示器的開關(guān)注意旁邊的指示燈）4、點(diǎn)亮眼睛（生操作打開顯示5、師：接著該是穿衣做準(zhǔn)備了范打開主機(jī)電源，請大家注意觀察投影儀中啟動的過程。此時(shí)不要去打擾他6、讓我們叫新朋友做準(zhǔn)備吧生打開主機(jī)電源）七鼠的本作1、師：我們怎么更計(jì)算機(jī)交流？（使用鼠標(biāo)或鍵盤）2、介紹鼠標(biāo)的握法，學(xué)生跟做鼠標(biāo)提離桌面，在桌面移動鼠標(biāo)，注意觀察屏幕的動靜）3、單擊鼠標(biāo)（示范以桌面圖標(biāo)次單,學(xué)生練習(xí)）4、雙擊鼠標(biāo)（不做具體的操作教師只做示范，下節(jié)課進(jìn)一步學(xué)習(xí)）5、單擊右鍵（以解決不小心單右鍵的處理：去掉彈出菜單，其余以后逐步接觸）6時(shí)間或條件的話可以提供個(gè)小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的動作）板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___和新朋友做游戲

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、通過玩游戲，讓學(xué)生掌握鼠的操作方法。2、學(xué)會利用“滾動條”查看不完全顯示的內(nèi)容。3、學(xué)會在幾個(gè)窗口這間切換。4、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動成果習(xí)慣，不修改、刪除他人作品。掌握鼠標(biāo)操作方法在幾個(gè)窗口之間靈活切換多媒體機(jī)房：投影機(jī)一臺、游戲文件夾教過：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們將帶大家一起和電腦玩游戲。二、出示一些美麗的作品，讓學(xué)生欣賞。提問：怎么樣在計(jì)算機(jī)里找到自己想看的資源？教師演示如何在電腦中打開文件夾，查找到作品，然后打開作品，特別是打開幾個(gè)作品后窗口的排列。學(xué)生查看自己電腦上的文件。三、玩游戲。1、教師講解如何找到游戲，如打開游戲及游戲玩法。2、講解“廢品回收小專家”游與“接雞蛋”游戲的玩法，注意標(biāo)題欄右邊幾個(gè)按鈕的作用講解。3、學(xué)生自己玩游戲。四、欣賞作品。教師講解如何找到電腦中的作品。教師演示多窗口的打開與切換方法。注意：標(biāo)題欄為藍(lán)色的窗口就是“活動窗口電正在工作的口我們單擊窗口的標(biāo)題欄或任務(wù)欄中的窗口標(biāo)題時(shí)，都可以進(jìn)行窗口切換。學(xué)生自己操作，可以小組討論一下：如何切換窗口。請學(xué)生示范討論：什么時(shí)候會出現(xiàn)滾動條？如何正確使用？五、學(xué)生自己看書，再一次了解操作要領(lǐng)。六、學(xué)生自己上機(jī)操作。

七、總結(jié)：今天你學(xué)會了什么操作？請你演示一下。請幾個(gè)學(xué)生在電腦上操作，利用電子教室演示給其他同學(xué)觀看。并評價(jià)。八、清理桌子，關(guān)機(jī)，回教室。板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___第課小帽上彩

第_節(jié)

累計(jì)_____節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1．知識目標(biāo)啟動“畫圖”程序，了解“畫圖”窗口的結(jié)構(gòu)；學(xué)會使用基本繪圖工具繪制簡單圖畫并涂色；能夠保存自己的作品。2．能力目標(biāo)通過和同學(xué)們一起探討，讓大家對“畫圖”程序有更深刻的了解并且能夠獨(dú)立完成一幅作品。3．情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)習(xí)繪畫的興趣和探究愿望。有問題或想法時(shí)能先舉手得老師的同意后再大聲告訴同學(xué)。能聽從老師的指揮，自己不隨便使用教室里的設(shè)備。1．基本操作：啟動“畫圖”程；2．學(xué)會使用繪圖基本工具。培養(yǎng)學(xué)生動手的能力和學(xué)習(xí)的興趣。多媒體機(jī)房、投影機(jī)教過：一進(jìn)專教前準(zhǔn)1、老師：學(xué)生在老師的指導(dǎo)下隊(duì)：在教室排隊(duì)進(jìn)入機(jī)房。二提引平時(shí)我們美術(shù)課時(shí)都是在什么上進(jìn)行畫畫的？學(xué)生回答現(xiàn)在有了能干的新朋友計(jì)算機(jī)，這樣我們就能在計(jì)算機(jī)上繪畫了。三新講問：有同學(xué)會啟動“畫圖”程序嗎？老師需要一位小幫手師：并且詳細(xì)的講解給大家聽我們一起來學(xué)習(xí)完成第一個(gè)任務(wù)。（想想還有其他方法打開這個(gè)“畫圖”程序嗎？）四認(rèn)“圖窗的構(gòu)師：請小幫手給大家介紹下窗口的結(jié)構(gòu)“畫圖”窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、顏料盒和繪圖區(qū)組成。師：觀察菜單欄一共包括了幾個(gè)菜單項(xiàng)？都交什么？試用鼠標(biāo)單擊看看會有什么樣的變化。師：工具箱中的小圖形以及顏料盒大家研究下看看都有什么作用。等下老師要請同學(xué)們來介紹。五“圖入1、師：下面我們來一個(gè)比賽看那位同學(xué)能用最快的速度畫一幅完整

的畫出來題：小紅帽的童故事）六關(guān)1、師：現(xiàn)在你的新朋友要休息覺了。2、遙控示范兩臺學(xué)生機(jī)講解：單擊開始--關(guān)閉系統(tǒng)---跟他說再點(diǎn)是鈕關(guān)閉顯示（等不再閃動時(shí)表明“衣服已經(jīng)脫好了）（強(qiáng)調(diào)：不要直接關(guān)閉主機(jī)電源，這樣新朋友會生氣，可能以后不理你了七離教（講明要求：整理桌子、椅子，排隊(duì)回教室）板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星森小屋

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、創(chuàng)設(shè)境，引導(dǎo)學(xué)生互相啟、開闊思路，構(gòu)思“溫暖的小屋2、學(xué)會用直線、矩形、橢圓工具繪制規(guī)則圖形。3、培養(yǎng)生綜合應(yīng)用的能力，造美、欣賞美的能力，激發(fā)他們熱愛大自然的熱情。學(xué)會使用直線、矩形、橢圓形工具繪制規(guī)則圖形學(xué)會使用直線、矩形、橢圓形工具繪制規(guī)則圖形1、學(xué)生：構(gòu)思好小木屋及周圍境的樣子。2、教師：準(zhǔn)備所需的教學(xué)用圖課件。教過：一事激趣，導(dǎo)入課題。1、課件示故事組圖，引入故：瞧，小紅帽穿上了漂亮的衣服，戴上外婆給他做的、她最喜歡的小紅帽，穿過美麗的大森林，去看外婆……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她看見了那個(gè)她熟悉的小木屋，那里住著她親愛的外婆，小紅帽不由自主的加快了腳步……2、師：學(xué)們，在你心目中外的小木屋外觀是什么樣子的？(有么……3、請學(xué)說一說：屋頂、窗戶門、煙囪、景物等（板書）4、引入題：同學(xué)們的想象力真豐富啊，想不想把這么漂亮的小木屋用電腦畫出來呢生答天讓我們一起來學(xué)習(xí)第八溫暖的小木屋二務(wù)驅(qū)動，學(xué)習(xí)新課。1、課件示對比圖，師：同學(xué)，請仔細(xì)觀察這兩幅圖，如果你是小紅帽，你希望外婆住在哪間小木屋里呢，為什么？2、請學(xué)回答（房屋2的線比較平直，看起來比較漂亮3、師提任務(wù)一：畫圖中什么具可以畫出直線？4、請小師上臺演示導(dǎo)生說出畫出直線的方法和調(diào)整粗細(xì)的方法。（板書：直線）——（掌聲送給小老師）5、師在一位同學(xué)遇到了題們看畫的直線是彎彎曲曲？怎樣解決這個(gè)問題呢？6、指名下一位學(xué)生操作生有困難師可以問學(xué)生需不需要老師的幫助：介紹一位新朋友，他叫上檔鍵shift在鍵盤上，是一對雙胞胎，操作時(shí)只要左手按住它可畫出平直的直線—平直的線）7、師：幾位同學(xué)可真厲害，可以當(dāng)小老師了，在他們的齊心協(xié)力下，小木屋的屋頂終于完成了?？墒切∧疚葜挥形蓓斝袉幔€缺什么？它們是什么形狀？8、請學(xué)回答面、窗戶、門；四方形）

9、師提任務(wù)二：畫圖的哪一工具可以畫出四方形？請你試一試？10、學(xué)練習(xí)（師巡視指導(dǎo)、言語鼓勵(lì)學(xué)生、有困難的同學(xué)可以尋求課本圖的助11、請生匯報(bào)：練習(xí)后你發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生說出矩形工具時(shí)，請全班齊讀兩遍，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生這個(gè)名稱經(jīng)常會念錯(cuò)工具的畫法和改邊框粗細(xì)的方法書：矩形）12、課出示課本圖2-28師：外婆在家嗎？從圖中哪里能看出來？這些是什么形狀？圖中還有什么圖形也是這種形狀？13、學(xué)齊答。14、師出任務(wù)三：畫圖程序能畫出這樣的圖形嗎？請你找一找工具欄，哪個(gè)工具長得最像圓形。15、請老師演示的畫法更改邊框粗細(xì)的方法及與矩形的類同16、師件出示引入：這位新朋友，你還記得他嗎？我不但可以畫出平直的直線，在畫矩形和橢圓時(shí)，按住我，你就會知道我的厲害了？17、學(xué)嘗試實(shí)踐。18、學(xué)匯報(bào)（課件出示匯報(bào)成果—可以畫出正方形，橢圓——可以畫出圓書三結(jié)：師：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了畫小木屋，可能有的同學(xué)還沒完成，不要緊，請大家用自己的名字保存好在D盤，下節(jié)課我們可以接著做完課板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___森小屋2

第_節(jié)

累計(jì)_____節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、學(xué)生更熟練使用直線、矩、橢圓形及刷子、噴槍工具繪制圖形。2、培養(yǎng)生綜合應(yīng)用的能力，造美、欣賞美的能力，激發(fā)他們熱愛大自然的熱情。3、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思。熟練使用各種工具使用不同工具繪制不同粗細(xì)、不同形狀的圖形多媒體機(jī)房。一人一機(jī)，投影機(jī)一臺或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)，準(zhǔn)備一些圖片教過：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容。1、請同學(xué)說說畫圖工具，并示范一下直線、矩形、橢圓形、刷子、噴槍2、老師講解并示范各種工具的使用。3、出示上節(jié)課學(xué)生未完成的作品，講評一部分。二、賞練結(jié)合，綜合創(chuàng)作。1、出示幅房子圖，師：這些木屋漂亮嗎？要讓我們的小木屋（出示上一節(jié)課上完成的木屋圖）和它們一樣漂亮，你有什么好的建議要跟大家說？2、師：先來說一說(填上色、畫上樹、云、太陽、花草、小路、河流等)3、師：們班的同學(xué)可真聰明一下子就學(xué)會了三種工具，加上以前學(xué)習(xí)的工具，有了這么多作畫的武器，老師相信，我們班小畫家們的畫圖本領(lǐng)一定更高了?，F(xiàn)在，老師想請同學(xué)們畫出自己心目中外婆小木屋，完成后保存到“d\溫暖的小木屋”文件中，文名用自己的學(xué)號。4、學(xué)生計(jì)，師巡視指導(dǎo)。三、評價(jià)作品，總結(jié)延伸。1師好我看大家都設(shè)計(jì)得差多了為時(shí)間關(guān)系我們暫時(shí)停一下，好嗎？2、學(xué)生自評：展示2幅學(xué)作品，師：請你介紹一下你的作品，說說你設(shè)計(jì)的想法。3、互評，師：誰來說說你的看呢？四、小結(jié)：板設(shè)：

授時(shí)課題

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第___周星十手鍵找

第____

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、過觀察、交流、討論和實(shí)動手操作的方法來初步認(rèn)識鍵盤；了解鍵盤分區(qū)、打字姿勢；2、掌握基本鍵和指法分工；3、養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣初步認(rèn)識鍵盤；了解鍵盤分區(qū)、打字姿勢，為養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣打下基礎(chǔ)，掌握基本鍵和指法分工掌握基本鍵和指法分工多媒體機(jī)房。一人一機(jī)，投影機(jī)一臺或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)教過：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，經(jīng)過上一階段的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和計(jì)算機(jī)成為了好朋友，誰能說說計(jì)算機(jī)都有哪些部分組成的(硬件和軟)你知道哪些計(jì)算機(jī)硬件呢？生示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)和其它外部設(shè)備）師：你們是不是已經(jīng)喜歡上計(jì)算機(jī)這個(gè)好朋友了？鼠標(biāo)我們已經(jīng)可以靈活操作了。從本課開始，我們就要學(xué)習(xí)如何使用鍵盤，你們準(zhǔn)備好了嗎？生備好了）二、新授1、鍵盤分區(qū)師同學(xué)們看一看你的鍵盤又地?cái)?shù)出鍵盤家庭共有多少個(gè)成員？（生匯報(bào)：104鍵）師：這么多成員怎樣才能把它又快又好地記住呢？請同學(xué)們邊觀察自己的鍵盤，邊看書34頁再小組討論一下找出你們的好辦法。哪個(gè)小組愿意匯報(bào)好辦法？出示課件，鍵盤分區(qū)生：根據(jù)鍵盤上各個(gè)按鍵的功能，通常把鍵盤分為五個(gè)區(qū)，分別是主鍵盤區(qū)、編輯區(qū)、輔助鍵區(qū)、功能鍵區(qū)、狀態(tài)指示區(qū)。

老教師這兒也有一個(gè)鍵盤，主鍵盤區(qū)我已經(jīng)標(biāo)注出來了，哪位同學(xué)能幫助老師把其它部分找到？師：我們平時(shí)使用計(jì)算機(jī)時(shí)，最常用的就是主鍵盤區(qū)，觀察主鍵盤區(qū)由什么組成括26個(gè)文字母個(gè)數(shù)鍵以及控制鍵鍵和一些功能鍵2、正確的坐姿師：認(rèn)識了鍵盤，但光靠“單指功”是打不快的，還得掌握指法技巧才行，開始打字之前一定要端正坐姿，如果坐姿不正確，不但會影響打字的速度，而且還很容易疲勞且容易出錯(cuò)課件——正確的坐姿）誰能來讀一讀，其它同學(xué)邊聽他讀邊糾正自己的坐姿。那我們的手呢？（出示課件）你做到了嗎？××坐得真好，你們達(dá)到這個(gè)標(biāo)了嗎？我們再來齊讀一遍。讀時(shí)不要拖音。3、基本鍵師：基本鍵是操作鍵盤的基礎(chǔ)，哪些按鍵是基本鍵呢？讓我們一起來找一找。（試一試：鍵盤上有兩個(gè)特殊的按鍵，按鍵上各有一個(gè)凸起的小橫線，你找到了嗎？誰能說一說是哪兩個(gè)鍵？）生：F和J（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）師：對嗎？這兩個(gè)特殊的按鍵就是F和J鍵，它們的作用是用來定位兩只手的食指。先看老師做一下，左手食指放在鍵，右手食指放在J上，其余手指按照順序依次放好，八根手指分別對應(yīng)這個(gè)鍵就是基本鍵。你們也想試試嗎？下面老師來說，你來做。伸出你的兩根食指，左手食指放在鍵，右手食指放在鍵，其余手指按照順序依次放好，你認(rèn)識基本鍵了嗎？自己練習(xí)記一記，說一說，說給小組同學(xué)聽一聽。老師看同學(xué)們說得都不錯(cuò)，那我們就來檢驗(yàn)一下。（試一試：你能借助兩個(gè)特殊按鍵閉著眼睛找到基本鍵嗎？教師巡視。出示課件，與之對應(yīng)）練習(xí)：鍵盤小能手，練一練（提醒坐姿）4、擊鍵要領(lǐng)師：剛才老師聽到練習(xí)時(shí)有的同學(xué)敲擊的聲音很大，現(xiàn)在老師要告訴大家

按鍵的要領(lǐng)，你們可要聽仔細(xì)了。出示課件手腕略微向上臺，手指稍稍弓彎曲，依次放在基準(zhǔn)鍵，輕按輕抬速度快。和老師一起說一遍，根據(jù)剛才的小口決，再練一練。再練一練，練了這么久，同學(xué)們想不想挑戰(zhàn)一下測測自己的水平呢？課件：想一想下面請同學(xué)和老師回顧一下八個(gè)基本鍵是：分別對應(yīng)哪個(gè)手指？自己練習(xí)說一說，小組之間互相說一說，自己邊說邊在鍵盤上做。如果老師把它遮住你們還能找快速找到基本鍵嗎？現(xiàn)在我們就用一個(gè)游戲檢驗(yàn)一下。三、拼圖游戲——拼主鍵盤區(qū)師：同學(xué)們都玩過拼圖游戲嗎？喜歡玩嗎？不僅同學(xué)們喜歡玩拼圖，老師也喜歡玩，你們都拼過什么圖案？噢，這么多啊，今天老師也帶來了一幅拼圖，希望同學(xué)們能夠幫助老師把這個(gè)圖拼完整，老師先為大家開個(gè)頭（順序：基準(zhǔn)定位鍵→基準(zhǔn)鍵→卡片的同學(xué)想一想你的位置應(yīng)該在哪里？思考好的同學(xué)可以上來貼，其它同學(xué)要認(rèn)真觀察，他貼的對嗎？如果不對，你就有機(jī)會上來改正了都了嗎？今天同學(xué)們的表現(xiàn)都不錯(cuò)，沒有拿到卡片的同學(xué)也不要泄氣，鍵盤上還有這么多空地方，下節(jié)課好好努力，爭取拿到卡片和老師一起把這個(gè)拼圖完成。五、總結(jié)通過本本節(jié)課你收獲了哪些？板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___上下不回

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

通過練習(xí)，讓學(xué)生了解每個(gè)手指所負(fù)責(zé)的鍵，進(jìn)一步熟悉基本鍵位在此基礎(chǔ)上了解上排下排鍵的操作要領(lǐng)，熟悉手指移動的方向和距離。掌握正確的鍵盤操作方法。了解鍵盤指法分區(qū)分區(qū)操作時(shí)養(yǎng)成自動回位的習(xí)慣多媒體機(jī)房本課教學(xué)應(yīng)至少一或兩人一機(jī)影機(jī)一臺或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)教過：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課基本鍵位內(nèi)容請生說出基本鍵位是哪幾個(gè)？學(xué)生手放在基本鍵位上，老師報(bào)鍵名，學(xué)生練習(xí)擊鍵二、講解鍵盤指法分區(qū)學(xué)生看書上的圖，講解各個(gè)鍵對應(yīng)的手指三、講解操作要領(lǐng)1、雙手放在基本鍵位上ASDFJKL;2、擊其它排的鍵后，手指要回基本鍵位上3、如果是上檔內(nèi)容的鍵，一邊一個(gè)手指按住上檔鍵，另一邊的手指根據(jù)規(guī)定擊上檔內(nèi)容所在的鍵。老師利用電子教室示范操作，學(xué)生觀看四、學(xué)生使用“金山打字”做鍵盤指法練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

五、學(xué)生在“金山打字”中打開打字游戲進(jìn)行綜合指法練習(xí)。六、總結(jié)本課情況。七、學(xué)生關(guān)機(jī)離開教室。板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___字鍵鄰會啥

第_節(jié)

累計(jì)_____節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、過學(xué)習(xí)，掌握大寫字母與寫字母之間的轉(zhuǎn)換，知道換行方法。2、掌握上下檔雙字符輸入方法3、進(jìn)一步熟悉鍵盤，熟練鍵盤入掌握大寫與小寫轉(zhuǎn)換雙字符健的操作多媒體機(jī)房一人或兩人一機(jī)影機(jī)一臺或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)教過：一、復(fù)習(xí)請生說說基本鍵位的名稱ASDFJKL;學(xué)生在鍵盤上操作，老師隨機(jī)報(bào)字母，熟悉鍵盤二、出示英文兒歌，觀察兒歌中字母有些什么特點(diǎn)IainI有大寫字母，也有小寫字母，一句一行。三、講授方法1如大小寫轉(zhuǎn)換按一下鍵盤上“capslock一次就會變成大寫了，再按一次又會回到小寫狀態(tài)。2、怎么換行：按鍵盤上的enter回車鍵一次就會換一行。3、上檔鍵：同時(shí)按住“shift”和雙字符鍵，就能輸入上檔的字符了。四、學(xué)生打開記事本，自己練習(xí)剛才的兒歌輸入。

五、學(xué)生看書第頁到45頁，悉相關(guān)操作方法。六、打開金山打字，進(jìn)行單詞練習(xí)。七、總結(jié)全課。板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___魚比

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、學(xué)習(xí)使用“多邊形”工具，制線條平直但形狀奇特的魚。2、學(xué)會將文件保存到指定的地。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力和對算機(jī)的興趣。學(xué)會使用“多邊形”工具不同的曲線的繪制多媒體機(jī)房本課教學(xué)應(yīng)至少一或兩人一機(jī)影機(jī)一臺或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)整個(gè)機(jī)房以寬的形式接入因特網(wǎng)速較快教過：一、導(dǎo)入：師出示一些小魚的作品，學(xué)生欣賞師：這些魚漂亮嗎？我們也可以畫出這樣漂亮的魚兒，但是，在畫之前我們要來學(xué)習(xí)一些技巧。二、師講解“多邊形”工具的使用1、打開“畫圖”工具。2、畫魚身。（）用多邊形工具，繪制三角形魚身（）多邊形工具繪制魚尾（）加顏色，裝飾魚兒三、講解曲線工具的使用方法（）用“單曲線”繪制魚身

(2)使用“雙曲線”制作身上的紋注意，使用雙曲線最多可以使線條產(chǎn)生兩處彎曲。（）用封閉式曲線繪制魚。四、教師演示五、學(xué)生上機(jī)操作，師指導(dǎo)。六、將自己畫的魚保存在D或E盤用51-XXX形式保存。板設(shè)：

授時(shí)課題

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第___周星___尋找小東和小西

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、學(xué)會使用“復(fù)制——粘貼”方法；2、學(xué)會運(yùn)用“任意形狀的裁剪工具，進(jìn)行復(fù)制粘貼。3、學(xué)習(xí)編輯顏色的方法，會在料盒中選取顏色。學(xué)會復(fù)制——粘貼的操作方法任意形狀裁剪后的復(fù)制多媒體機(jī)房。一人一機(jī)，機(jī)房管理軟件、教學(xué)演示課件教過：一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何畫出各種美麗的魚兒，今天我們準(zhǔn)備再畫一些其它的海底世界中的物體。二、講解1、同窗口復(fù)制

2、在不同窗口間復(fù)制師演示，同時(shí)講解方法。3、無關(guān)內(nèi)容的處理：下圖是在矩形工具選定時(shí)出現(xiàn)的情況，如何處理呢？我們可以用“任意形狀的裁剪”工具來選定圖形，然后再復(fù)制－粘貼。

4、給小東和小西“化妝怎么樣編輯顏色呢？講解在料盒中雙一種接的顏色，彈出“編輯顏色話框單“定自定義顏色鈕對框側(cè)彈色譜圖所需顏色后單“添加到自定義顏色”按鈕確定。學(xué)生自己調(diào)試，并給小西小東涂色。提醒學(xué)生注意保存到指定文件夾，方法跟上節(jié)所學(xué)相同，只是用另存為命令。四、學(xué)生上機(jī)操作，師指導(dǎo)。五、展示學(xué)生作品，并作點(diǎn)評。六、總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了一種什么技巧？板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___開Party

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

學(xué)習(xí)使用“文字”工具，運(yùn)用“粘貼”命令，把外部的一些圖片復(fù)制過來。進(jìn)一步掌握畫圖工具的相關(guān)技巧。培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作的興趣。學(xué)會使用“文字”工具、運(yùn)用“粘貼”命令“粘貼來源”技巧多媒體機(jī)房。課件及素材教過：一、導(dǎo)入：今天我們將制作一個(gè)Party場景，里面有舞臺，有橫幅，有許多小動物。二、講解文字工具的使用要書寫橫幅，我們要用到畫圖程序中的“文字工具師示范提示：、字輸入完，要設(shè)置好格式2、要修改文字及格式，必須要文字框沒有消失之前完成。3、調(diào)用“文字工具欄”三、學(xué)生練習(xí)，師指導(dǎo)。四、講解“粘貼來源”使用方法

師示范并講解：1、執(zhí)行“編輯——粘貼來源”令，彈出對話框。2、單擊“查找范圍”框右側(cè)下按鈕，在選單中找到保存圖片的位置。3、找到所需文件。4、單擊“打開”按鈕。5、圖片被插入到畫面左上角，選定框消失前可移動到任何位置。

問：此方法與前面所學(xué)的“復(fù)制——粘貼”命令有何不同？五、學(xué)生自己試著操作。六、展示學(xué)生作品并點(diǎn)評。七、整理，總結(jié)。板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___開Party（2

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、繼續(xù)熟悉畫圖程序中各種工的使用2、培養(yǎng)學(xué)生對電腦操作的興趣熟悉各種工具，特別是線條、多邊形的工具粘貼后的圖片處理多媒體機(jī)房本課教學(xué)應(yīng)至少一或兩人一機(jī)影機(jī)一臺或機(jī)房配備廣播系統(tǒng)整個(gè)機(jī)房以寬的形式接入因特網(wǎng)速較快教過：一、復(fù)習(xí)師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了畫圖程序中一些工具的使用，請大家回憶一下，我們在畫魚的時(shí)候，都用到了什么工具？曲線、多邊形、顏料盒、復(fù)制——粘貼、粘貼自等學(xué)生回答后，可以讓幾個(gè)學(xué)生演示一下二、展示已經(jīng)畫好的作品，學(xué)生欣賞三、出示上節(jié)課學(xué)生還沒完成的作品，并逐一點(diǎn)評，或作修改。四、學(xué)生自己調(diào)出未完成的作品，繼續(xù)加工。師指導(dǎo)。五、講評學(xué)生作業(yè)，總結(jié)。板設(shè)：教后記：

授時(shí)課題

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第___周星___好的口

第_節(jié)

累計(jì)節(jié)教注教目教點(diǎn)教難教準(zhǔn)

1、解“寫字板”程序的基本用方法，會在寫字板中輸入文字，并保存文件。2、會使用各種“拼音輸入法輸入字、詞、句、段以及標(biāo)點(diǎn)符號了解“寫字板”程序的基本使用方法將鍵盤切換到中文輸入狀態(tài)多媒體機(jī)房。電子教室系統(tǒng)教過：一、導(dǎo)入：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)練習(xí)了英文輸入，今天開始，我們要學(xué)習(xí)輸入漢字了，在輸入漢字時(shí)要求手指一定要按指法擊鍵。二、復(fù)習(xí)鍵盤基本指法師念字母，生練習(xí)指法三、介紹寫字板程序1、如何啟動寫字板開始——程序——附件——寫字師演示2、寫字板界面請生說說：觀察一下，有沒有你熟悉的工具按鈕？如果輸入文字，文字會出現(xiàn)在哪里？和“記事本”比較，有什么不同？四、如何將鍵盤切換到中文輸入狀態(tài)師講解并示范

單擊語言欄中的，