古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)之

古詩詞鑒賞專題復(fù)習(xí)之表現(xiàn)手法詩歌鑒賞中考要求

1.鑒賞詩歌的語言、形象和表達(dá)技巧。評價詩歌的思想情感和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。古詩詞中常見的表現(xiàn)手法：①抒情方式：直接抒情：直抒胸臆；間接抒情：借景抒情、情景交融、托物言志等。②修辭手法：比喻、擬人、對比、對偶、襯托（正反）、排比、用典、象征、借代、夸張、反問、聯(lián)想、設(shè)問等。其他方法：正面描寫、側(cè)面描寫、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、烘托、白描等。

靈活運(yùn)用；根據(jù)詩歌內(nèi)容作判斷【2022長沙】中考真題一折

楊

柳

楊巨源

水邊楊柳曲塵絲，立馬煩君折一枝。

惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹。

【注釋】①選自《全唐詩》，“折楊柳”，樂府歌曲名。楊巨源，唐代詩人，字景山。

②曲塵絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。

11.

詩歌的最后兩句用了擬人和比喻的修辭手法，請分別作簡要賞析。（4分）(1)擬人:春風(fēng)最愛惜楊柳，殷勤地把它放在手中吹拂，運(yùn)用擬人的修辭手法，將春風(fēng)人格化，生動形象地寫出了春風(fēng)拂柳的情境，暗含惜別之情。(2分)(2)比喻:詩人用折下的柳枝自喻，并且將送行者比作春風(fēng)，生動形象地寫出了風(fēng)吹折柳的情態(tài)，表達(dá)出詩人難舍難分的情意。(2分)設(shè)題方式1、請分析這首詩的表現(xiàn)手法。2、詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？3、試結(jié)合詩的內(nèi)容，分析詩人是如何使用XX這一手法的？4、“xxx”這一句歷來被人們稱贊，你認(rèn)為好在哪里？課內(nèi)示例一觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。①碣（jié）石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，曹操出征烏桓得勝回師時經(jīng)過此地。②幸甚至哉，歌以詠志：樂府歌結(jié)束用語，不影響全詩內(nèi)容與感情。意為太值得慶幸了！就用詩歌來表達(dá)心志吧。運(yùn)用了動靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。海水蕩漾，是動景；山島聳立，是靜態(tài)，動靜結(jié)合，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)；再寫草木，仍然是靜態(tài)，次及“洪波”，又回到動態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象，表達(dá)了作者想要一統(tǒng)天下的雄心壯志和他寬廣的胸懷。課內(nèi)示例二春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。試結(jié)合詩的頷聯(lián)，分析詩人是如何表達(dá)情感的？詩人運(yùn)用了擬人的修辭手法，花無情而有淚，鳥無恨而驚心，花鳥是因人而具有了怨恨之情。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥兒應(yīng)該歡呼雀躍。作者把花和鳥擬人化，表達(dá)了因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。課內(nèi)示例三行路難李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。長風(fēng)破浪：比喻實(shí)現(xiàn)政治理想。箸（zhù）：筷子這首詩書寫了詩人苦悶彷徨、抑郁不安的情緒，但詩的開頭為什么極力渲染歡樂的氣氛呢？反襯，開頭極力渲染歡樂的氣氛，襯托三四句詩人無心享受的苦悶彷徨、抑郁不安的情緒，運(yùn)用了以樂寫哀的反襯手法，更加表現(xiàn)了詩人懷才不遇的愁苦。課內(nèi)示例四白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與去笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。作者通過聯(lián)想，運(yùn)用比喻的修辭手法，將驟然而來的大雪比喻成朵朵開放的梨花，生動形象地描繪出壯麗的邊塞之景，使人感到充滿寒意而又感到春意盎然。新奇的比喻充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。實(shí)戰(zhàn)演練一尋隱者不遇賈島松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。⑴尋：尋訪。隱者：隱士，隱居在山林中的人。古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。一般指的是賢士。不遇：沒有遇到，沒有見到。詩歌寫郁郁青松、悠悠白云有何作用?全詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?(4分)襯托，用青松、白云襯托隱者品格的高潔，抒發(fā)了詩人對隱者的羨慕之情和沒遇到隱者的悵惘之情。解題步驟1、準(zhǔn)確指出用了何種手法？2、結(jié)合詩句內(nèi)容解釋為什么是用了這種手法？3、這種手法怎樣地生動形象地傳達(dá)出詩人怎樣的感情？實(shí)戰(zhàn)演練邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日，朝廷里放假，民間互贈飲食，穿新衣，賀節(jié)，一切和元旦相似。參考答案：詩歌用了虛實(shí)結(jié)合的手法。詩的前兩句寫冬至之日，詩人一個人在客店里，抱膝坐在燈前，只有影子與他相伴是實(shí)寫，三四兩句“家中夜深坐”“說著遠(yuǎn)行人”等是虛寫，想象家里的人或許像我這樣深夜坐著，在談?wù)撝疫@個“遠(yuǎn)行人”，表現(xiàn)家中人也在想我。虛實(shí)結(jié)合，相輔相成，突出表現(xiàn)了詩人孤寂之感，思家之情。問：作者是怎樣寫“思家”的？請賞析其精妙之處。實(shí)戰(zhàn)演練三早行（陳與義）露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。(駝褐:是一種用獸毛(不一定是駝毛)制成的上衣，露水不易濕透)此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：主要用了反襯手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩人出行之早，表達(dá)了作者心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞之情。實(shí)戰(zhàn)演練四閱讀下面一首唐詩，按要求答題。客至[唐]杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。（這首詩是杜甫五十歲時，在成都草堂所作。①“舍”，這里指成都浣花溪畔的草堂。②“春水”，指流經(jīng)草堂