五年級模擬試題2

五年級語文下冊期末模擬試題（一）

請柬

(jinji)

手臂(aibì

)

營帳àchng

)一、積累與運用

3、辨字組詞（6分）1、看拼音，寫詞語。（12分）

徉()佯()

煌()惶()

帳()悵()

騁()聘()

溶()熔()

拷()銬()doqim?lìfícn

4、將下列成語補充完整（5分）ād

____會貫通

前____后合

日夜_

程

不成軍

驚慌失____()()()()

慘

____然開朗

____無音訊

所向____靡

一敗____地

丟____棄甲不忍（）

5、把下列的詞語補充完整，解釋所填字的意思。（6分）poxiào

ì

（）思苦想

風(fēng)（）全球mo

茅（）頓開

毫氣（）

眼()

積()（）

（）烤（）易ēàimànǔlnzjiànfix

穩(wěn)（）勝券6、根據(jù)語境填空（4分）

水乳交（）ū(）侈

()()

()（）

（1）人們都知道“”，我們應(yīng)該把培養(yǎng)人才這件大事抓好。2、用橫線畫出加點字的正確讀音。（6分）

“體現(xiàn)了德育方法中示范的榜樣李廣將軍就是以婚姻（

ynīn

）

悲慟（

dt?ng）

驀地(

m

他的真誠和高尚的品質(zhì)贏得了人們的崇敬。ùm?

)

（3“”,我們應(yīng)該尊重每個人的意見。孫臏

(bng

)

機械(

aji

選擇(z

（4網(wǎng)絡(luò)還真是不錯，你在昆山，我在南京，我們又能經(jīng)常見面，還真是?zh?

)

“”??！麻痹(

)

風(fēng)韻(

ynyn

)

翻譯(

y

z

)

7、指出下列句子使用的修辭手法（3）

（1）這些星星又像是無數(shù)沉睡的孩子，驀地睜開了光彩的眼睛()（2哪里有胡楊，那里就有不死的靈魂。哪里有胡楊，那里就有生命的希望。哪

A、老當益壯，_____________________；窮且彌堅，____________________B、海納百川，____________________；壁立千仞。____________________里有胡楊，那里就有色的旋律。我要贊美胡楊，那些普普通通的胡楊，那些聳立

C、

明驚鵲，?；ㄏ憷镉谏衬鄣暮鷹?，那些不死的胡楊。.()（3）你這樣做又有什么作用呢?()8、根據(jù)句子關(guān)系，選取恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（分）

年，。這首詞從視覺、、寫夏夜的山村風(fēng)光。（2）全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。（改病句）

三方面抒雖然??但是??

因為??所以??

不但??而且??

不是??而

（3）當你春游的時候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的?。ǜ氖??（1）小華（）字寫得很快，（）寫得很好。（2）（）你沒有告訴我，（）我知道了。（3）（）我們發(fā)動群眾，（）我們很好地完成上級交給我們的任務(wù)。（4）妞妞（）我妹妹，（）他的妹妹，是你搞錯了。（2）口語交際。（4分=2+2）（1）放學(xué)回家時，你發(fā)現(xiàn)你的自行車壞了，你如果請別人幫忙，你該怎么說？（2）給“請勿抽煙”寫一個富有情趣的提示語。___________________________________________________________9、按要求，完成內(nèi)容。（15分=9+2+2+2）（1）填空

為肯定句）（4）．讀一讀兒童詩，并仿例寫一寫。童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船；童年，在草地上放飛紙糊的花糊蝶；童年，______________________________________________；童年，______________________________________________；10、課文內(nèi)容大傳真。（11分=2+3+3+2+1）（1)如果形容一個人胸懷寬廣、正直無私的品質(zhì)，你會想起哪句名言：__________________________________________（2)我真想用“

”（排比句）歌頌頑強生長的胡楊。（3)我敬佩的人有：信守諾言的___________樂觀幽默的將軍___________機智聰明的小偵察兵___________。（4)請你為好友的書房題寫一副對聯(lián)：______________________________________（5)暑假快到了，我真想到有“三孔”之稱的___________去旅游。二、閱讀提高（一）閱讀課文《圍魏救趙》選段，回答問題（分）田忌打算直奔邯鄲，去解救趙國。孫臏卻連連搖頭，對田忌說“不等我們趕到，邯鄲就會失守，你這樣做又有什么作用呢”田忌說：“你說該怎么辦？”

一定很大，倒不如乘虛而入，直取大梁。魏國國都一旦危急，主力必定會回師自救。我們在他們返回的路途做好準備，以逸待勞，豈不是穩(wěn)操勝券!”一番話說的田忌心服口服，他立即下令，大軍直奔魏國而去。1、解釋下列成語的意思（2）⑴胸有成竹：___________________⑵以逸待勞:______________________3下列句子改為第三者的轉(zhuǎn)述（2分）孫臏卻連連搖頭，對田忌說“不等我們趕到，邯鄲就會失守，你這樣做又有什么作用呢”4.孫臏與田忌的一番交談，突出孫臏計______，假設(shè)依田忌所言，結(jié)果可能是：_____________的魏軍士氣高漲，遠道而來的齊軍與其硬拼，___失守。（3）（二）課外閱讀（16=鯊

魚孫臏胸有成竹地說“魏國集中全國的主力去打邯鄲自己的都城大梁卻只剩下一些老弱殘兵，這不是個大好機會我們現(xiàn)在去救邯鄲，會跟魏國主力硬拼，傷亡

我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，還上吹著涼爽的風(fēng)?？斓桨淼臅r候天氣變了開始悶熱從撒哈拉沙漠吹來的熱風(fēng)像是把我們們悶在蒸籠里。

日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲“水??！”水兵們就跳到水里他們把帆放到水里，用它圍成一個游泳池。我們船上有兩個小孩們最先跳到水里他們嫌帆布太憋氣想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭著到錨上浮著水桶的那個地方。個小孩趕上了他的伙伴，但接著又落后了。這個孩子的爸爸是個老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當兒子落后時他就大聲喊：“別落后哇!加油！

幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。1個人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭著到錨上浮著水桶的那個地方寫出了兩個孩子的。2、“兩個孩子分來，各往一方游去。”你認為兩個孩子的做法對嗎？為什么？突然，甲板上有人喊了一聲：“鯊魚”我們一看，水里出現(xiàn)一個海怪的背。鯊魚一直向著孩子們那邊游去。

3、“炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂臉對人物的表達了炮手的心情。

和

描寫，“往后！往后！游回來，有鯊魚”手大聲喊著。可是孩子們聽不見，還是一個勁的往前游。他們笑著，閑著，越游越高興。炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆的瞧著孩子們。水兵們開始放小船跳到里面，用力搖槳往孩子。但是鯊魚已經(jīng)離孩子不到20了，那只小船離得遠遠的。孩子們起初沒有聽到人們叫他們沒有看到鯊魚來有一個回頭看了一眼。我們都聽到了一聲尖叫，兩個孩子立刻分開各往一方游去。這聲尖叫好像喚醒了炮手他急忙離開他站的地方跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄準，同時裝好了引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等結(jié)果。大炮“轟”一聲，我們看見炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂臉。這時候，誰也不知道小孩和鯊魚怎么了，那一瞬間的煙霧遮住了我們的眼睛。水面上的霧漸漸散了，開始從各方傳來悄悄的聲音聲音越來越大，最后發(fā)出震天動地的歡呼。老炮手露出了臉站了起來也往海上看死鯊魚的黃肚皮隨著海