構(gòu)詞法(轉(zhuǎn)換法、合成法、派生法)

十、構(gòu)詞法英語主要有三種構(gòu)詞法，即轉(zhuǎn)化法、合成法和派生法。一）轉(zhuǎn)化法把一個(gè)詞從一種詞類轉(zhuǎn)化為另一種的方法稱作轉(zhuǎn)化法。1．由名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞，例如：caren.照顧，當(dāng)心 v.關(guān)心，擔(dān)心，照顧cookn.炊事員 v.烹調(diào)water n.水 v.澆水2．由形容詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞，例如：emptyadj.空的 v.使空、變空free adj. 自由的 v.使自由right adj. 正確的 v.改正warm adj. 溫暖的 v.熱起來；使溫暖wet adj. 潮濕的 v.使潮濕3．由形容詞轉(zhuǎn)化成名詞，例如：rightadj.正確的 n.正確，正義，公正wrongadj錯(cuò)誤的 n.錯(cuò)誤4．有一些同形異類的雙音節(jié)詞，作動(dòng)詞時(shí)重音在后，作名詞時(shí)重音在前，例如:record v.[ri'kC:d]記錄，錄音；record n.['rekC:d]記錄，唱片有個(gè)別詞，作形容詞時(shí)重音在前，作動(dòng)詞時(shí)重音在后，例如：perfect adj.['pd：fikt]完美的；perfectv.[pd'fekt]使完善5．有些詞，因詞尾有清輔音和濁輔音的差別而屬不同詞類。一般說來，詞尾發(fā)清輔音的多為名詞，發(fā)濁輔音的多為動(dòng)詞。詞尾讀音不同，拼法也常不一樣。但s和th既可讀作清輔音，又可讀作濁輔音，因而有時(shí)沒有拼法的變化。例如：advice[dd'vais]n.; advise[dd'vaiz]v.excuse[iks'kju:s]n.;excuse[iks'kju:z]v.use[ju:s]; use[ju:z]v.個(gè)別詞拼法稍有差別，但讀音相同，例如：practicen.;practisev.還有一些詞在轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪辉~類時(shí)，元音和拼法同時(shí)發(fā)生變化，例如：food[fu:d]食物n.; feed[fi:d]喂養(yǎng)，給以食物v.有些詞既可作形容詞又可作動(dòng)詞，詞形不變而讀音不同，例如：liveadj.[laiv]活的，活潑的;v.[liv]活著，生活（二）合成法兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞結(jié)合成一個(gè)新詞的方法稱作合成法。用這種方法構(gòu)成的詞叫合成詞。1．合成名詞1）名詞+名詞 前面的名詞修飾后面的名詞，后面的名詞表達(dá)中心意思。前面起修飾作用的名詞可以表示各種不同的概念，如人、物、用途、時(shí)間、地點(diǎn)等。例如：basketball,birthday,football,homework,newspaper,policeman等。2）形容詞+名詞如：blackboard,midnight,loudspeaker等。3）動(dòng)名詞+名詞如：dining-room,drinking-water,swimming-pool等。4）動(dòng)詞+名詞如：pickpocket（扒手）等。5）名詞+動(dòng)名詞如：handwriting等。6）動(dòng)詞+副詞如：take-off（飛機(jī)起飛）等。7）副詞+動(dòng)詞如：income（收入）等。8）其他方式構(gòu)成的合成名詞。如：go-between（中間人）等。2．合成形容詞1） 形容詞+名詞+ed女口：cold-blooded,near-sighted,warm-hearted等。2） 形容詞+現(xiàn)在分詞如：good-looking等。3） 副詞+現(xiàn)在分詞如：hard-working等。4） 名詞+現(xiàn)在分詞如：peace-loving等。5） 名詞+過去分詞如：man-made等。6） 副詞+過去分詞如：well-known等。7） 形容詞+過去分詞如：new-born等。8） 名詞+形容詞如：ice-cool,life-long等。9） 其他方式構(gòu)成的合成形容詞如：first-rate3．合成動(dòng)詞 “副詞+動(dòng)詞”可以構(gòu)成合成動(dòng)詞。合成動(dòng)詞里的副詞除少數(shù)外，多半是由介詞轉(zhuǎn)化的副詞1） out表示“超過”女如:tooutdo（優(yōu)于，戰(zhàn)勝）2） over表示“過分”女如:tooversleep（睡過了頭）3） under表示“不足”或“在下”，女如:tounderline（在行下劃線）（三）派生法在一個(gè)詞上附加前綴或后綴構(gòu)成新詞的方法，稱作派生法。前綴附加在單詞或詞根的前面，一般不改變?cè)~的詞類，但要引起詞義的變化；后綴附加在單詞或詞根的后面，一般不改變?cè)~的基本含義，只改變其詞類。使用前綴或后綴可以派生大量新詞，但是由于情況復(fù)雜，初學(xué)者不應(yīng)隨意亂用它們自創(chuàng)新詞，應(yīng)在使用中多查字典，弄清其準(zhǔn)確含義及讀音。

1．常見的前綴dis-表示否定，可附加在名詞、動(dòng)詞和形容詞前面構(gòu)成新詞，如:名詞：disorder動(dòng)詞：disagree形容詞：dishonestin-,im-,ir-表示否定，主要附加在外來語形容詞及其派生詞或副詞前面，構(gòu)成新詞如：inactiveadj.(不活動(dòng)的) incorrectadj.(不正確的)impossibleadj.(不可能的)impoliteadj.(不禮貌的)un-主要附加在大多數(shù)形容詞及其派生副詞或名詞的前面，也可以附加在起形容詞作用的分詞前面，如：un+形容詞unable不能夠的unable不能夠的unfit不適宜的unhappy不高興的un+過去分詞unarmed沒有武裝的un+現(xiàn)在分詞unbelieving不信的unfair不公平的unusual不尋常的unreal不真實(shí)的unborn沒出生的re表示“再一次，重新，返回，向后”幾乎可以附加在所有的動(dòng)詞及其派生名詞或形容詞前面，構(gòu)成新詞。如：rebuildv.(tobuildagain)reopenv.(toopenagain)tele含義是far(遠(yuǎn))，多用于與遠(yuǎn)距離有關(guān)的詞，如：telephone,televisionkilo含義是thousand(千)，女口：kilometrea-含義是on,in或at,可以附加在名詞上，構(gòu)成形容詞或副詞。如：ahead,asleep2．常見的后綴1)名詞后綴1)-er-er附加在動(dòng)詞后面，表示“從事某種職業(yè)或進(jìn)行某種活動(dòng)的人”如:farmer driverwriterworkerwriterteacher reader-er附加在名詞后面，表示“與這個(gè)名詞有某種關(guān)系的人”女口：officer prisoner-er附加在表示地點(diǎn)的名詞后面，表示“住在某處的人”如：villager Londoner-er附加在合成詞后面，表示“從事某種職業(yè)或與某種情況有關(guān)的人”如:newcomer storekeeper-er附加在形容詞后面，表示“有某種特征或性質(zhì)的人”女口：foreigner stranger-er附加在一部分動(dòng)詞后面，構(gòu)成名詞，如：posterrecorder-or得含義和-er相同，主要附加在外來語后面，如：conductor visitor(3)-ist表示“從事……職業(yè)的人”或“擅長某種知識(shí)或樂器的人”，女口：pianist chenist表示“信仰某種主義或制度的人”，通常都有一個(gè)相應(yīng)的以-ism結(jié)尾的名詞，表示“……主義”，如：socialist---socialism communist---communism-ian附加在以ic(s)結(jié)尾的名詞或形容詞后面，表示“有某種專長或從事某種事(行)業(yè)的人”，如：music---musician politics---politician-al多半附加在外來語動(dòng)詞后面，構(gòu)成名詞，表示“動(dòng)作”或“行為”，如：arrive---arrival refuse---refusal-ion,-sion,-tion附加在外來語動(dòng)詞后面，構(gòu)成名詞，表示“動(dòng)作”或“動(dòng)作過程”如：直接加-ion:act---action collect—collectioninvent—invention動(dòng)詞變化，再加-tion或-sion構(gòu)成名詞，如：attend—attention repeat—repetion-ful可以附加在名詞的后面，表示以該名詞容量為單位的量，如：glassful(一杯) plateful(一盤)這些詞變成復(fù)數(shù)時(shí)，直接加-s,如glassfuls,handfuls等。-hood表示“處于……的狀況”“在……時(shí)期”或“具有……氣質(zhì)”。附加在親屬鄰里關(guān)系的名詞后面，表示“身份、性質(zhì)、狀況”，如：brotherhood fatherhood附加在表示不同年齡性別的人的名詞后面，表示“在……時(shí)期”或“具有某種人的氣質(zhì)”，如：childhood boyhood-ment附加在動(dòng)詞后面，表示“行為的結(jié)果”或“從事行動(dòng)的手段”，女口：development improvement-ness附加在形容詞后面，表示“狀態(tài)、情況、特征、程度”，如：carelessness illnesskindness badness-ship附加在表示人的名詞后面，表示“處于……的身份或狀態(tài)”，女口：friend---friendship-y表示“狀態(tài)、品質(zhì)、活動(dòng)”等義，附加在形容詞或動(dòng)詞后面構(gòu)成名詞，如：difficultadj, difficultyn.2)形容詞后綴(1)-able或-ible幾乎可以和所有的及物動(dòng)詞構(gòu)成形容詞，表示“能夠”(“適于”或“值得”)做的意思；還表示“傾向于”“有利于”或“使成為”等意義o-able遠(yuǎn)比-ible用得多,參看下列例詞；believe---believable comfort---comfortable（2）-al附加在名詞后面，構(gòu)成形容詞，表示：“有……的屬性”，“象……”“具有”，“與……有關(guān)”，“用于……”以-al（以及-ial,-ical）結(jié)尾的形容詞，多半是外來詞或由外來詞根構(gòu)成，很少是英語的派生詞。有些以-al結(jié)尾的外來詞，在英語里沒有原名詞詞根，如：real,social等。再如：centre---central music---musical（3） -an多半加在以元音結(jié)尾的地名上，構(gòu)成形容詞，如：America---American India---Indian（4） -ian常附加在地名或人在地名或人名后面，構(gòu)成形容詞，如：Canada---Canadian Paris---Parisian（5） -ed可以附加在名詞后面，構(gòu)成形容詞，表示“有……的”，女口：age---aged（6） -en可以附加在物質(zhì)名詞后面，構(gòu)成形容詞，如；wood---wooden gold---golden這類形容詞作定語的含義和原來的名詞詞根作定語的含義不同，試比較：goldmedal（金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢?goldenmedal（金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)拢?）-ese可以附加在一部分國名后面，表示“……地方的”，構(gòu)成形容詞；也可構(gòu)成名詞，表示“……國的人”女口：China---Chinese Japan---Japanese（8） -ful可以附加在名詞后面，構(gòu)成形容詞，表示“充滿……的”，“易于……的”或“具有……性質(zhì)的”，女口：beauty---beautiful care---carefuluse---useful hope---hopeful有少數(shù)動(dòng)詞也可以附加-ful,構(gòu)成形容詞，如：forgetful（健忘的）。（9） -ive和-ative可以附加在外來語動(dòng)詞詞根的后面，構(gòu)成形容詞，表示“從事于（該動(dòng)詞所表示的）行為”或“傾向于（該動(dòng)詞所表示的）行為”，如：invent---inventive創(chuàng)造性的，有發(fā)明能力的talk---talkative好說話的（10） -less表示“沒有……”，可以附加在名詞后面，構(gòu)成形容詞，如：careless colourlesshomeless helpless（11） -ly表示“具有……品質(zhì)的”，附加在人稱名詞后面，構(gòu)成形容詞。這種形容詞多半具有贊美的意味，如：friendly（友好的） fatherly（父親般的）-ly也可以附加在其他名詞后面，構(gòu)成形容詞，如：earthly現(xiàn)世的，世俗的lovely可愛的-ly還可以附加在時(shí)間名詞上，表示“按周期發(fā)生”的意思，這些詞既可作形容詞也可作副詞，有的還可作名詞當(dāng)期刊、雜志的名稱（周刊、季刊、月刊等），如：hourly每小時(shí)一次weekly每周一次quarterly每季一次monthly每月一次yearly每年一次（12）-ous表示“充滿??…的”或“具有……性質(zhì)的”，附加在名詞后面，構(gòu)成形容詞，如：danger---dangerous fame---famous（13） -some表示“具有……特征的”，附加在名詞（或動(dòng)詞）后面構(gòu)成形容詞，如：trouble---troublesome使人苦惱或煩惱的，麻煩的tire---tiresome討厭的，令人厭倦的worry---worrisome令人煩惱的，容易煩惱的（14） -y,-ey可以附加在名詞后面，表示“充滿”，“具有……特征”，“有……的性質(zhì)”或“由……組成”等義，如：air---airy空氣的，在空中ice---icy多冰的，嚴(yán)寒的，冷淡的luck---lucky幸運(yùn)的，偶然發(fā)生的，吉兆的rain---rainy多雨的sun---sunny陽光充足的wind---windy多風(fēng)的，有大風(fēng)的，空洞的3） 動(dòng)詞后綴（1） -en表示“使……成為”、“使……具有”、“變得”或“變成為……”等意思，附加在形容詞后面，構(gòu)成動(dòng)詞，如：bright---brighten sharp---sharpen以元音和字母n或w結(jié)尾的一部分形容詞，有些可以直接轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞；有些可以附加前綴en-構(gòu)成動(dòng)詞，這些詞一律不用后綴-en，如：tofree tocleantoensure toenable轉(zhuǎn)化動(dòng)詞有時(shí)和加-en的派生詞并存，但含義或用法不同，如：toblackboots用黑鞋油擦皮靴toblackenone'sname玷污某人的名聲-en在個(gè)別情況下也可以附加在名詞后面，構(gòu)成動(dòng)詞，如：frighten hearten（2） -ize（或-ise）表示“使變成……（狀態(tài)）”，“使……化”，“以……處理”，“采取……行動(dòng)”，“變成……狀態(tài)”或“……化”等意思，附加在形容詞或少數(shù)名詞后面，構(gòu)成及物動(dòng)詞和少數(shù)不及物動(dòng)詞，如：modern---modernize現(xiàn)代化real---realize認(rèn)識(shí)到，實(shí)現(xiàn)memory---memorize記住，記錄organ---organize組織，使有機(jī)化4） 副詞后綴-ly是最為常見的副詞后綴，可以附加在形容詞上，構(gòu)成與原形容詞詞義相同的副詞，如：angrily brightlycheaply carefully內(nèi)容提要：一、 一般現(xiàn)在時(shí)二、 一般過去時(shí)三、 一般將來時(shí)四、 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

五、過去進(jìn)行時(shí)六、現(xiàn)在完成時(shí)七、過去將來時(shí)八、過去完成時(shí)練習(xí)本講正文：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)初中階段應(yīng)掌握的時(shí)態(tài)共有八種，即一般現(xiàn)在時(shí)，一般將來時(shí)，一般過去時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，過去進(jìn)行時(shí)，過去將來時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過去完成時(shí)?，F(xiàn)從結(jié)構(gòu)，作用，時(shí)間狀語三方面加以介紹。一、一般現(xiàn)在時(shí)其結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞肯定句否定句特殊疑問句主語+am,其結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞肯定句否定句特殊疑問句主語+am,is,are+not+其它。一般疑問句Am,Is,Are+主語+其它?特殊疑問詞+am,is,are+主語+其它？肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句2）主語為第三人稱單數(shù)時(shí)肯定句肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句2）主語為第三人稱單數(shù)時(shí)肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句主語+動(dòng)詞原形+其它。主語+don't+動(dòng)詞原形+其它。Do_+王語+動(dòng)詞原形+其它？特殊疑問詞+do+主語+動(dòng)詞原形+其它？主語+動(dòng)詞第三人稱單數(shù)+其它。王語+doesn't+動(dòng)詞原形+其它。Does+王語+動(dòng)詞原形+其它？特殊疑問詞+does+主語+動(dòng)詞原形+其它？其作用為：表示習(xí)慣性,經(jīng)常性的動(dòng)作；表示現(xiàn)在的狀態(tài)與特征；表示普遍真理其常用時(shí)間狀語為often,always,usually,sometimes,everyday(week,year...),inthemorning(afternoon,evening)等。Ex.1. she (go)tothelibraryeverySunday?此題為習(xí)慣性動(dòng)作,答案為Does,go.Theyoften (swim)insummer.此題為經(jīng)常性動(dòng)作，答案為swim. (be)everyonehere?此題表示現(xiàn)在的狀態(tài),答案為Is.Theearth (travel)roundthesun.此題表示普遍真理,答案為travels.二、一般過去時(shí)此題表示普遍真理,答案為travels.二、一般過去時(shí)其結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句主語+was,were+其它。主語+was,were+not+其它。Was,Were+主語+其它？特殊疑問詞+was,were+主語+其它？實(shí)意動(dòng)詞肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句主語+動(dòng)詞過去式+其它。主語+didn't+動(dòng)詞原形+其它。Did+王語+動(dòng)詞原形+其它？特殊疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形+其它?其作用為：表示過去的情況或過去習(xí)慣性動(dòng)作其常用時(shí)間狀語為yesterday，thedaybeforeyesterday，...ago，last...及其它表過去的時(shí)間，如in1998等.Awrite此題表過去的情況Ex.1.I Awrite此題表過去的情況Bwrited Cwrote Dwriting且write為不規(guī)則動(dòng)詞，答案為C.Everything readybeforeFathercame.DareAwere Bwas CisDare此題句中暗示為過去時(shí)，且everything后跟第三人稱單數(shù)，答案為B.Healways melastterm.Ahelped Bhelps Chelping Dhelp此題表過去習(xí)慣性動(dòng)作，且help為規(guī)則動(dòng)詞，答案為A.三、一般將來時(shí)其結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句實(shí)意動(dòng)詞肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句其結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句實(shí)意動(dòng)詞肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句Will+主語be+其它？特殊疑問詞+will+主語+be+其它？主語+will+動(dòng)詞原形+其它。主語+won't+動(dòng)詞原形+其它。Will+主語+動(dòng)詞原形+其它？特殊疑問詞+will+主語+動(dòng)詞原形+其它?當(dāng)主語是第一人稱時(shí)，助動(dòng)詞可為shall.且若為疑問句只能為shall.其作用為:表示將來某個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài).也可用主語+am，is，are+goingtodo+動(dòng)詞原形+其它來表示計(jì)劃，打算或決定要做的事情。對(duì)于很快就會(huì)發(fā)生的事，還可用進(jìn)行時(shí)態(tài)表將來，但常局限于有位置移動(dòng)色彩的動(dòng)詞如go，come，leave等。其常用時(shí)間狀語為tomorrow，thedayaftertomorrow，next...,in+時(shí)間段及其它表將來的時(shí)間，如in2010等.Ex.1.Hurryup，oryou (be)late.What you (do)tomorrow?They (have)6subjectsnextterm.thinkit againlaterintheday.Arains Bwillgoingtorain Cisgoingtorain DwillberainWhere thistimenextyear?Awillyoube Bwillbeyou Cyouwillbe Dwillyougoingtobe四、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)其結(jié)構(gòu)為：肯定句 主語+am，is，are+現(xiàn)在分詞+其他.否定句一般疑問句特殊疑問句主語+am,is,are+not+現(xiàn)在分詞+其他.Am,Is,Are+主語+現(xiàn)在分詞+其他？特殊疑問詞+am,is,are+主語+現(xiàn)在分詞+其他？其作用為:表示說話當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的動(dòng)作或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作其常用時(shí)間狀語為now，thisweek，thesedays等,也可是置于句首的Look，Listen.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)也可表示最近按計(jì)劃安排將進(jìn)行的動(dòng)作,常會(huì)有一個(gè)表將來的時(shí)間狀語。但僅限于少量詞語，如go，come，leave，arrive等。注：表態(tài)度，情感的動(dòng)詞和感官動(dòng)詞不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài)(like,know,want,hear等)Ex.1.Theyareplantingtreesonthehill.(改為否定句)Theyarenotplantingtreesonthehill.Tomiswritingalettertohisfriend.(改為一般疑問句)IsTomwritingalettertohisfriend?amgettingreadytorun. (就劃線部分提問)Whatareyougettingreadytodo?五、過去進(jìn)行時(shí)其結(jié)構(gòu)為:肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句主語+was,were+現(xiàn)在分詞+其他.主語+was,were+not+現(xiàn)在分詞+其他.Was,Were+主語+現(xiàn)在分詞+其他？特殊疑問詞+was,were+主語+現(xiàn)在分詞+其他？其作用為：表示過去某個(gè)時(shí)刻或時(shí)段正在進(jìn)行的動(dòng)作。其時(shí)間狀語為：atthistime+過去時(shí)間(atthistimeyesterday),atthattime, at+具體時(shí)間點(diǎn)+過去時(shí)間(at9:00o'clocklastnight),from具體時(shí)間點(diǎn)to具體時(shí)間點(diǎn)+過去時(shí)間(from7:00to10:00yesterdaymorning)。過去進(jìn)行時(shí)還可以與一般過去時(shí)搭配用于時(shí)間狀語從句中。強(qiáng)調(diào)動(dòng)作延續(xù)時(shí)用過去進(jìn)行時(shí)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作瞬間發(fā)生時(shí)用一般過去時(shí)。常用連詞為when，while.Ex.1.He (notwork)atthattime.wasn'tworking.Whentheteacher (come)in，they (talk)loudly.came為瞬間發(fā)生的動(dòng)作,weretalking為持續(xù)的動(dòng)作。What you (read)lastnight?如此題強(qiáng)調(diào)的是昨夜正在讀什么，則答案為were,reaing如此題強(qiáng)調(diào)的是昨夜讀了什么,則答案為did，readHismother (return)whilehe (do)hishomework.returned為瞬間發(fā)生的動(dòng)作,wasdoing為持續(xù)的動(dòng)作。Myfather (watch)TVwhilemymother (cook).waswatching，wascooking兩動(dòng)詞均為持續(xù)的動(dòng)作。while后的從句動(dòng)詞必須為進(jìn)行時(shí)態(tài)。若主句和從句均為進(jìn)行時(shí)，連詞必須為while.六、現(xiàn)在完成時(shí)其結(jié)構(gòu)為：肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句其作用與時(shí)間狀語：主語+have，has+過去分詞+其它。主語+have,has+not+過去分詞+其它。Have，Has+主語+過去分詞+其它？特殊疑問詞+have,has+主語+過去分詞+其它?

1)表示過去發(fā)生的動(dòng)作影響到現(xiàn)在,常與already,yet,ever,never,just,before等副詞連用。2)表示過去發(fā)生的動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在，常與表一段時(shí)間的時(shí)間狀語連用。如for+時(shí)間段,since+過去時(shí)間，提問用Howlong.此外，sofar,in(during)thelast(past)+時(shí)間段也是該時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語?，F(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過去與現(xiàn)在的聯(lián)系，而一般過去時(shí)只強(qiáng)調(diào)過去的動(dòng)作，與現(xiàn)在無關(guān)。在現(xiàn)在完成時(shí)的第二個(gè)作用中，必須使用持續(xù)性動(dòng)詞，故某些表瞬間的動(dòng)詞需要特定的轉(zhuǎn)換形式。女口：die---havebeendead，open---havebeenopen,close---havebeenclosed，buy---havehad,borrow---havekeptarrive(in，at),come(to)+aplace---havebeenin+aplace，leave+aplace---havebeenawayfrom+aplace，join+團(tuán)體---havebeenin+團(tuán)體,havebeena+團(tuán)體成員等Ex.1Howlonghaveyou thebook?AborrowedBkept Clent Dbought答案為B。因此處需要一個(gè)持續(xù)性動(dòng)詞。We eachothersincehe .Adidn'tsee，leftBhaven'tseen，hasleftChaven'tseen，left答案為C.因since的主句為現(xiàn)在完成時(shí)，從句為過去時(shí)。 he (wait)foryouforanhour?We he (wait)foryouforanhour?We just (have)ourlunch.5.Sofar,noman (visit)thisvillage.七、過去將來時(shí)其結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞Has，waitedHave，had

hasvisited實(shí)意動(dòng)詞肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句肯定句否定句一般疑問句特殊疑問句主語+wouldbe+其它。主語+wouldnotbe+其它。Would+主語+be+其它？特殊疑問詞+would+主語+be+其它？主語+Would+動(dòng)詞原形+其它。主語+wouldn't+動(dòng)詞原形+其它。Would+主語+動(dòng)詞原形+其它？特殊疑問詞+would+主語+動(dòng)詞原形+其的結(jié)構(gòu)來表示。was，它？注：也可用was，were＋goingtodo其作用為:表示從過去某時(shí)看將要發(fā)生的事情.的結(jié)構(gòu)來表示。was，Ex.1.Lindatoldmethatshe (go)totheparkthenextday.wouldgo2.Wedidn'tknowwhenhe (arrive)untilhecalledus.wouldarrive八、過去完成時(shí)其結(jié)構(gòu)為：肯定句否定句Theyaskedifthey八、過去完成時(shí)其結(jié)構(gòu)為：肯定句否定句主語+had+過去分詞+其它。

主語+had+not+過去分詞+其它。一般疑問句Had+主語+過去分詞+其它?特殊疑問句 特殊疑問詞+had+主語+過去分詞+其它?其作用為：過去某時(shí)之前已發(fā)生的動(dòng)作或情況，即過去的過去，與現(xiàn)在無關(guān)。此時(shí)態(tài)常用于以by,before+過去時(shí)間，時(shí)間段+before,the(week...)before為時(shí)間狀語的簡單句中。主句為一般過去時(shí)的賓語從句中。與一般過去時(shí)搭配，用于when,after,before引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中Ex.1.We (be)theretwicebytheendoflastyear. hadbeenThey (finish)theworkbefore1998. hadfinishedHesaidhe (see)thefilmtheweekbefore.hadseenThesun (rise)whenhegotup. hadrisenYesterday,I (leave)theclassroomafterI (clean)it.lefthadcleaned現(xiàn)在完成時(shí)中,關(guān)于終止性動(dòng)詞與持續(xù)性動(dòng)詞的要求,在過去完成時(shí)中,依然適用。EXERCISES用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空usually (get)upatsix，butyesterdayI (get)upatseven,andtomorrowI (get)upateight.2.WhenIgotthere,you already (start)playing.3.She (draw)ahorseatthistimeyesterday.We (study)inthisschoolfor3years.5.Ifit (notrain)tomorrow,they (go)fishing.Lilysaidthatshe (put)onthenewdressthenextday.Howmanytimes thegirl(see)thefilmsincelastyear?Jack (collect)morethantwohundredChinesestamps.Bytheendoflastmonth,he (teach)usfourEnglishsongs.Thedoctors (operate)onthesickboynow.Mybrother (speak)Frenchwell.There (be)avolleyballmatchontheplaygroundtomorrowafternoon.Look,thestudents (have)aphysicslessoninthelab.Whenwe (arrive)homeyesterdayafternoon,thewind (blow)hard.We never (hear)thestoryofMissEvansbefore. (notwrite)tomyfriendMikeforalongtime.Please (notopen)thewindow.I (be)coldoutside.Hurryup!We (wait)foryou.Listen!Someone (knock)atthedoor.Doyouknowifhe (come)nextweek?21.Soonthey (build)ahighwaybetweenthetwocities.just(buy)adictionary.I(buy)itlastweek.Now,I (look)upawordinit.He (finish)juniormiddleschoolinJuly1997.Kate'ssister (play)thepianowonderfully.Wedidn'tgettheticketsbecauseourteacher (give)themalltotheotherclass. it (take)youhalfanhourtofinishyourhomeworkyesterday?Theteachertoldusthatwe (nothave)amathstestthenextMonday. thebus (come)yet?Theseforeignfriends (be)totheGreatWalltwice.Jimisn'tathome.He (go)tohisuncle's.

"Mother,mayIgooutandplay?""you (clean)yourbedroom?""Ye,I (do)itfiveminutesago."Theboyisnothungry.He (have)hislunch.thinkthesuit (fit)mebeforelongthoughit (notfit)menow.Assoonastherain (stop),they (go)outandplayedhappily.They (call)youinadayortwo. (tell)herthenewsassoonasshe (come)back.Ipromiseyou.(我答應(yīng)你)37.Heraunt (study)inGermanyatthistimelastyear.38 you(read)thisbook?No,butI (borrow)onefromthelibrary.Wouldyouliketogowithme?39.Pleasekeepquiet.Can'tyouseewe(talk)aboutsomethingimportant?40.Ourteacheroften (work)atnightbutsheusually (go)toworkontime.單項(xiàng)選擇、填空)1.---WhereisKate?---She toEngland.D．willgoD．was，AD．willgoD．was，)2.What he whenhismotheropenedthedoor?A．did，do B．haddone C．willdodoing( )3.---Howlong themandoing( )3.---Howlong theman ? ---For4years.A．has，died B．did，die C．was，diedbeendead()4.Shetoldusthatshe ourfactorythenextday.A．hadvisited B．wasvisited C．wouldvisitvisit( )5.We notgotothecinemaifit thisafternoon.A．will，willsnow B．will，snows C．do，snowswillsnow( )6.MrLeesaidhe never toJapan.A．has，gone B．has，been C．had，gonebeen()7.Theearth aroundthesunalltheyear.A．hasmoved B．moved C．movesD．has，D．willD．do，D．had，D．willmove( )8.He hisbike，move( )8.He hisbike，hehastowalktoschool.A．lost B．loses C．haslostD．hadlost( )9.Iwaslateforthemeeting.WhenIreachedthere，allthepeople A．hadleft B．hasbeenleft C．hasleftD．hadbeenaway( )10.TwoyearshaspassedsinceI youthefirsttime.A．meet B．havemet C．met D．hadmetA．wasBA．wasB．havecomeC．hadcomeD．havebeen()12.Whenwe therailwaystation，thetrain for5minutes.A．gotto，hadbeenaway B．reached，hadleftC．a(chǎn)rrived，hasbeenaway D．a(chǎn)rrivedat，hasleft()13.--- _wegoandseeLiuMingtomorrow?---Goodidea!He beverypleased.A．Will，will B．Shall，will C．Shall，shall D．Will，shall()14.Thestory inLondonin1940.A．happened B．hashappened C．happens D．washappening()15.Look，thebirds towardsthesouth.They tothesoutheveryyear.A．a(chǎn)reflying，flies B．fly，areflyingC．a(chǎn)reflying，fly D．wereflying，flew()16.Howlonghaveyou thebook?A．bought B．borrowed C．keep D．had()17.Ihave theUSAfortwomonths.A．beento B．goneto C．beenin D．went()18.We millionsoftreesonthehillsinafewyears'time.A．haveplanted B．planted C．willplant D．plant()19.They afilmthisevening.A．see B．a(chǎn)reseeing C．shallsee D．a(chǎn)regoingtosee()20.Mybrother aLeaguememberforthreeyears.A．hasbeen B．hasbecome C．hasjoined D．was()21.HeknewBeijingverywellbecausehe theremanytimes.A．hadbeen B．went C．hasbeen D．wasA．joins B．joinedCA．joins B．joinedC．hasjoinedin()23.He____therealready.A．a(chǎn)rrives B．a(chǎn)rrivedC．hasarrived()22.Hisuncle theArmytwoyearsago.()24.Please tomeassoonasyou there.A．write，getB．wrote，got C．writing，getD．hasbeenD．hasbeenD．write，willget()25.He somefriendsandheoften themduringhisstayinTokyo.A．has,visits B．has,visited C．had,visitedD．had,visits()26.Howoften you totheparkwhenyouwereinTianjin?A．do,goB．did,go C．will,goD．have,gone()27.Whatdoyou__ dotomorrow?A．wanttoB．goingto C．gotoD．liketo()28.Thestudents_____onafarmfortendays.Thenthey toafactory.Thoughthey backatschool,theystillrememberedthosefamersandworkers.A．A．havestayed，went，wereB．hadstayed，go，areD．hadstayed，went，C．D．hadstayed，went，were()29.It Thursdaytomorrow.A．isgoingtobe B．willgoingtobe C．will D．willbe()30.I himsincewelastmetin1998.A．don'tsee B．haven'tseen C．didn'tsee D．haveseen()31.Mymotheroften clotheslastsummer.A．wash B．washes C．washed D．iswashing()32.He alwayslateforschoolwhenhewasyoung.A．isB．wasC．willbe D．were()33.Heusually toschoolbybus.A．goB．wentC．goes D．willgo()34.LastsummerIwenttoBeijingand_ thereforonemonth.A．havestayed B．stays C．stay D．hadstayed()35.Lastnight,myfather readingthebookforabout2hours.A．keeps B．hadkept C．kept D．haskept()36.Doyouknowthatsound muchmoreslowlythanlight.A．go B．went C．goes D．willgo()37.Assoonashe home,hewillhaveabath.A．get B．willget C．gets D．isgetting()38.Hefellasleepwhilehe abook.AreadBwasreadingCisreading DhadreadA．draws B．isdrawing C．A．draws B．isdrawing C．hasdrawn D．drew)40.Lookattheemptyroom.Alltheguests .A．a(chǎn)re,leaving B．left C．haveleft D．willleave)41.Look,Susan!Whatabeautifuldressmymother me!A．isbuying B．hasbought C．buys D．bought)42.Hisfatherdiedwhenhe achild.AisBwasChadbeen Dhasbeen()43.Wearrivedafterthefilm .A．hasstartedB．hadstartedC．wasstartedD．hadbeenstarted()44.Let'swaittilltherain .A．hasstopped B．willstopC．isstopping D．()45.It____5yearssincewekneweachother.A．is B．hadbeen C．willbe D．was()46.She sadsinceyouwentaway.A．hasbeen B．is C．wasD．hadbeen()47.I_ himfortwomonths.(stopsA．gottoknowB．havegottoknow C．haveknow DA．gottoknow(((((((((((()48.That'swhyyou soworriedinthelastfewdays.A．a(chǎn)re B．havebeen C．hadbeen(((((((((((()48.That'swhyyou soworriedinthelastfewdays.A．a(chǎn)re B．havebeen C．hadbeen)49.Thescientist usatalkonairbythen.A．gave B．willgive C．gives)50. 5:30yesterday，theyhadfinishedthwork.A．At B．In C．On)51.Ithinkhewillbeback threedays.A．a(chǎn)fter B．in C．onD．wereD．hadgivenD．ByD．later)52.Ithinkhewillbeback threeo'clock.A．a(chǎn)fter B．in C．on D．later)53.WhereisJim?He hislessonsintheclassroom.A．does B．isdoing C．hasdone D．did)54.WhereisJim?He toLondon.A．hasgone B．goes C．wentD．willgo)55.Whenhegottothecinema，thefilmhad forhalfanhour.A．begun B．beenon C．started D．beenin)56.---Didyouseehimlastnight?---No,he tobedwhenIgothome.A．went B．hadgone C．hasgone D．hadbeen)57.--- you themedicine? ---Yes，I itafterlunch.A．Didtake，took B．havetaken，havetakenC．Havetaken，tookD．willtake，takes)58.JudytheGreatWalltwice，A．wentto，wantedandnowshestill togothere.B．goesto，wantsC．hasgoneto，wants D．)59.---Excuseme.Lookatthesign：Nosmoking.hasbeento，wants---Sorry,I it.A．don'tseeB．didn'tseeC．haven'tseenD．won'tsee)60.Tomhasworkedthere)60.TomhasworkedthereA．for B．a(chǎn)ttwoyearsago.C．in D．since()61.I youforalongtime.Where you ?Adidn'tsee，didgo Bdidn'tsee，havegoneChaven'tseen，havebeen Dhaven'tseen，havegone()62.Hehas beentoShanghai，hashe?A．a(chǎn)lready B．never C．ever D．still()63.---Tom out.---Oh，hashe?Whattime he out?A．is，did，go B．went，is，goingC．hasgone，did，go D．isgoing，does，go()64.---WhereisLiLei?---He hissportsshoesintheroom.He footballwithhisfriends.A．isputtngon，isplaying B．putson，willplayC．isputtingon，willplay D．puton，played()65.LilyandLucycanspeakgoodChinesebecausethey Chinafor6years.A．havebeenin B．havebeento C．havecometo D．were( )66.ThestudentswillgototheWestHillFarmbybikeifit finetomorrow.A．willbe B．is C．was D．does()67.Henry abirthdaycardforSamyesterday.A．hasboughtB．buys C．bought D．willbuy()68.Howlong atthisfactory?A．haveyoucome B．hashein C．willhebeD．hadhebeen()69.I've thisdictionary ayear.It'sstillnewnow.A．bought，for B．had，for C．bought，since D．had，since()70.WhenIgottothefactory，theworkers aboutthefilm.A．a(chǎn)re，talking B．havetalked C．weretalking D．talked()71.Ourknowledgeoftheuniverse allthetime.A．growB．isgrowing C．grows D．grew()72.Herememberedhe anewjacket,buthe forit.A．haschosen，haspaid B．haschosen，hasn'tpaidC．hadchosen，hadpaid D．hadchosen，hadn'tpaid()73.I'llcatchupwithLucybeforeshe thefinishingline.A．reach B．isreaching C．reaches D．willreach()74.---Meimei，whydidn'tyougivethebooktoAnn?---Well，she acopyforherselflastweek.A．buys B．hadbought C．hasbought D．bought()75.Stayinside.It hardoutsiderightnow.A．israiningB．hasrained C．wasrainingD．rains()76.---Wouldyoupleasenotdrawpicturesonthewall?---Sorry,I itagain.A.amnotdoingB.don'tdoC.didn'tdoD.won'tdo()77.---Howlonghaveyou there?---About4years.A.come B.gone C.leftD.worked()78.He_ hishomeworkandnowislisteningtomusic.A.finished B.willfinishC.hasfinishedD.finish()79.TheReads lunchwhenIgottotheirhouse.A.werehaving B.washavingC.arehavingD.ishaving()80.Hishair whitethesedays.A.haveturned B.are C.hasturnedD.willbe部分答案：Bhasbeento表示去過某地，但現(xiàn)在已回來。hasgoneto表示去了某地，且現(xiàn)在還未回來。C、D選項(xiàng)不符合題意。D本題強(qiáng)調(diào)他媽媽開門的一瞬間他正在做什么，而非做了什么°B,C選項(xiàng)不符合題意。DHowlong,for均暗示本題應(yīng)用完成時(shí)，且die為終止性動(dòng)詞，不能與for+時(shí)間段連用，C為干擾項(xiàng).Ctold，thenextday均暗示本題應(yīng)用過去將來時(shí)，A不符合題意，B為干擾項(xiàng)。B在if引導(dǎo)的條件狀語從句中，要求主句為一般將來時(shí)，從句為一般現(xiàn)在時(shí)。Dsaid，never均暗示本題應(yīng)用過去完成時(shí)，而此題又強(qiáng)調(diào)主語從未去過日本。C此題為客觀真理，必須用一般現(xiàn)在時(shí)。8．C本題表示發(fā)生在過去的丟車事件對(duì)現(xiàn)在造成步行上學(xué)的影響。9．A到達(dá)會(huì)場發(fā)生在過去，人已離開又發(fā)生在到達(dá)會(huì)場之前。應(yīng)用過去完成時(shí)。本題中沒有動(dòng)作持續(xù)的暗示，故不選D.10．Csince引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中，主句為現(xiàn)在完成時(shí)，從句應(yīng)為一般過去時(shí)。11．Dfor引導(dǎo)的時(shí)間段必須要用持續(xù)性動(dòng)詞。12．A本題時(shí)態(tài)應(yīng)為過去范疇，車開在先，人到在后，且for的出現(xiàn)標(biāo)志從句動(dòng)詞應(yīng)為持續(xù)性動(dòng)詞。BShallwe/Idosth是爭求對(duì)方意見或建議的常用句型，且shall只能用于第一人稱.A本題為過去范疇，且不強(qiáng)調(diào)某一具體時(shí)刻的動(dòng)作，所以選A.C本題look暗示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)，everyyear則表規(guī)律性動(dòng)作，用一般現(xiàn)在時(shí)。D與Howlong搭配應(yīng)用持續(xù)性動(dòng)詞，keep不是過去分詞故選D.C與for+時(shí)間段搭配應(yīng)用持續(xù)性動(dòng)詞。Cin+時(shí)間段用于將來時(shí)。D本題thisevening可考慮為將來的時(shí)間狀語，故只能選D。A與for+時(shí)間段搭配應(yīng)用持續(xù)性動(dòng)詞。A因過去多次去北京才導(dǎo)致了解該城市，而主句已為過去時(shí)，故選A。B本題為過去時(shí)，與動(dòng)詞持續(xù)性或終止性無關(guān)。C本題為現(xiàn)在完成時(shí)第一種用法，與動(dòng)詞持續(xù)性或終止性無關(guān)。A本題主句為祈使句，相當(dāng)于一般將來時(shí)，謂語動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)，故選A.C本題duringhisstayinTokyo表明動(dòng)作發(fā)生在過去。B根據(jù)從句中的謂語動(dòng)詞時(shí)態(tài)題示主句應(yīng)為過去時(shí)，而不能單獨(dú)看Howoften。就用一般現(xiàn)在時(shí)。A本題雖有tomorrow，但因出現(xiàn)助動(dòng)詞do,故不考慮將來時(shí)，且want具有將來色彩。D本題最后一句出現(xiàn)remembered，說明動(dòng)作發(fā)生在過去，而去農(nóng)場又發(fā)生在去工廠之前，且有for+時(shí)間段做時(shí)間狀語，故選D。D星期變化為客觀規(guī)律，不是推測或打算。故選D不選A。Bsince引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，主句為現(xiàn)在完成時(shí)，從句現(xiàn)為一般過去時(shí)。see為終止性動(dòng)詞，但其否定形式可用于since引導(dǎo)時(shí)間狀語從句中。TOC\o"1-5"\h\zCBCoften，always，usually等副詞若與過去時(shí)間狀語同時(shí)出現(xiàn),則服從后者。DBfor+時(shí)間段若與過去時(shí)間狀語同時(shí)出現(xiàn)，則服從后者。故此兩題用過去完成時(shí)。C賓語從句的主句為過去時(shí)，但從句為客觀真理，所以仍保留一般現(xiàn)在時(shí).Cassoonas要求主句為一般將來時(shí)，從句為一般現(xiàn)在時(shí)。Bwhile后面應(yīng)跟著進(jìn)行時(shí)態(tài)，而主句的felt則暗示過去范疇。C本題易錯(cuò)選B和D,但后面的感嘆句表明畫畫已成事實(shí)，且對(duì)現(xiàn)在產(chǎn)生影響。故選C。CB此兩題思路與No39.相同，均應(yīng)考慮過去動(dòng)作影響現(xiàn)在。B本題必須用過去時(shí)態(tài)，但沒有跡象表明動(dòng)作的先后順序，所以選B不是C。B本題必須用過去范疇，但有跡象表明動(dòng)作的先后順序，電影放映在先，人隨后到，且電影開演不必用被動(dòng)所以選Bo44．D主句為祈使句，till引導(dǎo)時(shí)間狀語從句要求用一般現(xiàn)在時(shí)。AItis+時(shí)間段+since引導(dǎo)過去時(shí)為固定句型。Asince引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，主句現(xiàn)在完成時(shí)，從句用一般過去時(shí)。與上句的固定句式不同。Cfor前面應(yīng)跟完成時(shí)和持續(xù)性動(dòng)詞。gettodosth屬于終止性動(dòng)詞搭配。Bin(during)thelast(past)+時(shí)間段用于現(xiàn)在完成時(shí)。Bbythen在這里理解為“屆時(shí)”用于將來時(shí)。D本題不應(yīng)見到具體時(shí)刻便選A。應(yīng)考慮到后面的過去完成時(shí)。Bin+時(shí)間段用于將來時(shí)。.D選項(xiàng)應(yīng)為threedayslater。Aafter+時(shí)間段用于過去時(shí)，若在將來時(shí)中應(yīng)帶具體時(shí)間點(diǎn)。BA試比較這兩題，雖問句相同但側(cè)重點(diǎn)不同故答案不同。Bsthbegin的持續(xù)性對(duì)應(yīng)詞為sthhas(had)beenon。B我到時(shí)他已去睡覺了而不是去睡過覺。故選BoC本題用現(xiàn)在完成時(shí)詢問是否完成某事，經(jīng)肯定后再用一般過去時(shí)說何時(shí)完成的。D前一分句有twice表示去過，后一分句now，still表現(xiàn)在還想去。B說沒看見應(yīng)是談話之前發(fā)生的，經(jīng)提醒現(xiàn)已看見。故選B不選CoDsince+過去時(shí)間點(diǎn)用于現(xiàn)在完成時(shí)中，for后跟時(shí)間段。Cfor后跟時(shí)間段用于現(xiàn)在完成時(shí)。問對(duì)方上哪去了說明對(duì)方已回來，即去過某地。B反意疑問句中附加問句部分是肯定形式，故前面應(yīng)為否定。Chashe部分說明應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，而具體外出時(shí)間則在過去。C此時(shí)此地問人在哪里，回答為正在某地做某事。下一步要做的動(dòng)作用將來時(shí)。Ahavebeenin表示在某處居住或逗留了一段時(shí)間。Bif引導(dǎo)條件狀語從句主句是將來時(shí)，從句為一般現(xiàn)在時(shí)。fine是形容詞。Cyesterday是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語。CHowlong不僅可與現(xiàn)在完成時(shí)連用，還可與現(xiàn)在時(shí)，過去時(shí)，將來時(shí)連用。此題用排除法。A為終止性動(dòng)詞，B為干擾項(xiàng)，D無跡象表明過去的過去。Bbuy是終止性動(dòng)詞其代替詞是have。C當(dāng)從句某一突然動(dòng)作發(fā)生時(shí)，主句動(dòng)作一直在持續(xù)，又在過去范疇。故用過去進(jìn)行時(shí)。BD上面兩題均為課文原句。一題強(qiáng)調(diào)知識(shí)一直在不斷增長，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。一題強(qiáng)調(diào)記起的內(nèi)容發(fā)生在記起這一動(dòng)作之前。并要考慮轉(zhuǎn)折的關(guān)系。Cbefore引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句對(duì)于將要發(fā)生的事情也是主將從現(xiàn)。Dlastweek是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語。Arightnow表現(xiàn)在。D道歉后應(yīng)許諾將不會(huì)再做。D四個(gè)詞中只有work是持續(xù)性，可與Howlong同時(shí)使用。C發(fā)生在過去的完成作業(yè)的動(dòng)作，對(duì)現(xiàn)在造成可以欣賞音樂的結(jié)果。A姓氏前有the后有s,謂語動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，從句是由when引導(dǎo)的表示過去的時(shí)間狀語從句，所以用過去進(jìn)行時(shí)態(tài)。Chair是不可數(shù)名詞，thesedays表現(xiàn)階段的變化結(jié)果。整體結(jié)構(gòu)為：be+過去分詞被動(dòng)語態(tài)的例外內(nèi)容練習(xí)1.將下列主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語態(tài)2．單項(xiàng)選擇3．動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空正文英語中的語態(tài)也是謂語動(dòng)詞的一種形式，用來表示主語和謂語之間的關(guān)系。英語中有兩種語態(tài)，主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。前者表示主語是謂語動(dòng)作的執(zhí)行者，后者則表示主語是謂語動(dòng)作的承受者。只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)。初中階段要掌握一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)和情態(tài)動(dòng)詞（含一般將來時(shí)）的被動(dòng)語態(tài)。有能力的同學(xué)還可試著理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)?，F(xiàn)將相關(guān)結(jié)構(gòu)介紹如下。整體結(jié)構(gòu)為：be+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)：am,is,are+過去分詞一般過去時(shí)：was,were+過去分詞情態(tài)動(dòng)詞： can,may,must等+be+過去分詞（一般將來時(shí)：will,shallbe+過去分詞）現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):am,is,are+being+過去分詞現(xiàn)在完成時(shí)：have,has+been+過去分詞被動(dòng)語態(tài)的用法1） 不知道或沒有必要說明動(dòng)作的執(zhí)行者是誰。2） 當(dāng)需要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者時(shí)。主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語態(tài)的練習(xí)中可借助此竅門理解。賓變主,主從by。be的數(shù)量和時(shí)態(tài)。不用did和byI。其余可以抄下來。第一句強(qiáng)調(diào)原主動(dòng)語態(tài)中的賓語,即動(dòng)作承受者變?yōu)楸粍?dòng)語態(tài)的主語。原主動(dòng)語態(tài)中主語,則由中文譯為"被"的介詞by引出。第二句強(qiáng)調(diào)be動(dòng)詞要隨著時(shí)態(tài)及主語的單復(fù)數(shù)發(fā)生變化。第三句強(qiáng)調(diào)被動(dòng)語態(tài)中要使用過去分詞而不是過去式,且介詞by的后面跟人稱代詞的賓格形式。第四句強(qiáng)調(diào)其它句子成分可以照抄。（例外內(nèi)容將在后面單獨(dú)講解。）被動(dòng)語態(tài)的例外內(nèi)容1。帶雙賓語的被動(dòng)語態(tài)有些及物動(dòng)詞帶有直接賓語和間接賓語。在用于被動(dòng)語態(tài)時(shí)，可將其中一個(gè)賓語變成主語，另一賓語保留在謂語后面。若以表物的直賓做主語,則間賓前需有介詞.eg.Theteachergaveusabook.Weweregivenabookbytheteacher.Abookwasgiventousbytheteacher.Hermotheralwaysbuyshersomebooks.Sheisalwaysboughtsomebooksbyhermother.Somebooksarealwaysboughtforherbyhermother.省to不定式做賓補(bǔ)的被動(dòng)語態(tài)在主動(dòng)語態(tài)中，動(dòng)詞make,let,have,see,hear，等后接動(dòng)詞不定式做賓語補(bǔ)足語時(shí)，動(dòng)詞不定式都需去掉to。但在被動(dòng)語態(tài)中后面的不定式都需加to。eg.Asmallboysawhimenterthehouse.Hewasseentoenterthehouse（byasmallboy）.Hisparentsmakehimbrushhisteethaftereverymeal.Heismadetobrushhisteethaftereverymeal（byhisparents）.除非要強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的執(zhí)行者,否則一般來說,被動(dòng)語態(tài)可省略by引導(dǎo)的部分。如沒有把握就不要輕易省去.EXE.1.將下列主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語態(tài)。 答案1） PeoplecallhimLittleTom.（答案）2） Childrenoftensingthissong.（答案）3） PeopleallovertheworldknowtheGreatWall.（答案）4） Thestudentscleantheroomeveryday.（答案）5） APLAmansavedtheboy.（答案）6） Thestudentsgavetheforeignfriendsawarmwelcome.（答案）7） Didyouwritetheletter?（答案）8） Johnansweredallthequestions.（答案）9） Mybrotherwillmendbybikeforme.（答案）10） Weshallpaintthewall.（答案）11） Hehasalreadydonetheexercises.（答案）12）Wecanfinishtheworkthedayaftertomorrow.（答案）13）Peoplemustnottakethebooksoutofthelibrary.（答案）14）Whowrotethestory?（答案）15）WherecanIbuythedictionary?（答案）16）WeproducethiskindofcarinChina.（答案）17）Doyouus