安徽省濉溪縣2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題_第1頁(yè)
安徽省濉溪縣2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題_第2頁(yè)
安徽省濉溪縣2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題_第3頁(yè)
安徽省濉溪縣2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題_第4頁(yè)
安徽省濉溪縣2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精PAGEPAGE5學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專(zhuān)精安徽省濉溪縣2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題溫馨提示:1.你拿到的試卷滿(mǎn)分為150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分),考試時(shí)間為150分鐘.2.試卷包括“試題卷"和“答題卷"兩部分,請(qǐng)務(wù)必在“答題卷上答題。3.答題過(guò)程中,可以隨時(shí)使用你所帶的正版學(xué)生宇典。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用(35分)1、默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇.(10分)(1)補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句.(任選其中6句)①______________________,背灼炎天光。(白居易《觀刈麥》)②雞聲茅店月,______________。(劉方平《商山早行》)③過(guò)盡千帆皆不是,______________________。(溫庭筠《望江南》)④濁酒一杯家萬(wàn)里,______________________。(范仲淹《漁家傲.秋思》)⑤今天下三分,益州疲弊,_________________。(諸葛亮《出師表》)⑥______________________,載不動(dòng)許多愁.(李清照《武陵春》)⑦鬢微霜,又何妨!_____________________?(蘇軾《江城子》)⑧______________________,只有香如故。(陸游《卜算子.詠梅》)(2)默寫(xiě)辛棄疾《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》的下片(4分)_____________________2、閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(9分)讀書(shū)補(bǔ)天然之不足,經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足,蓋天生才干尤如自然花草,讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示,如不以經(jīng)驗(yàn)范之,則又大而無(wú)當(dāng)。有一技之長(zhǎng)者鄙讀書(shū),無(wú)知者羨讀書(shū),唯明智之士用讀書(shū),然書(shū)并不以用處告人,用書(shū)之智不在書(shū)中,而在書(shū)外,全憑觀察得之.讀書(shū)時(shí)不可存心jié難作者,不可盡信書(shū)上所言,亦不可只為尋章摘句,而應(yīng)推敲細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)jié()難咀嚼()()(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”,這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“"。(2分)(3)文中“書(shū)有可淺嘗者”一句中“淺嘗”的意思是:____。(2分)(4)本段文字中劃線(xiàn)的句子使用的修辭手法有。(2分)3、運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成(1)~(2)題.(4分)(1)《水滸》中水泊梁山的三位寨主依次分別是,,宋江。(2)某中學(xué)圖書(shū)館制作名著推薦卡,請(qǐng)從下列名著中選一部,幫助填寫(xiě)一張卡片。《水滸》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《傅雷家書(shū)》書(shū)名:作者:推薦語(yǔ):(30字左右)4、九年級(jí)(3)班以“我是合格小公民"為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)中一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決。(12分)(1)普法活動(dòng)我宣傳活動(dòng)中,班級(jí)進(jìn)行《環(huán)保法》普法宣傳,請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法,擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。(4分)(2)道德風(fēng)尚我倡議陳潔同學(xué)為本次活動(dòng)擬了一份倡議書(shū)。下面是倡議書(shū)的部分內(nèi)容,請(qǐng)你按要求幫她修改。倡議書(shū)九(3)班全體同學(xué):為了強(qiáng)化同學(xué)們的公民意識(shí),營(yíng)造“爭(zhēng)做合格小公民”的濃郁氛圍,特向大家發(fā)出如下倡議:一、愛(ài)國(guó)守法,自覺(jué)培育愛(ài)國(guó)情操,遵守各項(xiàng)法令制度;二、誠(chéng)實(shí)守信,嚴(yán)于律己,堅(jiān)決杜絕考試舞弊行為;三、團(tuán)結(jié)友善,與同學(xué)和睦相處,尊敬師長(zhǎng),關(guān)心他人;四、樂(lè)于奉獻(xiàn),從身邊的小事做起,以感恩之心回報(bào)社會(huì)。同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),切實(shí)執(zhí)行一個(gè)合格小公民應(yīng)盡的責(zé)任。2017年11月16日九(3)班班委會(huì)①畫(huà)線(xiàn)句中有搭配不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病,應(yīng)將“”一詞改為“”.(2分)②文中有一處格式錯(cuò)誤,你的修改意見(jiàn)是:。(2分)(3)助人為樂(lè)我踐行張爺爺患高血壓病,近日收到女兒從外地寄來(lái)的降壓藥,但他卻不想服用。張爺爺說(shuō)只要平時(shí)在生活中注意一下就行了,沒(méi)必要吃藥。張爺爺女兒很著急,卻因工作忙無(wú)法回來(lái)勸說(shuō)父親好好吃藥,想請(qǐng)你幫忙勸勸張爺爺,你會(huì)怎樣說(shuō)。不超過(guò)30字左右。(4分)二、閱讀(55分)(一)閱讀下面的文字.分別回答5至9題。(23分)那個(gè)春天,很暖①女兒一歲時(shí),婆婆得了精神疾病,生活基本上能夠自理,自己每天買(mǎi)菜做飯洗衣服,只是一到傍晚,就會(huì)出現(xiàn)幻覺(jué),常常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒,婆婆竟然把感冒藥全部扔到了池塘里,還振振有詞說(shuō)那些都是毒藥.說(shuō)著說(shuō)著,婆婆害怕地哭了。女兒在一邊也哭個(gè)不停。我看著兩個(gè)淚人,也忍不住哭了。②那個(gè)冬天,很冷……③女兒五歲那年,有一天她()地對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)铱刹豢梢該Q掉我奶奶呀?我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶!”我說(shuō)為什么呀?她說(shuō):“我的奶奶一點(diǎn)都不好!從來(lái)沒(méi)有疼愛(ài)過(guò)我!但是惜愉的奶奶對(duì)惜愉可好了,每天來(lái)幼兒園接惜愉回家,回到家還給他做好多好吃的,冬天灌好熱水袋給惜愉捂手,夏天拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子?!蔽野雅畠簱г趹牙?“這世上每一個(gè)做奶奶的都會(huì)疼愛(ài)自己的孫女。奶奶之所以沒(méi)有好好疼愛(ài)你照顧你,那是因?yàn)樗×?。從你出生的那天起,她注定是你一輩子的奶奶,這個(gè)誰(shuí)也無(wú)法代替的。"女兒()地低下了頭。④女兒七歲時(shí),上小學(xué)一年級(jí).有一天,她回家狠狠地把書(shū)包扔在桌上,()地說(shuō):“我有這么個(gè)奶奶真是倒霉死了!害得我天天被同學(xué)們嘲笑,抬不起頭來(lái)!”我問(wèn)怎么了?她說(shuō):“奶奶每天去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,每天都經(jīng)過(guò)我們學(xué)校。你說(shuō)她可笑不可笑,冬天扇扇子,夏天戴個(gè)絨線(xiàn)帽,同學(xué)們都說(shuō)她是瘋婆子!"我氣得把女兒的書(shū)包扔在地上,惡狠狠地說(shuō):“別人可以看不起你奶奶,可以嘲笑她,歧視她,但是你不可以!因?yàn)槟闶撬钣H的人,你的身上流著她的血!你要想同學(xué)們尊重你奶奶,首先要做到自己尊重你奶奶!不管奶奶變成什么樣子,她永遠(yuǎn)是你要去敬重的人!"女兒第一次看到我如此情緒激動(dòng),不停地說(shuō):“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。”⑤女兒九歲那年,有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)在學(xué)校門(mén)口有三個(gè)小男孩子正將香蕉皮扔向婆婆,我剛想制止,卻見(jiàn)女兒用力掙脫我的手,飛一般地跑過(guò)去,用小小的身體護(hù)著她奶奶,大聲地喊著:“不許你們欺負(fù)我奶奶!”三個(gè)男孩愣住了,呆立在那里。我走過(guò)去,輕聲對(duì)他們說(shuō):“我不跟你們講大道理。每個(gè)人都會(huì)有老的一天,每個(gè)人也都會(huì)有生病的時(shí)候,想想看是不是?”三個(gè)男孩愣了一會(huì)兒,默默地走到我女兒面前說(shuō):“我們?cè)僖膊黄圬?fù)你奶奶了?!雹夼畠菏粴q那年,院子里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花.她讓奶奶手持一根木棍,木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線(xiàn),紅絲線(xiàn)在風(fēng)中輕盈地飄著。女兒說(shuō)她在和奶奶釣蝴蝶。我問(wèn),沒(méi)有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢?女兒說(shuō),她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂(lè)!看著她們祖孫倆燦爛的笑容,我也笑了。⑦那個(gè)春天,很暖……(選自《2015年中國(guó)精短美文精選》,有改動(dòng))5.“女兒"對(duì)“奶奶"的態(tài)度經(jīng)歷了一個(gè)變化的過(guò)程.依據(jù)原文,填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)五歲時(shí):七歲時(shí):覺(jué)得奶奶可笑,看不起奶奶九歲時(shí):十一歲時(shí):與奶奶一起l敞游戲,美愛(ài)奶奶6.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(3分)A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地7.理解文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義.(6分)①那個(gè)冬天,很冷……②女兒說(shuō),她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子,而是在釣蝴蝶的快樂(lè)!8.文中的“我”既是兒媳,又是母親,分別具有怎樣的形象特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.(6分)9.“女兒”的經(jīng)歷給你帶來(lái)哪些關(guān)于“成長(zhǎng)"的思考,請(qǐng)結(jié)合原文,寫(xiě)出兩點(diǎn)啟示.(4分)(二)閱讀下面的文字.分別回答10至13題。(17分)閱讀是有重量的精神運(yùn)動(dòng)鐵凝①如今,網(wǎng)絡(luò)閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類(lèi)的閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷的“暴走”,逐漸替代以往細(xì)嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺(jué)得,人在獲得大面積爆炸性信息的同時(shí),也會(huì)有某種難言的失重感.之所以這樣說(shuō),是因?yàn)榫臀覀€(gè)人的經(jīng)驗(yàn)而言,閱讀其實(shí)是一種有重量的精神運(yùn)動(dòng).②上世紀(jì)70年代初,我還是一個(gè)少年,偷偷讀到一本書(shū),是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁(yè)的題記是這樣兩句話(huà):“真正的光明決不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間,只是永不被黑暗所淹沒(méi)罷了;真正的英雄決不是永沒(méi)有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了."這兩句話(huà)使我深深感動(dòng),讓我生出想要為這個(gè)世界做點(diǎn)什么的沖動(dòng)。我初次領(lǐng)略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力氣。③我的一位親人,在同樣的時(shí)代背景下,在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余,倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問(wèn)他當(dāng)時(shí)為什么讀這些書(shū),他只說(shuō)是因?yàn)橄矚g。④今天想來(lái),類(lèi)似的閱讀實(shí)在是一種無(wú)功利心的自發(fā)性之舉,因其自發(fā)性,所以也沒(méi)有預(yù)設(shè)的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,既甜蜜又酣暢。⑤閱讀的重量有時(shí)在于它的“重”,有時(shí)卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而是一種無(wú)用之用,是閱讀心境的解放。⑥今天,我們的閱讀與過(guò)去相比已經(jīng)有了諸多變化.市場(chǎng)上賣(mài)得好的書(shū)往往是更靠近生活的實(shí)用的書(shū):養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語(yǔ)……書(shū)海已經(jīng)“茫茫”。各取所需的閱讀看上去已不再承載精神的重負(fù),而是直奔主題,要的是立竿見(jiàn)影。⑦閱讀的功用是顯而易見(jiàn)的。但是,我更想強(qiáng)調(diào)的是,“無(wú)用”的閱讀,更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透.這樣的閱讀不是生存甚至生計(jì)所必需的,但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價(jià)值。它的“無(wú)用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),可或許更能體現(xiàn)人生的精神價(jià)值吧。10.第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“這樣說(shuō)”具體指代文中哪一句話(huà)?(2分)11.本文②③段,列舉以及“我"的-位親人在下放農(nóng)村時(shí)因喜歡而通讀《資本論)和《列寧全集》這兩個(gè)事例,證明這一中心論點(diǎn).(5分)12.第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)13.作者認(rèn)為怎樣才能實(shí)現(xiàn)“有重量”的閱讀?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要回答,(答出兩點(diǎn))(6分)(三)閱讀下面的文字.分別回答14至17題.(15分)①臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣.②先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái),夙夜憂(yōu)嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎(jiǎng)率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也.至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、棉、允之任也。③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝之靈。若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔.臣不勝受恩感激。④今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言.14、解釋下列詞語(yǔ)(5分)①猥②驅(qū)馳③庶④咨諏⑤咎15、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)(1)受任于敗軍之際,奉命于危難之間.(2)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論