【班級管理主題課件】-班主任漫談主題班會

班主任工作漫談有興趣、真心實意愿意當(dāng)班主任的，請舉手！老師的心聲如何看待班主任的“忙”與“閑”老師的態(tài)度班主任“五忌”01老師的心聲來自學(xué)生的心靈之聲：《老師，你眼里有我嗎？》為了提高成績，你不管學(xué)生是否接受得了！為了自己方便，你不把學(xué)生放在眼里！為了班級榮譽，你不顧學(xué)生的感受！為了班級管理，你隨意耗費學(xué)生學(xué)習(xí)時間！老師的心聲責(zé)任重，風(fēng)險也大如今的學(xué)生，個個是父母的心肝寶貝。平時大都嬌生慣養(yǎng)，難以管教。班主任說輕了，沒人聽；說重了，又怕接受不了。稍不順心，就有可能離家出走，或?qū)に酪捇睿贡静辉摪l(fā)生的意外事故還是發(fā)生了。處境尷尬0102班主任在多重角色的轉(zhuǎn)換中，常常忙得不可開交，力不從心。很多時候還會落個兩頭受氣的境況。現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)外許多事，都要依托班主任去做。班主任做不好可不行，要做好又很難為情，常常處于兩難境地。02老師的態(tài)度態(tài)度工作態(tài)度一個人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度則決定人生的成就。職業(yè)精神職業(yè)精神1職業(yè)精神2天才的成就是上帝給的，普通人的成就是職業(yè)精神換的。有了職業(yè)精神，我們內(nèi)心就有了安定的力量，有了抵抗外界壓力的承受力。淡泊功利性的追求班主任從忙碌的工作中解放出來！0102“教師唯有忘卻自己的私利，才能享受他的工作?！卑嘀魅喂芾戆嗉壊粦?yīng)只是為了學(xué)生學(xué)習(xí)成績，也不應(yīng)只是為了某種榮譽，而更主要的是要以學(xué)生身心健康發(fā)展為根本。強化科學(xué)管理意識2017201820192020班主任管理班級要著眼于學(xué)生發(fā)展，人才培養(yǎng)。班主任管理班級要從重視“事”的管理向重視“人”發(fā)展的管理轉(zhuǎn)變。輸入你的標(biāo)題詳細(xì)內(nèi)容……點擊輸入本欄的具體文字，簡明扼要的說明分項內(nèi)容。班主任管理班級要勇于實施社會化管理模式。進(jìn)行合理的時間管理分析時間的使用情況，提高時間效用。合理安排工作時間，突出工作重點。有選擇的舍棄，減輕工作負(fù)擔(dān)。03如何看待班主任的“忙”與“閑”如何看待班主任工作的“忙”與“閑”要重新審視忙碌的自我價值，即“以教人者教己?！币獙W(xué)會體驗忙碌的快樂，即“忙”是一種幸福；“忙”是一種需要。要把握好“忙”與“閑”的節(jié)奏，即“忙”、“閑”有致，相得益彰。

班主任工作藝術(shù)1、提高教師自身的綜合素質(zhì)學(xué)高為師，身正為范2、樹立自己的威信常言道：身教重于言教?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從。”做老師的一定要身體力行、表里如一、言行一致，凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到。3.深入了解學(xué)生，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系，是教師做好教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量的保證。在這個關(guān)系中，教師起主導(dǎo)作用。4.學(xué)會寬容寬容是一種教育藝術(shù)。班主任對于一時犯錯的學(xué)生，若能采取最大限度的善意寬容，得到的教育效果也許會更佳。采取民主的方式對待班級的學(xué)生，當(dāng)他們出現(xiàn)問題時要設(shè)身處地的為學(xué)生想一想。我堅信：每一個人都有一顆成為好人的心！沒有一個學(xué)生是故意搗亂的。教師對待學(xué)生應(yīng)該像對待朋友一樣，理解他們，尊重他們，適當(dāng)?shù)膶捜菟麄?。在這個前提下引導(dǎo)他們進(jìn)步?！吧朴趹土P”之《案例》——魏書生關(guān)于“懲罰”藝術(shù)經(jīng)驗談：學(xué)生遲到了——寫有關(guān)遲到原因的”說明書”。學(xué)生鬧情緒——寫反映心理活動的“短文”。評點：給犯錯的學(xué)生“意料之外”的任務(wù)——藝術(shù)的“懲罰”，真可謂“一石三鳥”。表揚是班主任開展工作采用的一種最常用的基本方法。表揚常用方法有：口頭表揚法；歌聲表揚法；喜報表揚法；“獎品”自我選擇法。表揚應(yīng)注意藝術(shù)性：實事求是；掌握時機；注意分寸；大小并重。對于性格內(nèi)向，自尊心強的學(xué)生，教師應(yīng)采取‘溫和式’批評；對于脾氣不好，自我意識強的學(xué)生，教師應(yīng)采取‘商討式’批評；對于無意識過失或初次犯錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)采取‘容忍式’低調(diào)處理；對于屢教不改的學(xué)生，教師要認(rèn)真分析原因，對癥下藥，切不可對學(xué)生失去信心5.做到民主和尊重學(xué)生6.善于“懲罰”7.善于表揚8.掌握批評學(xué)生的藝術(shù)性04班主任“五忌”班主任工作“五忌”要審時度勢選拔干部，切忌班干部選拔簡單化。優(yōu)秀的班集體必須有一中堅力量和有一個工作能力強、有號召力、凝聚力、威懾力、影響力的班委。對班級工作要長抓不懈，切忌一暴十寒。班主任工作“五忌”班級工作要長抓不懈，做到眼到、心到、腦靈、嘴勤、腿勤。切記那種只抓表面，頭痛治頭，腳痛治腳，忽冷忽熱。要做好細(xì)致的思想工作，切忌武斷專行。友好交談，拉進(jìn)和他們的距離，友善批評，關(guān)心