吉林省吉林市2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模擬試卷（卷一）含答案解析

吉林省吉林市2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模擬試卷（卷一）

可能用到的相對原子質(zhì)量:H-10-16Na-23C1-35.5

一、單項選一選（每小題1分，共10分）

I.物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A.可燃性B.狀態(tài)C.氣味D.硬度

2.空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)的氣體是

A.稀有氣體B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣

3.生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是

A.沉降B.消毒C.煮沸D.過濾

4.下列實驗操作正確的是

A,檢蛋裝置氣密性B.熄滅酒精燈C.員取液體D.移走蒸發(fā)皿

5.有關(guān)物質(zhì)的用途，錯誤的是

A.石墨做電極B.干冰用于人工降雨

C.NH4cl當(dāng)做復(fù)合肥使用D.小蘇打用于焙制糕點

6.化學(xué)方程式+3CO遮絲2Fe+3c02中，所缺物質(zhì)的化學(xué)式為

A.FeOB.Fe2O3C.Fe3O4D.FeCOj

7.“保護(hù)好我們的環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說確的是

A.農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥

B.有害氣體和煙塵會對空氣造成污染

C煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成酸雨

D.工業(yè)廢水沒有經(jīng)處理就可以排放到江河里

8.關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是

A.從現(xiàn)象上判斷:正極產(chǎn)生的是氫氣

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B.從變化上分類:該變化屬于物理變化

C.從宏觀上分析:水是由氫氣和氧氣組成的

D.從微觀上分析:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

9.下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康牡氖?/p>

潴紙片乒乓球片

去

般

沸

的

蒸?

水

A.驗證質(zhì)量B.測定空氣中C.探究鐵釘D.探究燃燒條件之一:

守恒定律菽氣含獨銹蝕的條件溫度達(dá)到巖火點

10.下列實驗正確的是

A.制備:用加熱KC1和MnCh混合物的萬法制。2

B.鑒別:用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末

C.除雜:用溶解、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

D.檢驗:用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，檢驗有水生成

二、填空題(每空1分，共10分)

11.高純硅是制造“芯片”的重要材料。根據(jù)右圖回答下列問題。

(1)硅原子的相對原子質(zhì)量是；

(2)硅原子的最外層電子數(shù)n=；

(3)沙子的主要成分是SiO2,SiO2中硅元素的化合價為價。

12.請完成下列思維導(dǎo)圖。

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13.某學(xué)校學(xué)生的午餐為米飯、燉牛肉、炒芹菜、油炸花生米等；餐具為竹制筷子、塑料飯盒。

(1)午餐中的牛肉富含的營養(yǎng)素是;

(2)用有機(jī)合成材料制成的餐具是；

(3)午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，是利用了—原理。

三、簡答題(每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分)

14.物質(zhì)的變化常伴隨能量變化。

(1)能量的變化常表現(xiàn)為溫度的改變。稀釋濃硫酸時，溶液的溫度;

(2)氫氣被認(rèn)為是理想的清潔高能燃料。請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式0

15.根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。

(1)P點的含義:在tC時甲與乙的溶解度____；

(2)在溫度沒有變的情況下，把乙的沒有飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵?/p>

(3)甲中含有少量的乙，若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是o

16.化學(xué)知識回答下列問題。

(1)試舉一個能說明分子之間有間隔的例子:;

(2)CCh與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大沒有同的原因是o

17用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNCh溶液，驗證Al、CuAg的性順序。

(1)把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面

無明顯現(xiàn)象，由此判斷出A1和Cu的性強(qiáng)弱順序為>(H)>一；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)

類型是—；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是一；

(2)為了達(dá)到實驗?zāi)康?，?1)中實驗外,還需要進(jìn)行的實驗是。

四、實驗與探究題(每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分)

18.下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

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(1)儀器①的名稱是:

(2)選擇恰當(dāng)?shù)难b置，可用來加熱高銹酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用E

裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，,再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面

上。

(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是。

19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

【查閱資料】硫酸飲(BaSCM白色固體，沒有溶于水，也沒有溶于鹽酸、硫酸和硝酸。

【實驗與探究】

內(nèi)容現(xiàn)象實驗解析結(jié)論

實驗MS0,_____?化學(xué)方程式是：生成物

K2cO3+H2s04=K2sO4+H2O+CO2T中有氣

溶液

體或有

實驗E量的稀H,S0,溶液顏

)滴有②

色由紅

溶液的NaOH溶液—或有

尸號爵

色恰好

沉淀生

變?yōu)闊o翳窿

成時，復(fù)

色

分解反

實驗?zāi)痉玸o,產(chǎn)生白該反應(yīng)的實質(zhì)是：

應(yīng)可以

/S(N0)溶液色沉淀Ba2++SO2=BaSO41

4發(fā)生。

實驗三結(jié)束后，某同學(xué)出于好奇,把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中，向

清液a中逐滴滴加K2c03溶液。在滴加過程中，發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡，然后又產(chǎn)生白色沉淀。

根據(jù)上述現(xiàn)象，請你判斷原清液a中的溶質(zhì)是—⑤

【拓展與應(yīng)用】將稀鹽酸Ca(0H)2溶液NaCl溶液Na2c。3溶液任意兩種溶液相混合，寫出

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能發(fā)生反應(yīng)且有沉淀生成的化學(xué)方程式。

五、計算題(6分)

20.現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液20g,與-定質(zhì)量的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

計算：(l)NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為g

(2)生成NaCl的質(zhì)量。

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試題答案

一、單項選一選（每小題1分，共10分）

1.（1.00分）物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.可燃性B.狀態(tài)C.氣味D.硬度

【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化

性、還原性等；物質(zhì)沒有需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理

性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、

溶解性、揮發(fā)性等。

【解答】解：A、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；

B、狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

C、氣味屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

D、硬度屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；

故選：Ao

【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能

夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選一選和填空題

中。

2.（1.00分）空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)的氣體是（）

A.稀有氣體B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣

【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約

占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積

的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。

【解答】解：A、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%,故選項錯誤；

B、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%,故選項錯誤；

C、氧氣大約占空氣體積的21%,故選項錯誤；

D、氮氣大約占空氣體積的78%,故選項正確；

故選：Do

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【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，

在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選一選和填空題中。

3.（1.00分）生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是（）

A.沉降B.消毒C.煮沸D.過濾

【分析】根據(jù)硬水軟化的方法分析解答。

【解答】解：生活中可以使硬水軟化成軟水的常用方法是煮沸；

故選：Co

【點評】水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查之一，如水的

組成及水電解實驗、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容,

在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高。

4.（1.00分）下列實驗操作正確的是（）

檢查裝置氣密性

量取液體

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D.??移走蒸發(fā)皿

【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一沒有可"。

C、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的處保持水平進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容

器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置沒有漏氣；圖中所示操作正確。

B、使用酒精燈時要注意"兩查、兩禁、一沒有可"，熄滅酒精燈時.，沒有能用嘴吹滅

酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

C、量取液體時，視線與液體的凹液面處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤。

D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，沒有能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，

應(yīng)用用煙鉗夾取，圖中所示操作錯誤。

故選：Ao

【點評】本題難度沒有大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基

本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

5.（1.00分）有關(guān)物質(zhì)的用途，錯誤的是（）

A.石墨做電極B.干冰用于人工降雨

C.NH4cl當(dāng)做復(fù)合肥使用D.小蘇打用于焙制糕點

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。

【解答】解：A、石墨具有良好的導(dǎo)電性，可做電極，故用途正確；

B、干冰用于人工降雨，干冰升華會吸收周圍的熱量，所以用途正確，故用途正確;

C、NH4cl含有氮元素，屬于氮肥，故錯誤；

D、小蘇打碳酸氫鈉，能用于食品加工，用于焙制糕點，故用途正確。

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故選:Co

【點評】本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，進(jìn)一

步加深了物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途的理解。

6.（1.00分）化學(xué)方程式+3C0￡^2Fe+3c02中，所缺物質(zhì)的化學(xué)式為（）

A.FeOB.Fe203C.Fe304D.FeCOs

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均沒有變，據(jù)此由反應(yīng)的化

學(xué)方程式推斷反應(yīng)物的化學(xué)式。

【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均沒有變，由反應(yīng)的化

學(xué)方程式，反應(yīng)前鐵、碳、氧原子個數(shù)分別為0、3、3,反應(yīng)后的生成物中鐵、碳、

氧原子個數(shù)分別為2、3、6,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變，則每個所缺物

質(zhì)的分子由2個鐵原子和3個氧原子構(gòu)成，則其化學(xué)式為Fe203o

故選:Bo

【點評】本題難度沒有大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的

方法是正確解答此類題的關(guān)鍵。

7.（1.00分）“保護(hù)好我們的環(huán)境"是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說確的是（）

A.農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥

B.有害氣體和煙塵會對空氣造成污染

C.煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成酸雨

D.工業(yè)廢水沒有經(jīng)處理就可以排放到江河里

【分析】A、根據(jù)農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理施用農(nóng)藥解答；

B、根據(jù)有害氣體和煙塵會造成空氣污染解答；

C、根據(jù)過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因解答；

D、根據(jù)工業(yè)廢水沒有經(jīng)處理就排放，易造成水污染解答。

【解答】解：

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A、農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理施用農(nóng)藥，故錯誤；

B、有害氣體和煙塵會造成空氣污染，故正確；

C、過多排放二氧化碳，是造成溫室效應(yīng)的主要原因，煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫會造

成酸雨，故錯誤；

D、工業(yè)廢水沒有經(jīng)處理就排放，易造成水污染，故錯誤；

故選：Bo

【點評】熟記水污染的途徑和防治水污染的方法，從個人做起保護(hù)水資源，從我們

身邊的小事做起。

8.（1.00分）關(guān)于電解水實驗的下列說法中正確的是（）

A.從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣

B.從變化上分類：該變化屬于物理變化

C.從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的

D.從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

【分析】根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論和變化的特征分析判斷有關(guān)的說法。電解水

時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”。

【解答】解：

A、和負(fù)極相通的玻璃管內(nèi)生成的氣體較多是氫氣，從現(xiàn)象上判斷：負(fù)極產(chǎn)生的是

氫氣，故說法沒有正確；

B、水分解成氫氣和氧氣的過程有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，故說法沒有正確；

C、水分解成氫氣和氧氣，這個實驗說明了水是由氫元素和氧元素組成的，故說法

沒有正確。

D、從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故說確；

故選：Do

【點評】本題較為簡單，了解解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論和變化的特征即可分析判斷。

9.（1.00分）下列實驗設(shè)計能夠?qū)崿F(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ǎ?/p>

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棉花

植

經(jīng)煮

和干

-物

沸

的

-燥劑

或

油

蒸

福

一

水

一

C百

探究鐵釘銹蝕的條件

濾紙片乒乓球片

蒲銅片

D.探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點

【分析】A、驗證質(zhì)量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒

有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng),

或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。

B、所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體。

C、根據(jù)鐵銹蝕的條件，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)

量減少，沒有能直接用于驗證質(zhì)量守恒定律，故選項實驗設(shè)計沒有能實現(xiàn)其對應(yīng)實

驗?zāi)康摹?/p>

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體,

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雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有能用來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設(shè)

計沒有能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

C、支試管中的鐵釘只能與水接觸；第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一

段時間后，兩支試管的鐵釘沒有生銹；沒有能用于探究鐵生銹條件，故選項實驗設(shè)

計沒有能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，說明燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點，

故選項實驗設(shè)計能實現(xiàn)其對應(yīng)實驗?zāi)康摹?/p>

故選：D,

【點評】本題難度沒有是很大，化學(xué)實驗的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時

也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)

和化學(xué)性質(zhì)實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

10.（1.00分）下列實驗正確的是（）

A.制備：用加熱KCI和MnCh混合物的方法制。2

B.鑒別：用稀鹽酸鑒別鐵粉、木炭粉和氧化銅粉末

C.除雜：用溶解、蒸發(fā)的方法除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì)

D.檢驗：用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，檢驗有水生成

【分析】A、根據(jù)氯化鉀沒有能分解，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的沒有同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同

種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們。

C、根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等沒有溶物除去，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯能檢驗二氧化碳的存在，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、氯化鉀沒有能分解，用加熱KCI和MnCh混合物的方法沒有能制

5,故選項實驗錯誤。

B、鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，木炭粉和稀鹽酸沒有反應(yīng)，氧化銅粉末與稀鹽酸

反應(yīng)生成氯化銅和水，有明顯變化，可以鑒別，故選項實驗正確。

C、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把沒有溶物與食鹽初步分離）、

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過濾（把沒有溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽

的過程，故選項實驗錯誤。

D、用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方，二氧化碳能使澄清的

石灰水變渾濁，能檢驗二氧化碳的存在，沒有能檢驗有水生成，故選項實驗錯誤。

故選：Bo

【點評】本題難度沒有是很大，化學(xué)實驗的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時

也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)

和化學(xué)性質(zhì)實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷。

二、填空題（每空1分，共10分）

11.（3.00分）高純硅是制造“芯片"的重要材料。根據(jù)圖回答下列問題。

（1）硅原子的相對原子質(zhì)量是28.09；

（2）硅原子的最外層電子數(shù)"4；

（3）沙子的主要成分是Si5，SiCb中硅元素的化合價為+4價。

帆

28.09

【分析】原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；

化合物中元素化合價代數(shù)和為零。

【解答】解：（1）硅原子的相對原子質(zhì)量是28.09。

故填：28.09o

（2）硅原子的最外層電子數(shù)n=14-2-8=4,

故填：4o

（3）Si5中，氧元素化合價是-2,根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，硅

元素的化合價為+4價。

故填：+4。

【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。

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12.（4.00分）請完成下列思維導(dǎo)圖。

屬于混合物，pH<7；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由

同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，金剛石屬于單質(zhì)，是碳的單質(zhì)；由兩種或兩種以上

的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種

元素是氧元素，五氧化二磷屬于氧化物，表示為P2O5。

【解答】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，白醋屬于混合物，pH<7；

純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物

叫單質(zhì)，金剛石屬于單質(zhì)，是碳的單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫

化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，五氧化

二磷屬于氧化物，表示為P2O5;故答案為：（1）<;（2）純凈物；（3）C；（4）P2Os;

【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類、化學(xué)式的書寫等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、

單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主

要出現(xiàn)在選一選和填空題中。

13.（3.00分）某學(xué)校學(xué)生的午餐為米飯、燉牛肉、炒芹菜、油炸花生米等；餐具

為竹制筷子、塑料飯盒。

（1）午餐中的牛肉富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；

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（2）用有機(jī)合成材料制成的餐具是塑料飯盒：

（3）午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，是利用了化原理。

【分析】（1）根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源進(jìn)行分析解答即可。

（2）有機(jī)合成材料簡稱合成材料，具有三個特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物,

進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)洗滌劑具有化作用，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）牛肉中富含蛋白質(zhì)。

（2）塑料飯盒是用塑料制成的，屬于三大合成材料之一。

（3）午餐后用洗滌劑清洗餐具上的油污，是因為洗滌劑具有化作用，能將大的油

滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走。

故答案為：

（1）蛋白質(zhì)；

（2）塑料飯盒；

（3）化。

【點評】本題難度沒有大，掌握合成材料的特征、各種營養(yǎng)素的生理功能與食物來

源、化作用是正確解答本題的關(guān)鍵。

三、簡答題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）

14.（3.00分）物質(zhì)的變化常伴隨能量變化。

（1）能量的變化常表現(xiàn)為溫度的改變。稀釋濃硫酸時，溶液的溫度升高：

（2）氫氣被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料。請寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程

I、..,-/點，燃；.___

式2H2+O22H2。。

【分析】（1）濃硫酸溶于水放熱；

（2）氫氣燃燒生成水。

【解答】解：（1）濃硫酸溶于水放熱；

占燃

（2）氫氣燃燒生成水，化學(xué)方程式為：2H2+O2=^^2H2O?

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占燃

故答案為：（1）升高；（2）2H2+。2八'i'2H2。

【點評】本題難度沒有大，可依據(jù)已有的知識解答。

15.（3.00分）根據(jù)如圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。

（1）P點的含義：在t℃時甲與乙的溶解度相等：

（2）在溫度沒有變的情況下，把乙的沒有飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ羌尤?/p>

乙物質(zhì)；

（3）甲中含有少量的乙，若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是降溫結(jié)晶。

溶

甲

解

乙

度

g

u1溫度七

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而

確定物質(zhì)的溶解性，②比較沒有同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而

判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，P點的含義：在tc時甲與乙的溶解度

相等；

（2）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以在溫度沒有變的情況下，把乙的

沒有飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭尤胍椅镔|(zhì)；

（3）甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以甲中含有少量的乙，若提純甲應(yīng)

采用的結(jié)晶方法是：降溫結(jié)晶。

故答案為：（1）相等（或相同）；

（2）加入乙物質(zhì)（或加入溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑或蒸發(fā)水或減少水等，但改變溫度沒有

給分）；

（3）降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）。

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【點評】本題難度沒有是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根

據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

16.（2.00分）化學(xué)知識回答下列問題。

（1）試舉一個能說明分子之間有間隔的例子：氣體容易被壓縮：

（2）CO2與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大沒有同的原因是分子構(gòu)成沒有同。

【分析】（1）氣體容易被壓縮說明氣體分子之間間隔較大；（2）同種分子性質(zhì)相同，

沒有同分子性質(zhì)沒有同。

【解答】解：（1）氣體容易被壓縮說明氣體分子之間間隔較大，說明了分子之間有

間隔（或熱脹冷縮或相同質(zhì)量的同一物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時所占的體積沒有同

或體現(xiàn)物質(zhì)三態(tài)變化等，合理均可）；

（2）同種分子性質(zhì)相同，沒有同分子性質(zhì)沒有同，C02與CO的化學(xué)性質(zhì)有很大沒

有同的原因是分子構(gòu)成沒有同（或分子結(jié)構(gòu)沒有同或分子種類沒有同）。

故答案為：（1）氣體容易被壓縮；（2）分子構(gòu)成沒有同。

【點評】解答本題關(guān)鍵是熟悉分子的性質(zhì)，并能靈活運(yùn)用解決實際問題。

17.（4.00分）用鋁絲、潔凈的銅絲、稀鹽酸、AgNCh溶液，驗證Al、CuAg的性順

序。

（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表面有氣泡產(chǎn)

生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出AI和Cu的性強(qiáng)弱順序為Al>（H）>

Cu；發(fā)生反應(yīng)的基木反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因

是除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)；

（2）為了達(dá)到實驗?zāi)康?，除?）中實驗外，還需要進(jìn)行的實驗是將銅絲浸入硝

酸銀溶液中。

【分析】在金屬性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將

位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來。據(jù)此分析回答有關(guān)的問題。

【解答】解：（1）把打磨過的鋁絲和潔凈的銅絲分別浸入稀鹽酸中，觀察到鋁絲表

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面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象，由此判斷出AI和Cu的性強(qiáng)弱順序為Al>（H）

>Cu；發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；由于鋁易于空氣中的氧氣反應(yīng)在其表

面形成了致密的氧化鋁的薄膜，所以鋁絲使用前需用砂紙打磨的原因是：除去鋁表

面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng)；

（2）通過上述實驗還為比較出銅和銀的性強(qiáng)弱，還需要進(jìn)行的實驗是將銅絲浸入

硝酸銀溶液中。

故答為：（1）Al,Cu；置換反應(yīng)；除去鋁表面致密的氧化鋁薄膜，防止其影響反應(yīng);

（2）將銅絲浸入硝酸銀溶液中。

【點評】同學(xué)們要會利用金屬順序表設(shè)計實驗，去驗證金屬的性強(qiáng)弱。氫前邊的金

屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬沒有會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金

屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。

四、實驗與探究題（每空1分，化學(xué)方程式2分，共12分）

18.（5.00分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器①的名稱是試管；

（2）選擇恰當(dāng)?shù)难b置，可用來加熱高鎰酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2KMnO,2LMnCU+MnOz+O?個；用E裝置收集氧氣時，待集氣瓶里的水排完

后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心地把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上。

（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

【分析】（1）試管是常用的反應(yīng)容器；

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（2）制取裝置包括加熱和沒有需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化鎰制氧氣就沒

有需要加熱，如果用高鎰酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密

度大，沒有易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。

（3）實驗室制取C02,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和

鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此沒有需要加熱。二氧化碳能溶

于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。

【解答】解：（1）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；

（2）高缽酸鉀受熱分解生成鋸酸鉀和二氧化鎬和氧氣，要注意配平；用E裝置收集

氧氣時，待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，再小心地把集氣瓶

移出水槽，正放在桌面上；故答案為：2KMnd匕LMnCU+MnCh+Ch個（或條件

寫“加熱”也給分）；在水面下用玻璃片蓋住瓶口（或只要強(qiáng)調(diào)使用玻璃片蓋住瓶口即

給分）；

（3）實驗室制取C02,是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和

鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此沒有需要加熱。二氧化碳能溶

于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：AD；

【點評】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時

也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的

狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考

點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。

19.（7.00分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否

發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

【查閱資料】硫酸鐵（BaSCU）白色固體，沒有溶于水，也沒有溶于鹽酸、硫酸和硝

酸。

【實驗與探究】

內(nèi)容現(xiàn)象實驗解析結(jié)論

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稀H：SC>4

實①一化學(xué)方程式是：K2CO3+H2SO4=生成物中

/

驗心K2SO4+H2O+CO2r有氣體或

泡產(chǎn)有⑷水

生或有沉淀

目一心CO3溶液

生成時，復(fù)

實溶液

適量的稀H：scu分解反應(yīng)

驗顏色

可以發(fā)生。

由紅

色恰

息—滴有⑥溶液的J

、)

0-NaOH溶浦好變

為無

②酚猷；-I

色該離子是@—

③一so

22

實稀H2s04產(chǎn)生該反應(yīng)的實質(zhì)是：Ba+SO4—

驗白色BaSC)4J

沉淀

目一Ba(NO6溶液

實驗三結(jié)束后，某同學(xué)出于好奇，把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的

試管中，向清液a中逐滴滴加K2c。3溶液。在滴加過程中，發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生氣泡，然后

又產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)上述現(xiàn)象，請你判斷原清液a中的溶質(zhì)是⑤HNQ和Ba(NQ)

【拓展與應(yīng)用】將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCI溶液Na2c5溶液任意兩種溶液相混

合，寫出能發(fā)生反應(yīng)且有沉淀生成的化學(xué)方程式Ca(OH)z+Na2c5一

CaCO3J+2NaOH。

【分析】【實驗與探究】根據(jù)碳酸鹽和酸反應(yīng)會生成二氧化碳，酚醐遇堿變紅色，酸、

堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有氣體或有④水

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或有沉淀生成進(jìn)行分析；

根據(jù)氫離子和碳酸根離子反應(yīng)會生成二氧化碳，鋼離子和碳酸根離子反應(yīng)會生成碳

酸鐵沉淀進(jìn)行分析；

【拓展與應(yīng)用】根據(jù)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行分析。

【解答】解：【實驗與探究】碳酸鹽和酸反應(yīng)會生成二氧化碳，酚酸遇堿變紅色，酸、

堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有氣體或有④水

或有沉淀生成，所以

內(nèi)容現(xiàn)象實驗解析結(jié)論

稀H：S04①有

實化學(xué)方程式是：K2CO3+H2SO4=生成物中

驗1氣泡S有氣體或

K2SO4+H2O+CO21

—"[產(chǎn)生有④水或

有沉淀生

—K2c03溶液