幼兒園大班健康教育工作計劃（12篇）

第第頁幼兒園大班健康教育工作計劃（12篇）幼兒園大班健康教育工作打算篇1

一、現(xiàn)狀分析

本班幼兒共30人,男孩14人,女孩16人,有一小部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀，班上的孩子年齡在三周歲——四周歲之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的緣由，孩子的動作進(jìn)展方面也有肯定的差異。如：顧思瑜、鄭澤、孫圣浩等動作較為協(xié)調(diào)、靈敏。而張藝、朱璋婷、范思唐等幼兒的敏捷性相對差些。通過一個多星期的觀看，發(fā)覺本班孩子平衡力量進(jìn)展好,大部分的孩子已把握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應(yīng)的動作?；顫姾脛?，大多數(shù)的孩子喜愛與同伴嬉戲，仿照性強(qiáng)，但有的孩子自制力量差，在嬉戲時存在爭吵、不遵守嬉戲規(guī)章的行為。

二、指導(dǎo)思想：

1．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》〔試行〕中關(guān)于教育目標(biāo)的論述：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，增添體質(zhì)。培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好，培育自信、友愛、英勇、守紀(jì)律等良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

2．把握幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，重視幼兒動作進(jìn)展的輔導(dǎo)。0-6歲是兒童動作進(jìn)展的關(guān)鍵期。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習(xí)關(guān)心其把握，指導(dǎo)孩子把握動作要求肯定的技術(shù)。有目標(biāo)、有打算地分步訓(xùn)練。

三、教育目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒主動主動地參與集體活動，在集體生活中保持安定、開心的心情。

2．練習(xí)和改良幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

3．培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)章、英勇競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4．教給幼兒有關(guān)基本體操和隊列、隊形改變的簡潔學(xué)問和技能，逐步提高幼兒的做操愛好和力量，進(jìn)展幼兒的空間概念。

四、詳細(xì)內(nèi)容：

1．能單手自然地將沙包投向前方。

2．能手膝著地〔墊〕自然協(xié)調(diào)向前爬。

3．初步學(xué)習(xí)滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。

4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

6．能較輕松地雙腳交替跳著走。

7．能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

8．學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操。

9．能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。

10．培育幼兒參與體育活動的愛好，能和老師一起整理使用過的體育器械。

五、詳細(xì)活動支配

9月份：1.橡皮膏小熊

10月份：1.咕嚕嚕

2.小腳的伴侶

11月份：1.過公路

12月份：1.我想長大

1月份：1.怕冷的大恐龍

2．運(yùn)動我不怕冷

幼兒園大班健康教育工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想：

以新《綱要》為工作指南，落實《綱要》中保教合一、保教并重的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞園務(wù)打算，堅持以人為本，不斷提升服務(wù)質(zhì)量，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、把孩子的健康平安工作放在首位，強(qiáng)化平安防范意識，確保幼兒平安。依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點，加強(qiáng)平安健康教育，提高幼兒對平安健康的熟悉，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

2、加強(qiáng)保育員及后勤隊伍建設(shè)，增添保教人員的服務(wù)意識，規(guī)范各類物品的進(jìn)出庫制度，確保各項保教工作落到位，做得實。

三、主要工作：

〔一〕優(yōu)化后勤工作人員隊伍，制定各項制度不斷增添保教人員的服務(wù)意識。

1、加強(qiáng)保育人員的培訓(xùn)與教育，以《保育員一日工作規(guī)范》為指導(dǎo)，制定考勤、衛(wèi)生消毒等工作制度，使保育工作細(xì)化、量化，增添工作責(zé)任心，每天的工作中表達(dá)“勤”、“快”、“好”三個字，主動主動做好各項幼兒園規(guī)定的清掃與消毒整理工作，幫助班級老師共同完成教育任務(wù)。

2、加強(qiáng)平安教育，開學(xué)初學(xué)習(xí)各項平安管理細(xì)則，堅固樹立保教人員的平安意識，開展各項活動培育幼兒的自己愛護(hù)意識與力量，把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生檢查，實行包干區(qū)衛(wèi)生檢查細(xì)則，在保干區(qū)內(nèi)要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教室內(nèi)無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序，特殊是幼兒的儲物柜，要求衣物食品分類擺放，潔凈干凈。

〔二〕、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理進(jìn)展需要為根據(jù)。在各項制度基礎(chǔ)上,結(jié)合我園的實際狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。使制度更加符合實際狀況,真正發(fā)揮其作用。

2、加強(qiáng)保健工作的檢查力度,特殊是加大全托幼兒生活的護(hù)理、健康狀況及衛(wèi)生消毒狀況的不定期抽查，落實保健制度，使各項內(nèi)容真正做到深化人心。自覺執(zhí)行好各項制度。

3、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際狀況制定保健打算。通過保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及考核，提高保育人員的護(hù)理學(xué)問和水平。

4、對身體消失特別的幼兒,要準(zhǔn)時與家長取得聯(lián)系,仔細(xì)分析緣由。查找解決問題的方法。

5、通過宣揚(yáng)窗、家園欄、家教講座等聯(lián)系方式做好幼兒保健工作的宣揚(yáng)。6、合理制定幼兒食譜，確保幼兒養(yǎng)分和生長發(fā)育需要。

7、堅持做好衛(wèi)生消毒工作，做好記錄，并開展定期與不定期的檢查工作。8、加強(qiáng)秋冬季幼兒傳染病的預(yù)防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率掌握在最低限度。

9、做好工作資料收集。

幼兒園大班健康教育工作打算篇3

主題名稱：

可愛的秋天

執(zhí)行時間：

10月18日—11月12日

主題說明：

十月是金色的，也是豐收的季節(jié)，從夏季到秋季自然界會發(fā)生很多改變，草兒變黃了，樹葉落了，樹上結(jié)果子了，天氣涼了。這全部的一些都是孩子們感愛好的，孩子們會問：“為什么草兒會變黃呢?”“為什么樹葉會落下來呢?”等等等等很多問題。我們設(shè)計這個主題就是為了讓孩子們發(fā)覺自然界中的一切改變，感受秋天的美。在本主題中，孩子們會通過一些參觀活動、簡潔的勞動了解植物的改變及昆蟲的特征;并學(xué)習(xí)用較連貫的語言來表達(dá)自己對秋天大自然的感受。我們還會讓孩子們自己動手，進(jìn)行一些樹葉拼畫、插花等活動，提高孩子對美的鑒賞力量。信任小伴侶會對這一主題特別感愛好，我們將會與孩子們共同去探究大自然的神秘。

才智成長：

1、知道秋天樹葉花草都枯黃了，熟悉一些秋天的花草。

2、知道秋天是瓜果、蔬菜豐收、成熟的季節(jié)，參加收獲活動審美成長：

3、通過剪剪、貼貼、插插提高幼兒對美的鑒賞力量，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)美。

4、觀賞、表現(xiàn)秋季服裝的美，具有初步的審美情趣。

制造性成長：

在樹葉拼圖、插花等活動中能制造性的運(yùn)用想象作畫。

情感成長：

能用較連貫的語言表達(dá)自己對秋天大自然的感受。愿意在集風(fēng)光前大膽地表述。

機(jī)體成長：

1、學(xué)習(xí)穿脫、疊放服裝的技能，能在老師的提示下，在運(yùn)動前后、午睡前后準(zhǔn)時增脫衣服。

2、參加勞動，體驗勞動的樂趣

社會成長：

1、喜愛四周的自然環(huán)境，對秋天常見植物的改變及昆蟲感愛好。

2、感知秋每天氣漸漸涼快，熟悉各種秋季服裝，感受秋季服裝的豐富性。

物質(zhì)環(huán)境：

1.開拓“生成角”，整理并展現(xiàn)幼兒提出的有價值的問題。

2.美工區(qū)：布置一個秋天的專欄，利用秋天的花瓣拼圖、樹葉拼圖;也可以用秋天的照片;用各種野花野草插花等。

3.科學(xué)區(qū)：可以樣一些昆蟲、做一些花、草、果實的標(biāo)本。

4.將幼兒設(shè)計、描畫、折疊出的服裝展現(xiàn)在墻面上，組成一次時裝展。

5.表演區(qū)：供應(yīng)各種布、紙、繩子、夾子等材料供幼兒進(jìn)行時裝表演。精神環(huán)境：在集體生活中，為幼兒營造一個師生融洽和同伴友愛的氣氛。

活動支配

第八周：集體活動：秋天，草了變黃了(語言、科學(xué))五彩的樹葉(語言、科學(xué)、藝術(shù))奇異的拼圖(語言、藝術(shù))小樹葉(社會、藝術(shù))很多樹葉(語言、科學(xué)、藝術(shù))落葉(語言、科學(xué)、藝術(shù))小組活動：追樹葉、樹葉、花兒找家嬉戲生活活動：在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀看秋天的改變。自己動手，開展樹葉拼畫、插花活動。體育嬉戲：踩尾巴、小蜈蚣、益智嬉戲：猜謎語音樂嬉戲：《小兔乖乖》保持幼兒2小時戶外活動時間

第九周：集體活動：小小鳥撿花瓣(語言、藝術(shù))撿桂花、香香的桂花(語言、藝術(shù)、科學(xué)、健康)小小魚的桂花發(fā)夾(語言、藝術(shù))這些花草象什么(語言、科學(xué)小組活動：插花藝術(shù)(語言、藝術(shù)、科學(xué))嬉戲生活活動：體育嬉戲：賽龍舟、追樹葉、益智嬉戲：兒歌《哥哥捉蟈蟈》插花藝術(shù)、音樂嬉戲：《小兔乖乖》1.組織幼兒秋游，感受秋天的改變，對秋天常見植物的改變以及昆蟲感愛好，并學(xué)做標(biāo)本。2.連續(xù)豐富自然角、提示幼兒準(zhǔn)時澆水、曬太陽。

第十周：集體活動：瓜瓜會(語言、科學(xué))參觀水果店、買水果(健康、語言、社會、科學(xué)、高高的蘋果樹(社會、藝術(shù))奇異的水果樹(社會、科學(xué)、藝術(shù))種瓜(語言、科學(xué)、藝術(shù))

小組活動：摘果子、運(yùn)瓜嬉戲生活活動：嬉戲：運(yùn)瓜等、

繞口令：七個阿姨來摘果、體育嬉戲：小老鼠關(guān)門

音樂嬉戲：《小兔乖乖》參觀水果店，讓孩子參加買賣活動。

第十一周：集體活動：夏天和秋天的衣服(語言、科學(xué))美麗的毛衣、畫毛衣(科學(xué)、藝術(shù))折衣服(藝術(shù))美麗的花布(藝術(shù))我喜愛的秋裝(語言、藝術(shù))

小組活動：嬉戲：穿衣競賽嬉戲生活活動：嬉戲：穿衣競賽漫步?????：

秋天音樂嬉戲：《拉個圓圈》

體育嬉戲：小烏龜頂球

1、平行班進(jìn)行秋天采擷活動，讓幼兒熟悉幾種農(nóng)作物，體驗勞動的樂趣。

2、開展秋季時裝展活動。

3、老師在日常生活中知道幼兒正確穿、脫折疊衣服;每次運(yùn)動前后引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)時穿脫衣服，逐步培育自覺地依據(jù)自身的冷熱增減衣服的習(xí)慣。

家園協(xié)作

1.與家長溝通開展本次主題的目的和意義，以及需要家長協(xié)作的集體事項。

(1)建議家長帶幼兒去野外活動，引導(dǎo)孩子認(rèn)真地觀看花草樹木的改變，捕獲一些秋蟲、拍一拍秋天的風(fēng)景照。

(2)結(jié)合主題活動要求，豐富幼兒感知閱歷，帶幼兒到水果店觀看各種水果，讓孩子自己選擇水果參加買賣活動，培育孩子與人的交往力量。

(3)教給幼兒正確地穿脫折疊衣褲的方法，并為幼兒供應(yīng)孩子穿脫折疊衣褲的機(jī)會。

(4)交往合作力量的培育特別重要，老師要多向家長宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長訂正不正確的家教觀。鼓舞家長多讓幼兒到好伴侶家玩，學(xué)習(xí)互相關(guān)懷謙讓。

2.準(zhǔn)時更換“家園聯(lián)系”墻報內(nèi)容，讓家長了解幼兒園各項工作。

幼兒園大班健康教育工作打算篇4

《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)兒童生命和促進(jìn)兒童健康放在首位?！币虼耍覀儽匦韪叨戎匾曇源龠M(jìn)嬰兒健康為直接目的的嬰兒健康教育，切實落實嬰兒健康教育的《綱要》理念。孩子們正處于快速成長和進(jìn)展的時期。由于他們的身心發(fā)育不健全，對各種自然和社會環(huán)境的適應(yīng)力量較差，對疾病和心理壓力的反抗力較弱。因此，對他們實施護(hù)理和教育，不僅關(guān)系到他們目前的健康成長，而且對他們一生的身心健康產(chǎn)生長久的影響。愛護(hù)和改善兒童健康，是保證兒童正常身體生長和心理發(fā)育的重要方面。學(xué)齡前兒童反抗力弱，易患病，自理力量差。我們依據(jù)學(xué)齡前兒童的實際狀況，為兒童制造輕松舒適的環(huán)境，結(jié)合他們的身心保健，促進(jìn)他們的身心健康。主動做好消毒、預(yù)防和保存工作。

一、上學(xué)期進(jìn)展?fàn)顩r：

上學(xué)期，我班的孩子喜愛參與體育活動，把握了走路、跑步、跳動、攀爬等一些基本動作，具有肯定的協(xié)調(diào)性和敏捷性。自理力量還比較弱，能在老師的關(guān)心下學(xué)會穿脫光的褲子，有規(guī)律的生活習(xí)慣，愛潔凈。不過這學(xué)期新增了15個孩子，要引導(dǎo)培育。

二、老師的消毒預(yù)防工作和保育工作：

1.每天來公園后準(zhǔn)時開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

2.每周清潔一次玩具和干書。

3.晴天給孩子晾曬衣服被子鞋子削減交叉感染。準(zhǔn)時更換拉屎褲和床單，半個月清洗一次床單。

4.吃飯前用消毒液擦桌子。邊吃邊喂孩子，幫小孩子剝蝦殼。

5.增加戶外活動次數(shù)，保證兩小時戶外活動。

6.運(yùn)動前后要求孩子喝水。準(zhǔn)時給孩子擦汗。

7.加強(qiáng)午睡的管理，留意隨時訂正孩子不良的睡姿。

8、留意觀看孩子的心情，發(fā)覺孩子身體不適，準(zhǔn)時通知家長并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病治療工作。加強(qiáng)早晚接送孩子的工作。不要把孩子交給生疏人，以防接錯。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查兒童是否有異物進(jìn)入公園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。

三.兒童健康目標(biāo)：

1.讓孩子開心地入園，盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。

2.和老師阿姨親近，和老師同伴一起活動。在集體生活中感受暖和和歡樂，形成平安感和信任感。

3.知道自己的姓名、年齡、性別、身體主要部位，聽聽成年人關(guān)于平安衛(wèi)生的小貼士。學(xué)習(xí)一些簡潔的愛護(hù)自己的方法。

4.能夠隨便熬煉，情愿跟隨老師參與體育活動，初步知道應(yīng)當(dāng)遵守集體規(guī)章。

5.情愿接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

6.在大人的關(guān)心下，學(xué)會喝水，吃飯，洗手，上廁所，自然睡覺。培育良好的飲食習(xí)慣，漸漸養(yǎng)成無剩菜、無偏食，能協(xié)作大人穿衣服、褲子、鞋子，品嘗

試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

7、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。

9、學(xué)習(xí)簡潔的仿照動作。

幼兒園大班健康教育工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，針對大班幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。同時，依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，并充分利用空氣、陽光、水等自然因素，熬煉幼兒的身體，增添幼兒的體質(zhì)，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展。

二、教育目標(biāo)及措施

1.生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法;會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2.飲食與養(yǎng)分：會自己用筷子吃飯，保持桌面、地面的干凈;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;主動飲水，按要求取放茶杯。

3.人體熟悉與愛護(hù)：進(jìn)一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱;情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4.愛護(hù)自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識;懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5.身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作;學(xué)習(xí)簡潔體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6.基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài);學(xué)習(xí)一個跟著一個走;練習(xí)仿照操、拍手操;愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章，感受體育活動的開心。

三、詳細(xì)活動支配

九月：預(yù)防齲齒、可愛的小腳丫

十月：能干的小手、好吃的芹菜

十一月：了解燙傷、胖胖兔減肥

十二月：太陽起床、進(jìn)餐挨次

一月：我會整理、吃飯的時候

幼兒園大班健康教育工作打算篇6

《綱要》明確指出：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！睘榇?，我們必需高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于快速的生長發(fā)育時期，由于身心發(fā)育和進(jìn)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)力量較差，對疾病的反抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時的健康成長，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地進(jìn)展，是愛護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒反抗力弱、易生病，自己服務(wù)力量差，針對托班幼兒的實際狀況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。主動做好消毒預(yù)防工作和保育工作。

一、上學(xué)期進(jìn)展?fàn)顩r：

上學(xué)期我班幼兒喜愛參與體育活動，初步把握了一些走、跑、跳、爬等基本動作，有肯定的協(xié)調(diào)性和敏捷性。在自理力量方面還較弱，能在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培育。

二、老師的消毒預(yù)防工作和保育工作：

1、每天來園后準(zhǔn)時開窗通風(fēng)，保持空氣流通。

2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。

3、有太陽的日子為幼兒曬衣服、被子、鞋子等，削減交叉感染。.做到屎尿褲子、床單準(zhǔn)時更換，半月清洗床單一次。

4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時給幼兒們喂飯，關(guān)心幼兒剝蝦殼等。

5、增加戶外活動的次數(shù)，以確保兩小時戶外活動時間。

6、要求幼兒運(yùn)動前后喝水。準(zhǔn)時為幼兒擦汗。

7、加強(qiáng)午睡管理，留意隨時訂正幼兒的不良睡姿。

8、留意觀看幼兒心情，發(fā)覺幼兒身體不適，準(zhǔn)時通知家長并協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯接。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時妥當(dāng)處理。

三、幼兒健康目標(biāo)：

1、讓幼兒開心入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜愛幼兒園。

2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到暖和，心情開心，形成平安感、信任感。

3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)平安的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡潔的自己愛護(hù)方法。

4、能隨便活動身體，并情愿跟隨老師參與體育活動，初步知道要遵守集體規(guī)章。

5、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

6、在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能協(xié)作成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法。

7、愿意參與走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

8、嘗試借助各種簡潔的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體，愿意參加整理小型體育用具。

9、學(xué)習(xí)簡潔的仿照動作。

幼兒園大班健康教育工作打算篇7

一、指導(dǎo)目標(biāo)：

1、依據(jù)各班級幼兒年齡特征及實際狀況，設(shè)計心理活動，并按打算分班開展心理健康教育活動及心理輔導(dǎo)活動，使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的進(jìn)展，各方面能獲得不同的進(jìn)步，確保幼兒身心健康進(jìn)展，開心成長。

2、針對各班特別幼兒〔如：較差的行為習(xí)慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等〕，賜予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過多種形式的個別輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，改善自己，提高心理健康水平，增添進(jìn)展自己的力量。

3、連續(xù)以面對全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來轉(zhuǎn)變自己。

4、對全園老師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，減輕老師來自各方面的壓力，關(guān)愛自己，提升老師們的歡樂指數(shù)！

二、詳細(xì)工作：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊分散力；

2、為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師溝通，共享；

3、實施心理健康教育課，以面對全體幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔。

4、做好“心聯(lián)小屋”的工作、幼兒園博客的更新、老師與家長的培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。

三、詳細(xì)實施：

1、老師方面：

〔1〕、對老師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

〔2〕、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面：

〔1〕、通過心理活動，幼兒把握查找歡樂的方法，學(xué)會自己調(diào)適。

〔2〕、讓幼兒學(xué)會變得頑強(qiáng)，英勇的面對一切困難。

〔3〕、讓幼兒學(xué)會感恩，知道自己的事情自己做，情愿為他人服務(wù)。

3、家長方面：與家長多溝通；為全園家長組織一次培訓(xùn)?！惨约议L會的形式〕

四、詳細(xì)工作支配：

小班心理健康教育活動：《我不可怕》、《一起玩，真歡樂》

大班心理健康教育活動：《讓自己興奮》、《花園》

大班心理健康教育活動：《一根羽毛也不能少》、《要上學(xué)校啦》

3月份、6月份分別進(jìn)行一次班級家長講座，4月底或5月初進(jìn)行一次老師團(tuán)體心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。

幼兒園大班健康教育工作打算篇8

一、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期，依據(jù)《幼兒園教育綱要》，合本園實際，針對幼兒年齡特點，我們將主動開展身體保健和身體熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成初步的健康意識。

二、目標(biāo)：

我園以培育幼兒活潑、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會必要的衛(wèi)生、健康學(xué)問，漸漸學(xué)會愛護(hù)自己。

1、生活習(xí)慣：知道盥洗的挨次，初步把握洗手、洗臉的正確方法；會用手帕、紙巾擦眼淚、鼻涕；遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。

2、飲食與養(yǎng)分：會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的干凈；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；主動飲水，按要求取放茶杯。

3、人體熟悉與愛護(hù)：進(jìn)一步熟悉身體的主要外部器官，知道名稱；情愿接受疾病預(yù)防與治療。

4、愛護(hù)自身平安：了解玩大型玩具、坐自行車時的平安常識；懂得不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。

5、身體素養(yǎng)和活動技能：練習(xí)走、跑、跳等基本動作；學(xué)習(xí)簡潔體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格。

6、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立、行姿態(tài)；學(xué)習(xí)一個跟著一個走；練習(xí)仿照操；愛做體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章；感受體育活動的開心。

三、詳細(xì)措施：

(一)樹立正確的指導(dǎo)思想

1、老師要樹立正確觀念，培育身心健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。

2、在幼兒的一日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相合，幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

(二)設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

1、幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相合，集體教育、小組活動與個別交談相合。

2、老師要盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高教育力量。

3、重視到幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

4、在幼兒健康教育實施中，不僅要重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。了解幼兒身理和心理的需求，購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動，培育了幼兒大方友善的交往力量。

(三)實施適合的教育方法。

1、給幼兒自由選擇、商量、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

2、在加強(qiáng)幼兒體能活動，增添幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理。如：開展我是小值日生的活動，讓幼兒主動作好值日生工作，培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；開展我是交通警察的活動，加強(qiáng)幼兒的自己愛護(hù)意識及平安教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

(四)、詳細(xì)活動支配如下：

1、上好健康教育課

嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面根據(jù)五有要求(有教材、有打算、有教案、有老師、年終有考核)上好健康教育課。健康老師仔細(xì)備課，寫好教案。

不同班級組開展的健康教學(xué)活動應(yīng)依據(jù)主題和不同年齡階段幼兒的特點，實施以下內(nèi)容：適應(yīng)集體幼兒心理方面如愛上幼兒園、老師喜愛我、學(xué)會交伴侶、衣家親、關(guān)懷爺爺奶奶等

2、開展健康學(xué)問宣揚(yáng)活動

充分利用家園聯(lián)系欄、幼兒園宣揚(yáng)欄、健康教育簡報等形式向家長、幼兒宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問、疾病預(yù)防學(xué)問，提高大家的健康及防病意識。組織全園老師學(xué)習(xí)《幼兒園衛(wèi)生保健常規(guī)》《傳染病防治法》、《食品平安法》等相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范幼兒園衛(wèi)生、健康教育工作；充分利用各種節(jié)日如3.3愛耳日，520養(yǎng)分日活動、920愛牙日活動、121艾滋病防治宣揚(yáng)日等進(jìn)行專題宣揚(yáng)活動。

3、規(guī)范戶外活動及體育熬煉管理

體育熬煉是增添幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育有最效的方法，我們將嚴(yán)格遵守《幼兒園教育綱要》要求，保證幼兒每天有兩個小時的戶外體育活動，把出操時間與日常逃命演練相合，為各班級規(guī)定出操路線、出操時間，要求各班級在規(guī)定時間內(nèi)按規(guī)定路張到達(dá)集合地點，主動熟識疏散路線。

戶外活動時間規(guī)定為有組織的體育熬煉或者體育嬉戲，要有教案、有打算、有活動效果記錄，各班級組每月確定一項體育熬煉項目，月底進(jìn)行評比，學(xué)期末依據(jù)《國發(fā)體質(zhì)測定標(biāo)準(zhǔn)手冊(幼兒部分)》對幼兒體質(zhì)進(jìn)行測量，并把成果記入幼兒成長長檔案。

幼兒園大班健康教育工作打算篇9

始終以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提；健康是幼兒的美好之源；離開健康，幼兒就不行能近盡情嬉戲，也不能用心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要根據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們大班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康進(jìn)展提出幾點：身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

〔2〕生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量。

〔3〕知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。

〔4〕主動參與體育運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。

這也為我們大班組的健康教育活動提出了明確的培育目標(biāo)。本學(xué)期主要做法如下：

第一樹立明確的知道思想

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“開心”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》一再強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合。幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的`健康行為。

其次設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實踐中存在一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育，對于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高教育力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動，同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。

第三實施適合的教育方法。

給幼兒自由選擇、商量、合作的空間，讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體，熬煉意志。

本學(xué)期我們大班組還嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動，增添幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自己愛護(hù)意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；主動協(xié)作保健老師作好各項體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期大班組孩子的身體素養(yǎng)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率始終保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順當(dāng)開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園大班健康教育工作打算篇10

一、指導(dǎo)思想

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個開心、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒?！毒V要》一再強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要敬重主體、熟悉主體、喜愛主體。只有充分地敬重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動、主動、制造性地活動。

幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害。幼兒健康教育工應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和主動性，努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

二、健康教育總目標(biāo)

1、養(yǎng)成幼兒主動參加體育運(yùn)動的習(xí)慣，使幼兒喜愛到大自然中去熬煉身體。

2、用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3、關(guān)心和改良幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鉆爬、動作，攀登等基本關(guān)心幼兒把握有關(guān)的粗淺學(xué)問，使其動作靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

4、關(guān)心體弱幼兒加強(qiáng)熬煉，增添體質(zhì)；關(guān)心肥胖兒增加熬煉強(qiáng)度、密度，有效掌握體重的增加。

5、保持個人衛(wèi)生，培育生活力量和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐，培育良好的飲食習(xí)慣；知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

7、熟悉身體的主要器官及功能，了解簡潔的愛護(hù)方法；了解防齲齒及換牙的有關(guān)學(xué)問。

8、熟悉有關(guān)平安標(biāo)識，遵守交通規(guī)章，留意防止意外事故，培育自己愛護(hù)力量。

9、能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，連續(xù)跑1分鐘。

10、能立定跳遠(yuǎn)，雙腳站立從高35cm處往下跳，助跑跨跳50cm。

11、單手?jǐn)S沙袋約4米遠(yuǎn)，2米—4米拋接球。閉目起踵自轉(zhuǎn)5圈，在高40cm，寬15cm的平衡木上變換手臂動作走。

12、能倒身，縮身鉆過50cm高的拱型門，并在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。

三、詳細(xì)措施：

首先，在幼兒健康教育的過程中，必需豐富幼兒的健康學(xué)問，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育熬煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的學(xué)問、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育嬉戲，訓(xùn)練行為，培育習(xí)慣等方式進(jìn)行。

其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又例如：自己愛護(hù)意識和方法可通過戶外嬉戲時進(jìn)行滲透。體格熬煉通過早操、運(yùn)動器材等進(jìn)行……

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康學(xué)問用兒歌形式傳授等……

最終，在培育幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育，轉(zhuǎn)變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，從而來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對個別特別幼兒多提示、多關(guān)懷、多指導(dǎo)，使全部大班幼兒獲得全面的健康教育。

幼兒園大班健康教育工作打算篇11

本學(xué)期，結(jié)合本園實際及針對小伴侶年齡特點，我們將主動開展健康教育及體格熬煉活動，養(yǎng)成良好的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的初步意識。

一、進(jìn)展目標(biāo)：

1．寵愛各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2．養(yǎng)成正確的洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大便，情愿保持個人衛(wèi)生。

3．能有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能清靜入睡。

4．進(jìn)一步知道五官是人體的重要器官，初步把握愛護(hù)他們的方法。

5.學(xué)習(xí)在運(yùn)動中的自我愛護(hù)方法，了解如何簡潔的處理外傷。

6.開展多種形式的身體熬煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。

7.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑；能聽信號變速走或跑；能走跑交替，有不甘落后的爭先意識。

8.會立定跳遠(yuǎn)，能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，原地蹬地起跳觸物；能從30-35厘米處向下跳，落地輕。

9.能較嫻熟地聽多種口令和信號作出相應(yīng)的動作，能聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。

10．能遵守體育活動的規(guī)章與要求，會與同伴合作嬉戲。能解決一些簡潔的問題，有肯定的保健意識及力量。

二、詳細(xì)措施：

1．組織參觀、商量各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。

2．關(guān)心小伴侶學(xué)習(xí)自理大便，學(xué)習(xí)如何使用手紙，家園全都，要求小伴侶留意保持個人衛(wèi)生，情愿勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊潔凈。

3．連續(xù)結(jié)合生活活動學(xué)習(xí)有序的穿、整理衣服，并擺放在固定位置；取得家長協(xié)作，不要包辦代替，給小伴侶熬煉的機(jī)會。

4．將生活中對五官有利的行為〔如擦鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿態(tài)〕用照片或錄像的形式記錄下來，給小伴侶看，強(qiáng)化正確行為；提示小伴侶在家中少看電視，每天不超過半小時，及早發(fā)覺有近視傾向和有遺傳造成眼疾的小伴侶，并盡快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。

5．結(jié)合戶外活動，體育熬煉，關(guān)心小伴侶了解熬煉中自我愛護(hù)的方法，應(yīng)遵守規(guī)章，不做危急動作；抓住小伴侶生活中消失的偶發(fā)外傷時大事，如擦破皮、鼻子流血、骨折、蚊蟲叮咬等，通過商量了解一些常見外傷的處理和自我愛護(hù)方法。

6．引導(dǎo)小伴侶嘗摸索索運(yùn)用一種器械〔球、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料〕進(jìn)行幾種不同功能的活動；在老師指導(dǎo)下，留意養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，器械用完放回原處。

7.利用報紙、皺紙、掛歷紙等練習(xí)快跑；開展一些競賽性的走跑練習(xí)。

8．講解清晰簡明，可用順口溜或兒歌進(jìn)行概括；可利用紙板、泡沫墊等幫助物練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

9．選編徒手操、輕器械操各一套，留意選用美麗的、布滿童趣的律動音樂，還可用兒歌配上節(jié)奏，增加活動情趣，愉悅孩子身心；能較嫻熟地立正、稍息、看齊、立定、原地踏步、齊步走、跑步走等口令作出相應(yīng)動作。

10．老師可供應(yīng)需幾人合作嬉戲的器械，培育小伴侶合作力量，增添集體意識。

幼兒園大班健康教育工作打算篇12

為了仔細(xì)貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于平安工作的教育方針，抓好平安工作，確保師生平安和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實際狀況，制定XX年平安工作打算：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，熟悉到位

建立由xx為第一責(zé)任人的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把平安工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開平安工作會議，做到年初有打算，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個平安、清靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：

副組長：

組員：

二、強(qiáng)化平安意識