防震減災疏散演練活動方案,防震減災疏散演練活動方案（10篇）

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防震減災疏散演練活動計劃（精選10篇）

地震災難是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴峻和人員傷亡最多的自然災難之一，我們要強化對地震災難的預防工作，下面是收拾的關于防震減災疏散演練活動計劃的內容，歡迎閱讀借鑒！

防震減災疏散演練活動計劃篇1

為仔細做好“防災減災日”宣揚教導工作，切實提升廣闊師生防范各類自然災難的意識和自救互救本事，結合我校實際，特制定計劃如下：

一、指導思想

緊緊圍繞今年“防災減災日”宣揚活動主題，大力弘揚我國傳統(tǒng)防災減災文化，堅持以人為本、預防為主，以保障師生生命財產(chǎn)為根本，以預防和應對突發(fā)性災難大事為重點，普及防災減災學問和避災自救技能，增加師生防災減災觀念，全面提高師生應對各類災難大事的防范意識和自我庇護本事。

二、活動時光

三、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、活動內容

1、強化領導，提升熟悉。

要高度重視平安教導主題活動的`開展，牢固樹立“弘揚防災減災文化，提升防災減災意識”的理念，堅持以人為本，本著對小學平安工作高度負責的態(tài)度，切實把平安教導主題活動擺在小學議事日程上，作為小學平安建設的一項重要內容。

2、大力營造防災減災活動的深厚氛圍。

（1）制定小學開展“防災減災日”宣揚活動計劃，明確活動任務、措施、辦法等。

（2）5月9日至15日，通過校內廣播、黑板報、班會宣揚防災減災學問。

3、開展防災減災系列教導活動?；顒有问胶蛢热荩航Y合我校學校生的實際，開展防震應急避震疏散等演練，提升師生應對自然災難突發(fā)大事的本事。

4、開展校內平安隱患排查和整改。5月10日開頭，由小學校委會組織相關人員對小學的教學樓（樓道、教室、功能室等）、校內環(huán)境、小學師生思想工作及校內周邊環(huán)境舉行一次全面排查，發(fā)覺隱患準時整改，防患于未然。

五、活動要求

1、要高度重視“防災減災日教導”活動。充分熟悉防災減災教導工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教導為主”上。要把“防災減災”活動作為提升同學綜合素養(yǎng)的一項重要目標來抓。把防災減災活動列入議事日程，實行強有力的措施，細心組織，周密支配，把防災減災教導日活動趕緊、抓好、抓執(zhí)行。

2、仔細開展好活動，務求實效。

3、長久堅持，執(zhí)行長效機制。以防災減災教導日為契機，堅持平安工作“常抓不懈，警鐘長鳴”的方針，不斷夯實我校平安工作基礎，繼續(xù)深化細致地開展各項活動，為師生營造一個平安健康的育人環(huán)境。

防震減災疏散演練活動計劃篇2

為了更好地貫徹執(zhí)行《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《四川省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地舉行，提升應急反應本事，按照鎮(zhèn)政府的計劃，特制定我社區(qū)防震減災演練計劃。

一、指導思想和目的

堅持“平安第一，預防為主”的方針，利用地震應急演練，進一步增加小區(qū)百姓的防震減災意識，掌控應急避震的正確辦法，認識地震發(fā)生時緊張疏散的程序、方式、路線和平安避險區(qū)域，培養(yǎng)自我庇護、自救互救、團隊配合的基本本事，確保在地震來暫時我社區(qū)地震應急預案可以迅速啟動，各項工作可以迅速、高效、有序地舉行，從而最大限度地庇護小區(qū)百姓的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害。

二、組織機構和職責

(一)系應急演練領導、指揮組機構

組長：朱紹華

副組長：胡中友、連強、余永忠

成員：魯萬英、王俊琦、何興

參加人員：中心社區(qū)青年志愿者團隊、各巡邏隊隊員以及全體小區(qū)人員

(二)系應急演練領導、指揮組職責

1、負責制定、執(zhí)行系防震抗震宣揚教導計劃和方案。

2、負責制定、宣揚、執(zhí)行地震逃命演練計劃。

3、擬定地震逃命演練的時光和范圍。

4、負責對地震逃命演練的組織、指揮、協(xié)調及各項工作的檢查、指導。

5、負責地震逃命演練后對各項工作的總結及逃命計劃的修改、完美。

6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與交流，邀請有關領導和專家指導，演練計劃和總結的上報、歸檔等。

(三)系應急演練領導、指揮組分工

1、總指揮：朱紹華

全面負責系《地震應急演練計劃》的組織、指揮、協(xié)調、監(jiān)督等，保證演練的平安、有序、真切、有效。

2、宣揚、教導、協(xié)調聯(lián)絡組組長：胡中友

對系教職工和同學舉行防震抗震學問教導培訓，向院、系領導組報告演練預備和舉行狀況，協(xié)調演練中的各項事宜。

3、教習組組長：連強

參照學院《地震應急演練計劃》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

4、人員工作組組長：余永忠

參照學院《地震應急演練計劃》中人員工作組職責，負責做好本組人員地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

三、避險計劃

(一)、全體人員在警報拉響后盡快離開房間，緊靠墻角有秩序的離開房間，遠離建造，到達指定的緊張避難場所。

(二)平安區(qū)：

小區(qū)平安區(qū)域設置于小區(qū)廣場之上，設立緊張避難場所告示牌。

(三)疏散注重事項：

1、疏散時要遵從就近、優(yōu)先、秩序的原則。要從兩個平安出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。

2、小區(qū)人員從各樓疏散出來的人員，要快速就近向東西兩路的平安路段集中。

四、地震應急演練的實施

(一)演練地點、內容與范圍

在小區(qū)建造內舉行地震應急避震和緊張疏散演練。

(二)演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動指令。

2、信號員發(fā)出“地震警報”第一聲信號。

3、進入緊張避險狀態(tài)。全體人員盡快離開樓道。

4、約1分鐘后，信號員發(fā)出其次聲警報信號，全部人員做好疏散預備。

5、信號員發(fā)出“緊張疏散”信號(第三聲警報)后，疏散開頭，全部人員按疏散要求疏散，注重保持好疏散的秩序。

6、人員進入暫時避險區(qū)域，有秩序集合清點人數(shù)，并準時報告總指揮。

7、確定無異樣后，總指揮向地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。

8、總指揮根據(jù)領導組組長指示發(fā)布演練結束指令，全體人員有秩序地回到自己家中

(三)、演練預備

1、領導組要仔細做好對人員的宣揚教導工作，學習有關地震、防震、避震、逃命和自救互救等方面的學問與技能，認識各種場合下應急避震的正確辦法，懂得地震發(fā)生后如何自我庇護和平安逃命。

2、教習組要向全體人員做好教導、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注重事項，熟悉地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時光和紀律要求。

(四)、演練要求及注重事項

1、要向全體人員講清晰地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使小區(qū)人員以樂觀、平穩(wěn)的心態(tài)參加演練，避開因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳揚。

2、要強調演練的仿真性與鄭重性，參與演練的全體人員要做到：鄭重仔細、不搞過場；服從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦蘇醒；反應靈敏、動作快速。

3、領導組要向小區(qū)人員仔細講解避震和逃命的要領、技巧，認真檢查每一個環(huán)節(jié)，嚴密組織好地震預演練，讓全部人員認識掌控不同場合、不同地點、不憐憫況下緊張避險的方式辦法和疏散逃命的辦法、要領、技巧、路線、避險區(qū)域。

4、領導組在演練開頭前要仔細查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與平安。

5、疏散時要遵從靠右(樓梯間內要靠墻)、鎮(zhèn)靜、迅捷、秩序的原則；要保持寧靜，動作靈敏，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，服從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注重不要逼近樓梯扶手。

6、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的小區(qū)人員快速、有序地進入平安區(qū)域，防止二次災難的危急，并做好人員記下、統(tǒng)計工作。

防震減災疏散演練活動計劃篇3

一.指導思想

利用組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹執(zhí)行“平安第一、預防為主”的小學平安工作方針，筑校內平安長城，護小學師生平安，使師生了解防震避險逃命學問，掌控從容應對應急避震逃命措施和辦法，增加師生緊張避險、自救自護和應變的本事，提升小學迅速有效應對和妥當處臵自然災難的戰(zhàn)爭力，從而最大限度地庇護全校師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害。

二.組織領導

(一)防震減災演練領導小組組長：__副組長：__

成員：__

(二)防震減災工作小組

1.指揮組

總指揮：__

副總指揮：__(現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調度、樓道疏散平安調度、師生意外損害搶救調度)

2.宣揚組：__(負責抗震減災、應急避震、緊張疏散、自救互救科普辦法、技能等學問和防災減災演練目的、意義及注重事項的宣揚教導培訓、地震演練警報信號)。

3.應急疏散護導組：__(負責同學疏散逃命樓道樓層護導，確保同學平安疏散逃命，快速撤離到操場劃定“平安”地帶)。各年級、各樓道樓層護導老師支配(見附件1)。

4.意外損害搶救組：__(負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送)。應急搶救處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。

5.攝影：__(負責年級同學在教室內及樓道應急避震、疏散逃命、“平安”地帶集中等演練過程的攝影照相)。

三.演練支配

1.演練時光：20__年X月__日14:20——15:00(班隊課時光)

2.參與人員：全體師生

3.演練內容：(1)應急避震演練;(2)緊張疏散演練。

4.邀請單位領導：教管中心平安分管領導;街道接近兄弟小學;社區(qū)、家長代表。

四.演練要求

1.保持冷靜，服從指揮，聽從支配。

2.保持寧靜，應急避震，行動靈敏、規(guī)范，迅速有序，防碰撞傷發(fā)生。

3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

五.演練預備

1.演練前小學組織召開老師動員大會，明確抗震應急演練的目的目標、時光內容、程序要求、工作崗位及注重事項等。

2.演練前各班統(tǒng)一通過班隊課時光組織開展抗震減災、應急避震、緊張疏散、自救互救辦法、技能等學問和防震減災演練目的、意義及注重事項的宣揚教導培訓，讓同學認識應急避震、緊張疏散逃命的正確辦法，明確年級緊張疏散逃命線路、到達平安集中地帶、區(qū)域位臵和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而啟發(fā)地震謠傳。

3.演練前對緊張疏散樓道、路線和到達的“平安地帶”舉行實地認真檢查，對存在問題準時舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

4.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練平安順當開展。

六.演練程序

1.啟動程序

演練開頭前5分鐘，總指揮利用校內廣播系統(tǒng)宣布：各位領導，教師們，全體學生們：李渡學校秋期抗震減災演練即將開頭，請大家作好預備，各工作組人員立刻各就各位。

2.應急避震演練

(1)信號員發(fā)出“地震警報”信號(三聲長嘯聲)——14:22(2)班主任(授課老師)立刻停止上課，組織指揮同學抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包庇護頭部和頸部;最后一排靠里的學生可面對

墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包庇護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

(3)一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號(一長嘯聲)。也即為“緊張疏散”信號。

※地震報警信號要求：

(1)應急避震和緊張疏散演練以警報聲作為啟動信號;

(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發(fā)生地震，同學舉行應急避震;

(3)地震發(fā)生后組織疏散的信號：延續(xù)長警報聲。代表主震結束，同學舉行疏散撤離。

※應急避震注重事項：

(1)班主任組織指揮指導同學應急避震時，應即時訂正同學不正確的姿態(tài)和動作;

(2)應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，準時做好應急處臵與救治護送。

3.緊張疏散演練

(1)“緊張疏散”信號發(fā)出后，班主任、老師告訴同學：地震已過。并指揮同學抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位學生立刻打開前后門，同時組織引領同學分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，迅速、有序、平安地疏散撤離到操場“平安”地帶、區(qū)域位臵。

(2)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(老師)協(xié)同協(xié)作，共同做好同學疏散撤離中樓道樓梯處的平安引領和巡護。

(3)各班同學疏散撤離到操場“平安”地帶、區(qū)域位臵后，準時清點年級平安疏散撤離人數(shù)，匯報年段負責人。

(4)年段負責人向副總指揮匯報年段平安撤離人數(shù)，意外損害發(fā)生狀況、人數(shù)及應急處臵與救治護送狀況。

(5)副總指揮向匯報小學參與防震疏散演練活動應到人數(shù)、實到人數(shù)、平安撤離人數(shù)、意外損害發(fā)生狀況、人數(shù)及應急處臵與救治護送狀況。

※疏散撤離注重事項及防踩踏應急措施：

(1)各班疏散撤離時，同學應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右迅速有序撤離，不得慌亂奔走，橫沖直撞;

(2)緊張疏散撤離過程中，各樓道樓層護導老師與班主任協(xié)同配

合，合理調整年級同學疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好平安引領的巡護，禁止串線、推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生;

(3)緊張疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外損害大事事故發(fā)生;

(4)各班同學到達集中地后，同學要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭;

(5)同學在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震損害大事，班主任、樓道樓層護導老師與搶救組人員準時做好應急處臵與救治護送工作。

※防震疏散撤離線路圖(略)

七.演練總結

1.總指揮總結介紹小學開展防震減災演練狀況(演練活動中師生表現(xiàn)狀況，是否達到演練目的，是否完成演練任務目標)。

2.副總指揮宣揚倡議書

3.請上級有關領導點評。

4.總指揮宣布演練結束。

總指揮：我宣布：__學校20__年春期防震抗災演練到此結束!請各班有序撤回教室。

防震減災疏散演練活動計劃篇4

為宣揚執(zhí)行執(zhí)行市區(qū)教導局關于《中學校幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提高幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平，提升全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動快速，有序逃命，特開展本次地震疏散平安演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓，科學自救互救

二、演練目的：

提高幼兒園應急疏散演練的組織管理水平，加強師幼平安意識和應急避險本事。

三、演練時光和地點：

20__年x月x日，在幼兒園教學樓內。

四、演練人員：

全體老師和幼兒。

五、地震演練組織機構和人員分工：

(一)組織機構：

總指揮、副總指揮、成員。

(二)人員分工

1、組織協(xié)調組：

負責制定演練計劃。支配演練前的宣揚教導。演練過程中的協(xié)調指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結、宣揚報道等。

2、疏散引領組：

引領組織幼兒平安有序疏散。協(xié)助傷病幼兒疏散并妥當安置。疏散完成后幫助另外組工作。

3、搶險搶救組：

負責第一時光組織實施自救互救，救護遇險幼兒，視狀況救護重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運輸?shù)街付ú賵觯瑢嵭许氁木戎胧?，并快速?lián)系急救中心或撥打120。預防次生災難的發(fā)生。

六、演練預備工作：

1、組織全體老師學習小學防震平安演練計劃。普及《防震減災平安學問問答》內容，明確演練的須要性和基本步驟，掌控應急避震的辦法，認識地震時緊張疏散的集中地點和途徑路線。

2、以年級為單位，組織幼兒學習平安避險學問和撤離、疏散、自救互救的辦法、技能，并舉行就地避震和平安撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜舉行緊急和奔走的幼兒，支配專人照看。

4、預備演練器材：話筒、報警器、照相機、搶救箱。

七、演練實施：

1、護導人員職責：分離到各自制定地點接應幼兒。視狀況可提醒：小伴侶們注重腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注重庇護頭部，當心墜物。有人摔倒了，大家當心。不要往回跑，不要撿東西，協(xié)助有困難的人員疏散，排解險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

2、疏散路線支配

班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課老師要提示幼兒注重平安，有后門的年級要組織幼兒分離先前、后門撤離。

3、演練開頭

(1)由總指揮舉行最后的檢查，并利用廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊張避險”，報警器報警——x秒。

(2)聽到信號后，在教室里的教師第一時光通知幼兒地震來襲，舉行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他松軟的物品庇護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避免窗戶、吊扇，避開被砸。避險動作x秒。

(3)x秒鐘后__負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開頭向操場疏散。逃命時當堂任課老師在前，另一名班主任在后。

八、集中和總結階段：

全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，服從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散狀況。園長對本次疏散演練舉行總結。

九、特殊提示：

1、囫圇演練過程應保持緊急、鄭重，不準喧嘩、嬉鬧。

2、時光控制在x——x分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增加師幼的防震減災意識，提升地震應急反應本事。這一點老師一定要向幼兒講清晰，以免發(fā)生地震誤傳等。

防震減災疏散演練活動計劃篇5

一、指導思想

利用地震應急疏散演練，使全校師生掌控應急避震的正確辦法，認識地震發(fā)生時緊張疏散的程序和線路，確保地震發(fā)生時，我校防震減災應急工作能迅速、高效、有序地舉行，從而最大限度地庇護全校師生的生命平安，特殊是削減不須要的非震損害。同時，利用本次演練活動培養(yǎng)同學遵守紀律、團結配合的精神，提升突發(fā)公共大事下的應急反應本事和自救互救本事。

二、組織機構

1、領導小組：

組長：趙和平、黃曼麗

演練指揮：趙和平

職責：全面負責演練預備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調、調度各小組工作。

對囫圇演練負總責。

演練副指揮：張楨

職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）后。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓同學撤離時的紀律管理。

琚松濤職責：負責各班平安撤離后的場外指揮。支配各班到指定地點。以及現(xiàn)場秩序的維護。掌控現(xiàn)場狀況，掌控各班各班級人數(shù)。上報現(xiàn)場狀況等。

2、教室室內指揮組：

組長：張楨

成員：劉俊、各班其次節(jié)課任老師、班主任

職責：現(xiàn)場指揮程序支配

（1）“模擬地震音效”發(fā)出后，馬上指導同學舉行室內避震，老師指導同學快速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。訂正同學的不正確動作和姿態(tài)。

（2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，快速組織同學有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往平安地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任收拾并清點本班學生人數(shù)，準時上報到班級組特長。全體疏散結束后四個班級組長再分離上報琚松濤。

（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外

發(fā)生。

3、室外場地指揮組：

組長：琚松濤

成員：蘭文欣、王祥德

職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現(xiàn)場紀律

（1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面對教學樓蹲下。

（2）穩(wěn)定師生心情、維護秩序，削減不須要的非震損害

（3）演練結束后有秩序組織同學返回教室。

4、衛(wèi)生醫(yī)療小組：

組長：張輝

成員：王友珍

職責：攜帶應急藥品，隨時待命，一旦故意外擦傷的同學或老師，醫(yī)療組準時處理。（在地震警報結束后第一時光到操場食堂門口待命）

5、資料收集組：

組長：顧翔

成員：陳世春陳秋婷

職責：演練全過程的影像、新聞等資料收集

6、疏散線路沿線工作組

組長：琚松濤

教學樓第一層：何也（負責一樓西側的年級撤離時的路線指揮）

余曉（負責一樓東側的年級撤離時的路線指揮）

教學樓其次層：陳揚（負責二樓東側的年級撤離時的路線指揮）

閻莉惠（負責二樓西側的年級撤離時的路線指揮）

教學樓第三層：楊強（負責三樓東側的年級撤離時的路線指揮）

郭銳（負責三樓西側的年級撤離時的路線指揮）

教學樓第四層：王德軍（負責四樓東側的年級撤離時的路線指揮）

陶玲（負責四樓西側的年級撤離時的路線指揮）

綜合樓：劉春燕詳細負責，同樣撤離到大操場做操處。

職責：地震警報響起后，各班快速組織同學有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任快速組織本班同學成兩列縱隊到走廊集合，雙手以書抱頭作庇護狀，按樓層挨次疏散。

樓層教師要隨時提示同學有序撤離，同學浮現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應準時扶起，避開踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

三、演練支配

1．內容：

(1)應急避震演練、

(2)緊張疏散演練

2．對象：

全體師生。

3．時光：

20__年3月29日課間部署演練計劃，舉行排演。3月30日課間正式演練。

四、演練預備

1．全體教職工明確此次地震應急演練的目標和注重事項。

2．演練前班級組長、班主任通過班會課、自習課做好同學的動員工作和紀律要求。學習有關避震學問，認識應急避震的正確辦法，懂得在地震發(fā)生是如何自我庇護。班主任支配時光，組織本班同學舉行應急避震演練，認識疏散線路，舉行自救逃命練習，直到同學操作嫻熟（班任要排好隊形：有前后門的要保證前后門同時暢通，兩列隊伍一列先前門撤離，一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊）。（練習期間教導同學做到：①仔細對待，不搞過場；②服從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④樂觀主動，團結配合。）同時講明演練的程序、內容、時光和紀律要求，以及各個年級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。

3．演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“平安地帶”舉行實地認真檢查，對存在問題準時舉行整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和平安。

4.同學疏散時樓梯通道每排通行2人。

5．組成相關工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查執(zhí)行負責班級的演練前期工作是否按期按質完成。

五、演練要求

1．各組各負其責，在相關樓層、轉彎點維持紀律的教師，要做到?jīng)]有無崗人，人人有責任。

2．各班主任要嚴密組織，仔細對待，避開危急狀況的發(fā)生。注重年級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團、隊干部的作用，班內支配好逃命小組，組長要得力；逃命小組與座次支配要便于有秩序疏散，各班有本班逃命疏散思路。

3．不要驚惶，服從指揮，聽從支配。

4．保持寧靜，動作靈敏、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

5．按規(guī)定線路疏散，不得串線。

六、演練程序

(一)啟動程序：

總指揮在小學廣播系統(tǒng)中宣布：“馬鞍山培正小學防震減災疏散演練現(xiàn)在開頭”

(二)教室內應急避震演練

1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）

2、上課老師(演練時為班主任)立刻停止授課，轉而成為教室演練負責人，立刻告訴同學“不要慌”，并指揮同學快速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書等庇護頭部；最后一排靠里的學生面對墻，蹲在墻角處。避震演練時光為1分鐘。

3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。

4、教師讓同學睜眼抬頭，并告訴同學，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊張疏散演練環(huán)節(jié)。

(三)緊張疏散演練

1、發(fā)出一樓“緊張疏散”信號。

2、每班靠前后門的兩位同學立刻把門打開，老師快速將全班同學分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

3、同學在教師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點整隊。

4、詳細演練撤離路線按照課間操出操中規(guī)定的路線舉行，同學有序撤離。

5、同學撤離后，課任教師組織同學在操場有序站好。

6、組長按挨次向琚松濤報告，內容為：

“某班級__名師生參與防震減災疏散演練，所有平安撤出，無人受傷，請指示”。

答復：“請全體師生服從指揮，原地待命?！保ㄋ膫€班級組長報告結束后）

副指揮向指揮報告：“報告指揮：馬鞍山培正小學共__名師生參與防震減災疏散演練，所有平安撤出，無人受傷，請指示?！?/p>

指揮宣布：“馬鞍山培正小學防震減災疏散演練遺憾結束?！?/p>

郭銳組織退場：

返回挨次：按日常課間操法規(guī)，由東西兩側按挨次進入教室。

防震減災疏散演練活動計劃篇6

一、指導思想

為了使同學了解地震發(fā)生時的應急避震學問，掌控應對地震發(fā)生時實行的防護措施和辦法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提升同學緊張避險、自救自護和應變的本事。做到臨震不亂、處危不慌、科學決策、行動快速、處置有力。

二、領導小組

組長

副組長

現(xiàn)場總指揮

應急避震：當堂任課教師

應急疏散、級部主任、班主任、體育組教師

醫(yī)療救助、醫(yī)務人員、體育教師

后勤保障、總務處、生活辦全體同志

三、演練支配

1．參與人員：全校師生

2．演練地點：教學樓及廣場

3．演練時光：

4．演練內容：

應急避震：當?shù)卣鸢l(fā)生時，先舉行應急避震。

（1）要保持鎮(zhèn)定，切莫驚惶失措。盡快逃避到平安地點，千萬不要匆匆逃離房屋。

（2）在室內的同學，應立刻就近逃避，身體采納臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以庇護身體被砸，但不要逼近窗口。

（3）逃避的姿態(tài)：將一個胳膊彎起來庇護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力趕緊桌腿。在墻角逃避時，把雙手交錯放在脖子后面庇護自己，能夠拿書包或其他庇護物品遮住頭部和頸部。

（4）臥倒或蹲下時，也能夠采納以下姿態(tài)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，

（5）在走廊的學生，也應立刻挑選有利的平安的地點，就近逃避，臥倒或蹲下，用雙手庇護頭部，不要站在窗邊。

（6）在室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避免建造物和電線。

（7）教師要按預先的分工，快速到每個教室檢查避震的狀況，發(fā)覺有實行不正值措施的，要準時訂正。

應急疏散：當主震結束后，再舉行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

（1）要有挨次地疏散，在樓梯下樓時，不準同學在樓梯或走廊相互擁擠，避開跌倒。

（2）教師應在每層樓梯把守，指揮同學有秩序疏散。

（3）疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

（4）疏散過程中，要快速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔走，不要爭先恐后。

（5）各班同學到達集中地后，同學要蹲下，庇護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立刻清點人數(shù)，并向級部主任報告，級部主任再向嵇校長匯報。

防震減災疏散演練活動計劃篇7

按照《中華人民共和國防災減災法法》、《西峰區(qū)防災減災應急預案》，為了提升社區(qū)部門和居民的防災減災意識削減戰(zhàn)時社區(qū)災難發(fā)生時傷亡，做好日常居民防災救災工作、提升自救互救的本事。為深化討論社區(qū)居民災難發(fā)生時緊張疏散及公民防災自救的有關問題，利用演練，進一步明確社區(qū)居民疏散的組織程序，提升社區(qū)干部組織社區(qū)居民日常防災自救的意識和技能、和綜合指揮本事。

一、組織領導

為了強化對本次社區(qū)防防災減災演練的組織領導，建立了育才路社區(qū)防災減災指揮部。由社區(qū)總支書記任指揮長，社區(qū)副主任任副指揮長。下設演練領導、宣揚動員保障、現(xiàn)場指揮三個小組。

(一)演練領導小組：由社區(qū)主任宋建華任組長；綜治員祁紅蓮任副組長。

(二)演練宣揚動員保障小組：由社區(qū)副主任祁宏嵐任組長；社保員任副組長。

三)演練現(xiàn)場指揮組：由社區(qū)片警孟翔任組長。

二、參與單位

參與本次演練的相關部門和單位有：市地震局、區(qū)民政局、區(qū)廣電局、南街辦、育才路社區(qū)、七中、市人民醫(yī)院等16個部門。

三、明確目標

演練由育才路社區(qū)組織實施，消防專業(yè)隊伍組建單位密切協(xié)作。其目標分配如下：

(一)區(qū)廣電局指定拍攝錄像和執(zhí)行社區(qū)防災減災疏散演練現(xiàn)場解說員各一名。

(二)南街派出所組織防災減災治安專業(yè)隊員(民警)10名、聯(lián)防隊員10名和2輛“110”警車，擔負演練中居民疏散的開道和演練當天周圍的警戒，車輛的停放、疏導等工作。

(三)市醫(yī)院組織5名醫(yī)療搶救隊員、1輛搶救車，擔負演練中的救治傷員的目標；負責現(xiàn)場急救包扎演示。

(四)專職消防隊5名專職消防隊員、1輛消防車，擔負演練中的消防滅火、個人防毒防護演示。

(五自來水公司組織4名人防供水搶修專業(yè)隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供水管道的搶險搶修目標。

(六)區(qū)電力局組織4名供電搶修專業(yè)隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供電設備線路搶險搶修目標。

(七)市交通局組織2名運送專業(yè)隊員、2輛大巴車輛，擔負演練中輸送6O名居民疏散的目標。

(八)七個居民小組60名居民和60名緊張疏散居民的思想發(fā)動、宣揚教導、調查記下、造冊編組、培訓預演及相關保障工作，做好疏散物資和疏散居民食品、飲水的保障工作；同時組織16名防災減災志愿者參與煤氣中毒事故處置、個人防護、消防滅火三個演示項目；負責演練場地的保障和預備工作，執(zhí)行演練當天主席臺及桌椅，保障演練現(xiàn)場的電源和音響擴音設備。

(九)社區(qū)有關工作人員負責60名疏散居民的接收安置工作，根據(jù)疏散計劃執(zhí)行到戶。

(十)七中組織10名中同學，就近通過地形、地物實行緊張防護掩蔽演示。

四、另外保障

演練中的另外保障工作以南街辦民政辦為主，以參與單位為輔負責保障。

五、要求

(一)統(tǒng)一思想，提升熟悉

防災減災演練，是仔細貫徹《中華人民共和國防災減災法法》、《育才路社區(qū)防災減災應急預案》的實際行動。結合當前形勢，從切實提升居民防災意識，提升部門及居民應急救援技能技術，提升各級指揮人員迅速反應本事，密切協(xié)調各應急分隊的協(xié)同關系動身，以庇護人民生命平安和削減財產(chǎn)損失及維護社會穩(wěn)定為根本目的，對社區(qū)疏散居民、參與演練的相關部門、單位人員舉行有組織、有方案、有步驟、有目的的深化細致的思想發(fā)動及宣揚教導，使廣闊市民和參加單位充分熟悉舉辦社區(qū)防災減災演練的重要性與須要性。

(二)建立組織，強化領導

在社區(qū)演練指揮部的統(tǒng)一領導下，演練領導小組、宣揚動員保障小組和演練現(xiàn)場指揮小組各司其職，切實強化對這一工作的領導，確保收到預期的效果。有關單位應指定專人負責，聽從命令，服從指揮，確保演練工作按方案順當實施。

(三)周密方案、執(zhí)行目標

社區(qū)防災減災演練內容多、層次多、涉及面廣、目標重、要求高。各相關部門和單位要仔細制訂工作方案，將此項工作列入議事日程，執(zhí)行專人負責，明確責任，注重平安，切實履行各項保障工作。

(四)密切協(xié)同，強化協(xié)作

社區(qū)防災減災演練，是我區(qū)20__年度防災減災工作的一項重要目標。參與演練的各部門、各單位要密切協(xié)同，強化協(xié)作。本著“統(tǒng)一布置、周密方案、分頭執(zhí)行、各司其責、催促檢查、密切協(xié)同、確保平安”的原則，切實抓好演練的各項工作。為保障社區(qū)全面、協(xié)調、可持續(xù)進展，進一步做好本區(qū)防災救災工作作出應有些貢獻。

防震減災疏散演練活動計劃篇8

一、活動原則：

1、平安預防原則。小學同學數(shù)多，樓道狹窄，演練前要做好一切預備，確保師生平安。

2、有序與無序結合原則。有序：緊張疏散時，老師要按照疏散狀況，準時調節(jié)同學疏散次序；無序：接到警報后，同學能夠自挑選時機和通道快速撤離，老師對年級同學并無強制性地集隊，等待要求。

3、寓教于樂原則。

二、活動措施：

1、強化平安意識培養(yǎng)及自護本事訓練。通過講座、班隊課、研究會等形式，同學掌控平安緊張疏散的學問、要點、技能等必備學問技能。

2、老師動員會。演練前對全體老師舉行演練的意義、操作辦法、注重事項及人員分工的動員。

3、制定平安緊張疏散的預案。包括撤離次序，有關老師等方面。

三、活動內容：

1、同學對緊張警報的辨認。

2、同學應對緊張狀況的反應。

3、同學緊張撤離時，必備的心理和技能反應。

4、老師在緊張狀況下的心理反應，以及處理本事。

四、平安緊張疏散預案：

1、演習前每位老師務必仔細閱讀此冊。

2、演習時每位老師務必保證同學有序、快速、平安地撤離現(xiàn)場到集合地點。

3、演習時，每位老師務必在自己的崗位上指揮。

4、撤離時發(fā)生意外，崗位老師務必快速處理并準時電告總指揮。

5、全體老師務必保證師生平安！

五、活動實施步驟：

宣揚發(fā)動：各年級要充分熟悉到平安演練的目的意義，懂得平安演練重要性。

1、小學及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校內網(wǎng)、同學集會等多種形式，實行豐盛多樣的形式，大力宣揚防震減災。達到教導一個同學、帶動一個家庭、影響囫圇社會的目的。

2、重點做好消防疏散演練。小學將在3月27日上午9：10舉行全校性的模擬“迅速撤離教學樓”演練。詳細步驟如下：

（1）班主任在平安演練前通過晨會教導時光對同學舉行防災平安逃命辦法的指導。

（2）第一階段廣播播報即將舉行平安緊張疏散演練（9：05）。

（3）其次階段聽到警報聲（9：10）

當堂課的科任老師聽到警報后，要立刻停止上課，組織同學進入逃命演練，班主任迅速進入年級帶領同學按日常集會線路有序迅速撤離教學樓到操場集中。

（4）第三階段為檢查與小結。

由陳__副校長對本次演練活動舉行點評與小結。

3、本次消防平安演練要求：

（1）班主任必需始終跟班（包括副班主任），撤離時一前一后指揮。

（2）小學領導、后勤組及相關人員到相應教學樓的樓道參加平安監(jiān)管。

（3）撤離演練的要點：一是雙手抱頭，護住頭部；二是身體重心盡可能降低；三是撤離動作快而有序。演練過程中一定要嚴格根據(jù)有關要求舉行，讓同學正確掌控逃命辦法。

防震減災疏散演練活動計劃篇9

一、指導思想：

堅持“平安第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推進幼兒園應急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提升師幼應急避險意識和本事，確保幼兒園平安穩(wěn)定。

二、活動目的：

利用開展“防災減災宣揚周”活動，進一步加強幼兒園平安教導工作，協(xié)助全體教職員工、家長和幼兒樹立平安意識，掌控平安學問，提升自我庇護和自救本事。

三、活動時光：

四、活動內容及形式：

防災減災教學活動、防災減災應急演練

1、以年級班單位集體滲透防災減災學問、提升幼兒應急避險意識很本事。

2、全園開展應急逃命演練活動。（防火、防震、防暴）

五、年級教導活動內容支配：

1、通過學習防火災、防地震、防臺風、防洪水等平安學問。

2、結合健康活動，學習防火災學問。

3、通過夏天雷雨天氣，講解雷電學問、防水災學問。

4、參與全園內逃命演練活動。

六、活動要求：

1、各班在舉行防災減災學問宣揚時形式多樣，考究實效、留有文字資料。

2、平安學問詳細執(zhí)行到每次平安活動中。

3、年級宣揚與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

4、平時生活中把平安教導滲透到幼兒生活的各個環(huán)節(jié)，增加孩子的平安意識。

防震減災疏散演練活動計劃篇10

活動目的：

利用結合“天下防災減災日”開展活動，進一步鞏固平安