中學(xué)生個人讀書計(jì)劃（12篇）

第第頁中學(xué)生個人讀書計(jì)劃（12篇）中同學(xué)個人讀書打算篇1

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我為了提高我的寫作水平，課外的學(xué)問面更廣，我定下了如下打算：

一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經(jīng)典段落。

二、平常多和同學(xué)們換好書，好書讓大家一起共享。但書究竟是借來的，肯定要打好借條，好好愛惜書。

三、讓媽媽幫我訂作文報(bào)、學(xué)習(xí)報(bào)。每天堅(jiān)持讀書看報(bào)一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當(dāng)?shù)乩谜n間非常鐘、放學(xué)后、回到家之后的時間，遇到休息日或節(jié)假日，堅(jiān)持用半天來讀課外書。

四、在學(xué)校，要主動和同學(xué)們溝通課外讀書的狀況。做到取長補(bǔ)短，對我會有很大的關(guān)心的。

五、讀書當(dāng)然好，但要留意勞逸結(jié)合，適當(dāng)去熬煉熬煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習(xí)很有關(guān)心的嬉戲，比方，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩競賽，演講競賽，搶說后語，對名聯(lián)??這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查學(xué)問積累狀況。

六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書，比方，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。

七、有空在網(wǎng)上多看些學(xué)校生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的學(xué)問面。適當(dāng)看些有益電視節(jié)目，比方科幻動畫片，百姓講談等。

我堅(jiān)信，只要經(jīng)過不懈的努力，肯定能成為一個有學(xué)問、明事理、博學(xué)多才的好同學(xué)。

中同學(xué)個人讀書打算篇2

高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以，為了豐富課外學(xué)問，于是，我制定了以下幾點(diǎn)打算：

一、選書

這是關(guān)鍵的第一步，要看一些思想健康的、內(nèi)容主動向上的書，比方《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。

二、閱讀時間

每天要堅(jiān)持讀書至少半個小時，最好是一邊讀書，一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫下來，以備查找。

三、積累

閱讀當(dāng)天要寫讀書筆記或者讀后感，由于這樣可以加深對這本書的印象，同時對提高自己的寫作水平大有關(guān)心。

四、過程

1、遇到不懂的詞語和句子要反復(fù)的閱讀，直到理解了、消化了為止，實(shí)在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請教。

2、看完書后要準(zhǔn)時送還給同學(xué)、老師、圖書館、書店，不能占為己有，還要做到不弄臟、不撕頁，文明閱讀。

以上就是我的幾點(diǎn)讀書打算，我肯定會根據(jù)這個打算嚴(yán)格實(shí)行的，讓讀書成為一種好的習(xí)慣。

中同學(xué)個人讀書打算篇3

為了提高各學(xué)科成果，科學(xué)合理支配時間，依據(jù)本人的實(shí)際狀況，特制作如下學(xué)習(xí)打算。

一、每日早讀課，主要用來背語文、英語，有多余時間可用來背副科(包括生物、歷史、政治、地理)。

二、每日中午主要學(xué)習(xí)副科(包括背誦、作業(yè)、資料)

三、下午放學(xué)后及晚上主要學(xué)習(xí)主科(包括作業(yè)、全部資料)。

四、依據(jù)學(xué)習(xí)需要可適當(dāng)調(diào)整時間。

五、周末或平常有空閑，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。

六、按時完成老師所布臵的作業(yè);每學(xué)期要寫好學(xué)習(xí)總結(jié)和心得體會。

學(xué)習(xí)方法

一、各學(xué)科要求在課堂中消化汲取，要堅(jiān)決執(zhí)行課前預(yù)習(xí)，課中仔細(xì)聽講，并做好重要筆記，課后要總結(jié)性回憶，同時，強(qiáng)化課后練習(xí)是關(guān)鍵(多做試題加以穩(wěn)固)。

二、語文、英語、副科主要靠記憶，當(dāng)然做大量的試題穩(wěn)固也很重要。學(xué)好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作力量，學(xué)好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和嫻熟把握語法。

三、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以穩(wěn)固，多見識題型和把握多種解題思路，做到舉一反三，才能得心應(yīng)手。

四、選好參考書，最好是兩本書：一是中學(xué)教材全解(很有價值，必需學(xué)完，要“√”好易錯題和重點(diǎn)題，便于復(fù)習(xí));另一本是輕松奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處肯定要找老師或同學(xué)求教。

五、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準(zhǔn)易錯題，再針對性地加以練習(xí)。

六、高考或中考前5日內(nèi)，將全部章節(jié)的重點(diǎn)(學(xué)校三年或高中三年的全部學(xué)問)復(fù)習(xí)1-2遍。

七、考試時要做到沉著冷靜，留意審題，做題要從易到難，并合理支配時間。若有剩余時間，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。

八、若有時間，肯定要溫習(xí)已學(xué)過的學(xué)問(包括1-2班級的學(xué)問)，起到溫故而知新的效果，直至到達(dá)創(chuàng)新境界。

學(xué)習(xí)要求

一、要虛心向別人學(xué)習(xí)，做到不懂就問，問老師或同學(xué)均可。

二、上課要用心致志，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾。

三、學(xué)習(xí)中要做到忘我的境界，充分運(yùn)用好溫故而知新的良好學(xué)習(xí)方法。

四、解題思路要廣，要多問自己為什么?所學(xué)學(xué)問要聯(lián)系生活實(shí)際。

五、在學(xué)習(xí)無法集中或困乏時，要休息好之后再學(xué)習(xí);養(yǎng)成每日午休好習(xí)慣，有利于安排時間和精力。

六、切記好的學(xué)習(xí)方法：堅(jiān)決做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，考前梳理學(xué)問、考后總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷。

中同學(xué)個人讀書打算篇4

歌德有一句名言：“讀一本好書，就猶如和一個高尚的人在交談?！弊x書給我們帶來的好處有許多，能陶冶人的情操，可以提高個人的修養(yǎng)和寫作水平，還能拓展我們的學(xué)問面。學(xué)問就像無邊無際、浩瀚的海洋，只要你情愿去飛翔它、去探究它、去挖掘它、去發(fā)覺它，就肯定會得到很充分的收獲，人一生再多的時間也不行能看完世界上全部的書，但至少能做到多讀書、讀好書。一本好書就像一個藏寶箱，隱藏了珍貴的精神財(cái)寶。即使你物質(zhì)貧困，但書也能讓你成為精神上的富翁。高爾基曾說過：“書記是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

讀書是一件歡樂享受的事，人們一般總是把它當(dāng)作一件雅事、正事來做，但在生活中它其實(shí)是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡于人有好處的事，無不困苦困難，比方良藥是苦的，工作是累的，想獵取某些生活的利益就要付出相應(yīng)的勞動。唯有讀書，不僅有益、好玩，更簡便易行。

2月1日至3月1日讀完《西游記》并寫好讀書心得不少于600字。

3月1日至4月1日看完《唐詩素描》摘抄美麗語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。

4月1日至5月1日看完《童年》摘抄美麗語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。

5月1日至6月1日看完《雅舍小品》摘抄美麗語段并背誦寫好讀書心得不少于600字。

書籍是精神的食糧，是人們增長學(xué)問的途徑，也是擴(kuò)展學(xué)問面的途徑之一。讀書，可以給人精神上的食糧，也能夠把歡樂帶給讀書的人，所以我們更要專心去讀書。

中同學(xué)個人讀書打算篇5

閱讀可以進(jìn)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享美好；為了吸取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開頭了，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，特制訂個人讀書打算。

一、讀書目標(biāo)：

1、以“讓讀書成為習(xí)慣”為動身點(diǎn)，要講求實(shí)效，根據(jù)學(xué)校讀書活動實(shí)施打算的要求，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校內(nèi)”讀書活動中去。

2、通過閱讀，使自己作文力量及口語表達(dá)力量增添。

二、讀書活動支配：

1、自購圖書閱讀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)雜志《學(xué)校生天地》，我要充分利用課余時間閱讀，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過程中要隨時登記自己觀點(diǎn)和看法，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會。

2、除閱讀自己訂閱的書籍外，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵，開闊視野，不斷更新原有的學(xué)問結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的.網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上查找好的資源關(guān)心學(xué)習(xí)。

3、讀中外文學(xué)名著，豐富自身文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明珍寶，平常要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2—3本。構(gòu)建家庭書屋，提倡藏書。

4、主動參加讀書溝通活動，商量讀書的收獲與困惑，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

5、要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平常能主動參與學(xué)校舉辦同學(xué)讀書沙龍活動；每月上交一篇讀書心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6、平常要與家長一起共讀書，制造家庭讀書氣氛，共同養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

三、打算讀書內(nèi)容

1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國演義》

2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游將來》

3、每月必讀：《學(xué)校生天地》《意林》《童年在人間我的高?！贰短圃娝卧~》

中同學(xué)個人讀書打算篇6

一、活動目的

1.激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，讓同學(xué)喜愛讀書，和書成為好伴侶，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.使同學(xué)通過課外閱讀貯存肯定的語言材料，習(xí)得一些語言表達(dá)方式，受到人文精神的熏陶。

3.培育同學(xué)良好的課外閱讀習(xí)慣。

4.使同學(xué)學(xué)會合作閱讀，能與同伴共享讀書心得，體驗(yàn)閱讀的歡樂。

二、讀書宣言

讀書口號：將閱讀進(jìn)行究竟!

讀書承諾：讓書成為形影不離的好伴侶!

我們的做法：一有時間就讀書!走進(jìn)教室更要讀書!

三、活動措施

1.環(huán)境優(yōu)化措施

(1)、建立班級圖書角，發(fā)動每個同學(xué)至少帶來兩本書，使圖書角擁有肯定數(shù)量的書籍。通過開展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動，豐富同學(xué)的閱讀資源。

(2)、在班內(nèi)同學(xué)間、平行班級中建立“好書交換站”，實(shí)現(xiàn)“好書換著看”。

2.內(nèi)容落實(shí)措施

(1)、老師依據(jù)同學(xué)的年齡特征，結(jié)合語文課堂教學(xué)，聯(lián)系生活實(shí)際有目的有打算地向同學(xué)推舉讀物。

(2)、憑借課外讀物供應(yīng)的材料，實(shí)行仿寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫、真情表達(dá)、在新語境中運(yùn)用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來，促進(jìn)同學(xué)有效積累。

3.時間保證措施

(1)、保證每位同學(xué)每天能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘。

(2)、每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推舉課、讀書方法指導(dǎo)課、讀后溝通課、讀書筆記指導(dǎo)課等。

4.活動保障措施

(1)、定期組織開展“成語接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀競賽，開展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推舉會等活動。

(2)、指導(dǎo)同學(xué)編輯讀書小報(bào)。

(3)、在班級中組織“圖書漂流”活動。書的仆人設(shè)計(jì)好讀書卡，閱讀者在讀完書的同時完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書的仆人批閱。

(4)、開展師生共讀一本書活動。師生讀同一篇文章或同一本書，擇時開展讀書研討，講解并描述故事內(nèi)容，評點(diǎn)書中的人物或大事，溝通讀后的感受，讓師生在溝通、評述中展放出思想的火花。

(5)、供應(yīng)展現(xiàn)習(xí)作平臺。利用班上的“展我風(fēng)采”，將每一位同學(xué)近段時間最好的一篇文章展現(xiàn)出來。

5.評價促進(jìn)措施

依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)授予同學(xué)各種榮譽(yù)稱號，如“成語大王”、“閱讀之星”、“小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等。可以用優(yōu)秀同學(xué)的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)一些“人無我有”的特權(quán)，如可以無限制到圖書館借書等。

四、閱讀書目：

共讀書目：《一百條裙子》《愛的教育》《綠野仙蹤》

泛讀書目：《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》《淘氣的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》

中同學(xué)個人讀書打算篇7

為了班級文化的建設(shè)，為了培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書香班級，在本學(xué)期中我?guī)尤嗲袑?shí)實(shí)行了班級讀書打算，而且取得很好的成果?，F(xiàn)將我班的讀書總結(jié)如下：

一、活動宗旨

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，可以豐富學(xué)問、進(jìn)展智力、陶治情操、造就品行。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求：“使同學(xué)熟悉中華文化的豐厚博大，汲取民族文化及才智。關(guān)懷當(dāng)代文化生活，敬重多樣文化，汲取人類優(yōu)秀文化的養(yǎng)分。”“具有閱讀的力量，注意情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，進(jìn)展獨(dú)特，豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料說明，同學(xué)語言的積累50%左右來自課外，由此可見，課外是同學(xué)積累語言的寬闊空間。

二、活動目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延長到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書，提高了同學(xué)的自學(xué)力量，表達(dá)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn)，在書香伴隨下成長，為把我班建設(shè)成為書香班級，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。

三、活動支配及保障措施

1、建立一個圖書角。由班級的每位同學(xué)捐一兩本課外書供大家看，由薛邵瀧和孫鐿珉同學(xué)來管理。

2、每位同學(xué)擬定好自己的讀書格言。

3、固定一個讀書的時間，讓同學(xué)出聲朗讀美麗片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。

4、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進(jìn)行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

5、讓同學(xué)每天晚上利用課余時間支配30分鐘的閱讀時間，并適當(dāng)做一些筆記，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

6、圍繞讀書進(jìn)行獨(dú)特化的布置，開拓讀書溝通平臺，通過互相溝通、評比激勵，力爭觸動同學(xué)心靈，激起同學(xué)讀書的愛好。

7、定期對同學(xué)讀書狀況進(jìn)行指導(dǎo)并開展讀書溝通活動，培育同學(xué)閱讀愛好，提高閱讀效率。

8、做好家長的宣揚(yáng)工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

四、成果展現(xiàn)方式

1、每周不定期地組織同學(xué)進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，即如班級同學(xué)個人量化，催促同學(xué)養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

2、每月進(jìn)行一次讀書筆記和作品集的評比溝通活動。

3、在班內(nèi)開展朗讀競賽、講故事競賽、讀書征文評比、閱讀學(xué)問競賽等活動，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，體驗(yàn)讀書的歡樂。

附：詳細(xì)支配

九月

1、好書推舉

2、指導(dǎo)寫讀書筆記

十月

1、讀書筆記評比

2、讀書之星評比

十一月

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》讀書報(bào)告會

2、讀書筆記評比

3、讀書之星評比

十二月

1、讀書筆記評比

2、讀書之星評比

3、讀書學(xué)問競賽

中同學(xué)個人讀書打算篇8

一、語文

1、語文肯定要多讀，初一的話，可以依據(jù)自己的愛好讀些書籍。或有打算的讀散文，既可以快速提高閱讀力量，又可以快速增添寫作水平。

2、平常的課本難度不是很大，上課仔細(xì)聽講，課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以把握

3、文言文肯定要背，還有古詩詞啦。要考嘛!

4、課外的學(xué)問也做了解。

二、英語

1、背單詞最基礎(chǔ)了

2、把握重點(diǎn)句子

3、常溫習(xí)

4、多練對話

5、多練筆

6、記筆記。

三、數(shù)學(xué)

1、肯定要仔細(xì)聽課。會了也要聽。聽的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

2、作業(yè)應(yīng)當(dāng)不會多，但要仔細(xì)做。不會的就多問。我們老師說，理科沒什么好方法，就是多做練習(xí)，自己多積累。

四、生物

1、聽課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。

2、背。在理解的基礎(chǔ)上。

五、地理

1、聽課。我覺得這個聽講還是能補(bǔ)充好多的。老師會總結(jié)規(guī)律啊，技巧啊。

2、背。

3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上，不要啰嗦?？傊?，還是聽課，老師會關(guān)心提高解題力量。

六、政治

1、聽課。理解就很重要。老師會把學(xué)問分類，綜合。

2、背。這個政治只要背常用的，用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。

3、仔細(xì)地做練習(xí)。解題條理清楚。做一道題就有一道題的價值，許多答題的規(guī)范格式，做題多了有好處。

七、歷史

1、聽課。歷史說好學(xué)很好學(xué)，說不好學(xué)，背過了也得不到高分。由于——聽課很重要啊、學(xué)校的歷史書并不全面，因此老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的關(guān)心。

2、背、記。老師讓背的肯定背過，老師讓了解的肯定有腦里印象。

3、這個答題很有技巧。字跡工整，條理清楚，觀點(diǎn)明確。

中同學(xué)個人讀書打算篇9

一、指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是打開學(xué)問和抱負(fù)大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校內(nèi)設(shè)想，在班級開展讀書活動。進(jìn)一步拓展同學(xué)的學(xué)問面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富同學(xué)的課余文化生活。讓書成為每一個同學(xué)的好伴侶。從小讓同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶同學(xué)的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)、享受美妙生活和人生。進(jìn)一步地主動營造良好的讀書氣氛，努力打造書香校內(nèi)。

二、讀書目標(biāo)：

每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓同學(xué)在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來歡樂。

三、讀書口號：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄溢校內(nèi)。

四、閱讀內(nèi)容：

1、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

2、書包架上、班級里訂閱的報(bào)紙。

3、向其他班級的同學(xué)借閱。

4、在自己父母的帶著到圖書館購置或借閱。

五、活動設(shè)想：營造一個書香班級

1、啟動讀書活動預(yù)備：

〔1〕、做好宣揚(yáng)發(fā)開工作，使同學(xué)、家長熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)

〔2〕、每個同學(xué)捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。

〔3〕、做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、充溢著濃烈的書香。

〔4〕、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

2、詳細(xì)活動：

〔1〕、每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

〔2〕、利用語文課的前三分鐘時間，讓同學(xué)每周背誦三首古詩。舉辦以“好書推舉”、“名人名言”、“我最喜愛的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，溝通彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。

〔3〕、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。

〔4〕、指導(dǎo)做好“閱讀記錄卡”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫讀后感，定期溝通，評獎。

〔5〕、鼓舞同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一本好書交一個伴侶。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示同學(xué)，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。

〔6〕定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推舉”，指導(dǎo)同學(xué)做讀書筆記。

六、開展讀書活動，檢查讀書效果：

1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開展朗讀競賽、講故事競賽、讀書征文評比、閱讀學(xué)問競賽等活動，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，體驗(yàn)讀書的歡樂。

2、每周不定期地組織同學(xué)進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，催促同學(xué)養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

3、以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推舉。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我信任，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書中求得學(xué)問，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人！

中同學(xué)個人讀書打算篇10

一、閱讀目標(biāo)：

1、本學(xué)期師生共讀《木偶奇遇記》《苦兒流浪記》兩本書，同時要求同學(xué)大量閱讀各類書籍，一學(xué)期每人至少閱讀2本課外書。

2、養(yǎng)成在課余時間主動、自覺地閱讀課外書的良好習(xí)慣。

3、把握閱讀課外書的方法，學(xué)會有選擇有方法地讀書，學(xué)會摘錄、思索、與他人溝通共享閱讀感受，讓閱讀更有效、更有意義。

4、建設(shè)“書香”家庭，向家長宣揚(yáng)讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際狀況開展“親子共讀活動”。

5、真正培育孩子的閱讀愛好，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

二、預(yù)備工作

1、充實(shí)班級圖書角。每位同學(xué)帶至少兩本課外書來，進(jìn)行編號、登記，然后放至班級圖書角，供其他同學(xué)借閱。

2、制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。

3、購置《木偶奇遇記》及《苦兒流浪》兩本書。

4、在開學(xué)初的家長會上，向家長作好宣揚(yáng)工作，要求家長為孩子預(yù)備一個書架，并常常為孩子購置圖書，營造書香家庭。

三、詳細(xì)打算

1、每位同學(xué)制定一份簡潔的讀書打算，貼于采蜜集首頁。引導(dǎo)同學(xué)充分合理地利用課余時間來讀書。如支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間讀書。每天讀書不得少于半小時。

2、營造濃濃的讀書氣氛。在班級中建設(shè)好“讀書角”，專人負(fù)責(zé)管理，準(zhǔn)時做好圖書修補(bǔ)、更新、添置工作。

3、在教室墻壁上開拓“成長的書香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書推舉”、“精彩情節(jié)”、“讀書心得”和“讀書標(biāo)兵”，宣揚(yáng)讀書專題內(nèi)容，定期展現(xiàn)同學(xué)的采蜜集、讀后感等，并隆重展現(xiàn)班級讀書小標(biāo)兵的照片及讀書成果。

4、每周五早晨課外閱讀時間，和同學(xué)一起閱讀，并在閱讀的基礎(chǔ)上有選擇地對好詞好句進(jìn)行背誦記憶。

5、充分利用周五晨讀及班隊(duì)活動，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我最喜愛的……”“好書推舉”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，溝通彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。

6、每月一次評比班級讀書小標(biāo)兵，隆重地進(jìn)行嘉獎表彰。

四、每周閱讀指導(dǎo)支配

周次

詳細(xì)支配

第一周

1、制訂班級讀書打算。

2、做好班級圖書角的布置工作。

3、推選班級圖書管理員，制訂班級圖書借閱制度。

其次周

1、同學(xué)制訂個人閱讀打算。

2、精彩導(dǎo)讀：到多媒體教室觀看《木偶奇遇記》電視精彩片段。

第三周

1、指導(dǎo)閱讀《木偶奇遇記》〔525〕

2、周五晨讀：溝通木偶奇遇記中的一件趣事。

第四周

1、連續(xù)閱讀《木偶奇遇記》〔2671〕

2、評比本月班級讀書小標(biāo)兵。

第五周

1、國慶假期連續(xù)閱讀《木偶奇遇記》〔72161〕

2、寫一篇讀后感。

第六周

1、每天晚上讀書作業(yè)：讀《木偶奇遇記》半小時以上。〔162—195〕

2、以“你說我說小木偶”為題開一個讀書溝通會。

第七周

1、總結(jié)前階段班級同學(xué)的讀書狀況

2、周五晨讀：分析人物特點(diǎn)。

第八周

1、制作卡片，介紹木偶奇遇記中的主要人物。

2、評比本月班級讀書小標(biāo)兵。

第九周

1、班隊(duì)課：《木偶奇遇記》故事演繹?！簿x片段，分角色讀讀演演〕

2、周五晨讀：木偶奇遇記故事我來講。

第十周

1、總結(jié)前階段班級同學(xué)的讀書狀況《木偶奇遇記》，提出后階段讀書要求。

2、周五導(dǎo)讀：《苦兒流浪記》。

第十一周

1、閱讀《苦兒流浪記》〔001—052〕

2、周五晨讀：《苦兒流浪記》閱讀有感。

第十二周

1、閱讀《苦兒流浪記》〔053—106〕，嘗試寫讀后感。

2、評比本月班級讀書小標(biāo)兵。

第十三周

1、閱讀《苦兒流浪記》〔107—146〕，讀后感溝通。

第十四周

1、《苦兒流浪記》精彩故事演繹

2、周五晨讀：指導(dǎo)閱讀《苦兒流浪記》中的一篇。

第十五周

1、閱讀《苦兒流浪記》讀后感溝通。

2、周五導(dǎo)讀：走近《調(diào)皮包馬小跳》

第十六周

1、閱讀《調(diào)皮包馬小跳》

2、周五晨讀：《調(diào)皮包馬小跳》故事競賽。

3、評比本月班級讀書小標(biāo)兵。

第十七周

1、閱讀《調(diào)皮包馬小跳》

2、周五晨讀：溝通《調(diào)皮包馬小跳》讀書感受。

第十八周

1、總結(jié)讀書活動，溝通讀書感受。

2、評比本學(xué)期班級讀書之星。

中同學(xué)個人讀書打算篇11

為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，關(guān)心同學(xué)從小養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長學(xué)問，提高綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校內(nèi)”。特制定《21中同學(xué)讀書活動方案》。

一、指導(dǎo)思想

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)師生的全面進(jìn)展”為根本，以深化課程改革和推動素養(yǎng)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動為載體，大力開展《大量讀寫雙軌運(yùn)行》課題試驗(yàn)，引導(dǎo)同學(xué)讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

二、活動目的

通過有打算的指導(dǎo)同學(xué)大量閱讀、開展豐富多彩的讀書活動，培育良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛好，提高閱讀力量，增長課外學(xué)問，讓同學(xué)愛書、讀書、護(hù)書、買書、藏書漸漸成為一種習(xí)慣、愛好和追求，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

三、活動主題

與學(xué)問為友，與書本為友。

四、活動形式及方法

1、學(xué)校設(shè)立開放式圖書室，讓圖書每期開學(xué)時借閱到各班。

2、建立班級“小書庫”和班級圖書交換站。各班利用早讀〔7:30-7:50〕和課外廣泛開展讀書活動。

3、每周以班為單位同學(xué)交換圖書，每兩周至少交換圖書1次，每人至少閱讀1本圖書。由同學(xué)自讀自管。

4、舉辦各種讀書活動。可開展讀書報(bào)告會、溝通會、演講競賽、征文競賽、讀書筆記展現(xiàn)等各種讀書活動。

五、活動要求

1、建立班級“小書庫”和圖書交換站

〔1〕、在校圖書室的基礎(chǔ)上，各班建立班級“小書庫”和圖書交換站。

〔2〕、班級“小書庫”藏書力爭生均5冊以上，各班可開展捐書活動。

〔3〕、各班設(shè)立圖書管理員2—3名，由同學(xué)自主管理，每周交換圖書。

2、制定讀書打算

〔1〕、每個同學(xué)結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書打算。詳細(xì)格式可讓同學(xué)依據(jù)自己愛好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。

〔2〕、每個班級結(jié)合同學(xué)的打算和班級實(shí)際狀況，也制訂出相應(yīng)的班級讀書打算，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

3、開展各種讀書活動

〔1〕、同學(xué)每人設(shè)置“讀書筆記本”1個，讀書時仔細(xì)作好讀書筆記。

〔2〕、每個同學(xué)每學(xué)期至少要讀15本書。

〔3〕、利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動，其中每天課外讀書不少于1小時。

〔4〕、各班每周可開展1—2次讀書溝通活動?？稍O(shè)立以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的____”、“好書推舉”等欄目，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。

〔5〕、開展讀書實(shí)踐活動

讀書活動中，各班要主動組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、辦小報(bào)、讀書征文競賽、報(bào)刊剪輯等。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教育處和各班級負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)校由教研組詳細(xì)組織管理，各班班主任、任課老師詳細(xì)實(shí)施。各班可由同學(xué)圖書管理員自主管理。

3、教育處每月對《大量讀寫雙軌運(yùn)行》和各班讀書活動的開展?fàn)顩r進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

七、評比表彰

1、學(xué)校將舉辦同學(xué)讀書成果展現(xiàn)，并開展讀書先進(jìn)集體和個人的評比表彰活動。

2、依據(jù)各班讀書活動的開展和成果展現(xiàn)的狀況，評比表彰一批讀書活動先進(jìn)集體，并命名為“書香班級”。