人教版七年級《道德與法治》上冊檢測題第一單元成長的節(jié)拍(含答案)

第一單元成長的節(jié)拍評價檢測一、單項選擇題1．走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個絢麗多彩的時期。在此期間，我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展。這里 “新的成長、新的發(fā)展 ”是指( )A.新校園、新班級、新環(huán)境B新老師、新同學(xué)、新知識C.與小學(xué)生活截然不同的一種全新的生活方式D．不斷體驗新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)2．進(jìn)入中學(xué)階段，意味著我們站在了新的起跑線上，為迎接新生活的挑戰(zhàn)，我們要 ( )①激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我超越②走自己的路，開心就好③確立新目標(biāo)，使自己有奮斗的方向和動力④積極進(jìn)取，把全部時間都用在學(xué)習(xí)上A.①③④B.①②③C.①③D.①④3.(2016廣州執(zhí)信中學(xué)質(zhì)檢)當(dāng)今社會，知識更新的速度越來越快，只有 樂學(xué)”的精神和含學(xué)”的能力才永遠(yuǎn)不會過時。在學(xué)習(xí)過程中，我們中學(xué)生應(yīng)該 ( ) ①克服厭學(xué)情緒②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣④堅持 “題海戰(zhàn)術(shù) ”A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4．山東淄博臨淄的農(nóng)民工趙有喜，把貼瓷磚這項普通的瓦工活干出了新名堂，從一名小瓦工成長為“全國勞動模范 ”。一路走來，他自己總結(jié)的心得是工作中要有奮斗的目標(biāo)，要讓夢想和追求成為一種樂趣，一種激勵自己快樂工作的動力，要讓自己經(jīng)手的每項工作都成為精品。多年來，他負(fù)責(zé)施工的工程榮獲 “泰山杯”獎、全國工程質(zhì)量最高獎 ——“魯班獎”等大獎，為社會奉獻(xiàn)了許多精品工程。對此，下列說法不符合題意的是 ( )A．夢想會激勵我們不斷超越自己B．夢想就像羅盤，引導(dǎo)人生前進(jìn)的方向C.我們的夢想不是一成不變的，而是不斷發(fā)展變化的D．夢想的實現(xiàn)需要堅持不懈的努力5．中科院 “夸父計劃 ”首席科學(xué)家劉維寧，遠(yuǎn)涉重洋留學(xué)， 28年后回國效力，漫漫拼搏路，追逐心中努力攀登空間科學(xué)高峰，力爭居于世界領(lǐng)先水平 ”的中國夢，這啟示我們（ ）①將個人夢想融入祖國現(xiàn)代化建設(shè)中②今天享有同祖國一起成長和進(jìn)步的機(jī)會③要把個人夢想和努力奮斗緊密結(jié)合起來④只要心中有遠(yuǎn)大的夢想就能成為科學(xué)家A.①②③B①③④C.②③④D.①②④.當(dāng)今社會，終生學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式。終生學(xué)習(xí)要求我們珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該（ ）①不僅要掌握知識，而且要增強(qiáng)獲取知識、自主判斷與選擇的能力②確立終生學(xué)習(xí)觀念③養(yǎng)成自覺、主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度④樹立終生在校接受教育的理念A(yù).①③④B.①②④C.①②③D.②③④.張紅是某校七年級學(xué)生。她家住重慶邊遠(yuǎn)山區(qū)，父親外出打工，母親臥病在床，生活不能自理。無論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，她不但每天照料母親，還堅持到校學(xué)習(xí)，從不缺席。這是因為張紅懂得（ ）①只有不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會②要想有出息，唯一的出路就是讀書學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)可以讓我們擁有更好的生活④只要努力學(xué)習(xí)，我們就能擁有一切A.①②③B①③④C.②④D.①③.對右邊的漫畫中的學(xué)生，我們可以這樣勸誡她 （ ）①學(xué)習(xí)只有痛苦沒有快樂，不如放棄②要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率③與生命發(fā)展同步，人有學(xué)習(xí)的天性④學(xué)習(xí)雖然是辛苦的，但成功以后可以A.①②B.③④C.①④D.②③（2016秦皇島盧龍質(zhì)檢）北宋文學(xué)家歐陽修說： 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。 ”啟示我們（ ）①應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會②養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，將使我們終生受益③要學(xué)會學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的管理者④堅持學(xué)習(xí)，掌握知識，能豐富和完善自我A①②④B.②③④C.①③④D.①②③.下列語句是對學(xué)習(xí)的苦與樂的描述，其中以學(xué)習(xí)為樂事的是 （ ）A.頭懸梁，錐刺股B書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟C.梅花香自苦寒來D.知之者不如好之者，好之者不如樂之者.為了更好地學(xué)習(xí)，右邊漫畫中的男孩應(yīng)該 （ ）A.抓住一切時間努力學(xué)習(xí)B.在父母的監(jiān)控下學(xué)習(xí)C.順其自然，得過且過D.掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí).比起小學(xué)來，中學(xué)可以用土多一少”來概括：課程多，書本多，老師多，老師盯‘得少。三多，，說明中學(xué)階段所學(xué)知識量增加了，知識難度加大了； 、少”說明初中老師不再像小學(xué)老師那樣管得那么細(xì)了。面對這些不同，我們應(yīng)該（ ）①學(xué)會自主學(xué)習(xí)，主動接受新知識②逐步養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)、及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣③照搬班里優(yōu)等生的學(xué)習(xí)方法④向古人學(xué)習(xí)，苦學(xué)、死學(xué)A.①②③④B.①②C.①②④D.③④.全面認(rèn)識自己既要認(rèn)識自己的外在形象，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。下列認(rèn)識中屬于通過他人認(rèn)識自己的是（ ）①媽媽說我做事比較認(rèn)真，從不馬馬虎虎②同桌說我樂于助人，誰有困難都愿意找我?guī)兔Β畚倚愿耖_朗，愛好廣泛④老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興⑤我有個最大的缺點(diǎn)就是愛哭鼻子A.①②④B.①②③⑤C.③④⑤D.②③④⑤.比爾蓋茨尚未讀完大學(xué)就退了學(xué)，但他憑自己在計算機(jī)上的優(yōu)勢和天分成為世界富豪。還有許多在校成績平平的人，走向社會后卻取得了驚人的成績，這都是因為他們找到并最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。這對我們的啟示是（ ）A.學(xué)會找到自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的特長B.不必對自己太在意C.要學(xué)會淡泊名利D.對老師的評價不要放在心上.（2015天津?qū)W業(yè)考）漫畫啟示我們，正確認(rèn)識自己，要（ ）A.善于表現(xiàn)自己B.掩飾自身不足C.積極接納自己D.排斥他人評價.種子雖小，卻有讓大力士瞠目的力量；玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺。這給我們的啟示是（①只有少數(shù)人才是完美的②既要看到自己的長處，又要看到自己的短處③十全十美的事物是不存在的④每個人都有不足，對自己的缺點(diǎn)不必在意A.①②B.②③C.③④D.①④二、簡答題.王新經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西，他認(rèn)識到自己有粗心、馬虎的毛?。缓髞?，他發(fā)現(xiàn)同桌周圍有很多的朋友，而自己的朋友很少，他認(rèn)識到自己對朋友缺少寬容和熱情。最讓他苦惱的是，昨天由于他沒有注意導(dǎo)致一些草稿紙掉到課桌底下，使班里保持了一個月的流動紅旗被摘掉了，同學(xué)們埋怨他不珍惜集體榮譽(yù)；不過，老師經(jīng)常表揚(yáng)他聰明、對班級有責(zé)任心，而且很懂禮貌。（1）王新是通過什么途徑認(rèn)識自己的？2)王新應(yīng)如何面對同學(xué)和老師對他的評價三、情境分析題．情境一放學(xué)路上，小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲： “真累啊，上學(xué)怎么這么苦啊 !數(shù)學(xué)課聽不懂，英語單詞背不下來，作業(yè)一大堆，抄都抄不完。 ”“是啊!”小海接著說，“班主任還總是找咱們麻煩：補(bǔ)作業(yè)，請家長。哎 ！在學(xué)校里我們沒有快樂，只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂 ”……情境二小華在小學(xué)時，是個學(xué)習(xí)成績很好的學(xué)生，可是進(jìn)入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的下降，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。(1)你認(rèn)為情境一中小江和小海的觀點(diǎn)正確嗎 ?為什么?(2)面對情境二中憂心忡忡的小華，你準(zhǔn)備怎樣勸導(dǎo)他學(xué)會學(xué)習(xí)四、材料分析題．材料一被譽(yù)為“中國航天之父 ”和“火箭之王 ”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說： “六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對我的教育很深，對我的一生，對我的知識和人生觀起了很大的作用。 ”他歸國后到北京的第二天，就趕TOC\o"1-5"\h\z往母校探望。每次路過母校，他都會說： “這是我非常熟悉的地方。 ”錢學(xué)森晚年曾稱有 l7個人對他的一生影響深遠(yuǎn)，其中北京師大附中就有 7位。材料二錢學(xué)森早年留學(xué)美國，他一直想著回國報效祖國，實現(xiàn)科技強(qiáng)國夢。他常說： “我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國。 ”5年歸國路， 10年兩彈成，為夢想，他披荊斬棘，奮力前行。面對困難，他鼓勵身邊的工作人員說： “常常是最后一把鑰匙打開了神殿門，不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。 ”閱讀材料，回答下列問題：(1)請結(jié)合所學(xué)知識分析錢學(xué)森為什么念念不忘自己的中學(xué)時代。(2)少年有夢。錢學(xué)森的行為對我們青少年追求夢想有什么啟示 ?五、買踐探究題20．為了幫助升入初中的新同學(xué)正確而全面地了解自我、認(rèn)識自我，充分發(fā)掘潛能，樹立自我新形象，實現(xiàn)生命的價值，某?！缎@周報》的 “心理咨詢 ”欄目記者對本校的七年級學(xué)生進(jìn)行了一次采訪活動，下面是該記者在采訪中的一些具體情景。請你結(jié)合這些采訪情景，聯(lián)系所學(xué)知識，完成下列問題：采訪情景一：認(rèn)識自我七年級 (1)班的路小梅同學(xué)，十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型，經(jīng)常在課堂上掏出小鏡子，對著自己的容貌欣賞，致使在課堂上精力不集中，影響聽課效果，學(xué)習(xí)成績也并不理想。老師多次找她談心，要求她把精力集中在學(xué)習(xí)上，她卻不以為然。 (1)你認(rèn)為小梅有沒有正確認(rèn)識自己 ?(2)你認(rèn)為青少年應(yīng)怎樣正確認(rèn)識自己 ?采訪情景二：發(fā)掘潛能七年級 (2)班的魯寧同學(xué)，學(xué)習(xí)成績一般，體育成績也不突出，在文藝方面也沒有什么過人之處，他曾多次試圖改變這種狀況，但始終沒有成功。他因此陷入困惑之中，認(rèn)為自己的天賦不如他人，無法改變自己。(3)你認(rèn)為魯寧同學(xué)在學(xué)習(xí)成績、體育、文藝等方面成績平平的原因是什么 ?(4)請你幫魯寧同學(xué)改變現(xiàn)狀，為做更好的自己出謀劃策。參考答案．D本題考查的知識點(diǎn)是新起點(diǎn)。中學(xué)生活對我們來說是自我完善的新的開始， D符合題意；其余三項觀點(diǎn)與題意不符。C本題考查學(xué)生對積極迎接中學(xué)新變化的認(rèn)識。面對中學(xué)生活帶來的新挑戰(zhàn)、新目標(biāo)，我們要積極應(yīng)對。①③符合題意；②④觀點(diǎn)錯誤。B本題考查的知識點(diǎn)是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法有助于我們提高學(xué)習(xí)效率，開發(fā)智力。對于剛剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，最重要的是學(xué)習(xí)方法和技巧。應(yīng)該克服厭學(xué)情緒，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，①②③觀點(diǎn)正確，④堅持題海戰(zhàn)術(shù)”的觀點(diǎn)是錯誤的。C本題考查學(xué)生對夢想的認(rèn)識。題干中強(qiáng)調(diào)趙有喜堅持夢想不放棄，讓夢想成為激勵自己前進(jìn)的動力，因此， A、B、D是對其的正確理解； C觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符。A本題考查的知識點(diǎn)是少年有夢。分析題干材料可知，劉維寧將個人夢想與時代脈搏緊密相連，并為夢想奮斗不止，因此，①②③符合題意；④觀點(diǎn)表述錯誤，應(yīng)排除。C本題考查學(xué)生對終生學(xué)習(xí)的認(rèn)識。終生學(xué)習(xí)是貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。依此分析可知①②③均正確且符合題意；④是錯誤的，終生學(xué)習(xí)并不是單指在學(xué)校接受教育。D本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)習(xí)的意義。②④觀點(diǎn)表述絕對化，應(yīng)排除；①③是對材料的正確理解和表述，符合題意。B漫畫中的學(xué)生之所以不想上學(xué)，原因是沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，因此，③④符合題意；①觀點(diǎn)錯誤；②觀點(diǎn)表述正確，但與題意不符。A本題考查學(xué)生對名言的解讀能力。 解答本題的關(guān)鍵是正確理解名言內(nèi)涵： 修養(yǎng)品行從學(xué)習(xí)開始，學(xué)習(xí)以讀書為根本，啟示我們應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。勤奮學(xué)習(xí)，完善自我，①②④符合題意，③材料沒有體現(xiàn)。D學(xué)習(xí)是一種苦樂交織的過程。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，以學(xué)習(xí)為樂事，才能體會到學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。 A、B、C表現(xiàn)的都是刻苦勤奮。．D本題以漫畫為載體考查學(xué)生對漫畫的分析和理解能力。漫畫中的這位同學(xué)沒有合理地安排時間，原因在于沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，沒有學(xué)會做學(xué)習(xí)的管理者。因此 D項分析正確， A、B、C三項與漫畫寓意不符。B本題考查學(xué)生對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的認(rèn)識和理解。通過分析可知①②均正確且符合題意；③④均是錯誤的，不符合自主、探究、合作學(xué)習(xí)的特征。A本題考查認(rèn)識自己的途徑。認(rèn)識自己的途徑有很多，其中一種是通過他人認(rèn)識自己。①②④都是通過他人的評價來認(rèn)識自己；③⑤是自我認(rèn)識。A材料中比爾蓋茨就是找到自己擅長的領(lǐng)域，從而獲得了成功。我們應(yīng)注重自己在他人眼中的印象，從而更好地認(rèn)識自我， B、D錯誤，C與題意不符。C本題考查的知識點(diǎn)是正確認(rèn)識自己。漫畫中的長頸鹿和綿羊只片面強(qiáng)調(diào)自己的長處，沒有積極接納自己的短處， C符合題意； A、B、D與漫畫寓意不符。．B題干材料說明全面認(rèn)識自己，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己的缺點(diǎn)。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己，所以①④觀點(diǎn)錯誤，②③符合題意?！窘馕觥勘绢}考查的知識點(diǎn)是認(rèn)識自己的途徑。第 (1)問，抓住材料中 “他認(rèn)識到自己 ”“同學(xué)們埋怨”“老師經(jīng)常表揚(yáng) ”等關(guān)鍵信息分析可知正確答案。第 (2)問，抓住問題設(shè)問的角度，圍繞正確對待他人的評價組織答案即可。答案： (1)王新是通過自我評價和他人評價來認(rèn)識自己的。 (2)王新應(yīng)該正確面對同學(xué)和老師的評價。首先要重視他人評價，用心聆聽，虛心接受，勇于面對。其次，要客觀冷靜分析他人評價，既不能盲從，也不能忽視?！窘馕觥勘绢}考查的知識點(diǎn)是把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏。第 (1)問，結(jié)合所學(xué)知識可知兩人觀點(diǎn)都錯誤，學(xué)習(xí)是個苦樂交織的過程，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的快樂；第 (2)問，抓住材料中的關(guān)鍵信息，結(jié)合問題的設(shè)問角度，圍繞學(xué)會學(xué)習(xí)組織答案即可。答案： (1)他們的看法是錯誤的。學(xué)習(xí)，對每個人來說都是苦樂交織的。但學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)中的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學(xué)習(xí)的美好。這是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。 (2)學(xué)會學(xué)習(xí)需要勇于面對學(xué)習(xí)中的困難，發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的情趣，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法．合理安排學(xué)習(xí)時間。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力；要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式達(dá)成目標(biāo)；要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式等。【解析】本題考查的知識點(diǎn)是中學(xué)時代。解答第 (1)問，應(yīng)抓住材料一中中學(xué)學(xué)習(xí)生活 “對我的知識和人生觀起了很大的作用 ”等關(guān)鍵信息， 結(jié)合問題設(shè)問角度分析可知， 相當(dāng)于考查中學(xué)時代對人的影響，結(jié)合所學(xué)知識直接回答即可。解答第 (2)問，應(yīng)抓住材料二中 “科技