九年級化學上冊 第五章 燃料測試題 粵教版

第五章測試45分鐘，100分）一、選擇題（每題只有一個正確選項，每題4分，共32分）（2013，江蘇常州）日益嚴峻的能源危機促進了可再生能源的研究。下列屬于可再生能源的是（）A.太陽能B.煤C.石油D.天然氣（2014，江蘇儀征大儀中學第一次學情抽測）圖5-1中有關二氧化碳性質(zhì)的實驗，無明顯現(xiàn)象的是CO,色腕液紫石試水CO,色腕液紫石試水圖5-1TOC\o"1-5"\h\z（2013，四川眉山）下列說法中，不正確的是（）化石燃料主要是指煤、石油、天然氣B.實驗室用CaCO和稀HSO反應制取CO3242C.SO2是形成酸雨的主要原因D.選擇燃料應從資源、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考慮（2014，江蘇蘇州高新12月自主測）下列關于二氧化碳的敘述中，錯誤的是（）自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B.二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，試液變紅C.干冰可用于儲藏食物和人工降雨D.可用燃燒的木條檢驗二氧化碳（2013，長沙）“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及其化合物的說法正確的是（）二氧化碳是導致酸雨的主要氣體室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C則是碳的化合物60下列說法中，正確的是（）A.石墨是具有金屬光澤、且透明的細鱗片狀固體石墨和C都是由碳元素組成的，所以其性質(zhì)相同60干冰可用于醫(yī)療上血液制品的儲藏和運輸天然氣是潔凈的能源，不會對環(huán)境產(chǎn)生任何污染（2013，云南德宏，改編）下列有關碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（）A.CO是植物光合作用的重要原料B.—氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁2C.木炭和一氧化碳都能作燃料D.金剛石、石墨和C都是由碳元素組成的單質(zhì)60（2014，湖北鄂州葛店中學12月調(diào)考）“歸納與比較”是化學學習的重要方法，表5-1中有關CO與CO的知識歸納錯誤的是2（）表5-1A組成一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B性質(zhì)都是無色無味的氣體；都能溶于水;都能與石灰水反應；都能燃燒等C用途CO可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等D危害CO會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒二、填空題（每空2分，共34分）用下列所給物質(zhì)的序號按要求填空：二氧化碳②石墨③金剛石④活性炭⑤氫氣⑥氖氣TOC\o"1-5"\h\z（1）可用于霓虹燈的是；（2）可用于切割玻璃的是；（3）可制碳酸飲料的是；（4）可作燃料的氣體單質(zhì)是；（5）可制鉛筆芯的是；（6）可用于冰箱除味的是。（2013,江蘇揚州，節(jié)選）光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為能。電解水制氫時，在與直流電源極相連的電極上產(chǎn)生H,該方法獲得氫能的特點是（數(shù)據(jù)分析題）（2013，江蘇南通）要實現(xiàn)“化學－讓生活更美好”，必須保護環(huán)境，倡導低碳生活。試回答下列問題：表5-2物質(zhì)大氣中的含量（體積百分比）溫室效應指數(shù)HO210.1CO20.031CH42X10-430CClF32.8X10-821000CClF4.8X10-82500022TOC\o"1-5"\h\z（1）表5-2中列出了五種氣體的“溫室效應指數(shù)”，指數(shù)越大，溫室作用越強。綜合分析表中數(shù)據(jù)，引起大氣溫室效應的最主要的氣體是。（2）低碳經(jīng)濟是以低污染、低能耗、低排放為基礎的經(jīng)濟模式。實驗室檢驗CO的化學方程式為：。乙醇汽油作為汽車燃料可減少碳排放，乙醇（C2H5OH）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為；目前，人們正在開發(fā)作為新能源，以實現(xiàn)“二氧化碳零排放”。垃圾的有效處理也是實現(xiàn)低碳生活的重要手段，請從“垃圾是放錯了位置的資源”的角度，提出你對垃圾處理的建議。A?F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，請回答下列問題。（1）C與D在B中燃燒均能生成F,其中C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1。（2）在一定條件下，A和D反應能生成C和水。請根據(jù)（1）和（2）推斷：D為，E為，F(xiàn)為。三、實驗題（18分）請根據(jù)圖5-2中的裝置圖，回答有關問題：圖5-2寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a；b。寫出實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程,可選用的收集裝置是(填字母)，某同學用碳酸氫鈉粉末與稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是(填字母)。寫出實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣的化學方程你認為實驗室制取氣體時要注意的是：選擇適當?shù)姆磻?，包括和選擇合適的；需驗證所制得的氣體。質(zhì)量的坐標圖，見圖5-3。(1)碳酸鈣完全反應用去稀鹽酸的質(zhì)量為go2)計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。參考答案：一、1.A點撥：煤、石油和天然氣都是化石燃料，都屬于不可再生能源。2.C點撥：二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒，且密度比空氣大，因此兩支蠟燭從下到上依次熄滅。B點撥：化石燃料主要是指煤、石油、天然氣；由于CaCO和稀HSO反應生成的硫酸324鈣是微溶的，附著在碳酸鈣的表面阻止了反應的進一步進行，只能收集到少量的二氧化碳氣體，不能用作實驗室制取二氧化碳；形成酸雨的主要氣體是SO2及氮的氧化物；燃料的選擇應從資源、經(jīng)濟和環(huán)境等多方面綜合考慮。D點撥：能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳，氮氣也能，這不是二氧化碳氣體的特性，不能用于檢驗二氧化碳，檢驗二氧化碳用澄清的石灰水。C點撥：二氧化碳不是導致酸雨的主要氣體；一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒；C也是碳的單質(zhì)。60C點撥：石墨不透明，A錯誤；石墨和C組成相同，但由于碳原子排列方式不同，性60質(zhì)有很大的不同，B錯誤；天然氣不完全燃燒，也會產(chǎn)生污染。B點撥：植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣等，因此二氧化碳是光合作用的重要原料；二氧化碳能和石灰水反應，一氧化碳不能；木炭和一氧化碳都具有可燃性，都可用作燃料；金剛石、石墨和C都是由碳元素組成的單質(zhì)。60&B點撥：一氧化碳難溶于水，不能與石灰水反應，二氧化碳不能燃燒。二、9.（1）⑥（2）③⑶①（4）⑤（5）②（6）④點撥：稀有氣體通電可發(fā)出各種顏色的光，可用于霓虹燈；金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用于切割玻璃；二氧化碳能溶于水，并和水反應生成碳酸，可制碳酸飲料；氫氣可燃，可用作氣體燃料；石墨色黑、質(zhì)軟，可用于制鉛筆芯；活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有較強的吸附性，可用于冰箱除味?；瘜W；負；能耗大點撥：光催化分解水得到氫氣和氧氣，光能轉(zhuǎn)換為化學能；電解水時“正氧負氫”，和電源負極相連的電極上產(chǎn)生氫氣；電解水消耗大量的電能，不經(jīng)濟。（1）CO（2）①Ca（OH）+CO=CaCO；+HO②52.2%；氫氣③分類回收再利22232用點撥：（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，引起大氣溫室效應的最主要的氣體是二氧化碳。（2）①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以實驗室檢驗CO2用澄清石灰水，化學方程式為：Ca(OH)+C0=CaCO；+HO。②由乙醇的化學式為CHOH可知碳元素的質(zhì)量分數(shù)為223225(12X2)/(12X2+1X6+16)X100%=52.2%；目前，人們正在開發(fā)氫氣、太陽能等作為新能源，以實現(xiàn)“二氧化碳零排放”。③垃圾是放錯了位置的資源，說明垃圾中蘊藏著巨大的能量，所以垃圾的處理方法有分類回收再利用，例如焚燒垃圾發(fā)電，既可以保護環(huán)境又可以節(jié)約資源。CO；N；CO22點撥：(1)和(2)中，A?F分別是氫氣、氧氣、氮氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷六種氣體中的一種，C與D在B中燃燒，可推出B為氧氣，又C中兩種元素的質(zhì)量比為3:1，可以推出C為甲烷，F(xiàn)為二氧化碳，D為一氧化碳，在一定條件下，A和D反應能生成C和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知A為氫氣，剩余的氣體E為氮氣，所以D為CO，E為N2，F(xiàn)為C02。(1)試管；集氣瓶(2)CaCO+2HC1=CaCl+COf+HO；E；C3222MnO>(3)2KC1O3*=2KC1+3O2f；(4)①反應物的狀態(tài)；反應條件；②制取裝置點撥：(1)儀器a為最常用的反應容器試管，b為收集氣體的集氣瓶。(2)大理石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳能溶于水，密度比空氣大，常用向上排空氣法的裝置E收集；利用碳酸氫鈉粉末和稀鹽酸常溫接觸即可反應，為了控制反應速率可通過注射器向其中加入稀鹽酸，通過控制加入酸的速率來控制反應速率。(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化下分解生成氯化鉀和氧氣。(1)84.32(2