《領(lǐng)悟閱卷曲中意審題精思創(chuàng)佳作》課件 （共28張）

庚子新春有感適逢庚子新春，賀歲方式出新。不用訪友走親，電話微信傳心。高三學(xué)子守信，足不出戶收心。備戰(zhàn)高考用心，長(zhǎng)輩師父放心。領(lǐng)悟閱卷曲中意，審題精思創(chuàng)佳作

授課教師：李品品身臨其境，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。批閱千卷，審題關(guān)鍵。舉一反三，牛刀小試一三二一、身臨其境、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)。試題解讀——關(guān)注熱點(diǎn)

2019年全國(guó)一卷作文，是“社會(huì)現(xiàn)象材料類”的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，主要考查考生對(duì)新時(shí)代背景下“勞動(dòng)”的理解以及理性思考的能力。2019年習(xí)近平主席在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的‘培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人’具有重大意義?！备呖甲魑臒衢T考點(diǎn)：1.初心（相關(guān)近義詞：匠心、起點(diǎn)、目標(biāo)、堅(jiān)守）2.家風(fēng)（相關(guān)近義詞：家族、家教、儀式、作風(fēng)、傳承）3.教育（相關(guān)近義詞：學(xué)校、家庭、社會(huì)）4.書籍（相關(guān)近義詞：書店、閱讀文化）5.個(gè)人成長(zhǎng)（相關(guān)近義詞：青年、理想、奮斗、品質(zhì)）6.人才（相關(guān)近義詞：創(chuàng)新、智能、未來、創(chuàng)意）7.英雄（相關(guān)近義詞：民族歷史、信念、信仰、家國(guó)情懷）8.開放（相關(guān)近義詞：科技、自信、走出去、引進(jìn)來）9.法制（相關(guān)近義詞：道德、規(guī)則、禮儀）10.鄉(xiāng)村（相關(guān)近義詞：鄉(xiāng)賢、鄉(xiāng)愁、脫貧、振興）11.生態(tài)（相關(guān)近義詞：可持續(xù)發(fā)展、棲居、人與自然）12.民生（相關(guān)近義詞：管理、治理、清理）13.文化（相關(guān)近義詞：傳承、自信，堅(jiān)守）14.公益（相關(guān)近義詞：愛心、慈善、普及、參與）15.文明（相關(guān)近義詞：修養(yǎng)、兼容并包）16.思辨（相關(guān)近義詞：理性批判）冠狀病毒肺炎疫情國(guó)家：1、9、12、14醫(yī)者：1、3、6、7、16患者：5、11、12“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。“夙興夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。可是現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快，勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。這引起了人們的深思。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。勞動(dòng)的意義勞動(dòng)和學(xué)習(xí)的關(guān)系勞動(dòng)和人工智能的關(guān)系勞動(dòng)分工一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)角色、文體熱愛勞動(dòng)從我做起勞動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)與思考勞動(dòng)和學(xué)習(xí)；勞動(dòng)和人工智能；勞動(dòng)分工希望與建議理解、愿意、尊重2018評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三類作文：有書信體或結(jié)合材料（42分上下浮動(dòng)）。二類作文：有書信體且結(jié)合材料（48分上下浮動(dòng)）。一類作文：有書信體且結(jié)合材料，并有思想有文采（54分上下浮動(dòng)）。2019評(píng)分細(xì)則一、完全符合題意（54分）1.內(nèi)容上：中心突出（以“熱愛勞動(dòng)，從我做起”為核心）；內(nèi)容充實(shí)（①結(jié)合材料：意義、三個(gè)錯(cuò)解、一個(gè)現(xiàn)象；②體現(xiàn)認(rèn)識(shí)思考，并提出希望與建議），思想健康，感情真摯。2.表達(dá)上：符合文體要求（面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿）；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（思路清晰，邏輯性強(qiáng)），語言流暢，字跡工整。至少一段文字二、符合題意（49分）1.內(nèi)容上：中心明確（以“熱愛勞動(dòng)，從我做起”為核心），內(nèi)容比較充實(shí)（①結(jié)合材料：勞動(dòng)的意義、對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)解及現(xiàn)象；②體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，也提出希望與建議。），思想健康，感情真實(shí)。2.表達(dá)上：符合文體要求（面向本校同學(xué)寫一篇演講稿）；結(jié)構(gòu)完整（思路較清晰，邏輯性強(qiáng)）；語言通順。3-5行三、基本符合題意（43分）1.內(nèi)容上：中心基本明確（圍繞“熱愛勞動(dòng)，從我做起”說起）；內(nèi)容單薄（①結(jié)合材料，但不全面；②體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考也提出希望與建議）；思想基本健康，感情基本真實(shí)。2.表達(dá)上：基本符合文體要求，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順。一行或一句話注：純議論文，內(nèi)容上有關(guān)注勞動(dòng)，體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)與思考或提出了希望與建議，也是三等作文，原則上不超過43分。四、不符合題意（37分）1.內(nèi)容上：只談勞動(dòng)，沒有認(rèn)識(shí)與思考，或沒有希望與建議。2.表達(dá)上：不符合文體要求。主要扣分點(diǎn)：1.完全跑題：寫夠800字，10分以下評(píng)分。但有一兩句談及勞動(dòng)，25分以下評(píng)分。關(guān)鍵詞“勤勞”按正常作文走，關(guān)鍵詞是“奮斗”“創(chuàng)新”“青年”等，20-25分；但其中有一兩句談及勞動(dòng)，30-33分。2.抄襲：抄錄他文占一半篇幅或抄錄試題閱讀文段占一半篇幅的視為抄襲，10分以下評(píng)分；抄錄不足一半，可以不視為抄襲。3.篇幅：全文不足100字，10分以下評(píng)分；不足300字，15分以下評(píng)分；不足500字，30分以下評(píng)分；600字左右，36分左右評(píng)分；700字正常評(píng)分，每少50字，扣1分。4.題目：缺標(biāo)題扣2分，文章只有標(biāo)題給2分。5.格式：開頭無呼告語，扣1分。結(jié)尾無結(jié)束語，扣1分。6.錯(cuò)別字：每錯(cuò)一字扣1分，不重復(fù)計(jì)算。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤多的，扣1分。亮點(diǎn)賦分：主要從作文發(fā)展等級(jí)方面思考。以下是符合題意上突出的優(yōu)點(diǎn)?？擅奎c(diǎn)加分，可累計(jì)加分，一般控制在15分左右。深刻：透過現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)；揭示事物內(nèi)在的聯(lián)系；主題上能批駁錯(cuò)解，觀點(diǎn)正確，論述深刻、全面，有獨(dú)到之處。有角色的意識(shí)，以演講者身份，切合特定情境任務(wù)?！拔摇苯巧盐站珳?zhǔn)。（3—5分）豐富：材料豐富；論述充分。能充分結(jié)合材料（勞動(dòng)的意義，對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)誤態(tài)度認(rèn)識(shí)及復(fù)興中學(xué)校名），有的放矢分析和論述。（3—5分）有文采：用詞貼切；句式靈活；善于運(yùn)用修辭手法，運(yùn)用多種表達(dá)方式，文句有感染力。開頭導(dǎo)入自然，吸引人；結(jié)束有力，引人回味，啟人深思。（3—5分）有創(chuàng)意：標(biāo)題獨(dú)到新穎，與主題、材料高度一致。（1—2分）二、批閱千卷，審題關(guān)鍵?？忌魑奶攸c(diǎn)一、多認(rèn)識(shí)與思考，少希望與建議。二、多演講的形式，少演講的情境。三、多勞動(dòng)的闡釋，少自我的關(guān)聯(lián)。四、多材料的引述，少思想的閃光。五、多結(jié)構(gòu)的模仿，少邏輯的梳理。2019高考全國(guó)Ⅰ卷作文54分樣卷播種勞動(dòng)，收獲成長(zhǎng)親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《播種勞動(dòng)，收獲成長(zhǎng)》。

熱愛勞動(dòng)一直以來都是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從先輩們“面朝黃土背朝天”的農(nóng)耕時(shí)代開始，一直到以手工業(yè)和商業(yè)為主的商業(yè)時(shí)代勞動(dòng)和勤奮是永恒的主題，我們這一代也要謹(jǐn)記傳統(tǒng)：播種勞動(dòng)，收獲成長(zhǎng)。

勞動(dòng)讓我們更加勤奮，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)與生活中，勤奮總可以給我們帶來回報(bào)。古人云“勤能補(bǔ)拙”，而在勞動(dòng)中，我們可以養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們不怕苦的精神。很多人之所以不愿勞動(dòng)是因?yàn)閯趧?dòng)很辛苦。但吃得苦中苦，方為人上人。只有肯吃苦，不怕苦，才能駛向自己理想的海洋。勞動(dòng)提高了我們的動(dòng)手能力。正如我們所知，動(dòng)手能力與知識(shí)同等重要。沒有動(dòng)手能力，空談學(xué)習(xí)正如紙上談兵。在勞動(dòng)中，我們將體會(huì)到“親手做”的樂趣。勞動(dòng)還可以幫助我們樹立責(zé)任心和主人翁意識(shí)。有時(shí)責(zé)任似乎很沉重，但是學(xué)會(huì)了怎么挑，擔(dān)子便輕了。在值日中，在做家務(wù)中，我們的責(zé)任感得以體現(xiàn)。勞動(dòng)也讓我們把自己當(dāng)成了社會(huì)的一份子，珍惜自己的勞動(dòng)成果，尊重他人的勞動(dòng)，真正把自己當(dāng)成小主人。我希望勞動(dòng)能成為我們心中美好的責(zé)任。盡管我們時(shí)間不夠充裕，盡管人工智能可以幫我們做很多事，盡管我們可以讓其他人代我們勞動(dòng)……但我們不能因?yàn)楦鞣N借口躲避勞動(dòng)。愿每個(gè)人的心，能夠放下成見，放下顧慮，熱愛勞動(dòng)，從我做起。在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)吧！

復(fù)興中學(xué)的同窗們，熱愛勞動(dòng)，從我做起。認(rèn)真完成每一次值日，幫父母做力所能及的事，熱心于校園事務(wù)，同時(shí)，還可以通過做志愿者等途徑，為我們的社會(huì)發(fā)光發(fā)熱；另一方面，尊重他人的勞動(dòng)，理解勞動(dòng)不易，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，只有尊重他人的勞動(dòng)成果，才能讓他人尊我們自己的辛勤勞動(dòng)成果。

魯迅先生在《熱風(fēng)》中寫道：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！蔽覀儎趧?dòng)，正是在發(fā)光發(fā)熱，熱愛勞動(dòng)，從我做起，播種勞動(dòng)，收獲成長(zhǎng)！我的演講完畢，謝謝大家！1.向課堂要效率，讓課堂有質(zhì)量。2.向材料要內(nèi)容，讓文章有邏輯。3.對(duì)自己嚴(yán)要求，讓形象更美觀。（表達(dá)、書寫）4.多閱讀多積累，讓寫作更深刻。建議：三、舉一反三，牛刀小試。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

1919年，民族危亡之際，中國(guó)青年學(xué)生掀起了一場(chǎng)徹底反帝反封建的偉大愛國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1949年，中國(guó)人從此站立起來了！新中國(guó)青年投身于祖國(guó)建設(shè)的新征程。1979年，“科學(xué)的春天”生機(jī)勃勃，莘莘學(xué)子胸懷報(bào)國(guó)之志，匯入改革開放的時(shí)代洪流。2019年，青春中國(guó)凱歌前行，新時(shí)代青年奮勇接棒，宣誓“強(qiáng)國(guó)有我”。2049年，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，中國(guó)青年接續(xù)奮斗……請(qǐng)從下列任務(wù)中任選一個(gè)，以青年學(xué)生當(dāng)事人的身份完成寫作。①1919年5月4日，在學(xué)生集會(huì)上的演講稿。②1949年10月1日，參加開國(guó)大典慶祝游行后寫給家人的信。③1979年9月15日，參加新生開學(xué)典禮后寫給同學(xué)的信。④2019年4月30日，收看“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)”后的觀后感。⑤2049年9月30日，寫給某位“百年中國(guó)功勛人物”的國(guó)慶節(jié)慰問信。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2019課標(biāo)卷Ⅱ青年有為國(guó)家有未1919，革命有我們1949，建設(shè)有我們1979，開放有我們未來，強(qiáng)國(guó)有我們閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。在一地鐵站，“地鐵文明隨手拍”記錄下了這樣的鏡頭：排隊(duì)區(qū)域內(nèi)只有一位男乘客，他自覺地站在等候區(qū)的黃色一米線以外。在出租車行車途中，坐在后排的女乘客突然叫停車。等車靠邊停下，這位女乘客往回跑了幾十米，