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三年級語文翠鳥教學(xué)課件—A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作【微能力認(rèn)證作業(yè)】三年級語文翠鳥教學(xué)課件—【精品課件】翠鳥

翠鳥葦稈

腹部襯衫飼養(yǎng)漁翁

陡峭石壁小泡泡

赤褐色

透亮靈活泛著微波

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。橄欖色淺綠色赤褐色

翠綠色頭上：背上：腹部：鮮艷

它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。橄欖色淺綠色赤褐色透亮靈活又尖又長紅色

翠綠色爪子：頭上：背上：腹部：眼睛：嘴巴：小巧玲瓏翠鳥，又叫翡翠外號：叼魚郎

翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在葦稈上了。它一動(dòng)不動(dòng)注視著泛著微波的水面，等待著游到水面上來的小魚。小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

讀一讀下面兩個(gè)句子，說說哪個(gè)句子寫得好，為什么。1.翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。2.翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去。

關(guān)愛鳥類，保護(hù)自然作業(yè)以“我喜歡的鳥”為主題，向大家介紹自己所了解的

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