幼兒園秋季新學(xué)期園長致辭（精選5篇）

第頁幼兒園秋季新學(xué)期園長致辭（精選5篇）幼兒園秋季新學(xué)期園長致辭1

敬重的各位家長摯友：

大家好！

首先，我誠心感謝大家參與今日的家長會(huì)。今日來參與家長會(huì)的家長，說明對(duì)孩子的教化是很重視的。來之前，或許你在想：幼兒園召開這次家長會(huì)是出于什么目的？會(huì)講些什么？有沒有必要奢侈這些時(shí)間來聽？要信任你們今日來對(duì)啦，因?yàn)槲医袢找v的內(nèi)容或以后要講的內(nèi)容都會(huì)對(duì)你教化孩子，或是對(duì)孩子的發(fā)展帶來好處?；蛟S在座的家長多數(shù)相識(shí)我，我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長，以后假如您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出。，但在全體教職工的努力下，我園在塘廈鎮(zhèn)發(fā)展還算是有肯定的社會(huì)影響力和有良好的口碑的幼兒園，自賣自夸了，但當(dāng)您真正去了解的話您會(huì)發(fā)覺我并沒有吹牛。

用專家的話說：幼兒教化不單是幼兒園教化，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教化環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的教化方法，對(duì)孩子的成進(jìn)步步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教化中或多或少存在著一些教化的誤區(qū)。比如：家長注意的是孩子要多學(xué)點(diǎn)學(xué)問，多學(xué)一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急于求成的相識(shí)，會(huì)把孩子歡樂童年斷送。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，我希望您能跟著我們的步伐走。為了下一代，我們不會(huì)完全違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長，假如這樣去做，我們就對(duì)不起下一代、也會(huì)害了她們。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律，其實(shí)孩子在五歲以前無論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸，孩子也會(huì)遺忘的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶，既然這樣為什么要犧牲孩子的歡樂童年為華蜜代價(jià)？而讓孩子去獲得一些只是臨時(shí)記憶的東西呢？

有的家長會(huì)說：莫非你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？我想告知大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本上簡潔的學(xué)問，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培育孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培育孩子的求知、探究的愛好，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)寫字、計(jì)算、幾個(gè)英語單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教化，而孩子綜合素養(yǎng)的開發(fā)培育并不是一朝一夕，一兩天就可以見效的。但假如半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)

現(xiàn)孩子的綜合素養(yǎng)好與壞，這叫隱性教化。所以，為孩子的一生發(fā)展奠定素養(yǎng)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。

一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教化一對(duì)一的個(gè)別教化，甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教化。因家長與孩子有著密切的關(guān)系，所以家庭教化對(duì)兒童的影響最干脆，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是非常重要的。家長既要注意言傳身教對(duì)孩子的影響，同時(shí)也要留意教化的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度。要多給孩子激勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特殊不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語掛在嘴邊，這樣簡單挫傷孩子的自尊心，干脆影響孩子學(xué)習(xí)、對(duì)生活的主動(dòng)性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不擅長交往、性格急躁等。對(duì)這些問題我們要特別重視，主動(dòng)地了解孩子的特點(diǎn)，分析其緣由，找尋對(duì)策。假如長期面臨這樣的問題，我們就應(yīng)當(dāng)從家庭教化方面找緣由。因?yàn)榻袒⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情開心，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)干脆影響孩子。

我們每一個(gè)人都不行能是完人，但作為父母最至少不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子，一個(gè)充溢歡聲笑語的家庭會(huì)培育出樂觀向上孩子。一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培育出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長起來的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)當(dāng)有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探究的愛好。孩子心目中志向的母親應(yīng)當(dāng)恒久慈愛，富有愛心地對(duì)孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)堅(jiān)決、堅(jiān)毅、機(jī)靈等。所以孩子的健康成長，家庭教化是第一位的，這是誰都不能推卸的責(zé)任。

記得我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)覺這個(gè)孩子的聽說實(shí)力、記憶力特殊強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對(duì)看課外書，對(duì)身邊的事也很感愛好。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問她相識(shí)字嗎？他說有的相識(shí)，有的不相識(shí)，但也許能知道講了什么事。而相識(shí)的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的。孩子一旦有了愛好，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字和寫字了。因此在入小學(xué)前，家長也應(yīng)重視培育孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、理解、支持老師的工作

幼兒園老師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、也可以說是家長要求最高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是幼師和英語專業(yè)畢業(yè)的，都是經(jīng)過選擇、面試才最終錄用的。她們陽光、可愛、充溢激情，他們將人生中最美的時(shí)間奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹。特殊是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又打，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍舊耐性細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；她們用自己的真心，真誠的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時(shí)為了工作，在此我也希望家長能賜予老師們理解與支持，當(dāng)老師真的很不簡單，特殊是當(dāng)幼兒園的老師，面對(duì)的是一些不懂事的孩子，那就更不簡單了。

三、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)與家庭親密合作，與小學(xué)相互連接，綜合利用各種教化資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建良好的條件。”因此，我們老師更殷切地希望各位家長能干脆參加到幼兒園對(duì)幼兒的教化中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教化責(zé)任的移交，而是家長有幸在教化孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

（一）下面我就對(duì)家長們的接送幼兒入園、離園給大家提幾點(diǎn)建議：

1、請各位家長肯定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7：30——9：00入園，下午4：20——5：30離園。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度，必需由家長親自接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親自向班主任請假或打電話通知。

3、為了平安起見，不要讓孩子帶珍貴物品來園，也不要讓孩子帶零食來幼兒園吃。

4、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書包，看書包里有沒有通知和多余的物品出現(xiàn)（假如有多余的物品肯定要打電話與老師溝通）。

（二）接下來我給大家講一講，有關(guān)新生家園協(xié)作。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了改變，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很生疏，不習(xí)慣，孩子哭鬧是特別正常的現(xiàn)象，尤其是家長與幼兒園老師不主動(dòng)協(xié)作，對(duì)這個(gè)問題不能正確理解和對(duì)待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理實(shí)力、生活實(shí)力差、依靠性強(qiáng)的孩子或是三天打魚、兩天曬網(wǎng)，不堅(jiān)持送的孩子，哭鬧的時(shí)間會(huì)更長，有這么幾種狀況，請家長留意一下有以下幾種類型的孩子：

1、孩子來園時(shí)就忐忑擔(dān)心。家長把孩子交給老師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種狀況算不錯(cuò)的，因?yàn)橥拗拗?，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往兩三周就會(huì)不哭了，可以說這是小人精。

2、孩子來園時(shí)很興奮并與父母招手再見。父母走時(shí)比較放心，但往往簇新感過了，或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧，這樣的孩子往往其次、三天起先哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如起先就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔(dān)憂“后犯勁”。

3、孩子來園時(shí)并不大哭大鬧，即使不興奮，但老師哄哄就會(huì)好的，但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想方法纏著父母，不愿上幼兒園，但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò)，家長千萬不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了，結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持，激勵(lì)孩子。

4、最讓人頭痛的是個(gè)別孩子特別“泥腿”，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動(dòng)，其它小摯友很難分散他的留意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個(gè)月左右。

5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就起先想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。

除以上幾種狀況外，也有少部分孩子并不哭鬧，很快隨老師的指令進(jìn)行活動(dòng)了，但這是及少數(shù)孩子。

假如想讓孩子適應(yīng)的快些，還要靠家長的協(xié)作：

1、家長要盡量多帶孩子到班上與老師熟識(shí)，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告知孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時(shí)候睡覺，讓孩子有一個(gè)初步的印象，讓老師相識(shí)孩子并叫出孩子的乳名，孩子會(huì)感覺老師是熟人、親人，適應(yīng)的就快。

2、要有決心堅(jiān)持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網(wǎng)，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵護(hù)，似乎欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。

3、送孩子時(shí)，要堅(jiān)決地交給老師立刻離開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會(huì)更加恐驚，也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來園看孩子，這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng)，只想找親人回家，實(shí)際這樣是在害孩子。

4、孩子剛?cè)雸@兩周，來園不要過早，在8：00以后最好，晚上接的不要過晚。我們安排前兩周早接，在4：00接。因?yàn)楹⒆釉趫@時(shí)間過長，會(huì)想家，其次天更不愿來園，穩(wěn)定后在4：30過來接。

總之，家長協(xié)作得好，孩子適應(yīng)得快，家長協(xié)作得不好，孩子適應(yīng)就慢，這是我們的閱歷，我們希望家長能正確理解和對(duì)待。

四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的平安問題：

我說過，家長不只是送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的平安問題，我們有責(zé)任保證孩子人身平安。但由于孩子年齡小，平衡實(shí)力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為實(shí)力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性，所以中華人民共和國教化部于2022年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生損害事故處理方法》（含幼兒園在內(nèi)）。第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒損害事故，應(yīng)當(dāng)依據(jù)幼兒無完全無行為實(shí)力人的特點(diǎn)，參照《事故處理方法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任有：

①因校舍、場地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的擔(dān)心全因素。

②平安保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大平安隱患，未剛好實(shí)行措施的。

③幼兒園向幼兒供應(yīng)的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么擔(dān)當(dāng)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。

如：老師組織正?；顒?dòng)，孩子因推倒造成另一孩子摔傷的，由推倒孩子的家長擔(dān)當(dāng)責(zé)任（帶子受過）。

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理實(shí)力差磕磕碰碰。所以說家長應(yīng)有心理打算，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不

敢保證不發(fā)生這樣的意外損害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不行預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅?。以上我們所說的事故所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，大家應(yīng)當(dāng)會(huì)分析，也就是說，幼兒園擔(dān)當(dāng)?shù)氖沁^錯(cuò)責(zé)任，假如沒有過錯(cuò)，屬不行預(yù)見性的意外事故，則幼兒園不擔(dān)當(dāng)法律責(zé)任。當(dāng)然，我們祈禱孩子平安無事故，但愿家長們也正確理解和正確對(duì)待并重視對(duì)孩子平安教化，及自我愛護(hù)實(shí)力的教化。

各位家長：從今日起，我們就成為教化孩子的合作伙伴和摯友，孩子的成進(jìn)步步離不開咱們的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧！

下面的時(shí)間各班老師將同您進(jìn)行面對(duì)面的溝通，希望您能提出珍貴的建議。

最終讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)切與支持。感謝大家！

幼兒園秋季新學(xué)期園長致辭2

敬愛的孩子們，家長們，老師們：

大家好！在我們共同的期盼中，新學(xué)期將如期到來。首先，我謹(jǐn)代表全體幼兒園工作人員，向孩子們表示熱情的歡迎。對(duì)選擇幼兒園的家長表示誠心的感謝！向每一位努力的老師致以真誠的問候！

幼兒園是孩子從家庭走向社會(huì)的第一步。幼兒教化是人生的啟蒙教化。新學(xué)期我們將以""為辦幼兒園的宗旨，讓孩子在觀看、玩耍、嘗試、思索的同時(shí)，開啟童心，相識(shí)科學(xué)；體驗(yàn)童心，在樂趣、愛好、真愛好、知性愛好中探究科學(xué)。激發(fā)孩子酷愛科學(xué)、探究大自然奇妙的愛好和實(shí)力，讓孩子在歡樂的童年中獲得有益身心發(fā)展的體驗(yàn)，促進(jìn)孩子人格的良好發(fā)展。

你活出什么樣的孩子，就是你有什么樣的孩子。想要生什么樣的孩子，就要有相應(yīng)的教化方法。讓我們一起探討教化方法，思索教化理念，在家里搭建共享教化的橋梁，為孩子創(chuàng)建一個(gè)平安、美妙、歡樂的幼兒園和童年生活。

讓我們接近孩子，理解他們，傾聽他們，解放他們，觀賞他們，激勵(lì)他們。愿我們在這個(gè)凝合愛情釋放希望的地方，攜手共進(jìn)，同心同德，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開啟才智之門，在愛的陽光下健康歡樂地成長。讓我們同等溝通，真誠合作，期盼您的支持和幫助！

最終，我祝福我們幼兒園的每個(gè)孩子、家長、摯友和老師有一個(gè)美妙的明天和華蜜的將來！

幼兒園秋季新學(xué)期園長致辭3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，可愛的孩子們：

大家好！

在無限新穎 和幻想的時(shí)刻，我們在沙巴幼兒園隆重實(shí)行了20xx年上半年的開學(xué)典禮，讓我們用最熱情的掌聲共享這份歡樂。

這個(gè)美妙時(shí)刻的到來，不僅僅是施工人員的辛勤勞動(dòng)，家長摯友的理解和支持，老師團(tuán)隊(duì)的大愛的結(jié)晶，更是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。我想對(duì)你表示誠心的感謝。

可愛的孩子們，今日是一個(gè)漂亮而特別的日子，暖和的陽光，迷人的鮮花，快樂的.笑臉，撲騰的笑聲，與綠草共舞；愛的旋律與你同在。愛自己，愛同學(xué)，愛學(xué)校，愛身邊的每一個(gè)人。

可愛的孩子們，加油！天氣好的時(shí)候，讓我們一起放風(fēng)箏。夏天，讓我們數(shù)一數(shù)天空中的星星。秋天，讓我們一起品嘗金色的果實(shí)。冬天，讓我們一起享受擁抱的暖和。美妙的童年從今時(shí)此地起先。

我堅(jiān)信，孩子的才智在這里綻放，陽光的姿態(tài)在這里呈現(xiàn)，靈魂的駿馬在這里翱翔。誠心祝福每一個(gè)孩子主動(dòng)發(fā)展，歡樂成長！

再次祝父母摯友家庭美滿，工作順當(dāng)！祝孩子們健康歡樂。強(qiáng)壯成長！祝全園教職員工進(jìn)一步進(jìn)步！祝我們幼兒園明天更好！更出彩！同時(shí)，祝我們今日的活動(dòng)圓滿勝利！

幼兒園秋季新學(xué)期園長致辭4

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去了，新的學(xué)期已經(jīng)到來了，我們將投入到驚慌而又充溢的校內(nèi)生活中。

我們迎來的是新年、新春、新學(xué)期，我們也該有新準(zhǔn)備。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。新學(xué)期，你寫好了新的學(xué)習(xí)安排了嗎？假如寫好了，就恭喜你，你已經(jīng)勝利了一半，不是說，好的開端是勝利的一半嗎？假如還沒有寫，請你抓緊時(shí)間，現(xiàn)在起先還來得及。高爾基說：不知明天該做什么事情的人是不幸的。學(xué)校有教化安排，這是針對(duì)全體師生的；老師有教學(xué)安排，這是針對(duì)全班同學(xué)的；您也該有自己的安排，要針對(duì)你個(gè)人詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況。

在過去的征程中，有過快樂，也有過哀痛；有過陽光，也有過風(fēng)雨，這都已成為恒久的記憶了，今日不是已經(jīng)進(jìn)入了新的學(xué)期了嗎？我們不是已經(jīng)踏入新的征程了嗎？在新的學(xué)期里，我們要有一個(gè)新的學(xué)習(xí)行動(dòng)。勝利不是靠幻想實(shí)現(xiàn)的，而是靠我們的行動(dòng)！不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)建，再美的青春也結(jié)不出碩果。

在新的學(xué)期里，我們要有一個(gè)新的相識(shí)。學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，是我們應(yīng)當(dāng)做而且必需不遺余力去做好的事情，同時(shí)學(xué)習(xí)也是一種負(fù)擔(dān)，沒有苦、累的過程就不會(huì)有進(jìn)步和提升，沒有耕耘哪有收獲？沒有付出哪有所得？榮譽(yù)的桂冠往往須要荊棘編就，勝利的道路往往是由汗水鋪成，只有經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨才能見彩虹！決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想打算，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱。莫泊桑說過：“人生活在希望之中，一個(gè)希望實(shí)現(xiàn)了或破沒了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生?！毙聦W(xué)期，希望大家從新快樂，有個(gè)新的起點(diǎn)，換個(gè)新面貌，坐進(jìn)新教室，讓我們向往美妙的明天。

在新的學(xué)期里要有新的學(xué)習(xí)看法?？捶ù_定一切，要以良好的看法去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，信任自己，人一生的時(shí)間是有限的，時(shí)間不等人。在新學(xué)期里，要學(xué)會(huì)合理支配學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，把握好每一點(diǎn)每一滴的珍貴時(shí)間。此時(shí)此刻，信任我們每一位同學(xué)的心中都充溢著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20XX這個(gè)美妙的春天，把志向化為宏圖，把安排付諸行動(dòng)，蕩起志向的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，呈現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的才智。

在新學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我們要有新的舉措。我們要常懷感恩之心，常念相助之人，常感相識(shí)之緣，常記訓(xùn)誨之情。父母哺育了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們的不求回報(bào)；老師賜予了我們學(xué)問，提高了我們的實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們的深深訓(xùn)誨；他人關(guān)切幫助了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們的熱忱之舉。要學(xué)會(huì)感恩，知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！

同學(xué)們，老師們，打算好愉悅的心情、健康的身體、十足的信念，整裝待發(fā)，銳意進(jìn)取吧?。。≡溉康钠谂味寄艹霈F(xiàn)，愿全部的幻想都能實(shí)現(xiàn)，愿全部的希望都能如愿，