校園清潔服務(wù)活動(dòng)總結(jié)（4篇）VIP

第22頁共22頁校園清潔服務(wù)活動(dòng)總結(jié)校園的環(huán)境無疑是學(xué)校形象的臉面，把校園打掃干凈是我們每個(gè)科貿(mào)學(xué)子的責(zé)任，是我們報(bào)答學(xué)校培育之恩的表現(xiàn)方式。作為青年志愿者大隊(duì)，非常樂意參加這種志愿活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們青年志愿者積極肯干，不怕臟不怕累，對(duì)我們負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行了徹底的清掃，勞動(dòng)的過程中充滿著歡聲笑語，看著整潔一新的文化廣場(chǎng)，我們掛著汗珠的臉上洋溢著驕傲的笑容。當(dāng)然這也是我們青年志愿者的義務(wù)以及責(zé)任。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”即受助于學(xué)校當(dāng)以奉獻(xiàn)社會(huì)為追求，并將其付諸于實(shí)踐。我們自出生到現(xiàn)在，時(shí)刻受著學(xué)校和自然的恩惠，因此，我們總應(yīng)該做些什么回報(bào)學(xué)校和自然。這次活動(dòng)讓我們從行動(dòng)上做到了愛護(hù)校園環(huán)境，更在活動(dòng)過程中讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦與樂趣。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我們會(huì)記得，那一天，我們?yōu)閷W(xué)校盡了一份應(yīng)盡的義務(wù)，更會(huì)了解清潔工叔叔阿姨們的辛苦，自覺地保護(hù)校園環(huán)境。以小見大，這次活動(dòng)的目的并不僅僅是讓我們打掃校園，更是讓我們從這次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到，環(huán)保與我們息息相關(guān)，自覺保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。其實(shí)環(huán)保就在我們身邊，不亂扔垃圾、正確處理廢舊電池、自覺節(jié)約能源、塑料制品循環(huán)利用，這些都是生活中的小事，但只要我們每個(gè)人都肯去做，并且倡導(dǎo)身邊的人也行動(dòng)起來，只是舉手之勞，我們的環(huán)境就將便得更加美好。此活動(dòng)的主要為了感恩學(xué)校，再者希望我們今天的環(huán)保行動(dòng)可以感染大家一起保護(hù)學(xué)校環(huán)境。志愿活動(dòng)的意義就是：傳遞愛心，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛心，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流。這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但不代表者這次活動(dòng)的使命完成了。在我們看來，這只是一個(gè)開始，或者運(yùn)行中的一環(huán)。應(yīng)該抓住每次機(jī)會(huì)，不斷提高同學(xué)們的奉獻(xiàn)意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，為科貿(mào)創(chuàng)造一個(gè)更美麗的明天。在這次活動(dòng)中，我們也學(xué)到了團(tuán)結(jié)意識(shí)是多么的重要，雖然分工明確，但是我們做完自己的該做的事情后，我們相互合作，幫助沒有做完的隊(duì)友，無疑也是一種快樂，我們始終履行這志愿者的精神“奉獻(xiàn)、友愛、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”，相信我們青年志愿者的明天會(huì)更加美好。____清掃校園活動(dòng)總結(jié)每個(gè)學(xué)期總會(huì)有那么幾次校園大掃除活動(dòng)，雖然平時(shí)大家也比較注重校園的清潔衛(wèi)生，但是總會(huì)有照顧不到的地方，因此才需要進(jìn)行校園大掃除。前幾天便是這樣，由于要評(píng)比文明學(xué)校，因此學(xué)校組織了一次清掃校園的活動(dòng)，這次可是師生齊上陣，大家都希望自己所在的班級(jí)能夠在清掃校園活動(dòng)中表現(xiàn)得最為優(yōu)秀，在活動(dòng)結(jié)束以后，我們也進(jìn)行了總結(jié)與反思。一、清掃活動(dòng)的前期工作首先自然是清潔工具的準(zhǔn)備，雖然每個(gè)班都會(huì)根據(jù)學(xué)校下發(fā)的部分經(jīng)費(fèi)以及班費(fèi)購置一些清潔工具，但這畢竟只能是少數(shù)，尚且做不到一人一份，只能夠在平時(shí)的清掃工作中讓學(xué)生輪流使用打掃衛(wèi)生，清掃校園活動(dòng)可不能夠這樣寒磣。每個(gè)班都通知到學(xué)生，讓他們自帶清潔工具，其中少數(shù)人帶了拖把和掃把，絕大多數(shù)人帶的都是抹布，另外老師也沒閑著，老師帶的清潔工具是學(xué)生們沒能想到的，像是用來鏟口香糖的鏟子以及洗衣粉之類的東西，這些都是用來對(duì)待頑固污漬的，既然是清掃，自然要清掃地干凈一些。二、清掃活動(dòng)的過程首先是校園門口的花壇，還有校園的走道，這些是比較顯眼的地方，因此必須要弄干凈，然后是學(xué)校廁所和各班級(jí)的清掃工作。瓷磚和地板是比較難清理的，有些頑固的污漬很難弄去，所幸的是學(xué)生人數(shù)較多，在人海戰(zhàn)術(shù)下，很快就將墻壁弄得干干凈凈，至于地板上拖不掉的污漬，不知是哪位老師的想法，竟然將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的強(qiáng)酸弄了一些過來，灑在地面上，一時(shí)間整個(gè)地板都變得煥然一新，學(xué)生們也都有了清掃的動(dòng)力。三、清掃活動(dòng)的成就與不足先來談?wù)勛龅牟缓玫牡胤?，首先部分老師疏于管理，?dǎo)致部分學(xué)生拿著拖把在走道打鬧玩耍，這是比較危險(xiǎn)的，然后有些學(xué)生因?yàn)榍鍧嵐ぞ叩男屡f不同產(chǎn)生了攀比心理，竟然會(huì)因此產(chǎn)生矛盾，最后則是那個(gè)將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的強(qiáng)酸用作清潔地板的老師，雖然他們班級(jí)是最為干凈的，但也要指出批評(píng)，畢竟強(qiáng)酸溶液是比較危險(xiǎn)的，學(xué)生又正是好奇心旺盛的時(shí)候，很容易引發(fā)安全事故。至于清掃活動(dòng)取得的成就則是校園變得干凈了許多，在這幾天里學(xué)生也因?yàn)檎麧嵲S多的環(huán)境而變得不好意思再扔垃圾，這個(gè)現(xiàn)象是比較好的。以上是這次清掃校園活動(dòng)的總結(jié)，其實(shí)活動(dòng)的實(shí)際效果是典型的治標(biāo)不治本，很多時(shí)候只能夠保持一時(shí)的干凈整潔，太過于注重形式了，不過還好數(shù)量能夠彌補(bǔ)質(zhì)量的不足，校園清掃活動(dòng)每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉辦好幾次，因此對(duì)于校園環(huán)境的干凈整潔是不用擔(dān)心的。清掃校園活動(dòng)總結(jié)________月底的時(shí)候，我們____學(xué)____學(xué)院____部的200多名學(xué)生開展一次清掃校園的志愿者活動(dòng)，這一次的活動(dòng)時(shí)間持續(xù)了一周，對(duì)我們的學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍以及食堂等公共地區(qū)進(jìn)行了清掃。不過因?yàn)閷W(xué)校面積太大，而我們?nèi)藬?shù)只有100多人，在人手上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所幸的是，有不少其他系以及學(xué)院的同學(xué)也報(bào)名參加了我們這次的活動(dòng)，甚至有不少的學(xué)院的院系，讓整個(gè)院系都參與了進(jìn)來，很大程度上緩解了清掃活動(dòng)人手不足的問題。截止至活動(dòng)結(jié)束時(shí)，共計(jì)有500多名學(xué)生參與了我們這一次的清掃校園的志愿者活動(dòng)。為了表示對(duì)大家支持的感謝，我們作為發(fā)起人的____部學(xué)生，用各自班級(jí)的一部分班費(fèi)，定做了一個(gè)小胸針，作為這次活動(dòng)紀(jì)念。我們這一次活動(dòng)的發(fā)起，是因?yàn)開___班的黃同學(xué)看到學(xué)院里總是有人隨意扔垃圾，不只是學(xué)院的馬路上，還有學(xué)校的后山坡，人工湖里等地方，都充斥著塑料袋或是飲料瓶，奶茶的杯子，看上去非常的惡心，也是污染我們____學(xué)的整體形象。大學(xué)作為一個(gè)半開放的地方，時(shí)常都會(huì)有外人前來參觀以及游玩，本身大學(xué)就是一個(gè)地方的地標(biāo)，而我們____學(xué)又是在著名的旅游城市____市里，所以除了本地人員，還有不少外地的游客來我們學(xué)校里參觀。如果讓他們看到我學(xué)校一棟棟新穎的教學(xué)樓外；全是垃圾，行走的路上，全是垃圾；休息的草地上，全是垃圾，那會(huì)怎樣看待我們學(xué)校？因此，黃同學(xué)作為____班的班長，發(fā)動(dòng)了班上的幾十名同學(xué)，創(chuàng)建了這一次清掃校園的活動(dòng)。并且也邀請(qǐng)了他的好朋友，也就是我，進(jìn)行宣傳，希望能夠有更多的同學(xué)加入進(jìn)來。我也開始在班上進(jìn)行宣傳，沒想到班上的同學(xué)對(duì)此也是頗為的支持，我們兩個(gè)班級(jí)一拍即合。作為一個(gè)全校性的活動(dòng)，是需要向?qū)W校進(jìn)行報(bào)備的，在征得學(xué)校的同意后，我們兩個(gè)班級(jí)利用空余時(shí)間，拿著寢室里的掃把，帶著抹布水桶就開始了打掃活動(dòng)。一部分學(xué)生去打掃馬路，一部分去清理后山以及草地，并留下了5名同學(xué)進(jìn)行清掃活動(dòng)的宣傳。這一次清掃校園的活動(dòng)能夠進(jìn)行的如此順利，得到這么多人的相應(yīng)，讓我感到很意外，但也能夠從中看出很多同學(xué)們都是很愛護(hù)衛(wèi)生環(huán)境的，不過我覺得相比于在有了垃圾后進(jìn)行清理，不如在源頭上根治更好，加強(qiáng)學(xué)生們的衛(wèi)生意識(shí)，讓同學(xué)們少亂扔一些垃圾，這才是最重要的。校園清潔服務(wù)活動(dòng)總結(jié)（二）校園不僅是我們學(xué)習(xí)求知的地方，更是我們生活的場(chǎng)所。在學(xué)校里，我們度過了大多數(shù)時(shí)光，因而，保持校園的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責(zé)任。校園整潔不光可以愉悅我們的心情，對(duì)我們的身體健康也大有益處?；顒?dòng)采用更新穎創(chuàng)新的形式進(jìn)行開展進(jìn)行比賽性質(zhì)的清潔。事先派發(fā)好較有責(zé)任感的組長，讓同學(xué)們自己選擇組長。我們清潔的地方位于我們學(xué)校的一條主干道，道路兩旁花木叢生，有低矮的灌木叢，而且是因?yàn)槲挥诘缆飞希猿?huì)有行走的行人隨意向兩邊丟垃圾，這給我們的清掃工作帶來了很大困難。每個(gè)學(xué)生都帶上笤帚，簸箕，還有塑料袋，能掃的掃，能揀的一揀，清除校園死角，清除校園內(nèi)的野廣告，有雜草也清理一下。徹底清掃，保持校園潔凈。由于活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作充足無一人缺勤，這也為我們的工作順利開展提供了保障。分組后每個(gè)人也能積極與組長配合，并且不怕臟不怕累地完成自己所分到的區(qū)域，這也真正做到了志愿者的宗旨。道路上、草地上全部都散落著瓜皮紙屑，甚至一些角落堆積著一些垃圾都已腐爛發(fā)出一陣難聞的來惡臭，但我們的隊(duì)員并沒有因?yàn)檫@些而有絲毫退意，相反是以其全力將之收到垃圾箱內(nèi)，更有同學(xué)因?yàn)椴莸厣系囊恍├荒苡脪咧闱鍜哂彩怯檬忠稽c(diǎn)點(diǎn)地?fù)斓嚼渲校麄€(gè)活動(dòng)中這種情況都已成了他們清掃的一種手段。一部分人掃落下的落葉及樹木果子，一部分人專門清掃樹木叢中的煙頭等垃圾。在組員們的大力協(xié)作下和組長的英明指揮下，任務(wù)也完成了。活動(dòng)接近尾聲，有一些組提前完成，他們不約而同地加入還未完成的組，繼續(xù)清掃。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)出來的是和諧、融洽的氣氛，并且是高效地完成了本次任務(wù)?；顒?dòng)不止讓我們體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，也讓我們認(rèn)識(shí)到建造一個(gè)清潔的校園從自身做起是多么的重要，不管在校園還是在校外，保持清潔都是文明中不可或缺的一部分。這次活動(dòng)是我班組織的打掃校園衛(wèi)生，清理校園雜草、死角的義務(wù)勞動(dòng)。我們也從中得到了一些啟發(fā)：1.任務(wù)的順利完成同領(lǐng)導(dǎo)者的英明決策是分不開的。還是因?yàn)榻M長做出了正確的決定，才使我們組的保潔工作得以迅速而高效的完成。2.團(tuán)結(jié)力量大。正是因?yàn)槲覀兘M員間的相互協(xié)作才得以使我們每個(gè)人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團(tuán)結(jié)協(xié)作是非常重要的。3.我們每個(gè)人都應(yīng)該提高自己的思想道德素質(zhì)，從自身做起，做到不亂丟亂扔。雖然草叢中有不少是大人們?nèi)拥臒燁^，但是也有一些白色垃圾，這些垃圾中有很大一部分是同學(xué)們隨手丟棄二飄到草叢中的。校園是我們共同的家園，我們有責(zé)任也有義務(wù)保持它的干凈與整潔。本次活動(dòng)旨在提高全校師生愛校園，愿意奉獻(xiàn)自己的勞動(dòng)來美化自己的校園以積極的心態(tài)對(duì)待校園的每一處，為美化各位信息交流平臺(tái)的同時(shí)，進(jìn)行充分認(rèn)識(shí)和意識(shí)到一個(gè)良好校園環(huán)境能為我們學(xué)生有更好的心情去學(xué)習(xí)和生活。提高大家的團(tuán)結(jié)精神和奉獻(xiàn)精神，提高全民的素質(zhì)。校園清潔服務(wù)活動(dòng)總結(jié)（三）保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的最佳途徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中能力得到了鍛煉，知識(shí)得到了拓展，環(huán)保意識(shí)得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動(dòng)匯報(bào)如下：一、營造濃厚的宣傳氛圍。加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等形式開展系列宣傳教育活動(dòng)：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識(shí)，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣；利用每周的第二課堂活動(dòng)，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動(dòng)，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報(bào)在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識(shí)扎根在學(xué)生的腦海和心田。二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。良好的校園環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時(shí)不育人”的口號(hào)。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動(dòng)，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個(gè)塑料袋；開展護(hù)綠活動(dòng)，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)，評(píng)出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員；與此同時(shí)開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。1、課堂教學(xué)滲透教育。學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)集中教育。少先隊(duì)的集中教育活動(dòng)是環(huán)保教育的重要環(huán)節(jié)。少先隊(duì)定期開展以環(huán)保為主題的班隊(duì)會(huì)，保證教育的一致性，并結(jié)合植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等特殊環(huán)保節(jié)日集中開展大型的宣傳教育活動(dòng)。如在本學(xué)期開展了“保護(hù)環(huán)境從身邊做起”的主題大隊(duì)活動(dòng)，開展“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，由政教處發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個(gè)學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈，結(jié)合活動(dòng)的開展，團(tuán)委評(píng)選出40名校園環(huán)保小衛(wèi)士帶領(lǐng)其他學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環(huán)?；顒?dòng)，利用校園廣播、板報(bào)等大力宣傳，從而增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境意識(shí)。3、家長學(xué)校延伸教育。為了進(jìn)一步提高全民的環(huán)境意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)的共同責(zé)任感，我們把環(huán)保教育工作延伸到家長學(xué)校中，在家長學(xué)校工作會(huì)議上，學(xué)校有計(jì)劃地就如何提高市民素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)做了專題講座。并讓每位學(xué)生把環(huán)保知識(shí)講述給家長，共同參與學(xué)校和社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，共同開展家庭綠色行動(dòng)和綠色消費(fèi)活動(dòng)，從而使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)了環(huán)境教育工作的開展，使環(huán)保活動(dòng)成為全社會(huì)的共同目標(biāo)。四、取得了階段性成果。1、環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)。在環(huán)境知識(shí)獲得的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生從思想上、情感上重視環(huán)境、關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，進(jìn)而形成對(duì)待環(huán)境的正確態(tài)度。在校環(huán)保隊(duì)成立之初，我們對(duì)校環(huán)保隊(duì)員進(jìn)行環(huán)境意識(shí)調(diào)查，從調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)是模糊的，環(huán)境意識(shí)是淡薄的，他們只是被動(dòng)地接受別人的觀點(diǎn)。經(jīng)過實(shí)踐，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)了。2、環(huán)境行為到位。通過環(huán)境教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是個(gè)長期行為，只有每個(gè)人的積極參與，我們生存的環(huán)境才有可能得到有效的保護(hù)。引導(dǎo)學(xué)生參與校內(nèi)外環(huán)境活動(dòng)，學(xué)生用自己的行為去證明自己是環(huán)保小衛(wèi)士，做到全員參與、全程參與，養(yǎng)成不隨地丟紙屑的好習(xí)慣。班班進(jìn)行垃圾分類，把垃圾變賣后的錢積攢起來，進(jìn)行愛心活動(dòng)。學(xué)生對(duì)社會(huì)對(duì)他人有了責(zé)任感，更積極地參與了社區(qū)的環(huán)保行動(dòng)。通過全校師生的共同努力，目前我們已做到了“環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)“。我們認(rèn)為，孩子們既是“綠色教育“的受教育者，也是向成人進(jìn)行“綠色教育“的“小老師“，很多孩子回家成了建設(shè)“綠色家庭“的生力軍。創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笆窍蛉鐣?huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑，我們完全可以通過一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)。校園清潔服務(wù)活動(dòng)總結(jié)（四）____年____月____日天氣不錯(cuò)，原本之前三天還在預(yù)報(bào)有雨，我懷著激動(dòng)的心情乘公交車到燕大站，然后沿海邊徒步走到了之前預(yù)訂的山東堡停車浴場(chǎng)站的海邊集合點(diǎn)。時(shí)間是8點(diǎn)12分，已經(jīng)看到了熟悉的身影，晚報(bào)的工作人員正在有序地組織大家登記信息，發(fā)放活動(dòng)標(biāo)識(shí)，發(fā)放手套，提前到來的人有一百人左右，大家已經(jīng)開始在浴場(chǎng)周邊的海灘上行動(dòng)起來了，我放下自己背的兩個(gè)包開始聯(lián)系我們報(bào)名來的城市達(dá)人和另一個(gè)網(wǎng)上說要組隊(duì)過來的團(tuán)隊(duì)，8點(diǎn)30分人員基本上都到齊了，共有200多位愛心人士參加這次行動(dòng)，人員有幾個(gè)部分組成：其中有綠之源公司的員工，有來自市內(nèi)老年騎行隊(duì)的大叔大嬸們，有來自環(huán)保學(xué)院和科技師范學(xué)院的大學(xué)生們，有來自市外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校的中學(xué)生們，有來自市內(nèi)給報(bào)社打電話報(bào)名的廣大愛心環(huán)保市民，當(dāng)然還少不了我們這些從網(wǎng)絡(luò)上的群和組里報(bào)名的城市達(dá)人們。紅色的旗幟迎風(fēng)招展，200多位戴著“晚報(bào)志愿者”紅色帽子的市民撿拾垃圾的身影，成為初夏海灘上一道亮麗的風(fēng)景，活動(dòng)一開始，志愿者們以停車點(diǎn)為分界點(diǎn)，兵分兩路，一路往北戴河方向，一路往市區(qū)方向，我和我們的城市達(dá)人們參加了市區(qū)方向的垃圾清理團(tuán)隊(duì)。我為這次活動(dòng)作了一些準(zhǔn)備，除了帶了很多裝垃圾的中型舊塑料袋外，還帶了兩個(gè)大的塑料編織袋，另外用我們成立秦皇島愛心陽光組之前小范圍活動(dòng)朋友間集來的活動(dòng)費(fèi)用，購進(jìn)了100余件小工具，因?yàn)槠綍r(shí)工作的原因，我無法即時(shí)了解到晚報(bào)方面做了多少準(zhǔn)備，所以我只好按興趣組前身原來作海灘清理垃圾的經(jīng)驗(yàn)作了上面的準(zhǔn)備，畢竟有備無患，而且工具還可以重復(fù)使用，小巧輕便。實(shí)踐活動(dòng)中我把這些準(zhǔn)備的資源全部發(fā)放給了參加活動(dòng)的志愿者們，大家拿著我們組為大家準(zhǔn)備的工具起到了事半功倍的效果，比單純用手和鐵絲木棍好用得多。很快，許多市民就發(fā)現(xiàn)，海灘上的垃圾數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他們的預(yù)想，廢棄的漁網(wǎng)、塑料袋、煙頭、煙盒、火腿腸皮、雪糕紙、塑料泡沫、燒烤后的殘?jiān)⒎胚^的煙花筒……如果沒有切身感受，你可能想象不到海灘上到底有多少垃圾。市民們攜帶的垃圾袋很快不夠用了，而我們組里帶過去的塑料袋也不能完全解決問題，大家只好每隔幾十米就設(shè)置一個(gè)堆放點(diǎn)，把手中的垃圾集中堆放，然后我們網(wǎng)絡(luò)上參加活動(dòng)的年輕朋友就是主力了，我們和學(xué)院的大學(xué)生們用大紡織袋一趟趟地把垃圾運(yùn)回到附近停車場(chǎng)的垃圾回收點(diǎn)上。在撿垃圾的隊(duì)伍里也有許多高手，他們手里拿著自制的專用工具：鐵耙子、鋼刷子……垃圾能很快被清理成堆，輔助了垃圾的清運(yùn)。班級(jí)書香校園活動(dòng)總結(jié)____班級(jí)書香校園活動(dòng)總結(jié)____（一）營造書香班級(jí)，是全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的有效舉措，已勿庸置疑。很多城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，今天我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)將我校書香班級(jí)建設(shè)的做法介紹，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指教。我校自從學(xué)校開展了創(chuàng)建書香校園的活動(dòng)，書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個(gè)角落，讀書對(duì)老師、學(xué)生來說成了最自然的事情，大家都從書中汲取知識(shí)的陽光和雨露……活動(dòng)中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高我校學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校園文化，營造濃郁的書香校園……現(xiàn)將我校的主要做法及效果總結(jié)如下：一、取得統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，是建設(shè)書香班級(jí)的重要前提隨著各方面學(xué)習(xí)條件的改善，特別是家長文化素質(zhì)的日益提高，“讀書”受重視的程度日益加深。無論是校園還是家庭，讀書氣氛已有幾分，這無疑是氣象萬新的春日，照亮了書香建設(shè)者前進(jìn)的道路。如何取得老師、學(xué)生、家長三方面統(tǒng)一呢？1、教師方面，主要是統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)?？赏ㄟ^會(huì)議學(xué)習(xí)、專題討論、日常監(jiān)督等方式，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間，足夠的機(jī)會(huì)享受學(xué)習(xí)，享受閱讀。2、學(xué)生方面，主要是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，激發(fā)學(xué)生讀書的欲望。例如：①榜樣激勵(lì)法，請(qǐng)班中發(fā)言大王、寫作之星等酷愛讀書的學(xué)生講述自己愛上讀書的經(jīng)歷，或者講述讀書奇聞?shì)W事等，讓學(xué)生在無拘無束的信息接受中，產(chǎn)生閱讀的興趣②變通法，主要指作業(yè)的完成，如對(duì)課內(nèi)有些作業(yè)感到太容易，可以以適量的課外閱讀來代替。由于環(huán)境輕松、自由，此法很受學(xué)生歡迎。③體驗(yàn)成功法，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在班上交流亮相，體驗(yàn)到成功的樂趣。3、家庭方面，主要是提高家長的認(rèn)識(shí)，提高他們對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)營造書香家庭重要意義的認(rèn)識(shí)，以贏得堅(jiān)實(shí)的后盾。二、營造濃厚的書香環(huán)境，是建設(shè)書香班級(jí)的必要條件1、口號(hào)，學(xué)生堅(jiān)持的精神支柱。在營造書香環(huán)境的過程中，我們要充分重視口號(hào)對(duì)全體學(xué)生的影響。如“我讀書，我快樂，我成長”就作為我校讀書活動(dòng)的口號(hào)進(jìn)入了學(xué)生的心里，學(xué)生每天看一眼，每天念一遍，作用不可小視。2、教室布置書香氣。有的在黑板上、教室一角，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、拓寬知識(shí)面；背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受讀書名人刻苦讀書的精神。“學(xué)生園地”刊有關(guān)讀書知識(shí)及學(xué)生制作的讀書小報(bào)等。時(shí)刻營造出了一種讓學(xué)生一進(jìn)教室就想起讀書的氛圍。3、建立班級(jí)圖書角。為了讓學(xué)生有書讀，實(shí)現(xiàn)資源共享，活動(dòng)開始我們號(hào)召每個(gè)學(xué)生積極捐出自己喜歡的課外書籍，要求每人捐書1本以上，放到班級(jí)的圖書角，由圖書管理員負(fù)責(zé)圖書的借閱、登記、歸還等工作。班級(jí)圖書角的建立，極大地方便了學(xué)生閑暇時(shí)間的閱讀，也為學(xué)生多讀書、讀好書提供了條件，營造了良好的班級(jí)讀書氛圍。4、保證好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展，學(xué)校以及各班認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，除早讀外還安排學(xué)生每天放學(xué)到排隊(duì)回家半小時(shí)是自由閱讀的時(shí)間。每周一節(jié)的校本課程為學(xué)生讀書交流和閱讀指導(dǎo)時(shí)間，每周星期一、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。三、實(shí)施有效的閱讀指導(dǎo)，是建設(shè)書香班級(jí)的有力保證（一）培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣1、為學(xué)生開出推薦書目。學(xué)校根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，每期為不同學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀或購買，有的班級(jí)還開展了“好書推薦”活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，這樣同學(xué)之間互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。2、倡導(dǎo)有序閱讀和有效管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，學(xué)校在讀書方式的選擇方面盡量考慮到廣大學(xué)生的個(gè)人喜好，設(shè)計(jì)出“個(gè)人讀書卡”“小組讀書卡”和“書籍讀書卡”三種讀書卡，學(xué)生根據(jù)自己喜歡和好操作的方式去選擇好讀書卡，開展好一學(xué)期的讀書活動(dòng)，并要求他們按自己的計(jì)劃有步驟地讀書。3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書口號(hào)，定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式去讀書，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。（二）教給學(xué)生讀書方法“授之以魚，不如授之以漁。”教給學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵?；顒?dòng)中我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在學(xué)校宣傳欄里增設(shè)了每周推薦閱讀和每周推薦背誦等欄目，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書內(nèi)容和方法的指導(dǎo)。還從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。四、開展廣泛的閱讀活動(dòng)，是建設(shè)書香班級(jí)的重要手段1、開展讀書活動(dòng)：我校積極組織開展了雷鋒故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、清明詩歌朗誦會(huì)、環(huán)保演講競賽主題讀書活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會(huì)，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進(jìn)步；舉行“清明詩歌朗誦會(huì)”讓學(xué)生了解了中華傳統(tǒng)習(xí)俗，開展演講比賽讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己增長知識(shí)、、、、、、在讀書活動(dòng)過程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，提高語文素養(yǎng)。2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我們讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，寫體會(huì)等。每年舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。3、出讀書手抄報(bào)：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等，每年組織一次“讀書小報(bào)評(píng)比”，并組織全校師生參觀、評(píng)比。同時(shí)，還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽、封面設(shè)計(jì)、詩詞配畫。在活動(dòng)過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。五、采取多樣的評(píng)價(jià)方式，是建設(shè)書香班級(jí)的有益補(bǔ)充1、單項(xiàng)先進(jìn)的評(píng)比。善于講故事的可評(píng)為“故事大王”；樂意借書于人、捐書的可評(píng)為“愛心書童”；誦讀古詩最多的可評(píng)為“詩圣”；擅長寫作的可評(píng)為“習(xí)作大王”；閱讀進(jìn)步快的可評(píng)為“希望之星”；讀書筆記寫的好的可評(píng)為“金牌讀書筆記”。2、綜合評(píng)比。對(duì)于閱讀量大、存書量多、習(xí)作多、成果多、能言善辯的學(xué)生，可以評(píng)為“讀書之星”。獲此殊榮的學(xué)生可能不多，通過這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)置，目的就是要樹立班級(jí)中閱讀的典型，讓更多的學(xué)生向獲獎(jiǎng)?wù)呖待R。六、取得的成果及不足之處開展“我讀書，我快樂，我快樂”讀書活動(dòng)以來，從總體上來說活動(dòng)還是取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁Ｖ斜M情地遨游，不斷吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。通過各種主題活動(dòng)，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)。因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，學(xué)生在家庭閱讀氛圍以及閱讀知識(shí)啟蒙方面明顯不如城區(qū)小學(xué)生，所以我校的讀書活動(dòng)是從三年級(jí)開始的，一二年級(jí)主要培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣；還有就是在學(xué)生的讀書的評(píng)價(jià)方面還做的不夠，許多的活動(dòng)開展了，卻只停留在資料的收集上，沒有對(duì)學(xué)生的讀書成果做一個(gè)總結(jié)評(píng)價(jià)，相信在今后的工作中我們會(huì)做的更好更細(xì)致。總而言之，“書香班級(jí)”活動(dòng)在我校取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。讀書活動(dòng)的開展，有力地強(qiáng)化了學(xué)校的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，還克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。“書香班級(jí)”的建設(shè)已從一個(gè)主題活動(dòng)深入發(fā)展成為了我校的一個(gè)常規(guī)工作。在老師和學(xué)生的心中讀書不再是一時(shí)的事情，而是每天必做的事情，終生要做的事情。書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的班級(jí)和校園中成長、進(jìn)步！班級(jí)書香校園活動(dòng)總結(jié)____（二）____年是繁忙的一年，也是收獲的一年。____月份，我班成立了“小書蟲閱讀社團(tuán)”，社團(tuán)的成立為班集體增添了活力，學(xué)生的生活也變得更有意義。課本劇、故事會(huì)、演講比賽、讀書交流會(huì)、作品展示等，豐富多彩的閱讀生活，精彩紛呈的舞臺(tái)表演，讓社團(tuán)活動(dòng)如火如荼，孩子們也在活動(dòng)中鍛煉了自己。____月份，我有幸去宜賓參加了“全國新教育種子教師第四屆研訓(xùn)營”活動(dòng)，這次學(xué)習(xí)，讓我大開眼界，結(jié)識(shí)了一群新教育同仁，聆聽了童喜喜老師、颶風(fēng)老師等新教育引領(lǐng)者的報(bào)告，觀賞了“人小”小朋友帶來的精彩的課本劇，種子老師的晨誦展示課。這次盛會(huì)，是一個(gè)加油站，給我們注入了新的活力；是一架播種機(jī)，為我播撒了生命的火種；是一座指路的航標(biāo)，給我點(diǎn)亮了前行的路。我慶幸，這條路上，有這樣一群從事新教育的領(lǐng)路人，有這樣一群種子教師，有這樣一群熱愛教育的人，與他們一起前行，就不會(huì)感到疲倦，有他們領(lǐng)航，就不會(huì)迷失方向。____月份，我校開展每月以賽——時(shí)裝秀，我班的作品是《走進(jìn)西游記》，報(bào)名參加時(shí)裝展的同學(xué)中葛成旭飾演唐僧，他是我們班學(xué)習(xí)最差的孩子，數(shù)學(xué)成績幾乎沒有達(dá)到過及格，他能勝任這個(gè)角色嗎？可既然已經(jīng)報(bào)名了，我想利用這次機(jī)會(huì)培養(yǎng)他的自信心。他的姥姥已年近古稀，可老人家卻親手給孩子制作出了唐僧的袈裟、衣冠等服飾，還為我班的王符浩同學(xué)制作了孫悟空的服裝。老人的精神感動(dòng)著孩子，葛成旭同學(xué)在表演時(shí)獲得了陣陣掌聲！原東森同學(xué)爸媽離婚，與年老的奶奶一起生活，他特別想?yún)⒓舆@次時(shí)裝展，自己不會(huì)做時(shí)裝，就偷偷地租了一套唐僧的服飾，我知道了實(shí)情后，就找來廢舊布料、塑料袋、海綿紙等材料，與同學(xué)們一起給他制作了沙和尚的服飾。當(dāng)我把一針一線縫制好的服裝給他穿上時(shí)，原東森眼睛里閃動(dòng)著淚花，那一刻，孩子感受到的是母愛，是啊，孩子缺失的母愛終于找回來了，怎能不感動(dòng)？他們的表演十分精彩，為我班贏得了榮譽(yù)，也為自己贏得了掌聲！____月份，我接到了學(xué)校的通知，要我們班召開一次“家風(fēng)家訓(xùn)”的家長會(huì)，暑假里，家長、學(xué)生都有自己的活動(dòng)安排，怎樣才能組織好這次活動(dòng)呢？我的心里忐忑不安。第一次通知家長后，家長反饋的信息是：參加夏令營活動(dòng)、回老家、有興趣班，還有家長出差、旅游等，后來我又發(fā)信息，希望大家能克服困難，按時(shí)參加。等到____月____日那天，我班大部分家長帶著孩子按時(shí)來到學(xué)校，郭東昊的爸爸本來可以參加，可是到學(xué)校后，朋友打電話有急事，讓他趕緊去，他就給正在上班的愛人打電話，讓她請(qǐng)假來參加家長會(huì)。正在夏令營的劉姿含同學(xué)，風(fēng)塵仆仆地從外地趕來，連家都沒回，就直接去學(xué)校參加家長會(huì)。還有不少在外旅游的孩子也趕回來了。這次家長會(huì)我班的兩個(gè)小主持精彩的表現(xiàn)贏得了家長的一致好評(píng)。幾位家長代筆的發(fā)言也讓人感動(dòng)不已。張旭升媽媽說：“這樣的家長會(huì)太有意義了。今天孩子本來要參加太極拳比賽，我們放棄了比賽。我們覺得很值！我和孩子都受到了很大的教育。”有家長的支持，我對(duì)工作更充滿信心。朱____老師說：“沒有閱讀就沒有教育，沒有專業(yè)閱讀，就無法造就真正的教師”。教師的專業(yè)成長離不開閱讀，我在____年閱讀的書目有《大師的教書生活》《教師不可不知的心理學(xué)》《詩意語文》《用心靈贏得心靈》《教育的重建》《心智、腦與教育》等教育論著，在閱讀中成長，在寫作中提升。一年中，我撰寫了二十余篇文章，在學(xué)校的微信平臺(tái)上發(fā)表文章20篇，寫作文十幾篇，撰寫的文字近七萬字。我的《大愛無邊》一文獲得省一等獎(jiǎng)。班級(jí)書香校園活動(dòng)總結(jié)____（三）國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們?cè)蒲笮W(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，云洋小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做一下總結(jié)。一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，