幼兒園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《平衡凳》

-3-小朋友園大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《平衡凳》【--大班體育教案】大班體育優(yōu)質(zhì)課教案《平衡凳》適用于大班的體育主題教學活動當中，讓小朋友培育樂觀思維、主動創(chuàng)想團結(jié)合作、富有責任感的品質(zhì)及遇事鎮(zhèn)靜冷靜、勇于克服困難的良好心理素養(yǎng)，通過多種平衡凳嬉戲，進展小朋友的靈敏、力氣和協(xié)調(diào)性，讓小朋友體驗勝利的喜悅、運動的歡樂，快來看看小朋友園大班體育優(yōu)質(zhì)課《平衡凳》教案吧?；顒幽繕耍?、通過多種平衡凳嬉戲，進展小朋友的靈敏、力氣和協(xié)調(diào)性。2、培育小朋友樂觀思維、主動創(chuàng)想團結(jié)合作、富有責任感的品質(zhì)及遇事鎮(zhèn)靜冷靜、勇于克服困難的良好心理素養(yǎng)。3、讓小朋友體驗勝利的喜悅、運動的歡樂。4、體驗人多力氣大，同伴間應(yīng)當相互合作的情感。5、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒宇A備：平衡凳12條活動過程：一、開頭部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、小朋友自由選擇平衡凳，探究制造平衡凳的各種玩法。2、老師組織小朋友集中展現(xiàn)比較有新意和熬煉價值的幾種玩法，并讓小朋友選出三種感愛好的進行練習。3、將選出的三種動作串起來，小朋友分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)4、老師教授平衡凳趣味嬉戲①小朋友嘗試十人同時站上一條平衡凳。(假如都勝利直接進入④)②擇優(yōu)示范，請他們談?wù)劄楹文軇倮?，并總結(jié)歸納出如下幾點：a、要穩(wěn)住重心，不要搖擺，不要推擠。b、多想到同伴，實行緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。c、間隔小朋友手臂互拉的技巧。③請小朋友們再次活動，牢記同伴獲得勝利的閱歷：掌握平衡，站的姿態(tài)，要有序。④結(jié)合已有閱歷，增加難度，再次嬉戲。將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名小朋友站上去。⑤假如失敗，引導小朋友分析緣由，再次嘗試。假如再次失敗，老師將幫助小朋友完成，并告知他們要留意的地方，然后再集體完成一次。⑥假如勝利，老師加入再玩一次。用表揚的方式告知他們勝利的所在。⑦一起感受勝利的喜悅，歡呼。三、結(jié)束部分玩了半天，身體累累的吧?，現(xiàn)在兩個小朋友相互關(guān)心按摩一下，放松放松。(老師可對活動進行講評)活動延長：和小朋友一起溝通共享沒完成任務(wù)時的懊喪心情，及通過合作，相互關(guān)心后全體站上平衡凳的喜悅心情，引導小朋友熟悉到只要開動