幼兒園家委會工作計劃三篇

幼兒園家委會工作計劃三篇經(jīng)過家園之窗各欄目保持與家長的交流，促進家長認可幼兒園的培育要乞降教育策略。下邊是為大家整理的幼兒園家委會工作計劃三篇，歡迎閱讀。幼兒園家委會工作計劃三篇1一、工作要點：1、充散發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長認識幼兒園近階段的教課動向、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗。同時，我們還實時地把幼兒的美術(shù)作品展現(xiàn)出來，讓家長認識幼兒的能力發(fā)展狀況，更好地配合教育。2、利用隨訪、電話等門路親密與家長聯(lián)系。敦促家長在家要多給孩子練習(xí)的時機，養(yǎng)成自己愿意做力所能及的事的習(xí)慣。3、經(jīng)過家園之窗各欄目保持與家長的交流，促進家長認可幼兒園的培育要求和教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參加班級的教育與班級的環(huán)境布置。4、組織好每學(xué)期的親子一日游活動，加深親子間的感情交流。5、按期家訪，認識幼兒在家的狀況和幼兒家長的教育狀況并作好家訪記錄。二、詳細措施有針對性的進專家訪，認識幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。辦妥《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。1/9召開家長會，按期發(fā)放檢查表。進行幼兒保健咨詢活動，讓家長認識預(yù)防疾病的知識。進專家長學(xué)校講座，增強家園的聯(lián)系。向家長宣傳冬天育兒的保健知識。展開慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各樣豐富多彩的活動。發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的檢查表，做好家長資料的累積工作。征采家長建議，做好反應(yīng)工作。幼兒園家委會工作計劃三篇2一、指導(dǎo)思想跟著教育改革的不停深入，人們愈來愈深刻地認識到教育作為一項系統(tǒng)工程，學(xué)前教育一定和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺乏任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育一定與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào)。經(jīng)過多門路的交流交流方式及展開一系列豐富多彩的活動，讓家長全面認識幼兒園的保教工作，認識幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng)建優(yōu)秀環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀點，改良教育方法，進而形成家園共育的優(yōu)秀場面，實現(xiàn)家園一體化教育。二、工作目標：2/91、努力創(chuàng)建家園協(xié)力的教育環(huán)境，提升親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和和睦度。2、聯(lián)合本園家長的實質(zhì)，找準切入點，提升家長對幼兒園工作的參加度，豐富活動內(nèi)容與參加方式，辦妥家長學(xué)校。3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提升服務(wù)水平。三、詳細措施：（一）更新觀點，變換角色，創(chuàng)建家園協(xié)力的教育環(huán)境新的課程交換新的教育，我們教師一定用《大綱》的新理念引領(lǐng)我們反省過去的工作，趕快達成角色變換。第一，真實把家長工作作為幼兒園工作的重要構(gòu)成部分，高度重視，果斷抓好落實。要成立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師查核的重要內(nèi)容，真實使家長工作做到規(guī)范化、制度化、常?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來對待。在共同教育幼兒的問題上，兩方要相互尊敬、相互相信、同等合作，真摯交流，同舟共濟達成育兒的使命。第三，在家園交流問題上，教師要確實建立為家長服務(wù)的思想，把家長作為同等的合作伙伴，誠心真意做家長的朋友，耐心聆聽他們的建議，確實幫助家長解決在育兒過程中碰到的.問題。同時要換位思慮，對家長產(chǎn)生的焦躁情緒及激動要沉著思慮，學(xué)會諒解。只需我們態(tài)度懇切，方法適當，就必定能博得廣大家長的擁戴、支持。相信經(jīng)過老師的努力，必定會創(chuàng)建出一種相互尊敬、同等合作的家園共育新天地。3/9（二）側(cè)重家長工作的實效性家長工作一定講究實效，不搞形式主義，當前，家園合作尚不夠深入，許多地逗留在表面。表此刻家長固然每日進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參加的少；間接參加許多、直接參加不夠，特別是極少深入到幼兒園教育過程的深層次密切配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提升家長的教育水平、改良家庭教育有機地聯(lián)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等門路，確實提升家長工作的實效性。（三）擅長做個別家長工作因為遺傳、環(huán)境和教育不一樣，孩子發(fā)展狀況各不同樣，家長的素質(zhì)、修養(yǎng)水平也天壤之別，所以教師做家長工作，幫助家長提升教育水平也要象教育幼兒同樣“因人而異”，依據(jù)家長不一樣的性格、不一樣的素質(zhì)，采納不一樣措施。同時教師要擁有敏銳的洞察力，能透過幼兒的感情、態(tài)度、言行，覺察到家長在教育上的問題，有針對性地展開個別化家長工作，持續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是重生首次家訪。（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用要充散發(fā)揮家長委員會作用，使其真實成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育協(xié)力。家委會成員應(yīng)踴躍參加幼兒園管理，認識幼兒園教育計劃和要求，同時反應(yīng)家長對幼兒園的建議和要求，交流協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合園方做好期末家長評論工作，招集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水同等方面進行全面評論，并將評論狀況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改良工作，提升教育質(zhì)量。（五）開拓家園合作的有效門路1、辦妥家長學(xué)校幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地展開幼兒家庭教育指導(dǎo)，提升家長家教能力和家教質(zhì)量、建立正確成才觀的有效門路。辦妥家長學(xué)校，第一要做好家長的工作，只有在全面檢查認識，4/9掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦妥家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，按照尊敬家長、差別對待、雙向反應(yīng)的原則。本學(xué)期，我園將依據(jù)家庭與孩子的不一樣種類，依據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地展開家長講課活動。大、中、小班講課內(nèi)容分別為：幼小連接工作、幼兒自理能力的培育、衛(wèi)生保健知識。2、家長開放日活動家長經(jīng)過觀摩能夠從中詳細認識幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得悉孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒對比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，進而有助于家長深入認識孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參加活動的過程中，還能夠察看到教師修養(yǎng)態(tài)度、修養(yǎng)方法、技術(shù)?？墒?，對家長的參加活動，教師要作必需的指引，告訴家長活動看什么，怎么看。比方要側(cè)重看孩子的主動性、踴躍性與創(chuàng)建性，看孩子如何與伙伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要老是把自己的孩子與其他孩子作橫向的攀比，免得產(chǎn)生悲觀的結(jié)果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。3、家長助教探究家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項措施。我們要討教師就家長的興趣、專長、工作性質(zhì)等進行全面檢查。依據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設(shè)計組織活動，使家長教育資源如同新鮮血液絡(luò)繹不絕地注入到幼兒園教育工作中。4、家長園地本學(xué)期，我們將重視各樣宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓舞教師依據(jù)班級、家長以及教課的需要設(shè)計新奇的家長園地，形式多樣，突出新意，增添互動內(nèi)容，辦出特點和品幼兒園家委會工作計劃三篇3一、指導(dǎo)思想5/9《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊敬、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并踴躍支持、幫助家長提升教育能力。”家園共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段。家庭和幼兒園相互交流，相互商討，相互合作，才能使幼兒園教育延長到家庭，家庭教育延長到幼兒園。二、狀況剖析家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校。所以我們教師要親密與家長聯(lián)系、交流，向家長供給一些家教經(jīng)驗的文章。又經(jīng)過向家長家長會、各種活動，讓家長認識幼兒在園的一日生活。我們班是一個重生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父親母親也是首次試試與老師接觸，對幼兒園的全部都顯得那么的陌生，關(guān)于科學(xué)育兒的知識也是知知甚少，關(guān)于幼兒在園的生活也存有思疑。本學(xué)期我們將以熱忱的態(tài)度，踴躍主動地經(jīng)過展開各樣形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方向6/9地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活狀況，實時認識家長的需要，想家長所想，為家長排除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)建踴躍有益地條件。三、工作要點1、在開學(xué)前，對重生進專家訪：認識幼兒在家狀況，個性質(zhì)量、行為習(xí)慣、興趣愛等一系列內(nèi)容。2、經(jīng)過交流，家訪，認識到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力求對每位幼兒做到成竹在胸，為家園共育打好基礎(chǔ)。3、召開班級家長會，仔細聽取家長對我們教育等各方面的建議。4、充散發(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計家長園地內(nèi)容、可看性強。讓家長認識幼兒園近階段的教課動向、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗。同時，我們還實時地把幼兒的美術(shù)作品展現(xiàn)出來，讓家長認識幼兒的能力發(fā)展狀況，更好地配合教育。7/95、利用隨訪、電話等門路親密與家長聯(lián)系。敦促家長在家要多給孩子練習(xí)的時機，養(yǎng)成自己愿意做力所能及的事的習(xí)慣。6、經(jīng)過家園天地保持與家長的交流，促進家長認可幼兒園的培育要乞降教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參加班級的教育與班級的環(huán)境部署。7、按期家訪，認識幼兒在家的狀況和幼兒家長的教育狀況并作好家訪記錄。四、詳細措施1、有針對性的進專家訪，認識幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。2、經(jīng)過家園天地，讓家長實時認識班級動向、主題活動展開狀況；并推專家教方面的文章。向家長宣傳科學(xué)育兒的知識3、展開豐富多彩的家園