2022-2023學(xué)年上海市第八中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末預(yù)測(cè)試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。B．“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑莵?lái)回摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道：“偷我們的罷，我們的要大得多呢?！盋．近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴(lài)”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑。D．大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車(chē)、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。2．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方國(guó)家陷入集體焦慮。B．風(fēng)靡一時(shí)的電影《解憂(yōu)雜貨店》改編自日本作家東野圭吾的同名小說(shuō)。C．中國(guó)慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，在線(xiàn)學(xué)習(xí)的人數(shù)也是全世界最多的國(guó)家。D．基層干部既要想干敢干，又要能干會(huì)干，切忌不可蠻干。3．（2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“伴隨中央與地方文化旅游系統(tǒng)相繼正式掛牌，詩(shī)和遠(yuǎn)方’從口號(hào)走向?qū)嶋H。”這句話(huà)是病句。B．4月12日晚，馬云更新了個(gè)人微博，表示“不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬”，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)“年輕人要明白，幸福是奮斗出來(lái)的。”解析：句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用是正確的。C．“5月16日上午，偉大的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍誕辰500周年系列紀(jì)念活動(dòng)在湖北省武漢市隆重舉行。”這個(gè)句子的主干是：活動(dòng)舉行。D．“他這樣做，并不是為了得到老師的表?yè)P(yáng)，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的自覺(jué)行為?！边@是一個(gè)表轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。4．（2分）依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的。關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，為之為之犧牲；贊美祖國(guó)的山河，為之為之歌詠；熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字、歷史文化，為之為之感動(dòng)……A．沉醉奮斗描畫(huà)B．奮斗沉醉描畫(huà)C．奮斗描畫(huà)沉醉D．沉醉描畫(huà)奮斗5．（2分）下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．龜裂（guī）歸?。▁ǐng）亢奮（kàng）銷(xiāo)聲匿跡（nì）B．悵惘（cháng）農(nóng)諺（yán）爭(zhēng)訟（sòng）戛然而止（jiá）C．羈絆（jī）連翹（qiào）磅礴（bó）夜深星闌（lán）D．冗雜（rǒng）晦暗（huì）山麓（lù）張燈結(jié)彩（cǎi）6．（2分）下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．錢(qián)學(xué)森有一句名言“我姓錢(qián)，但是我不愛(ài)錢(qián)”，至今讀起來(lái)，仍是震耳欲聾，令人感慨萬(wàn)千、肅然起敬。B．江西龍舟賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在贛江水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。C．在當(dāng)下的中國(guó)，“綠水青山就是金山銀山”這句話(huà)已經(jīng)家喻戶(hù)曉。D．新時(shí)代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）漁人甚異之（________）（2）悉如外人（________）（3）便要還家（_________）2．翻譯下列句子。（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。_____________________________________________________________________（2）問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。_____________________________________________________________________3．下列對(duì)文章內(nèi)容理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)篇描摹了桃花林的絕美景色,“芳草鮮美,落英繽紛”兩句是寫(xiě)景妙筆,造語(yǔ)工麗,形象生動(dòng)。B．“便要還家,設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”體現(xiàn)了桃花源人民的淳樸熱情、好客.C．文章以武陵漁人行蹤為線(xiàn)索,按發(fā)現(xiàn)桃花源一進(jìn)入桃花源一拜訪(fǎng)桃花源一三訪(fǎng)桃花源的順序來(lái)講述故事。D．和平安寧的桃花源與戰(zhàn)亂頻繁的現(xiàn)實(shí)世界形成對(duì)比,反映了作者對(duì)幸福生活的向往和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)。8、（3分）閱讀下面這首古詩(shī)，回答小題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。1．本詩(shī)選自我國(guó)哪一部詩(shī)歌總集？請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫(huà)線(xiàn)的句子。2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《關(guān)雎》是一首非常美好的愛(ài)情詩(shī)，詩(shī)中所表達(dá)的是一種誠(chéng)摯、熱烈、健康的美好情感。B．“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”形象生動(dòng)地反映了主人公的思念之深。C．“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”描寫(xiě)了主人公夢(mèng)想成真的歡樂(lè)情景。D．全詩(shī)以灘頭水畔的一對(duì)雎鳩鳥(niǎo)的叫聲起興，然后寫(xiě)出主人公的一片情思。9、（7分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（2）曲徑通幽處，________________。（常建《題破山寺后禪院》）（3）成語(yǔ)“秋水伊人”源自《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》中的詩(shī)句：_____________，____________。（4）風(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“_____________，____________”（《飲酒》），一束花，一抹山，這種隨意自然是風(fēng)雅；劉禹錫的“_____________，____________”（《陋室銘》），一架琴，一卷經(jīng)，這種恬靜淡泊也是風(fēng)雅。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）（題文）有它的地方叫故鄉(xiāng)①單位的院子里種了不少花，有玉蘭、海棠、碧桃、榆葉梅……每當(dāng)春天到來(lái)，花開(kāi)之時(shí)，樹(shù)下、花邊總少不了賞花者。人們常說(shuō)，最美人間四月天。想來(lái)，春天里那些盛大的花事，無(wú)疑是最美的四月天里最絢麗的一道風(fēng)景。②不過(guò)，于我而言，眼前的此般花景再美，卻不及記憶里的“那一朵”親切。因?yàn)?，有它的地方，叫故鄉(xiāng)。③說(shuō)起來(lái)，這種花對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)并不陌生。它們廣泛地種植于祖國(guó)大地上，每到春天，花開(kāi)之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿(mǎn)世界的金黃，濃得化不開(kāi)的金黃，讓人震撼，難以忘記。天南海北的人們，不遠(yuǎn)千里趕赴一處處花海，只為陶醉于那一望無(wú)際的燦爛的金黃。這種花，就是油菜花。④一直以來(lái)，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花。因?yàn)樵谖倚闹校蟾艣](méi)有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因?yàn)槲页錾⒊砷L(zhǎng)的地方盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著我對(duì)于蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶，更是因?yàn)橛筒嘶ǖ奶厥鈿赓|(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。⑤即便你從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)油菜花，親身置身過(guò)油菜花海中，光從那些圖片里，你也可以發(fā)現(xiàn)，油菜花的遍野之處，從來(lái)不是一方陽(yáng)臺(tái)、一處庭院、一所公園，而是連綿起伏的大山腳下，阡陌交錯(cuò)的田埂之上，河網(wǎng)密布的水鄉(xiāng)岸邊，白墻黛瓦的房前屋后……這些，不正是我們最常見(jiàn)的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國(guó)的圖景嗎？⑥這也難怪，油菜花本來(lái)就是長(zhǎng)在鄉(xiāng)間田頭的。油菜花說(shuō)到底并不是觀(guān)賞性的花，而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花。那些大面積種植的油菜，不僅可以用來(lái)食用，長(zhǎng)出的菜籽更是極好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有詩(shī)贊油菜花：“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛(ài)他生計(jì)資民用，不是閑花野草流。”所以，油菜花在本質(zhì)上便是屬于故鄉(xiāng)、屬于鄉(xiāng)土的。⑦如果說(shuō)有些花天生只可欣賞的話(huà)，那么油菜花則天生就是和日常生活聯(lián)系在一起的，它沾滿(mǎn)了生活的煙火氣。當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……⑧油菜花又像極了故鄉(xiāng)的那些人。普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長(zhǎng)成了一片明媚與燦爛。里下河水鄉(xiāng)的那片油菜花，總會(huì)讓我想到，從這里走出的著名作家汪曾祺的小說(shuō)《受戒》里那個(gè)活潑直率的小英子，還有發(fā)生在這片土地上的“柳堡的故事”里那純樸可愛(ài)的二妹子。這些故鄉(xiāng)的他(她)們身上，有著原生態(tài)的美，自然的美，鄉(xiāng)土中國(guó)的美。可惜的是，當(dāng)我們身處其中的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)樘煜?、太常?jiàn)，以至于熟視無(wú)睹，往往只有在身處異鄉(xiāng)之后，再回望他們時(shí)，才會(huì)越發(fā)感覺(jué)到這種美好。⑨如果每一種花都有“花語(yǔ)”，我想，油菜花的花語(yǔ)就是——故鄉(xiāng)。記得某一年去往某地，在一個(gè)鎮(zhèn)子上采訪(fǎng)，不經(jīng)意間，經(jīng)過(guò)一家屋后，眼前突然出現(xiàn)了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。那一刻，我真的以為，自己是身在故鄉(xiāng)。(有刪改)1．（小題1）文章第①段有何作用？2．（小題2）結(jié)合全文，概括油菜花的特點(diǎn)。3．（小題3）賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。(1)當(dāng)有些花正在得到人們的精心栽培、呵護(hù)之時(shí)，與油菜花的命運(yùn)相關(guān)的，卻永遠(yuǎn)是田間地頭的播種、收獲，是水鄉(xiāng)垛田間的搖櫓穿梭，是房上屋頂?shù)目|縷炊煙，是世世代代的繁衍生息……(2)置身花中，花入心田，一剎那，花站成了我，我跪成了花，天地間只剩一片燦爛的金黃。4．（小題4）本文主要寫(xiě)油菜花，作者為什么還寫(xiě)了一些其他的花？5．（小題5）請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)?，作者為什么說(shuō)“有它的地方，叫故鄉(xiāng)”。11、（15分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。匠心楊一凡穆?tīng)敔斒擎?zhèn)上的木匠。聽(tīng)說(shuō)他從小便沒(méi)了父母，被一個(gè)好心的木雕師傅養(yǎng)大。木雕師傅本是紫禁城里頭修繕宮殿的匠人，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)流落到了這窮鄉(xiāng)僻壤的地方。他刻刀下的鳳凰漂亮得像是要飛起來(lái)一樣。穆?tīng)敔敵幸u了他的手藝，木雕水平出神入化。無(wú)奈戰(zhàn)亂年代無(wú)人欣賞木雕，他便轉(zhuǎn)了行，做了個(gè)普通的木匠，平日里干些簡(jiǎn)單的木工活計(jì)。穆?tīng)敔斪≡阪?zhèn)外的一座廢園子里，別人都不懂為什么穆?tīng)敔斠≡谶@么個(gè)坍圮了大半的地方。只有我明白，穆?tīng)敔斒菫榱诉@園子里的木雕。穆?tīng)敔敃r(shí)常在園子里撫摸著那些染上塵埃、疲憊不堪的雕花，就像很多年前那位木雕師傅所做的那樣。木雕師傅在這園子里嘆惋了半輩子，最終也未能見(jiàn)到它煥然一新的模樣。聽(tīng)聞這位老人臨終時(shí)還拉著穆?tīng)敔數(shù)氖謬诟?，游廊的花窗該如何開(kāi)，亭子的匾額該如何修復(fù)。末了說(shuō)：“老頭子我這一輩子，最遺憾的就是看著那幫洋鬼子打了進(jìn)來(lái)，毀了老祖宗留下來(lái)的東西。當(dāng)年我沒(méi)出息，自個(gè)兒跑出了京。老天爺發(fā)善心，讓我到了這兒，安安穩(wěn)穩(wěn)活了幾十年。可我這心里頭難受?。∧悄晡冶持ぷ叱鑫葑?，見(jiàn)著的最后一樣?xùn)|西就是我還沒(méi)做完的花雕……”“小穆啊，老頭子有私心，舍不得這門(mén)手藝跟著我埋進(jìn)土里。你把那園子修修好，就當(dāng)是圓了老頭子的一個(gè)夢(mèng)?！蔽也欢鞘窃鯓由钪氐睦⑩艉湍钕?。記憶里穆?tīng)敔斣f(shuō)：“丫頭，你看看這些木頭。它們都是活的??！這些斷了翼的鳥(niǎo)，折了枝的花，也會(huì)感到疼的啊。”彼時(shí)我抬著頭，懵懵懂懂地問(wèn)：“是像阿苗摔傷了一樣疼嗎？”好像世間之事，至傷痛也不過(guò)臂上一塊瘀青。涂上藥酒，吹一口氣，就可以消隱無(wú)蹤?！斑€要更疼啊?！蹦?tīng)敔斝α似饋?lái)，摸著我的頭，“阿苗長(zhǎng)大了就會(huì)懂的?！蔽視r(shí)常覺(jué)得，穆?tīng)敔斪瞿窘常贿^(guò)是為了讓自己活下去，而活下去，則是為了修復(fù)那些木雕。在那些緩緩流動(dòng)的時(shí)光里，我也曾整日徘徊于亭臺(tái)樓閣間，指尖掠過(guò)雕花的窗欞。我想，一定有那樣的一個(gè)瞬間，我也曾感受到指尖的溫?zé)崤c淺淺的呼吸，聽(tīng)到那些花鳥(niǎo)的不甘，不甘湮沒(méi)灰塵，如秋蟲(chóng)斂鞘翅，在枯葉下瑟瑟忍冬。我清晰地記得那個(gè)看見(jiàn)過(guò)千百回的畫(huà)面：舊屋，木凳，暖陽(yáng)。穆?tīng)敔敺诎干?，布滿(mǎn)皺褶的手一絲不亂地刻下起死回生的詔令。他的腳邊堆滿(mǎn)木屑，空氣里有陳舊卻不曾霉變的木香。好像一個(gè)世界的種子就在那把刻刀下，破土成芽。時(shí)光荏苒，歲月靜默。小鎮(zhèn)一如既往的寧?kù)o。我一天天地長(zhǎng)大，穆?tīng)敔斠惶焯斓刈兝?。他的腰桿不再挺直，一頭白發(fā)如廢園里的荒草，整個(gè)人猶如一枚失水皺縮的橘核。那雙眼睛染上一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，目光卻依然專(zhuān)注而執(zhí)著。他開(kāi)始加快了修復(fù)木雕的速度。以往我去時(shí)，還能見(jiàn)他在做著不知哪家的木凳，現(xiàn)在卻已漸漸看不到了。他一心撲在了他的木雕上。穆?tīng)敔斦f(shuō)：“丫頭，我擔(dān)心我的時(shí)間不夠了啊?！彼匀庋劭梢?jiàn)的速度在消瘦著，好像把所有的氣血都注入了刻刀。我隱隱約約地感覺(jué)到，有什么事要發(fā)生了。但我沒(méi)有試圖阻止穆?tīng)敔數(shù)膹U寢忘食。那樣的專(zhuān)注，仿佛最輕微的擾動(dòng)都是一種罪過(guò)?，F(xiàn)在回頭看去，我想有些事情早已注定?；蛟S，在木雕師傅收下這個(gè)弟子時(shí)，命運(yùn)就開(kāi)始以無(wú)可逆轉(zhuǎn)的姿態(tài)走向終局。那一日我出門(mén)前，母親接了個(gè)電話(huà)，在那里怔怔站了幾秒，爾后放下聽(tīng)筒向我招手：“阿苗，回來(lái)?！蔽艺咀×?，猶疑了一瞬間，又邁開(kāi)了步子?！拔乙U園。有什么事，一會(huì)兒再說(shuō)吧?！焙孟襁@樣就能改變已發(fā)生的事實(shí)一般。母親急急地追出來(lái)，我卻已消失在小巷深處。我到廢園時(shí)，靜寂的園子里隱有人聲。我并沒(méi)有進(jìn)去，而是轉(zhuǎn)了個(gè)彎，去了廢園一個(gè)偏僻的角落。那里有一座小亭，四根紅木柱子上游龍蜿蜒，昂首奮飛，栩栩如生。昨日我來(lái)時(shí)，穆?tīng)敔斨钢菞l失了雙眼的游龍，道：“這是園里最后一處需要修復(fù)的地方了。”語(yǔ)調(diào)興奮如孩童?！傲藚s這樁心愿，我也能安心地入土了?！闭l(shuí)料一語(yǔ)成讖。穆?tīng)敔數(shù)脑岫Y我沒(méi)有參加。我覺(jué)得穆?tīng)敔斎匀辉谀菆@子里，靜默地摩挲著那些活過(guò)來(lái)的木頭，古老的紋理斑駁出嶄新的色彩。葬禮時(shí)我就在那兒，獨(dú)自像個(gè)瘋子一樣地哭了一場(chǎng)，淚眼蒙眬中重又看到了那個(gè)蒼老卻篤定的身影。我想穆?tīng)敔斠欢ㄟ€是開(kāi)心的吧?？粗鴥纱?，或許是更多人的夢(mèng)想在手下圓滿(mǎn)。那以后我再未去過(guò)廢園。不，現(xiàn)在它已不叫廢園了。省城來(lái)的專(zhuān)家見(jiàn)到它后如獲至寶，聽(tīng)聞修復(fù)它的老人業(yè)已過(guò)世，又是好一陣扼腕嘆息。廢園的名字被從古籍中翻了出來(lái)。它叫匠園。木匠的匠，工匠的匠。鎮(zhèn)上的幾個(gè)老人一拍腦袋，笑嘆道：“我說(shuō)老穆怎么總守著那個(gè)園子呢。你還記得不，他單名一個(gè)匠字??！”穆匠。木匠。匠園。（《光明日?qǐng)?bào)》2018年03月09日，有刪改）1．下列哪一項(xiàng)不是體現(xiàn)了阿苗對(duì)穆?tīng)敔數(shù)亩ǎ〢．“而我每次去都安安靜靜”“但我沒(méi)有試圖阻止穆?tīng)敔數(shù)膹U寢忘食?！蔽闹卸嗵幟鑼?xiě)“我”靜靜地看穆?tīng)敔敻苫?，體現(xiàn)了“我”的懂事。B．“我也曾感受到指尖的溫?zé)崤c淺淺的呼吸，聽(tīng)到那些花鳥(niǎo)的不甘，不甘湮沒(méi)灰塵?！睂?xiě)“我”對(duì)那些木雕的欣賞，體現(xiàn)了“我”的懂。C．我懵懵懂懂地問(wèn)：“是像阿苗摔傷了一樣疼嗎？”說(shuō)出了我對(duì)穆?tīng)敔數(shù)脑?huà)的理解。D．“好像一個(gè)世界的種子就在那把刻刀下，破土成芽?！斌w現(xiàn)了“我”對(duì)穆?tīng)敔敼ぷ鲀r(jià)值的高度贊揚(yáng)，這也是一種懂。2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文敘述了一個(gè)怎樣的故事。3．根據(jù)要求賞析下面句子。（1）我覺(jué)得穆?tīng)敔斎匀辉谀菆@子里，靜默地摩挲著那些活過(guò)來(lái)的木頭，古老的紋理斑駁出嶄新的色彩。（從詞語(yǔ)角度）（2）他的腰桿不再挺直，一頭白發(fā)如廢園里的荒草，整個(gè)人猶如一枚失水皺縮的橘核。那雙眼睛染上一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，目光卻依然專(zhuān)注而執(zhí)著。（從人物描寫(xiě)方法角度）4．“匠心”其實(shí)就是工匠精神，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，細(xì)細(xì)品味穆?tīng)敔數(shù)囊簧務(wù)勀銓?duì)“匠心”內(nèi)涵的理解。5．請(qǐng)分析文章最后一段的作用。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀?！氨栠B氣都喘不上來(lái)了。有幾秒鐘的工夫，他心里斗爭(zhēng)得很激烈，但是最后還是被一種力量所支配，他不顧死活，把身子探進(jìn)窗子，抓住槍套，拔出那支烏亮的新手槍?zhuān)缓笥痔亓嘶▓@。他向四周環(huán)顧了一下，小心翼翼地把槍塞進(jìn)褲袋，迅速穿過(guò)花園，向櫻桃樹(shù)跑去。他像猴子似的攀上棚頂，又回過(guò)頭來(lái)望了一眼。勤務(wù)兵正安閑地跟馬夫聊天，花園里靜悄悄的……他從板棚上溜下來(lái)，急忙跑回家去?！雹龠@段文字節(jié)選自小說(shuō)_____________________，主要采用了_________描寫(xiě)，刻畫(huà)了主人公保爾的形象。②小說(shuō)接下來(lái)又寫(xiě)了關(guān)于“槍”的兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括：_______________。13、（5分）綜合性學(xué)習(xí)。每一位同學(xué)都希望擁有一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭，八（3）班準(zhǔn)備開(kāi)展“構(gòu)建和諧家庭”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你幫助完成以下任務(wù)。（1）為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)張貼在教室。（2）請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)體現(xiàn)“和為貴”的歷史故事。①_________________②_______________（3）下面是第二組的同學(xué)搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：在宗祠的大門(mén)上，經(jīng)?？梢钥吹綇d堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”“百善孝為先”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：“如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。”（胡適《我的母親》）從材料中，你發(fā)現(xiàn)構(gòu)建家庭的“和諧”包含哪些內(nèi)容?（4）周末詩(shī)詩(shī)的父親想帶著全家去給奶奶過(guò)生日，但上周詩(shī)詩(shī)的母親剛與奶奶發(fā)生矛盾，賭氣不去，于是詩(shī)詩(shī)的父母就爭(zhēng)吵起來(lái)。如果你是詩(shī)詩(shī)，請(qǐng)從“和為貴”的角度來(lái)勸說(shuō)父母。五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）請(qǐng)以“不一樣的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的真實(shí)姓名和所在學(xué)校名稱(chēng)。④不能照抄試卷中的文段。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解析】

A.“草木榮枯”與“候鳥(niǎo)去來(lái)”是并列短語(yǔ)，中間應(yīng)該用“頓號(hào)”；B.“直起身來(lái)說(shuō)道”后用逗號(hào)；C.選擇疑問(wèn)句是一個(gè)問(wèn)句，所以第一個(gè)“問(wèn)號(hào)”應(yīng)改為“逗號(hào)”。故選D。2、B【解析】A項(xiàng)：缺少主語(yǔ)，把“隨著”或“使”去掉一個(gè)。B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：重復(fù)，把“國(guó)家”去掉。D項(xiàng)：濫用否定詞，把“不可”去掉。3、C【解析】

A.不是病句。B.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬”，改為：“不為996辯護(hù)，但向奮斗者致敬！”D.“不是……而是……”是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。故選C。4、C【解析】此題考查詞語(yǔ)的相關(guān)性，第一個(gè)空是和“犧牲”相關(guān)的詞語(yǔ)，只能是選項(xiàng)中的“奮斗”；第二個(gè)空是和“歌詠”相關(guān)的詞語(yǔ)，只能是選項(xiàng)中的“描畫(huà)”；第三個(gè)空是和“感動(dòng)”相關(guān)的詞語(yǔ)，只能是選項(xiàng)中的“沉醉”。所以選B。5、D【解析】

A.龜裂（jūn）。B.悵惘（chàng），農(nóng)諺（yàn）。C.連翹（qiáo）。故選D。6、C【解析】A項(xiàng)，“震耳欲聾”意思是耳朵都快震聾了，形容聲音很大。與句子意思不符。B項(xiàng)，“絡(luò)繹不絕”形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，接連不斷。此句想表達(dá)龍舟爭(zhēng)先恐后往前沖，而不是來(lái)來(lái)往往。成語(yǔ)與句子意思不符。D項(xiàng)，“目空一切”形容高傲自大，什么都瞧不起。用在此處是色彩不當(dāng)。故選C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．對(duì)……感到驚異全,都同“邀”,邀請(qǐng)2．(這里)土地平坦寬廣,房屋排列整齊,有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹(shù)、竹林之類(lèi)。(他們)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代,竟然不知道有過(guò)漢朝,更不必說(shuō)魏晉兩朝了。3．C【解析】選自：《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉參考譯文：東晉太元年間，武陵有個(gè)人以打漁為生。（一天）他沿著溪水劃船，忘記了路程的遠(yuǎn)近。忽然遇到一片桃林，在小溪兩岸幾百步之內(nèi)，中間沒(méi)有別的樹(shù)，花草鮮嫩美麗，地上的落花繁多交雜。漁人對(duì)此感到十分詫異。便繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個(gè)小洞口，洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮。（漁人）便舍棄了船，從洞口進(jìn)去。最初，山洞很狹窄，只容一個(gè)人通過(guò)；又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮了。（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹(shù)、竹林這類(lèi)的植物。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏。在田野里來(lái)來(lái)往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣。老人和小孩，都怡然并自得其樂(lè)。（村里的人）看見(jiàn)了漁人，感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答。村中人就邀請(qǐng)漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來(lái)款待他。村子里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來(lái)到這個(gè)與世人隔絕的地方，不再?gòu)倪@里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來(lái)往。（這里的人）問(wèn)如今是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏、晉兩朝了。漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們。聽(tīng)完，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人邀請(qǐng)到自己家中，拿出酒菜來(lái)款待他。漁人逗留了幾天后，向村里人告辭。村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對(duì)桃花源外的人說(shuō)啊?！保O人）出來(lái)以后，找到了他的船，就順著來(lái)時(shí)的路回去，處處都做了記號(hào)。他到了郡城，去拜見(jiàn)太守，說(shuō)了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號(hào)，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。南陽(yáng)有個(gè)名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書(shū)人，他聽(tīng)到這個(gè)消息，高興地計(jì)劃著前往桃花源。但是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，他不久就病死了。后來(lái)就再也沒(méi)有探訪(fǎng)桃花源的人了。1．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。本題需要注意的詞語(yǔ)是：異：對(duì)……感到驚異。2．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿(mǎn)分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：儼然：整齊的樣子。乃：竟然。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。3．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語(yǔ)，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。C項(xiàng)理解分析錯(cuò)誤，順序?yàn)椋喊l(fā)現(xiàn)桃花源一進(jìn)入桃花源一拜訪(fǎng)桃花源一離開(kāi)桃花源。8、1．《詩(shī)經(jīng)》。文靜美麗的女子，是男子的好配偶。（意思對(duì)即可）2．C【解析】1．考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶和對(duì)詩(shī)句的理解。《關(guān)雎》是《詩(shī)經(jīng)》的第一篇。翻譯詩(shī)句注意關(guān)鍵詞：窈窕淑女：賢良美好的女子。好逑：好的配偶。2．C錯(cuò)，是想象自己與淑女兩情相悅，彈琴鼓瑟，親近友好的情景，和敲鑼打鼓把姑娘娶進(jìn)家門(mén)的熱鬧歡樂(lè)場(chǎng)面。9、（1）零落成泥碾作塵（2）禪房花木深（3）所謂伊人，在水一方。（4）采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！窘馕觥?/p>

本題考查的是對(duì)于詩(shī)歌的理解和背誦能力。默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。注意“碾”“禪房”“東籬”等易錯(cuò)字的書(shū)寫(xiě)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．2．引起下文，用“盛大的花事”引出記憶中的油菜花；用花事之盛大，風(fēng)景之絢麗襯托出油菜花在“我”記憶中的重要地位。3．4．種植廣泛；顏色金黃；并非觀(guān)賞性的花，有實(shí)用價(jià)值；普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈。5．【小題3】(1)將油菜花和那些需要精心栽培、呵護(hù)的花對(duì)比，表現(xiàn)了油菜花沾滿(mǎn)生活的煙火氣；運(yùn)用排比的修辭手法，由日常生活寫(xiě)到生命傳承，表現(xiàn)了油菜花與人的生活緊密相關(guān)。(2)綜合運(yùn)用對(duì)偶、擬人、頂針等修辭手法，(或使用“入”“站”“跪”等詞語(yǔ))生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”與油菜花融為一體的情境，表達(dá)了“我”對(duì)油菜花無(wú)比的熱愛(ài)之情?！拘☆}4】【小題4】文章開(kāi)篇先寫(xiě)其他花是為下文寫(xiě)油菜花做鋪墊，從而引出作者對(duì)油菜花的贊美；之后又寫(xiě)其他花只有觀(guān)賞價(jià)值襯托出油菜花還與人們的生產(chǎn)和農(nóng)事活動(dòng)密切相關(guān)?！拘☆}5】【小題5】故鄉(xiāng)盛產(chǎn)油菜花，油菜花承載著作者對(duì)蘇中水鄉(xiāng)和童年的美好記憶；油菜花的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個(gè)字眼最為貼切，讓人不由自主地想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人?！窘馕觥?．2．本題考查段落作用的分析。段落在文章開(kāi)頭的作用一般是：統(tǒng)領(lǐng)全篇；引起下文，為下文做鋪墊；營(yíng)造氛圍；開(kāi)篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。結(jié)合本文的內(nèi)容來(lái)看，第一段在結(jié)構(gòu)上，引起下文，用單位院子里盛開(kāi)的各種美麗的花，引出記憶中故鄉(xiāng)的油菜花；從內(nèi)容上看，作者開(kāi)篇寫(xiě)花事之盛大，是為了襯托下文的油菜花，表現(xiàn)它在我記憶中的地位。3．4．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類(lèi)題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。從“油菜花隨處可見(jiàn)”“那一望無(wú)際的燦爛的金黃”“油菜花說(shuō)到底并不是觀(guān)賞性的花，而只是有著很強(qiáng)實(shí)用價(jià)值的農(nóng)作物油菜的花”“普通、平凡、質(zhì)樸，但明亮、健康、潑辣、熱烈，長(zhǎng)成了一片明媚與燦爛”可以提煉出問(wèn)題的答案。5．【小題3】本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來(lái)說(shuō)，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。（1）三個(gè)數(shù)量詞連用，同時(shí)用“從來(lái)不是”加以強(qiáng)調(diào)，襯托出油菜花種植廣泛。（2）作者運(yùn)用對(duì)比，突出油菜花體現(xiàn)出濃烈的生活氣息；后三句又形成排比，表現(xiàn)出油菜花與人的生活息息相關(guān)。點(diǎn)睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無(wú)論運(yùn)用什么寫(xiě)作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來(lái)鑒賞要分析的句子?！拘☆}4】【小題4】本題考查文章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)的分析。解答此題將作者的寫(xiě)作思路清晰地梳理出來(lái)，就可看出作者在結(jié)構(gòu)上的層層遞進(jìn)關(guān)系，但梳理寫(xiě)作思路要保證能正確的劃分文章的層次結(jié)構(gòu)。本文是按照由其它的花引出油菜花，再寫(xiě)到具有油菜花品質(zhì)的人的順序安排材料的?！拘☆}5】【小題5】此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確把握能力。作答時(shí)要將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較，選項(xiàng)信息的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。B項(xiàng)有誤，從“花開(kāi)之處，仿佛一片金黃色的海洋。那滿(mǎn)世界的金黃，濃得化不開(kāi)的金黃，讓人震撼，難以忘記”“漫山遍野盛開(kāi)的油菜花，這不正是我們最常見(jiàn)的家園的模樣，不正是最典型的鄉(xiāng)土中國(guó)的圖景嗎”可以看出油菜花的美麗。11、1．C2．木匠穆?tīng)敔敱袔煾颠z志，傾其一生修復(fù)一處毀于戰(zhàn)火的園林中的木雕，使其恢復(fù)原貌，大放光彩。3．（1）“活”原意是“生存，有生命的”“活過(guò)來(lái)”是說(shuō)那些被損壞在木雕通過(guò)穆?tīng)敔數(shù)男迯?fù)又重新煥發(fā)新的藝術(shù)生命，表現(xiàn)了穆?tīng)敔敿妓嚨木扛叱?。?）通過(guò)外貌和神態(tài)描寫(xiě)，體現(xiàn)了穆?tīng)敔數(shù)乃ダ系謭?zhí)著的精神。體現(xiàn)了他為修復(fù)木雕耗費(fèi)了畢生的心血。4．（1）具有高超的技藝，對(duì)藝術(shù)精益求精。（2）淡泊名利，為藝術(shù)奉獻(xiàn)終生。（3）具有家國(guó)情懷，注重傳承和發(fā)揚(yáng)。（4）重諾守信。5．內(nèi)容上：表達(dá)了作者所要頌揚(yáng)的不只是穆?tīng)敔斠粋€(gè)人，更是以木爺爺為代表的工匠群體，以及從他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的工匠精神。結(jié)構(gòu)上：（1）三個(gè)詞語(yǔ)在排列上呈遞進(jìn)關(guān)系，從而深化了文章的主題。（2）三個(gè)詞語(yǔ)獨(dú)立成段，表強(qiáng)調(diào)，以引起讀者在閱讀思考。（結(jié)構(gòu)答一點(diǎn)即可）【解析】1．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。C項(xiàng)這句話(huà)是對(duì)爺爺“這些斷了翼的鳥(niǎo)，折了枝的花，也會(huì)感到疼的啊”這句話(huà)的追問(wèn)，不能體現(xiàn)了阿苗對(duì)穆?tīng)敔數(shù)亩?．試題分析：情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線(xiàn)索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。組織語(yǔ)言時(shí)，最好以“木匠穆?tīng)敔敗睘殛愂龅闹黧w，概述出木匠穆?tīng)敔攦A其一生修復(fù)毀于戰(zhàn)火的園林中的木雕的事件。3．試題分析：賞析文句。此題比較容易，因?yàn)轭}干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語(yǔ)的角度和人物描寫(xiě)的角度分析作答。（1）“活”本義：生存，有生命的。語(yǔ)境義：被損壞在木雕重新煥發(fā)新的藝術(shù)生命，贊美了穆?tīng)敔敿妓嚨木扛叱?。?）“一頭白發(fā)如廢園里的荒草，整個(gè)人猶如一枚失水皺縮的橘核”屬于外貌描寫(xiě)；“那雙眼睛染上一點(diǎn)點(diǎn)渾濁，目光卻依然專(zhuān)注而執(zhí)著”屬于神態(tài)描寫(xiě)。答題時(shí)首先要點(diǎn)明描寫(xiě)人物的方法，然后在文中找到語(yǔ)句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會(huì)語(yǔ)句所表現(xiàn)的人物性格與精神。點(diǎn)睛：考查描寫(xiě)方法的類(lèi)型及其表達(dá)效果。首先要了解描寫(xiě)人物有哪些方法，再根據(jù)描寫(xiě)的文字點(diǎn)明所使用的描寫(xiě)方法，最后從表達(dá)人物的形象特點(diǎn)（感情、性格、思想、精神）來(lái)評(píng)價(jià)。4．試題分析：考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵信息作答即可。如被損壞在木雕通過(guò)穆?tīng)敔數(shù)男迯?fù)又重新煥發(fā)新的藝術(shù)生命，這說(shuō)明“匠心”具有高超的技藝，對(duì)藝術(shù)精益求精。如穆?tīng)敔攦A其一生修復(fù)園林中的木雕，這說(shuō)明“匠心”具有淡泊名利，為藝術(shù)奉獻(xiàn)終生的特點(diǎn)。再如木匠穆?tīng)敔敱袔煾颠z志，說(shuō)明“匠心”具有家國(guó)情懷，注重傳承和發(fā)揚(yáng)和重諾守信的情懷。5．試題分析：考查語(yǔ)段的作用，要考慮到語(yǔ)段在文章位置上的意義。語(yǔ)段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文的作用，在內(nèi)容上就有點(diǎn)明主旨的作用。要把文章所表達(dá)的中心即“贊美工匠精神”答出來(lái)。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、①《鋼鐵是怎樣煉成的》；動(dòng)作②保爾在磚瓦廠(chǎng)藏槍?zhuān)恢形菊覙?。【解析?/p>

（1）由“保爾”可知語(yǔ)段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，由“探進(jìn)”“抓住”“拔出”看出這段文字描寫(xiě)了主人公保爾的動(dòng)作。（2）本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。由名著內(nèi)容可知，在這次偷槍之前，因德國(guó)軍隊(duì)的搜查令，保爾搶來(lái)的槍被哥哥阿爾焦姆砸碎后扔掉了。小說(shuō)緊接著寫(xiě)了保爾在磚瓦廠(chǎng)藏槍?zhuān)駱專(zhuān)?，中尉（勤?wù)兵）找槍?zhuān)▽尅⑺褬專(zhuān)?。小說(shuō)中描述，有一天，保爾在列辛斯基家偷了一支手槍?zhuān)卦诶洗u瓦廠(chǎng)里，夜里中尉帶著很多人到保爾家里搜查，結(jié)果一無(wú)所獲。保爾不敢對(duì)朱赫來(lái)說(shuō)出偷槍的事情，使朱赫來(lái)誤認(rèn)為是敵人對(duì)他情況有所覺(jué)察，行事更加小心謹(jǐn)慎。列辛斯基家亂成一團(tuán)，搜查無(wú)結(jié)果。這次偷槍事件使保爾確信，即使做出這樣冒險(xiǎn)的事情有時(shí)也能平安無(wú)事?！军c(diǎn)睛】本題考查了名著的人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌环矫嫘枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容。13、（1）示范：家庭多一份和諧，社會(huì)多一絲美好?！靶〖摇焙椭C，“大家”美好。（2）廉頗、藺相如將相和的故事。東德西德統(tǒng)一：1990年10月3日，德意志民主共和國(guó)（民主德國(guó)）加入德意志聯(lián)邦共和國(guó)，德國(guó)和柏林完成統(tǒng)一。東西柏林的道路、鐵道及橋梁在圍墻倒塌后迅速接連在一起。（3）忠厚，勤儉，忠孝，和氣，寬容，體貼。（4）示范：爸爸媽媽?zhuān)銈儾灰沉?。媽媽?zhuān)棠淌情L(zhǎng)輩，你從小就教我要孝敬長(zhǎng)輩，雖然你們之間有矛盾，但是今天是奶奶的生日，作為晚輩，咱們是不是應(yīng)該放下這些不同見(jiàn)解，給奶奶祝壽，表達(dá)咱們的祝福和尊重？爸爸，媽媽只是暫時(shí)想不通，今天是個(gè)好日子，一味的爭(zhēng)吵只會(huì)激發(fā)矛盾，咱們好好的和媽媽溝通，她一定能夠理解的。爸爸媽媽?zhuān)蹅兛炜鞓?lè)樂(lè)的去給奶奶祝壽好嗎？【解析】

（1）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)。明確要求：主題是“構(gòu)建和諧家庭”，標(biāo)語(yǔ)要體現(xiàn)主題，可以體現(xiàn)主題的關(guān)鍵詞語(yǔ)；宣傳標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言要凝練，易于記憶；宣傳標(biāo)語(yǔ)要有一定的韻律感，讀起來(lái)朗朗上口，易于記憶。示范：構(gòu)建和諧家庭，從我做起。和諧大家庭，快樂(lè)你我他。營(yíng)造和諧家庭，創(chuàng)造美好生活。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)和積累。明確要求：“和為貴”主題；熟悉的故事可以簡(jiǎn)潔介紹，比較陌生的故事稍微介紹一些。示范：①阿姆斯特朗在邁上月球時(shí)，因一句“我個(gè)人邁出了一小步，人類(lèi)卻邁出了一大步”的善美之言而家喻戶(hù)曉。一同登月的奧爾德林則較少人知道，一次記者問(wèn)他作為同行者，不是第一個(gè)踏上月球是否遺憾，奧爾德林風(fēng)趣地回答道：“各位，千萬(wàn)別忘記了，回到地球時(shí)，我可是最先邁出太空窗的！所以，我是從別的星球上來(lái)到地球的第一個(gè)人?！薄昂蜑橘F”的精神贏(yíng)得了掌聲。②三尺巷的故事：說(shuō)的是相鄰的兩戶(hù)人家，一家在外地做官，另一家是本城的商賈。兩家都在建房子，房子建得差不多了，在砌圍墻時(shí)，雙方為地界發(fā)生了爭(zhēng)議。做官的那一家，拿出殺手锏——連忙去信給官人告狀。隔不了多久，官人來(lái)了回信，信上說(shuō)：“來(lái)信為爭(zhēng)三尺房，讓他三尺又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇?！毙派险f(shuō)的很明白，官人既來(lái)信，遵信所囑，在離原地界退后三尺砌上圍墻。對(duì)面那一商家，看到此景，深受感動(dòng)，也在原地界退后三尺砌上圍墻。這兩道圍墻中間形成一條巷子，后人就給這條巷子取名為“三尺巷”?！叭呦铩钡膶挾龋皇侨叨橇邔?。（3）本題考查信息篩選。抓住材料中的關(guān)鍵詞進(jìn)行概括?！爸液駛魇馈薄扒趦€持家”“忠孝廉潔”“百善孝為先”可以概括出：忠厚、勤儉，忠孝。從“和氣，如果我能寬恕人，體諒人”可以概括出：和氣，寬容，體貼。（4）本題考查勸說(shuō)語(yǔ)。要求：勸說(shuō)爸爸媽媽兩個(gè)對(duì)象，分別針對(duì)性的說(shuō)；要結(jié)合“和為貴”的主題；要有禮貌，要委婉。示范：爸爸媽媽?zhuān)蹅兪且粋€(gè)和諧的家庭，有問(wèn)題咱們就好好的溝通好嗎？媽媽?zhuān)裉焓悄棠痰纳?，我相信憑您平時(shí)對(duì)我的教導(dǎo)，您肯定能夠明白咱們作為晚輩，今天給奶奶祝壽是咱們的禮貌，對(duì)嗎？爸爸，媽媽平時(shí)一直對(duì)奶奶都很好，這次只是暫時(shí)沒(méi)想通，咱們心平氣和的溝通一定能夠解決問(wèn)題的，爭(zhēng)吵不是一個(gè)和諧家庭的解決問(wèn)題辦法，對(duì)嗎