2022年沈陽市語文統(tǒng)招專升本多輪練習題【帶答案】

2022年沈陽市語文統(tǒng)招專升本多輪練習題【帶答案】學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.心力衰竭細胞是指（）

A.心力衰竭時，肺內(nèi)含脂褐素的巨噬細胞

B.心力衰竭時，肺內(nèi)含吞噬塵埃的巨噬細胞

C.心力衰竭時，肺內(nèi)含有黑色素的巨噬細胞

D.心力衰竭時，肺內(nèi)含有含鐵血黃素的巨噬細胞

2.被譽為文化散文杰出代表的作家是（）

A.余秋雨B.余光中C.郭沫若D.沈從文

3.下列不屬于《詩經(jīng)》藝術(shù)特征的是（）

A.重章疊句B.賦、比、興的手法C.香草美人體D.以四言為主

4.《西廂記·長亭送別》中，淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低兩句采用的修辭手法是（）

A.比喻、夸張B.比喻、通感C.賦、比、興D.賦、比、雅

5.在《諫逐客書》中，作者先列舉繆公用由余、百里奚，孝公用商鞅，惠王用張儀，昭王用范雎的歷史事實，然后得出此四君者皆以客之功的結(jié)論。這里采用的論證方法是（）

A.歸納法B.演繹法C.比較法D.類比法

6.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)是哪位詩人的名句（）

A.范成大B.楊萬里C.尤袤D.陸游

7.下列詞人中，屬于豪放派的是（）

A.李清照B.秦觀C.柳永D.蘇軾

8.昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑是下列哪位詩人的句子（）

A.李賀B.李商隱C.孟浩然D.杜牧

9.下列詩人中屬于盛唐邊塞詩派代表人物的是（）

A.李白B.王維C.王昌齡D.杜甫

10.下列屬于五四新文學運動主要代表人物的是（）

A.沈從文B.胡適C.朱自清D.施蟄存

11.詩歌創(chuàng)作各體兼工，風格沉郁頓挫的盛唐詩人是（）

A.李白B.杜甫C.王維D.高適

12.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流的抒情方法是（）

A.借舉止抒情B.借象征抒情C.借比喻抒情D.借典故抒情

13.擅長描寫戰(zhàn)爭的先秦歷史散文是（）

A.《孟子》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《史記》

14.我國歷史上第一個創(chuàng)辦私學的是（）

A.李斯B.孟子C.老子D.孔子

15.為了鮮明地體現(xiàn)主旨，《五代史伶官傳序》所采用的主要表現(xiàn)方法是（）

A.托物言志B.側(cè)面烘托C.象征D.對比

16.魯迅揭露中國幾千年的歷史是想做奴隸而不得的時代和暫時做穩(wěn)了奴隸的時代的循環(huán)的作品是（）

A.《燈下漫筆》B.《阿Q正傳》C.《孔乙己》D.《風波》

17.羅素在《如何避免愚蠢的見識》中提到的古希臘哲學家是（）

A.亞里士多德B.蘇格拉底C.柏拉圖D.阿基米德

18.在《心靈的鏡子》中作者堅信自然風景是心靈的鏡子并象征著（）

A.父親B.自己的靈魂C.母親D.一個國家國民的心靈

19.被稱為唐宋八大家之首的是（）

A.韓愈B.柳宗元C.王安石D.蘇軾

20.《××縣廣播局關(guān)于向××縣土地局申請劃撥建設(shè)電視轉(zhuǎn)播臺用地的請示》，該標題主要的錯誤是（）

A.違反報告不得夾帶請示的規(guī)定B.違反應協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定C.錯誤使用文種，應使用函D.錯誤使用文種，應使用報告

二、閱讀理解(10題)21.選文表達了作者怎樣的思想感情（）

A.表達了作者不滿當時的社會現(xiàn)實，追求光明與理想，要做一個有為青年的進步思想

B.表達了東方男性別離相思的情緒情感

C.表達了一個遠離大陸多年的游子對久別的故土的深切思念和對祖國悠久歷史文化的熱切眷戀之情

D.表達了對洗雪國恥的渴望和對正義事業(yè)必勝的信念

22.文中婀娜的體態(tài)變成碎片，柔美的淺笑變成了泥巴喻示什么？

23.根據(jù)文章內(nèi)容，分析鄧文潔和黃貞父對張汝霖的態(tài)度

24.下列對本文主題理解錯誤的是（）

A.人類應該保護自然，回歸自然B.戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災難C.物競天擇，強者生存D.前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利

25.請說明結(jié)尾一段在全文中起什么作用

26.王維受佛學禪宗影響頗深，得任性自然之詩境。又精通多種藝術(shù)如音樂、繪畫等，詩中多有音樂繪畫之美感，因此王維作品的特點是（）

A.曠達飄逸B.詩中有畫C.沉郁頓挫D.畫中有詩

27.從字數(shù)和句數(shù)上看，這首詩屬于近體詩中的哪一類？

28.白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處

下列屬于邊塞詩派代表詩人的是（）

A.高適、岑參B.李頎、王昌齡C.王維、孟浩然D.杜牧、杜甫

29.下列作家中主要以知青生活和殘疾人命運心態(tài)為創(chuàng)作題材的是（）

A.張潔B.余光中C.舒婷D.史鐵生

30.閱讀徐志摩《再別康橋》節(jié)選，回答下列問題。

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄沉默體現(xiàn)出作者怎樣的感情和心情？

三、解釋劃線詞(10題)31.智勇多困于所溺

32.且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。

春秋

33.與爾三矢，爾其無忘乃父之志！

其

34.單于壯其節(jié)，朝夕遣人候問武。

壯

35.沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。

沒揣

36.抑不知生之志，蘄勝于人而取于人耶？

蘄

37.必不逢其失而為之辭。

辭

38.保民而王，莫之能御也。

御

39.愿無伐善，無施勞。

伐

40.方存乎見少，又奚以自多？

自多

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.第②段詳細列舉功課內(nèi)容，對其作用分析不正確的一項是（）

A.流露出作者對純考據(jù)工作不滿的態(tài)度

B.證明考據(jù)學者只做這種無意義的功夫

C.有助于讀者對考據(jù)工作形成感性認識

D.為考據(jù)對欣賞是題外事提供證據(jù)

42.閱讀下文，完成第27—29題。

家園落日

很久以來，我都有種感覺：同是那個太陽，落日比朝陽更富愛心。

我想起到過的許多地方，見過的各種落日。

戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時起了風。西北一有風則蒼勁。芨芨草用力貼緊了地，細沙水汽一般游走，從太陽那邊撲面而來，所以感到風因太陽而起；恍惚之間，太陽說沒了就沒了，一身鬼氣。

云海落日則很飄又很柔曼，一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個不見了，一夜之后從背后起來。她的顏色也是變化的——我甚至見過紫色的太陽。這時候連那太陽是否屬實都沒有把握。

平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦：一粒種子種進了地里。

看大海落日是在美國?；蛟S因為是別人的太陽，總感到它的生命不遂意：你無論如何也看不到太陽是怎樣浸進海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時候。這時美國朋友便驕傲地說，看，一顆水珠在輝煌地接納火球了。我說唔，唔唔。

說到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日，普通得就像一個人。在我居住的中國川東，就是這種太陽。

我常常單騎出行，駐足國道，倚車貪看丘陵落日。那地勢的曲線是多層的，顏色也一一過渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。

似乎一下子靜了一陣，太陽就這樣下來了；紅得很溫和，柔軟得像泡過水，讓我無端想起少女的紅唇和母親的乳頭。有時候有如帶的云霞繞在它的腰際，有時候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進去，化掉了；竹林在風中搖曳，有時也搖進去了。

當路人不顧這一切時，我很焦急，很想說喂，看哪！

兩只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犢……有一天有一個老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊上走進了太陽。馬駝著馱子。老農(nóng)因為老了，上坡時就抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地搖著。

我不禁熱淚盈眶；一種無法描述的愛浸透全身。

這個遲暮的老農(nóng)！他隨心所欲的自在曠達讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長的只是對遲暮的憂慮而已。

這個起伏田野上的落日啊……我曾經(jīng)反復思索這種落日為什么特別豐富——曲線？層次？人物活動？抑或角度的眾多？最終承認：僅僅因為它是家園落日。家園！這個毫無新意的單純的話題！家園的感覺何以如此？說不清。譬如在我生長的重慶——我心知凡是她能給予我的，其他地方也能給予；然而一切的給予，又都代替不了家園。而人在家園看落日，萬種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：那才是我的太陽啊！

（有刪改）

文章題為家園落日，但卻先寫家園之外的各種落日景象，其作用是什么？

五、作文題(1題)43.材料一：某大學資深教授、博士生導師王教授退休后，在該大學開設(shè)了一門名為胡適作品選讀的選修課，剛開始時教室里擠滿了人，沒過多久，來聽課的已寥寥無幾。我們不是不喜歡聽你的課，而是因為你的課與就業(yè)無關(guān)。一位學生告訴王教授。

上中學，與高考無關(guān)的課，不學；到了大學，與就業(yè)無關(guān)的知識，不問；到了職場，與生計無關(guān)的事，不做。我們現(xiàn)在的教育，正在培養(yǎng)出一批絕對的、精致的利己主義者。

材料二：戲曲作為集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)形式，能傳藝，傳神，傳德。一年來，戲曲正逐步走進各地大中小學，融入校園生活：既有借助戲曲教材提高學生學習效率的，也有專業(yè)的戲曲社團進校培養(yǎng)年輕一代的；更多的，則把戲曲進校園當成學校的開學第一課，無關(guān)升學和就業(yè)。

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，文體不限

參考答案

1.D左心衰竭導致肺淤血時，紅細胞自肺泡壁毛細血管漏出至肺泡腔，紅細胞被巨噬細胞吞噬后在胞質(zhì)內(nèi)形成含鐵血黃素，胞質(zhì)內(nèi)有含鐵血黃素的巨噬細胞稱為心力衰竭細胞，這種細胞可出現(xiàn)于患者痰內(nèi)。

2.AA余秋雨的散文站在新的時代高度，將對歷史文化深入凝重的理性思考與具有詩性激情的想象有機結(jié)合起來，具有歷史的縱深感、文化的厚重感、思辨的哲理性，聯(lián)想豐富，議論精辟，語言洗練，是具有大散文氣度和風范的文化散文的杰出代表

3.CC香草美人是屈原作品《離騷》中的著名意象。其他幾項均為《詩經(jīng)》的藝術(shù)特征

4.AA淚添九曲黃河溢意為眼淚裝進黃河也能溢出來，此處運用了比喻和夸張的修辭手法，極言其淚之多。恨壓三峰華岳低句將恨比喻為山峰，這座山峰高得將華山著名的三峰都壓倒了，也運用了比喻和夸張的修辭手法

5.A在《諫逐客書》中，作者先列舉了一系列的歷史事件，最后得出此君者皆以客之功的結(jié)論，運用的是歸納法

6.DD樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)出自陸游《書憤》（其一）

7.D宋詞主要分為婉約派與豪放派。婉約派以柳永、李清照為代表，著名作品有《鵲橋仙》（纖云弄巧）、《如夢令》（昨夜雨疏風驟）等。豪放派以蘇軾、辛棄疾、陳亮為代表，著名作品有《念奴嬌·赤壁懷古》、《永遇樂·京口北固亭懷古》等

8.AA昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑出自唐代詩人李賀的《李憑箜篌引》

9.C王昌齡是盛唐邊塞詩派的代表人物，他的邊塞詩以七絕為主，被稱為七絕圣手

10.BB1917年，胡適回國后，任北京大學教授，宣揚民主、科學，倡導反封建的新文化運動，發(fā)表《文學改良芻議》《文學進化觀念與戲劇改良》等文章，率先從事白話新詩與文學史的寫作，成為五四新文學運動的一位主要代表人物

11.B沉郁頓挫本是杜甫評揚雄、枚乘辭賦的詞語，后人以之指杜詩的風格特色。一般認為，所謂沉郁，主要指詩歌內(nèi)容深廣，意境雄渾，感情深沉；所謂頓挫，主要指詩歌表情達意抑揚跌宕，音調(diào)聲情起伏迭變

12.C將滿腔的愁緒比作一江春水，因此屬于借比喻抒情

13.BB《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年史著作，標志著我國敘事散文的成熟。其敘事成就突出體現(xiàn)在戰(zhàn)爭描寫方面。在描寫戰(zhàn)爭時，作者不僅寫出紛紜復雜的戰(zhàn)爭過程，而且注重交代與戰(zhàn)爭有關(guān)的政治、外交等活動，具體揭示戰(zhàn)爭的背景及勝負原因。展現(xiàn)了波瀾壯闊的戰(zhàn)爭畫卷，很多著名戰(zhàn)爭都寫得曲折完整，精彩動人

14.DD孔子是我國古代第一個創(chuàng)辦私學的人

15.DD《五代史伶官傳序》一文將后唐莊宗得天下與失天下的過程進行對比，使用了對比的表現(xiàn)手法

16.AA《燈下漫筆》是魯迅寫的一篇抨擊中國舊社會、舊文明的雜文，作者認為中國歷史就是想做奴隸而不得的時代與暫時做穩(wěn)了奴隸的時代的交替循環(huán)

17.A

18.DD在《心靈的鏡子》一文中，作者東山魁夷寫了青少年時期兩次遠游所看到的風景。這兩次遠游是他作為一個畫家的起點，成為他人生道路上的精神基盤。他堅信自然風景是心靈的鏡子，象征著一個國家國民的心靈

19.A韓愈首先倡導古文運動，為唐宋八大家之首；蘇軾是宋代文學創(chuàng)作最全面且成就最高的作家

20.C

21.CC《聽聽那冷雨》表達了一個遠離大陸多年的游子對久別的故土的深切思念和對祖國悠久歷史文化的深切眷戀之情

22.喻示千年的敦煌文化被封建愚昧、無知所破壞、毀滅

23.①鄧文潔聽信別人的傳言，認為張汝霖已難以造就，后通過當面測試才改變了看法。②黃貞父認為張汝霖為紈绔子弟，斷案時故意為難張汝霖以考驗他，張汝霖下筆千言，精準斷案，黃貞父稱贊他為奇才

24.ACDACD本文通過細致觀察，生動地描寫了森林中的一場螞蟻大戰(zhàn)，并由此聯(lián)想到人類歷史上的戰(zhàn)爭，凸現(xiàn)了文章的社會人生大義。B項戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災難是本文的主題

25.這個結(jié)尾告訴我們，中國農(nóng)村并沒有發(fā)生根本的變革，這種狀況不改變，封建勢力還會卷土重來，類似的辮子風波還會繼續(xù)上演，從而進一步深化了主題

26.BDBD王維既是詩人，又是畫家、音樂家。他能夠把詩、畫、音樂的一些手法在創(chuàng)作中融會貫通，達到超越創(chuàng)作形式本身的藝術(shù)效果，使欣賞者能夠感受到一種欣然的愉悅之感。蘇軾在《書摩詰〈藍田煙雨圖〉》中說：味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩

27.七言絕句

28.ABAB邊塞詩派以高適、岑參、李頎、王昌齡最為知名，而高、岑成就最高，所以也叫高岑詩派。他們的詩歌主要是描寫邊塞戰(zhàn)爭和邊塞風土人情，以及戰(zhàn)爭帶來的各種矛盾如離別、思鄉(xiāng)、閨怨等，形式上多為七言歌行和五、七言絕句，詩風悲壯，格調(diào)雄渾，最足以表現(xiàn)盛唐氣象

29.DD史鐵生是我國當代著名作家。他的作品一類是對知青生活的回憶和反思，另一類是描寫殘疾人的心態(tài)與命運，平淡質(zhì)樸，意蘊深沉

30.體現(xiàn)出詩人深摯、親切的感情和離別時的依依難舍之情

31.所溺：愛的人或事物

32.春秋：指年齡

33.其：語氣詞，表命令或希望的語氣

34.壯：雄壯，這里是形容詞作意動用法，欽佩蘇武氣節(jié)的意思

35.沒揣：沒有料到

36.蘄：同祈，求

37.辭：解釋，掩飾

38.御：阻擋

39.伐：夸耀

40.自多：自夸

41.BB文章第②段作者列舉了自己在國外讀莎士比亞這門功課時英國教授的具體做法，包括整年地講版本的批評、講作品來源和作者生平等。第③段開頭說這些功夫都屬于中國人說的‘考據(jù)學’，可見前面的詳細列舉是為了讓讀者明白什么是考據(jù)學。而從第③段中作者對這些做法的評價只做這種功夫只講他研究的那一套他并不過問可以看出，這些列舉為考據(jù)對欣賞是題外事提供了證據(jù)，作者對這種純考據(jù)工作是有不滿的，但B項中只做這種無意義的功夫并不是作者的意思

42.為后文寫家園落日作鋪墊、蓄勢，以形成強烈的對比，突出對家園落日的深深依戀之情

43.教育應拋棄功利主義王教授開設(shè)的胡適作品選讀選修課聽者寥寥無幾，只因其與就業(yè)無關(guān)，這一情況讓我們感受到教育的功利性。孩子，作為受教育者，坐著應試教育的大船，雖然在書山題海中感受到了知識的波瀾壯闊，但這條大船會駛向何方？我們的孩子又會成為怎樣的人呢？或許有人會說，有一個清楚的目標，并努力為之奮斗，不是很好嗎？可是，我