2022年05月2022廣東佛山市南海區(qū)委黨校、佛山市南海區(qū)老干部大學(xué)公開(kāi)招聘2人事業(yè)單位筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年05月2022廣東佛山市南海區(qū)委黨校、佛山市南海區(qū)老干部大學(xué)公開(kāi)招聘2人事業(yè)單位筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.千里岷江和沱江的沖積，

了肥沃的成都平原。從高空俯瞰，金黃的油菜花熱烈盛開(kāi)，錯(cuò)落分布的村落

在平坦寬廣的農(nóng)田中；圍繞村落自然分布的樹(shù)木，既為村落增加了獨(dú)特的空間安全感，又為田間動(dòng)物穿越提供了可供休憩的場(chǎng)所。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.滋潤(rùn)鑲嵌

B.成就遍布

C.孕育穿插

D.造就點(diǎn)綴參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)“千里岷江和沱江的沖積”可知，橫線處要體現(xiàn)由于岷江和沱江的沖積，形成了成都平原，B項(xiàng)“成就”、C項(xiàng)“孕育”、D項(xiàng)“造就”均能體現(xiàn)形成之意，保留。A項(xiàng)“滋潤(rùn)”指保持水潤(rùn)，使物體表面不干燥，不能體現(xiàn)形成之意，且與前文的“沖積”無(wú)法對(duì)應(yīng)，排除。

第二空，根據(jù)“錯(cuò)落分布的村落”可知，橫線處要體現(xiàn)出村落交錯(cuò)排布在農(nóng)田中的狀態(tài)，D項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“遍布”指分布到所有的地方，與橫線前的“分布”語(yǔ)義重復(fù)，排除；C項(xiàng)“穿插”指互相錯(cuò)開(kāi)、交叉，也指小說(shuō)戲曲中為了襯托主題而安排一些次要的情節(jié)，一般用法為“······中穿插······”，并且“穿插”應(yīng)該是多個(gè)對(duì)象互相交叉，與前文的“錯(cuò)落分布”對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《成都至拉薩——從平原邁入高原》

解題思路：第一步，分析第一空。文段要表達(dá)的意思是“在千里岷江和沱江的沖積下，產(chǎn)生了成都平原”。A項(xiàng)“滋潤(rùn)”指浸潤(rùn)，使?jié)駶?rùn)，與“沖積”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“成就”、C項(xiàng)“孕育”和D項(xiàng)“造就”均有幫助其成功的意思，符合文意。

第二步，分析第二空。文段要表達(dá)的意思是“錯(cuò)落分布的村落散落在平坦寬廣的農(nóng)田中”。B項(xiàng)“遍布”指分布到所有地方，與“錯(cuò)落分布”矛盾，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“穿插”指交叉；寫作中為了襯托主題而安排的各種次要情節(jié)，與“村落”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“點(diǎn)綴”指襯托，裝飾，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，分析可知，成都平原是岷江和沱江沖積的結(jié)果，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)生之意，據(jù)此排除A。第三步，再看第二空，此處描述的是村落錯(cuò)落分布在農(nóng)田中的情況，排除不符合村落分布特點(diǎn)的B、C。

第一空，成都平原是岷江和沱江沖積的結(jié)果，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)產(chǎn)生之意?！白虧?rùn)”指增添水分，使不干枯，不能體現(xiàn)產(chǎn)生之意，排除A。“成就”“孕育”和“造就”能體現(xiàn)產(chǎn)生之意，保留。

第二空，“遍布”與“錯(cuò)落分布的村落”語(yǔ)義矛盾，排除B。由常識(shí)可知，“穿插”通常指的是線性的事物，村落多為塊狀分布，不能用“穿插”描述，排除C?！包c(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，填入此處用以形容村落的分布恰當(dāng)。

故本題選D。2.如果飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)。那么飛機(jī)就不會(huì)失事，除非出現(xiàn)如劫機(jī)這樣的特殊意外。這架波音747在金沙島上空失事。

如果上述斷定是真的，那么以下哪項(xiàng)也一定是真的？（

）

A.如果失事時(shí)無(wú)特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)

B.如果失事時(shí)有特殊意外發(fā)生，那么飛行員一定嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)

C.如果飛行員沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，并且飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)．那么失事時(shí)沒(méi)有特殊意外發(fā)生

D.如果失事時(shí)沒(méi)有特殊意外發(fā)生，那么可得此結(jié)論：只要飛機(jī)失事的原因不是飛機(jī)在起飛前沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，那么一定是飛行員沒(méi)有嚴(yán)格遵守操作規(guī)程參考答案：D

解題思路：第一步：翻譯題干。

①飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)飛機(jī)就不會(huì)失事；

②飛機(jī)失事有特殊意外；

③這架波音747在金沙島上空失事。

第二步，逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：翻譯為失事且特殊意外飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)。“失事”否定了①的后件，根據(jù)否后必否前，可以得到結(jié)論“飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程或飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)”，該項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)：翻譯為失事且特殊意外飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)?！笆隆狈穸刷俚暮蠹鶕?jù)否后必否前，可以得到結(jié)論“飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程或飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)”，但無(wú)法確定飛行員是否遵守操作流程、飛機(jī)在起飛前是否經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，排除；

C項(xiàng)：翻譯為飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)失事且特殊意外，“飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程且飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)”否定了①的前件，得不出確定的結(jié)論，排除；

D項(xiàng)：根據(jù)A項(xiàng)結(jié)論可知失事且特殊意外飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程或飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)，“失事”否定了①的后件，否后必否前，可以得到結(jié)論“飛行員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程或飛機(jī)在起飛前經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的例行技術(shù)檢驗(yàn)”，該項(xiàng)正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。3.①最終陳述

②法庭辯論

③法庭調(diào)查

④宣告判決

⑤合議庭評(píng)議

A.②①③④⑤

B.②③①⑤④

C.③②①④⑤

D.③②①⑤④參考答案：D

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“案件庭審”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件②和事件③，案件當(dāng)事人會(huì)根據(jù)法庭調(diào)查階段查明的事實(shí)和證據(jù)，闡明自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)進(jìn)行辯論，即事件③應(yīng)該在事件②前面，故事件③為首句，排除A、B兩項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷C、D兩項(xiàng)均符合，合議庭評(píng)議后，審判長(zhǎng)才能宣告判決，故事件⑤在事件④前面，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。4.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：

A.被判處死刑的趙某不能出版圖書(shū)

B.犯危害公共安全罪的李某沒(méi)有選舉權(quán)

C.被判處無(wú)期徒刑的張某沒(méi)有進(jìn)行示威的權(quán)利

D.犯有國(guó)家安全罪的徐某不能承擔(dān)人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑罰及其具體運(yùn)用知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)2021年版《刑法》第五十四條，剝奪政治權(quán)利是剝奪下列權(quán)利：（一）選舉權(quán)和被選舉權(quán)；（二）言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由的權(quán)利；（三）擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利；（四）擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利。對(duì)于被判處死刑、無(wú)期徒刑、危害國(guó)家安全的犯罪分子，應(yīng)當(dāng)剝奪政治權(quán)利終身。根據(jù)題意可知，李某犯危害公共安全罪不屬于剝奪政治權(quán)利的情形。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.這也就是“看見(jiàn)”和“發(fā)現(xiàn)”的區(qū)別：你“看見(jiàn)”了，但你沒(méi)有“發(fā)現(xiàn)”；可以使人一朝成功的那個(gè)偉大的“偶然”，就在你的注視下大搖大擺地溜走了。從上述話中，對(duì)于那個(gè)偉大的“偶然”，我們?nèi)绾卫斫猓浚?/p>

）

A.只能被“發(fā)現(xiàn)”，不能被“看見(jiàn)”

B.可能被“看見(jiàn)”，但不能被“發(fā)現(xiàn)”

C.一旦被“發(fā)現(xiàn)”，就會(huì)取得成功

D.即使“看見(jiàn)”了，也可能被放過(guò)參考答案：D

解題思路：根據(jù)提問(wèn)方式可知考查詞語(yǔ)理解。

材料大意為“偶然”被“看見(jiàn)”了，但因沒(méi)有被“發(fā)現(xiàn)”而失去成功的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步分析可以得到，促成成功的因素“可以看見(jiàn)，也可能被放過(guò)”，具有“偶然”性。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選D。

A、B項(xiàng)說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故排除A、B、C項(xiàng)。

故正確答案為D。6.

隨著數(shù)據(jù)通信與多媒體業(yè)務(wù)需求的發(fā)展，適應(yīng)移動(dòng)數(shù)據(jù)、移動(dòng)計(jì)算及移動(dòng)多媒體運(yùn)作需要的第四代移動(dòng)通信開(kāi)始興起。在國(guó)際電信聯(lián)盟2012年無(wú)線電通信全會(huì)上，我國(guó)主導(dǎo)研制的________正式被確定為4G國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)志著中國(guó)在移動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)制定領(lǐng)域再次走到了世界前列。

A.TD-LTE

B.FDD-LTE

C.WiMAX

D.TD-SCDMA參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)正確：在國(guó)際電信聯(lián)盟2012年無(wú)線電通信全會(huì)上，我國(guó)主導(dǎo)研制的TD-LTE正式被確定為4G國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。

故正確答案為A。

解題思路：解答本題需要了解我國(guó)科技成就。本題很難通過(guò)解題技巧作答，需要考生在復(fù)習(xí)時(shí)多關(guān)注我國(guó)科技領(lǐng)域的新成果、新突破，考生可通過(guò)人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站獲取最新消息，也可在“中公教育移動(dòng)自習(xí)室”中及時(shí)查看更新的備考資料。國(guó)際電信聯(lián)盟在2012年無(wú)線電通信全會(huì)上，正式審議通過(guò)將LTE-Advanced和WirelessMAN-Advanced802.16m技術(shù)規(guī)范確立為IMT-Advanced俗稱“4G”國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)主導(dǎo)制定的TD-LTE-Advanced同時(shí)成為IMT-Advanced國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。故本題選A。7.戰(zhàn)略思維能力就是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局，善于把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向的能力；歷史思維能力就是知古鑒今，善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作的能力；辯證思維能力就是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾，善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律的能力。

①客觀地而不是主觀地、發(fā)展地而不是靜止地、全面地而不是片面地、系統(tǒng)地而不是零散地、普遍聯(lián)系地而不是孤立地觀察事物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

②從政治上認(rèn)識(shí)和判斷形勢(shì)，通過(guò)紛繁復(fù)雜的表面現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，在解決突出問(wèn)題中實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵突破，在把握全局中推進(jìn)各項(xiàng)工作。

③認(rèn)真研究社會(huì)發(fā)展規(guī)律，把握全球發(fā)展的進(jìn)程，對(duì)未來(lái)作出準(zhǔn)確預(yù)判，未雨綢繆，順應(yīng)世界發(fā)展的大趨勢(shì)，做人類文明的推動(dòng)者和引領(lǐng)者。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)判斷最為準(zhǔn)確？（

）

A.①體現(xiàn)的是戰(zhàn)略思維能力，②體現(xiàn)的是歷史思維能力，③體現(xiàn)的是辯證思維能力

B.①體現(xiàn)的是辯證思維能力，②體現(xiàn)的是戰(zhàn)略思維能力，③體現(xiàn)的是歷史思維能力

C.①體現(xiàn)的是戰(zhàn)略思維能力，②體現(xiàn)的是辯證思維能力，③體現(xiàn)的是歷史思維能力

D.①體現(xiàn)的是辯證思維能力，②體現(xiàn)的是歷史思維能力，③體現(xiàn)的是戰(zhàn)略思維能力參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

戰(zhàn)略思維能力：“高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局”“把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向”。

歷史思維能力：“知古鑒今”“善于運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作”。

辯證思維能力：“承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾”“善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

①指出觀察事物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，符合“承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾”，客觀地、發(fā)展地、全面地、系統(tǒng)地、普遍聯(lián)系地，符合“善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律”，符合“辯證思維能力”定義；

②指出認(rèn)識(shí)和判斷形勢(shì)，把握事物的本質(zhì)和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，符合“把握事物發(fā)展總體趨勢(shì)和方向”，在把握全局中推進(jìn)各項(xiàng)工作，符合“高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局”，符合“戰(zhàn)略思維能力”定義；

③指出研究社會(huì)發(fā)展規(guī)律，符合“知古鑒今”，做人類文明的推動(dòng)者和引領(lǐng)者，符合“運(yùn)用歷史眼光認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律、把握前進(jìn)方向、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作”，符合“歷史思維能力”定義。

故①體現(xiàn)的是辯證思維能力，②體現(xiàn)的是戰(zhàn)略思維能力，③體現(xiàn)的是歷史思維能力。

故正確答案為B。8.下列說(shuō)法不正確的是（

）。

A.規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能作出決定的，應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人

B.行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)作出行政許可決定

C.行政許可采取統(tǒng)一辦理或者聯(lián)合辦理、集中辦理的，辦理的時(shí)間不得超過(guò)四十五日

D.行政許可聯(lián)合辦理不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦結(jié)的，經(jīng)本級(jí)人民政府批準(zhǔn)后可以延長(zhǎng)十日參考答案：D

解題思路：本題考查法律常識(shí)。

根據(jù)《行政許可法》第四十二條規(guī)定，除可以當(dāng)場(chǎng)作出行政許可決定的外，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)作出行政許可決定。二十日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)十日，并應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人。但是，法律、法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。依照該法有關(guān)條款規(guī)定，行政許可采取統(tǒng)一辦理或者聯(lián)合辦理、集中辦理的，辦理的時(shí)間不得超過(guò)四十五日，四十五日內(nèi)不能辦結(jié)的，經(jīng)本級(jí)人民政府負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)十五日，并應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人。依法應(yīng)當(dāng)先經(jīng)下級(jí)行政機(jī)關(guān)審查后報(bào)上級(jí)行政機(jī)關(guān)決定的行政許可，下級(jí)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自其受理行政許可申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)審查完畢。

A、B、C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)是“可以延長(zhǎng)十五日”。

本題為選非題，故正確答案為D。9.下列關(guān)于我國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)的說(shuō)法正確的是：

A.綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制

B.突發(fā)事件包括自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件和社會(huì)安全事件

C.可以預(yù)警的公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級(jí)別，按照事件發(fā)生的緊急程度、發(fā)展態(tài)勢(shì)和可能造成的危害程度分為四個(gè)等級(jí)

D.突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行應(yīng)急為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)突發(fā)公共事件的發(fā)生過(guò)程，性質(zhì)和機(jī)理，突發(fā)公共事件主要分為以下四類：自然災(zāi)害，主要包括水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、海洋災(zāi)害、生物災(zāi)害和森林草原火災(zāi)等。事故災(zāi)難，主要包括工礦商貿(mào)等企業(yè)的各類安全事故、交通運(yùn)輸事故、公共設(shè)施和設(shè)備事故、環(huán)境污染和生態(tài)破壞事件等。公共衛(wèi)生事件，主要包括傳染病疫情、群體性不明原因疾病、食品安全和職業(yè)危害、動(dòng)物疫情以及其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件；社會(huì)安全事件，主要包括恐怖襲擊事件、經(jīng)濟(jì)安全事件和涉外突發(fā)事件等。B項(xiàng)正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》第四條，國(guó)家建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分類管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理為主的應(yīng)急管理體制。A項(xiàng)表述不完整，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：可以預(yù)警的自然災(zāi)害，事故災(zāi)難和公共衛(wèi)生事件的預(yù)警級(jí)別，按照突發(fā)事件發(fā)生的緊急程度，發(fā)展態(tài)勢(shì)和可能造成的危害程度分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)，分別用紅色、橙色、黃色和藍(lán)色標(biāo)示，一級(jí)為最高級(jí)別。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》第五條，突發(fā)事件應(yīng)對(duì)工作實(shí)行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則。國(guó)家建立重大突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系，對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件進(jìn)行綜合性評(píng)估，減少重大突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度地減輕重大突發(fā)事件的影響。選項(xiàng)中“應(yīng)急為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合”表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

10.事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)與聘用人員簽訂聘用合同，確定相應(yīng)的工資待遇。聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位的，可不對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出變更。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第二十九條，聘用合同期限內(nèi)如遇崗位調(diào)整，需對(duì)聘用合同相關(guān)內(nèi)容作出變更?？梢?jiàn)，題干中“聘用合同期限內(nèi)調(diào)整崗位”表述正確，而題干中“可不對(duì)聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出變更”表述錯(cuò)誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

聘用合同必備條款：①聘用合同期限；②崗位及其職責(zé)要求；③崗位紀(jì)律；④勞動(dòng)保護(hù)和崗位工作條件；⑤工資報(bào)酬；⑥保險(xiǎn)福利待遇；⑦聘用合同變更、終止、續(xù)訂、解除的條件；⑧違反聘用合同的責(zé)任；⑨當(dāng)事人雙方可以協(xié)商約定的其他內(nèi)容。經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，可以在聘用合同中約定試用期、培訓(xùn)和繼續(xù)教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、解聘提前通知時(shí)限等條款。

11.浙江東臨黃海，南接福建，西與江西、安徽相連，北與北海、江蘇為鄰。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。

第二步，浙江位于長(zhǎng)江三角洲地區(qū)，中國(guó)東南沿海，東臨東海，南接福建，西與安徽、江西相連，北與上海、江蘇接壤，境內(nèi)最大的河流錢塘江，因江流曲折，稱之江，又稱浙江，省以江名，簡(jiǎn)稱“浙”。

因此，本題錯(cuò)誤。

12.簡(jiǎn)報(bào)不具有以下哪一特點(diǎn)：

A.連續(xù)性，大部分簡(jiǎn)報(bào)需連續(xù)分期印發(fā)

B.明確的針對(duì)性

C.簡(jiǎn)明，簡(jiǎn)報(bào)，貴在“簡(jiǎn)”

D.快速、有強(qiáng)烈的時(shí)間性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文文種知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，本簡(jiǎn)報(bào)是傳遞某方面信息的簡(jiǎn)短的內(nèi)部小報(bào)。是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡(jiǎn)短、靈活、快捷的書(shū)面形式。簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。也可以說(shuō)，簡(jiǎn)報(bào)就是簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，簡(jiǎn)要的情況報(bào)告，簡(jiǎn)要的工作報(bào)告，簡(jiǎn)要的消息報(bào)道等。它具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。簡(jiǎn)報(bào)不具有針對(duì)性，專報(bào)具有針對(duì)性。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.9494

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：9494在8998—9943區(qū)間。

故正確答案為C。14.一般來(lái)說(shuō)，衡量一國(guó)國(guó)民收入初次分配是否公平的主要指標(biāo)是分配率，即勞動(dòng)報(bào)酬總額占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重。如果勞動(dòng)者的報(bào)酬總額占GDP的比重越高，則說(shuō)明國(guó)民收入的初次分配越不公平。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

初次分配是國(guó)民收入分配的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，分配的公平與否主要取決于初次分配。一般來(lái)說(shuō)，衡量一國(guó)國(guó)民收入初次分配是否公平的主要指標(biāo)是分配率，即勞動(dòng)報(bào)酬總額占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重。如果勞動(dòng)者的報(bào)酬總額占GDP的比重越高，說(shuō)明國(guó)民收入的初次分配越公平；勞動(dòng)者的報(bào)酬總額占GDP的比重越低，說(shuō)明國(guó)民收入的初次分配越不公平。

故表述錯(cuò)誤。15.完全壟斷市場(chǎng)的條件包括：

A.市場(chǎng)上僅一家廠商生產(chǎn)和銷售某種商品

B.該廠商生產(chǎn)的商品無(wú)任何替代品

C.市場(chǎng)上相關(guān)信息完全封閉

D.其他廠商進(jìn)入該行業(yè)極困難或不可能

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)知識(shí)。

第二步，完全壟斷市場(chǎng)，指在市場(chǎng)上只存在一個(gè)供給者和眾多需求者的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。完全壟斷市場(chǎng)的條件包括三個(gè)方面：第一，市場(chǎng)上只有唯一個(gè)廠商生產(chǎn)和銷售商品；第二，該廠商生產(chǎn)的商品沒(méi)有任何接近的替代品；第三，其他廠商進(jìn)入該行業(yè)都極為困難或不可能，所以壟斷廠商可以控制和操縱市場(chǎng)價(jià)格。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

完全壟斷市場(chǎng)的特點(diǎn)：

1.廠商數(shù)目唯一，一家廠商控制了某種產(chǎn)品的全部供給。完全壟斷市場(chǎng)上壟斷企業(yè)排斥其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，獨(dú)自控制了一個(gè)行業(yè)的供給。由于整個(gè)行業(yè)僅存在唯一的供給者，企業(yè)就是行業(yè)。

2.完全壟斷企業(yè)是市場(chǎng)價(jià)格的制定者。由于壟斷企業(yè)控制了整個(gè)行業(yè)的供給，也就控制了整個(gè)行業(yè)的價(jià)格，成為價(jià)格制定者。完全壟斷企業(yè)可以有兩種經(jīng)營(yíng)決策：以較高價(jià)格出售較少產(chǎn)量，或以較低價(jià)格出售較多產(chǎn)量。

3.完全壟斷企業(yè)的產(chǎn)品不存在任何相近的替代品。否則，其他企業(yè)可以生產(chǎn)替代品來(lái)代替壟斷企業(yè)的產(chǎn)品，完全壟斷企業(yè)就不可能成為市場(chǎng)上唯一的供給者。因此消費(fèi)者無(wú)其它選擇。

4.其他任何廠商進(jìn)入該行業(yè)都極為困難或不可能，要素資源難以流動(dòng)。完全壟斷市場(chǎng)上存在進(jìn)入障礙，其他廠商難以參與生產(chǎn)。

16.珠江是廣州最大的河，被譽(yù)為廣州的母親河。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，珠江，又名粵江，是中國(guó)第二大河流，境內(nèi)第三長(zhǎng)河流。珠江原指廣州到入?？?6公里長(zhǎng)的一段水道，因?yàn)樗鹘?jīng)著名的海珠島（石）而得名，后來(lái)逐漸成為西江、東江、北江以及珠江三角洲上各條河流的總稱。珠江發(fā)源于云貴高原烏蒙山系馬雄山，流經(jīng)中國(guó)中西部六省區(qū)及越南北部，在下游從八個(gè)入海口注入南海。珠江也是廣州最大的河，被譽(yù)為廣州的母親河。

因此，本題正確。

17.2，5，10，17，（

），37

A.26

B.27

C.28

D.29參考答案：A

解題思路：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，且變化平緩，優(yōu)先考慮多級(jí)數(shù)列。相鄰兩項(xiàng)作差，后項(xiàng)減前項(xiàng)得到新數(shù)列：是公差為2的等差數(shù)列，那么后兩項(xiàng)是9、11。則原數(shù)列所求項(xiàng)。

故正確答案為A。18.在科學(xué)普及領(lǐng)域，當(dāng)前人民急需的是________面向重大民生需求的科普知識(shí)，需要科普科幻期刊，為人民追求美好生活的向往提供科學(xué)的、高質(zhì)量的內(nèi)容，素材和閱讀體驗(yàn)，提高科普活動(dòng)的________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.獲取

融入感

B.明確

成就感

C.獲得

參與感

D.獲得

幸福感

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“當(dāng)前人民急需的是________面向重大民生需求的科普知識(shí)”可知，空格處詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“得到”的意思。A項(xiàng)“獲取”指取得，獵取，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“明確”指清晰明白而確定不移，不符合語(yǔ)境內(nèi)容，且與“知識(shí)”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)和D項(xiàng)“獲得”指取得，得到（多用于抽象事物），符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“當(dāng)前人民急需的是________面向重大民生需求的科普知識(shí)，需要科普科幻期刊”可知，人們急需獲得科普知識(shí)，所以為實(shí)現(xiàn)人們追求美好生活的愿望，應(yīng)增強(qiáng)科普活動(dòng)和人們生活之間的關(guān)聯(lián)性，也就是讓科普活動(dòng)能夠更好的為人民服務(wù)。A項(xiàng)“融入感”指融合到集體或某一環(huán)境中，文段要表達(dá)的意思是人民了解科普知識(shí)即可，而不是要融合到科普領(lǐng)域中，語(yǔ)義程度過(guò)重，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“參與感”指的是以第二或第三方的身份加入某件事之中，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“幸福感”指人類基于自身的滿足感與安全感而主觀產(chǎn)生的一系列欣喜與愉悅的情緒，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

成就感：指一個(gè)人做完一件事情或者做一件事情時(shí)，為自己所做的事情感到愉快或成功的感覺(jué)，即愿望與現(xiàn)實(shí)達(dá)到平衡產(chǎn)生的一種心理感受。

19.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干第一組圖形中的兩個(gè)白球在九宮格外圈整體順時(shí)針平移2格，而兩個(gè)“十字”在九宮格外圈整體順/逆時(shí)針平移4格。第二組圖形應(yīng)遵循同樣規(guī)律，只有D項(xiàng)滿足。

故正確答案為D。20.下列情形中，機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編人員應(yīng)改變或解除與原單位的財(cái)政供養(yǎng)關(guān)系的人事關(guān)系的有：

A.掛職鍛煉

B.辭去公職

C.宣告死亡

D.被判處刑罰

參考答案：BCD

解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識(shí)。

第二步，根據(jù)2008年版《四川省機(jī)關(guān)事業(yè)單位財(cái)政供養(yǎng)人員管理暫行辦法》第二十三條，具有下列情形之一的機(jī)關(guān)事業(yè)單位在編人員，應(yīng)當(dāng)自法定生效之日起，改變或解除其與原單位的財(cái)政供養(yǎng)關(guān)系和人事關(guān)系，辦理工資調(diào)整手續(xù)和下編手續(xù)：（一）退休；（二）退職；（三）調(diào)出；（四）辭去公職；（五）被辭退或解聘；（六）死亡（含宣告死亡，下同）；（七）被開(kāi)除（含依法被判處刑罰，下同）；（八）法律法規(guī)政策規(guī)定應(yīng)改變或解除財(cái)政供養(yǎng)關(guān)系和人事關(guān)系的其他情形。由上述（四）、（六）、（七）項(xiàng)可知，BCD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。

因此，選擇BCD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：掛職鍛煉是公務(wù)員交流方式之一。根據(jù)培養(yǎng)鍛煉公務(wù)員的需要，選派公務(wù)員到下級(jí)機(jī)關(guān)或者上級(jí)機(jī)關(guān)、其他地區(qū)機(jī)關(guān)以及國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

21.下列說(shuō)法對(duì)意識(shí)表述正確的是：

A.意識(shí)的形式具有客觀性

B.意識(shí)的內(nèi)容是主觀的

C.意識(shí)是人腦的機(jī)能和產(chǎn)物

D.意識(shí)不僅能夠反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠由感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地上升到理性認(rèn)識(shí)

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。

第二步，C項(xiàng)：意識(shí)是人腦的機(jī)能和產(chǎn)物，反映了意識(shí)的本質(zhì)。意識(shí)是人腦對(duì)大腦內(nèi)外表象的覺(jué)察，人腦是產(chǎn)生意識(shí)的物質(zhì)器官，沒(méi)有高度發(fā)達(dá)、完善的人腦這種特殊的物質(zhì)器官作為基礎(chǔ)，是不可能產(chǎn)生意識(shí)的。所以，意識(shí)的本質(zhì)是人腦的機(jī)能，是客觀存在的反映。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：意識(shí)活動(dòng)是一個(gè)能動(dòng)創(chuàng)造性過(guò)程。意識(shí)不僅能夠反映事物的外部現(xiàn)象，而且能夠由感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地上升到理性認(rèn)識(shí)，從現(xiàn)象逐步深入到本質(zhì)和規(guī)律。意識(shí)不僅能夠“復(fù)制”當(dāng)前的對(duì)象，而且還能夠追溯過(guò)去，預(yù)測(cè)未來(lái)。D項(xiàng)正確。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

AB項(xiàng)：物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)是物質(zhì)的反映。意識(shí)反映的是客觀現(xiàn)實(shí)，客觀現(xiàn)實(shí)就是意識(shí)的內(nèi)容，所以說(shuō)意識(shí)的內(nèi)容是客觀的。意識(shí)的形式是主觀的，是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，屬于主觀的東西。AB項(xiàng)錯(cuò)誤。

22.房間∶整潔明亮

A.午飯∶饕餮大餐

B.禮堂∶富麗堂皇

C.操場(chǎng)∶朝氣蓬勃

D.教室∶立德樹(shù)人參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

整潔明亮的房間，二者為偏正結(jié)構(gòu)。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：饕餮大餐形容極其豐盛的食物，是一個(gè)偏正結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，不能用來(lái)修飾午飯，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：富麗堂皇的禮堂，二者為偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：朝氣蓬勃指精神振奮，精力充沛，不能用來(lái)修飾操場(chǎng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：立德樹(shù)人指自身樹(shù)立德業(yè)，給后代做榜樣，不能用來(lái)修飾教室，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。23.春風(fēng)化雨∶春光明媚∶春回大地

A.霧鬢風(fēng)鬟∶靡顏膩理∶明眸皓齒

B.克己奉公∶嚴(yán)于律己∶兩袖清風(fēng)

C.神采飛揚(yáng)∶愁眉緊鎖∶垂頭喪氣

D.烈日當(dāng)空∶流金鑠石∶浮瓜沉李

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“春風(fēng)化雨”指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，“春光明媚”形容春天的景物鮮明可愛(ài)，“春回大地”指好像春天又回到大地，三者屬于近義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“霧鬢風(fēng)鬟”形容女子頭發(fā)的美，“靡顏膩理”形容容貌美麗，皮膚細(xì)膩柔滑，“明眸皓齒”形容女子容貌美麗，三者屬于近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“克己奉公”意思是約束自己的私欲，以公事為重，比喻一個(gè)人對(duì)自己要求嚴(yán)格，一心為公，“嚴(yán)于律己”指的是嚴(yán)格地約束自己，“兩袖清風(fēng)”比喻做官廉潔，三者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“神采飛揚(yáng)”形容興奮得意，精神煥發(fā)的樣子，“愁眉緊鎖”形容非?？鄲赖臉幼?，“垂頭喪氣”形容失望或受到挫折時(shí)情緒低沉的樣子，“愁眉緊鎖”與“垂頭喪氣”屬于近義關(guān)系，“神采飛揚(yáng)”與“愁眉緊鎖”“垂頭喪氣”屬于反義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“烈日當(dāng)空”形容天氣非常熱，“流金鑠石”指能使金石熔化,形容天氣炎熱，“浮瓜沉李”形容暑天消夏的生活，前兩者屬于近義關(guān)系，與“浮瓜沉李”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

24.甲、乙和丙三人在某中學(xué)分別教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)和政治六門課程中的兩門，已知：每門課程只由甲、乙、丙三人中的一人負(fù)責(zé)；數(shù)學(xué)老師和物理老師是鄰居；甲是三人中年齡最小的；丙和語(yǔ)文老師、物理老師一起回家；語(yǔ)文老師比政治老師年齡要大；周末，英語(yǔ)老師、政治老師和甲一塊打球。

由此可知，三位老師所教的課程是：

A.甲教物理和化學(xué)，乙教英語(yǔ)和語(yǔ)文，丙教數(shù)學(xué)和政治

B.甲教數(shù)學(xué)和化學(xué)，乙教政治和語(yǔ)文，丙教物理和英語(yǔ)

C.甲教物理和英語(yǔ)，乙教化學(xué)和數(shù)學(xué)，丙教語(yǔ)文和政治

D.甲教英語(yǔ)和化學(xué)，乙教物理和語(yǔ)文，丙教數(shù)學(xué)和政治參考答案：A

解題思路：題干信息確定，選項(xiàng)信息充分，可以用排除法做題。

已知“丙和語(yǔ)文老師、物理老師一起回家”，即丙不教語(yǔ)文和物理，排除B、C兩項(xiàng)；

又知“英語(yǔ)老師、政治老師和甲一塊打球”，即甲不教英語(yǔ)和政治，排除D項(xiàng)。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

由“丙和語(yǔ)文老師、物理老師一起回家”可得丙不是語(yǔ)文、物理老師，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)；

由“周末，英語(yǔ)老師，政治老師和甲一起打球”可得甲不是英語(yǔ)、政治老師，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：考查的是分析推理能力，可直接根據(jù)條件進(jìn)行推理，用排除法能夠更快的確定正確答案。根據(jù)題干中的“語(yǔ)文老師比政治老師年齡要大”可知語(yǔ)文老師和政治老師不是同一個(gè)人，可排除B、C；由“英語(yǔ)老師、政治老師和甲一起打球”可知甲既不教英語(yǔ)也不教政治，排除D項(xiàng)。故本題選A。25.消費(fèi)者善意是指消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀，而這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)有關(guān)該國(guó)產(chǎn)品的消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。

根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)者善意的是：

A.德國(guó)人以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，小馬很認(rèn)可這一點(diǎn)，所以買電器類的產(chǎn)品一定要選德國(guó)品牌

B.老劉因?yàn)閺男∠矚g俄羅斯歌曲而喜歡上了俄羅斯，在選擇旅游目的地時(shí)，毫不猶豫地選擇了俄羅斯

C.在南美旅游時(shí)喝了當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，小張?jiān)僖埠炔粦T國(guó)內(nèi)的馬黛茶了

D.張教授早年留學(xué)美國(guó)，兒子受他的影響也選擇了去美國(guó)留學(xué)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①消費(fèi)者基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀；

②這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小馬在主觀上認(rèn)可德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)性，這種主觀上的認(rèn)知并沒(méi)有反應(yīng)出對(duì)于德國(guó)有“喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”，故選擇德國(guó)的產(chǎn)品，從選項(xiàng)描述來(lái)看也是由于對(duì)德國(guó)人民及德國(guó)產(chǎn)品的品質(zhì)的信任，而并非是“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，不符合定義；

B項(xiàng)：老劉因喜歡俄羅斯歌曲而喜歡俄羅斯，符合“基于自身直接經(jīng)歷”“而產(chǎn)生的對(duì)某一國(guó)家的喜愛(ài)、共鳴乃至情感依戀”，把俄羅斯作為旅游目的地，即選擇了俄羅斯這個(gè)旅游產(chǎn)品，這種選擇是出于對(duì)俄羅斯的情感，符合“這種情感會(huì)讓消費(fèi)者對(duì)該國(guó)產(chǎn)品消費(fèi)決策產(chǎn)生影響”，符合定義；

C項(xiàng)：小張?jiān)谀厦缆糜螘r(shí)喝過(guò)當(dāng)?shù)氐鸟R黛茶后，喝不慣國(guó)內(nèi)的馬黛茶，并未體現(xiàn)影響對(duì)南美產(chǎn)品的消費(fèi)決策，不符合定義；

D項(xiàng)：張教授的兒子受到張教授的影響選擇去美國(guó)留學(xué)，并非“基于自身直接經(jīng)歷或者主觀上的認(rèn)知”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位是：

A.肽鏈

B.堿基

C.脫氧核糖核酸

D.氨基酸

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)。

第二步，蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是有機(jī)大分子，是構(gòu)成細(xì)胞的基本有機(jī)物，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命。氨基酸是蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：每?jī)蓚€(gè)氨基酸相互連接形成一個(gè)肽鍵，多個(gè)氨基酸相互連接就形成了多個(gè)肽鍵，由多個(gè)氨基酸相互連接形成的含有多個(gè)肽鍵的一條鏈狀結(jié)構(gòu)稱為肽鏈。由此可見(jiàn)，肽鏈并不是蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：堿基是指嘌呤和嘧啶的衍生物，是核酸、核苷、核苷酸的成分。堿基也不是蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：脫氧核糖核酸即DNA，DNA攜帶有合成RNA和蛋白質(zhì)所必需的遺傳信息，是生物體發(fā)育和正常運(yùn)作必不可少的生物大分子。脫氧核糖核酸并不是蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

27.在高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大的同時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)也在加劇。高等院校之間的競(jìng)爭(zhēng)是永恒的主題。而最集中的競(jìng)爭(zhēng)是生源的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)開(kāi)設(shè)特色專業(yè)項(xiàng)目是競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略，目前國(guó)內(nèi)高校競(jìng)相開(kāi)設(shè)豐富多樣的主修、輔修專業(yè)和證書(shū)課程等。在此基礎(chǔ)上，個(gè)性化專業(yè)設(shè)置作為一種極具特色的本科人才培養(yǎng)方式，為高校實(shí)現(xiàn)獨(dú)特人才培養(yǎng)的目標(biāo)開(kāi)啟了新通道，有效提升了學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。

下列對(duì)文字的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.高等教育競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)

B.專業(yè)設(shè)置個(gè)性化是增強(qiáng)高校吸引力競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑

C.個(gè)性化專業(yè)設(shè)置是高校之間生源競(jìng)爭(zhēng)普遍采用的方式

D.獨(dú)特人才培養(yǎng)計(jì)劃是各個(gè)高校競(jìng)爭(zhēng)中的有力武器

參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段內(nèi)容的理解和概括。文段首先引出高校競(jìng)爭(zhēng)的話題及競(jìng)爭(zhēng)核心；接著介紹了高校所采取的對(duì)策，最后強(qiáng)調(diào)個(gè)性化專業(yè)設(shè)置可有效地提升學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。正確答案應(yīng)與最后的結(jié)論相關(guān)。

文段首先指出高等院校之間的競(jìng)爭(zhēng)在加劇，其中生源是競(jìng)爭(zhēng)核心；接著說(shuō)明目前大學(xué)以開(kāi)設(shè)特色專業(yè)項(xiàng)目作為競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略；最后由“在此基礎(chǔ)上”引出文段的重點(diǎn)，即個(gè)性化專業(yè)設(shè)置作為一種極具特色的本科人才培養(yǎng)方式，有效地提升了學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力。由此可見(jiàn)，文段主要說(shuō)明的是個(gè)性化專業(yè)設(shè)置在提升學(xué)校的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用。B項(xiàng)表述與此一致。

A、D兩項(xiàng)，未提到“個(gè)性化專業(yè)設(shè)置”對(duì)于大學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)的作用，排除。

C項(xiàng)“普遍采用的方式”無(wú)法從文段推出，排除。

故本題選B。

解題思路：文段開(kāi)篇論述了高等教育競(jìng)爭(zhēng)加劇的背景，表示最集中的競(jìng)爭(zhēng)是生源的競(jìng)爭(zhēng)。然后論述了大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略是開(kāi)設(shè)特色專業(yè)，并舉例介紹了具體項(xiàng)目。最后將前文對(duì)策歸納為“個(gè)性化專業(yè)設(shè)置”，通過(guò)“極具特色”“獨(dú)特”這兩個(gè)程度詞強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化專業(yè)設(shè)置在提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“如何幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“普遍采用”強(qiáng)調(diào)使用該種方式的學(xué)校數(shù)量多，文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“獨(dú)特人才培養(yǎng)計(jì)劃”表述不明確，且非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)論述了個(gè)性化專業(yè)設(shè)置這一培養(yǎng)方式的重要作用，排除。

故正確答案為B。28.抽獎(jiǎng)箱子里剩下8張獎(jiǎng)券，其中5張有獎(jiǎng)，3張無(wú)獎(jiǎng)，小王有兩次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，他不放回的依次抽取兩張獎(jiǎng)券，則這兩張獎(jiǎng)券中，一張有獎(jiǎng)，一張無(wú)獎(jiǎng)的概率是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率類。

第二步，根據(jù)P＝滿足條件的情況數(shù)/總情況數(shù)，總情況數(shù)為8張獎(jiǎng)券抽取2張，結(jié)果為；滿足條件的情況數(shù)為一張有獎(jiǎng)，一張無(wú)獎(jiǎng)，結(jié)果為。則選擇一張有獎(jiǎng)，一張無(wú)獎(jiǎng)的概率。

因此，選擇B選項(xiàng)。29.網(wǎng)絡(luò)中立是指在法律允許范圍內(nèi)，所有互聯(lián)網(wǎng)用戶都可以按自己的選擇訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、運(yùn)營(yíng)應(yīng)用程序、接入設(shè)備、選擇服務(wù)提供商。這一原則要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商平等對(duì)待所有互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容和訪問(wèn)，防止其從商業(yè)利益出發(fā)控制傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí)，保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)摹爸辛⑿浴薄?/p>

根據(jù)上述定義，下列哪些違反了網(wǎng)絡(luò)中立原則？

A.某郵箱與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商有合約，故網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)使用該郵箱更快

B.某網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商采取技術(shù)手段，屏蔽了帶有欺詐性質(zhì)的網(wǎng)站

C.某網(wǎng)站的某些圖片只有注冊(cè)用戶才有權(quán)瀏覽

D.某網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商向入網(wǎng)用戶收取寬帶使用費(fèi)

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①法律允許范圍內(nèi)；

②按自己的選擇訪問(wèn)；

③防止其從商業(yè)利益出發(fā)控制傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某郵箱與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商有合約，使得在網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)使用該郵箱更快，體現(xiàn)了運(yùn)營(yíng)商為該郵箱提供“傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí)”，違反原則；

B項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商屏蔽的是帶有欺詐性質(zhì)的網(wǎng)站，沒(méi)有“控制傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí)”，沒(méi)有違反原則；

C項(xiàng)：某網(wǎng)站的某些圖片只讓注冊(cè)用戶瀏覽，用戶仍然可以按自己的意愿選擇是否成為注冊(cè)用戶，沒(méi)有違反原則；

D項(xiàng)：某網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商向入網(wǎng)用戶收取寬帶使用費(fèi)，用戶仍然可以按自己的意愿選擇是否入網(wǎng)，沒(méi)有違反原則。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：定義關(guān)鍵詞：目的：平等對(duì)待所有互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容和訪問(wèn)，防止其從商業(yè)利益出發(fā)控制傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí)。

A項(xiàng)某郵箱與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商有合約使其郵箱在網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)更快，顯然網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商為了實(shí)現(xiàn)商業(yè)利益使該郵箱獲得了傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí)，與定義目的相違背，違反了網(wǎng)絡(luò)中立原則，當(dāng)選；B、C、D三項(xiàng)均無(wú)明顯與定義相違背之處，排除。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇違反了網(wǎng)絡(luò)中立原則的一項(xiàng)。題干定義網(wǎng)絡(luò)中立是一種網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)原則，分析其要求，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。網(wǎng)絡(luò)中立的定義要點(diǎn)：①法律允許范圍之內(nèi)；②互聯(lián)網(wǎng)用戶按自己的選擇訪問(wèn)；③網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商平等對(duì)待所有互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容和訪問(wèn)，防止其從商業(yè)利益出發(fā)控制傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí)。

A項(xiàng)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)使用該郵箱更快，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商從商業(yè)利益出發(fā)控制傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí)，不符合要點(diǎn)③。

B項(xiàng)，屏蔽了帶有欺詐性質(zhì)的網(wǎng)站，屬于在法律允許范圍之內(nèi)，符合定義。

C項(xiàng)，只有注冊(cè)用戶才有權(quán)限瀏覽，屬于按自己的選擇訪問(wèn)，符合定義。

D項(xiàng)，向入網(wǎng)用戶收取寬帶使用費(fèi)，屬于在法律允許范圍之內(nèi)，符合定義。

故本題選A。30.老劉三年前投資的一塊地市價(jià)上漲了60%，為盡快出手，他將這塊地按市價(jià)的七折出售，扣除成交價(jià)5%的交易費(fèi)用后，發(fā)現(xiàn)與買進(jìn)時(shí)相比賺了7萬(wàn)元。那么，三年前老劉買進(jìn)該地花了約（

）萬(wàn)元。

A.102

B.109

C.115

D.120

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。

第二步，根據(jù)題意，可得：利潤(rùn)＝實(shí)際售價(jià)－成本－交易費(fèi)用。設(shè)老劉買進(jìn)該地花了x萬(wàn)元，根據(jù)市價(jià)上漲60％可知市價(jià)為1.6x，打七折后成交價(jià)為1.6x×0.7＝1.12x；根據(jù)“扣除成交價(jià)5%的交易費(fèi)用后，發(fā)現(xiàn)與買進(jìn)時(shí)相比賺了7萬(wàn)元”，可列方程1.12x－x－1.12×5％x＝7，解得x≈109。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類，用賦值法解題。

第二步，根據(jù)題意，可得：利潤(rùn)＝實(shí)際售價(jià)－成本－交易費(fèi)用。賦值買進(jìn)該地花100萬(wàn)元，則有市價(jià)上漲60％后價(jià)格為100×（1＋60％）＝160（萬(wàn)元），打七折銷售，售價(jià)為160×0.7＝112（萬(wàn)元）；根據(jù)“扣除成交價(jià)5%的交易費(fèi)用后”，可得利潤(rùn)：112－100－112×5％＝6.4（萬(wàn)元），但實(shí)際利潤(rùn)是7萬(wàn)元，兩者約為1.09倍關(guān)系，故實(shí)際成本約為100×1.09＝109（萬(wàn)元）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

31.

李明是某國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員，最近被免去職務(wù)后感到不服。對(duì)此，他可以選擇通過(guò)行政訴訟程序維護(hù)自己的權(quán)益。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《公務(wù)員法》第九十五條第一款規(guī)定：“公務(wù)員對(duì)涉及本人的下列人事處理不服的，可以自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)向原處理機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)核；對(duì)復(fù)核結(jié)果不服的，可以自接到復(fù)核決定之日起十五日內(nèi)，按照規(guī)定向同級(jí)公務(wù)員主管部門或者作出該人事處理的機(jī)關(guān)的上一級(jí)機(jī)關(guān)提出申訴；也可以不經(jīng)復(fù)核，自知道該人事處理之日起三十日內(nèi)直接提出申訴：（一）處分；（二）辭退或者取消錄用；（三）降職；（四）定期考核定為不稱職；（五）免職；（六）申請(qǐng)辭職、提前退休未予批準(zhǔn)；（七）不按照規(guī)定確定或者扣減工資、福利、保險(xiǎn)待遇；（八）法律、法規(guī)規(guī)定可以申訴的其他情形。”

故表述錯(cuò)誤。32.暴龍起源于大約1.7億年前，當(dāng)時(shí)它們還只有人類大小。長(zhǎng)年在叢林陰影里生活，使它們演化出復(fù)雜的大腦和感覺(jué)器官。大約9000萬(wàn)年前，環(huán)境的變化使處于食物鏈頂層的異特龍開(kāi)始衰亡。暴龍則依靠高超的智力和敏銳的感官，以勢(shì)不可擋的姿態(tài)加入了頂級(jí)捕食者的行列。小型的暴龍迅速成長(zhǎng)為體型巨大的駭人怪物，并開(kāi)始統(tǒng)治如今的北美和亞洲大陸，它們分布在幾乎所有陸地生態(tài)系統(tǒng)里，取代了那些比它們小的掠食者，捕食任何它們想要的獵物。

從文中可以推斷出：

A.環(huán)境的變化沒(méi)有影響到小型暴龍

B.為了避免遭到異特龍的攻擊，暴龍起源之初一直生活在叢林中

C.為了適應(yīng)叢林生活，暴龍進(jìn)化出了高超的智力和敏銳的感官

D.從暴龍出現(xiàn)到異特龍滅絕，這段時(shí)間內(nèi)暴龍的體型沒(méi)發(fā)生過(guò)改變

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)根據(jù)“小型的暴龍迅速成長(zhǎng)為體型巨大的駭人怪物，并開(kāi)始統(tǒng)治如今的北美和亞洲大陸”可知，A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“暴龍則依靠高超的智力和敏銳的感官，以勢(shì)不可擋的姿態(tài)加入了頂級(jí)捕食者的行列”可知，C項(xiàng)正確。D項(xiàng)“小型的暴龍迅速成長(zhǎng)為體型巨大的駭人怪物”可知，暴龍?bào)w型變化巨大。但是不是在“從暴龍出現(xiàn)到異特龍滅絕”這段時(shí)間，無(wú)從得知，故排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

33.超市規(guī)定每3個(gè)空汽水瓶可以換一瓶汽水，小李有11個(gè)空汽水瓶，最多可以換幾瓶汽水？（

）

A.2瓶

B.3瓶

C.4瓶

D.5瓶參考答案：D

解題思路：此題為典型的空瓶換水問(wèn)題。

根據(jù)空瓶換水公式：，其中B為共有的空水瓶個(gè)數(shù)，A為每換一瓶水所需空瓶數(shù)，C為共可換的水瓶數(shù)。根據(jù)題干條件可列式：，即最多可以換5瓶汽水。

故正確答案為D。34.“洪荒少女”傅園慧的橫空出世，讓國(guó)人看到了中國(guó)當(dāng)代運(yùn)動(dòng)員努力拼搏、享受比賽的風(fēng)采；“孫楊不哭”，讓我們感受到國(guó)人在對(duì)待運(yùn)動(dòng)員失利時(shí)的寬容。我們不禁高呼中國(guó)人開(kāi)始享受奧運(yùn)、不再糾結(jié)于輸贏。但當(dāng)看到“女排精神重現(xiàn)”“女排精神王者歸來(lái)”這樣的標(biāo)題時(shí)，筆者感嘆“我們眼里只有輸贏，哪里有精神”。

這段文字的主旨是：

A.肯定球迷日益成熟的體育觀

B.表?yè)P(yáng)傅園慧式的體育精神

C.批評(píng)媒體“以成敗論英雄”的思維

D.指出“女排精神”已被曲解參考答案：C

解題思路：文段首先通過(guò)介紹“洪荒少女”“孫楊不哭”，指出“中國(guó)人開(kāi)始享受奧運(yùn)，不再糾結(jié)于輸贏”，之后通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出媒體標(biāo)題“女排精神重現(xiàn)”“女排精神王者歸來(lái)”，說(shuō)明媒體依然強(qiáng)調(diào)輸贏。文段最后說(shuō)“我們眼里只有輸贏，哪里有精神”，強(qiáng)調(diào)作者對(duì)媒體的批評(píng)態(tài)度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)：“球迷日益成熟的體育觀”為國(guó)人積極態(tài)度的體現(xiàn)，對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折前的表述，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)：“傅園慧”是一個(gè)例子，不是文段重點(diǎn)，且為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)：“女排精神”被曲解非重點(diǎn)，作者批評(píng)的是以成敗論英雄的思維方式，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國(guó)女排，贏得漂亮！》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先通過(guò)傅園慧和孫楊的事例來(lái)說(shuō)明國(guó)人開(kāi)始享受奧運(yùn)，不再糾結(jié)于輸贏。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出文段主旨句，強(qiáng)調(diào)媒體使用的標(biāo)題“女排精神重現(xiàn)”“女排精神王者歸來(lái)”依然看重輸贏，“我們眼里只有輸贏，哪里有精神”體現(xiàn)了文段對(duì)媒體關(guān)注輸贏的批評(píng)態(tài)度。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。35.近年來(lái)，我國(guó)推行了一系列改革，為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起，可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過(guò)，因?yàn)闄C(jī)制體制不健全，一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響，諸多科技成果就可能爛在抽屜里，諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.改革要為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境

B.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾

C.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)

D.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提參考答案：D

解題思路：文段首先交代背景，指出我國(guó)通過(guò)改革為“雙創(chuàng)”營(yíng)造制度環(huán)境及創(chuàng)業(yè)主體發(fā)生變化，隨后通過(guò)“不過(guò)”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出“人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙”的問(wèn)題，尾句通過(guò)反面論證提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)要充分保障人的價(jià)值，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)保障人的價(jià)值對(duì)于雙創(chuàng)的必要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且“要”時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，根據(jù)文段首句可知，我國(guó)已經(jīng)為雙創(chuàng)營(yíng)造了制度環(huán)境，排除；

B項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的表述，且沒(méi)有提到主題詞“人的價(jià)值”，排除；

C項(xiàng)為問(wèn)題的表述，非重點(diǎn)，且沒(méi)有提到“雙創(chuàng)”這一話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人的價(jià)值不能體現(xiàn)，雙創(chuàng)無(wú)從談起》

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段，抓住“不過(guò)”“倘若”等關(guān)聯(lián)詞，把握文段脈絡(luò)。本題屬于提出問(wèn)題+強(qiáng)調(diào)危害的結(jié)構(gòu)，主旨應(yīng)是提出對(duì)策的一項(xiàng)，正確答案應(yīng)與對(duì)策相關(guān)。文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，首先肯定了近年來(lái)我國(guó)推行的一系列改革對(duì)雙創(chuàng)的促進(jìn)作用，然后以“不過(guò)”轉(zhuǎn)折，說(shuō)明因?yàn)橹T多原因，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在不少障礙，倘若人的價(jià)值得不到充分保障，將會(huì)嚴(yán)重影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的推進(jìn)。由此可知，“保障人的價(jià)值”對(duì)“雙創(chuàng)”工作的重要性應(yīng)是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，D項(xiàng)為文段主旨的同義轉(zhuǎn)述，正確。

A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，且未提到“保障人的價(jià)值”，排除。C項(xiàng)為問(wèn)題表述，非文段重點(diǎn)，且未提到“雙創(chuàng)”，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊。第二句通過(guò)“新四軍”的崛起說(shuō)明創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾。接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”指出“由于機(jī)制體制不健全等問(wèn)題，人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)存在諸多障礙”。最后一句通過(guò)反面論證“倘若……就……”引出上述障礙的解決方法，即人的價(jià)值務(wù)必要得到充分的保障。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，作者通過(guò)反面論證給出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)只有人的價(jià)值得到充分保障，創(chuàng)新才可保障。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。36.通貨膨脹是宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的重要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，通貨膨脹最準(zhǔn)確的表述是：

A.貨幣發(fā)行量超過(guò)流通中的實(shí)際需要量

B.消費(fèi)品價(jià)格上漲

C.生產(chǎn)資料價(jià)格上漲

D.所有商品價(jià)格上漲

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

第二步，通貨膨脹，指在貨幣流通條件下，因貨幣發(fā)行量大于貨幣實(shí)際需求，即現(xiàn)實(shí)購(gòu)買力大于產(chǎn)品供給，導(dǎo)致貨幣貶值，引起一段時(shí)間內(nèi)物價(jià)持續(xù)而普遍的上漲。A項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B、D項(xiàng)：定義中的物價(jià)上漲不是指一種或幾種商品的物價(jià)上升，也不是物價(jià)水平一時(shí)的上升，一般指物價(jià)水平在一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)普遍的上升過(guò)程，或者是說(shuō)貨幣價(jià)值在一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)的下降過(guò)程?？梢?jiàn)，通貨膨脹不是指某種商品及勞務(wù)的價(jià)格上漲，而是物價(jià)總水平的上升。物價(jià)總水平或一般物價(jià)水平是指所有商品和勞務(wù)交易價(jià)格總額的加權(quán)平均數(shù)。這個(gè)加權(quán)平均數(shù)，就是價(jià)格指數(shù)。衡量通貨膨脹率的價(jià)格指數(shù)一般有三種：消費(fèi)價(jià)格指數(shù)、生產(chǎn)者價(jià)格指數(shù)、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值價(jià)格折算指數(shù)。簡(jiǎn)單說(shuō)，當(dāng)政府發(fā)行過(guò)多貨幣時(shí)，物價(jià)上升。B、D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，通貨膨脹指的是物價(jià)總水平的上升。

C項(xiàng)：生產(chǎn)資料價(jià)格上漲屬于引起通貨膨脹的原因。由于生產(chǎn)資料屬于生產(chǎn)者的成本，廠商生產(chǎn)成本增加而引起的一般價(jià)格總水平的上漲，也叫作成本或供給方面的原因形成的通貨膨脹。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。

37.2021年5月11日發(fā)布的第七次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示，中國(guó)人口老齡化正在進(jìn)一步加劇，65歲以上的老年人口已經(jīng)達(dá)到總?cè)丝诘模?/p>

A.13%

B.13.5%

C.14%

D.14.5%

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。

第二步，2021年5月11日統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的第七次全國(guó)人口普查顯示，0-14歲人口占17.95%；15-59歲人口占63.35%；60歲以上人口占18.70%；其中65歲以上人口占13.5%。

因此，選擇B選項(xiàng)。

38.清末民初，一批西方人跑到中國(guó)西南山區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察或偷獵活動(dòng)。他們中有人在山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種體型較小的有尾熊，由于當(dāng)?shù)厝朔Q其為“山地熊”或“貓熊”，他們?cè)谖恼轮幸簿头Q其為“貓熊”?！柏埿堋焙髞?lái)為什么叫成“熊貓”了呢？民國(guó)以后，有些書(shū)刊由傳統(tǒng)的豎排改為橫排，有人由于左右行文的不同，把“貓熊”讀成了“熊貓”。不過(guò)，其根本原因還是因?yàn)閯?dòng)物學(xué)界沒(méi)有對(duì)它進(jìn)行明確的分類。

這段文字主要是：

A.論述熊貓如何進(jìn)入研究視野

B.介紹“熊貓”一詞的由來(lái)

C.表明應(yīng)對(duì)熊貓進(jìn)行科學(xué)分類

D.說(shuō)明對(duì)“熊貓”的誤稱由來(lái)已久參考答案：B

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段由“貓熊”引出疑問(wèn)“后來(lái)為什么叫成‘熊貓’了呢？”，并對(duì)其原因進(jìn)行了具體解釋。由此可知，正確答案應(yīng)與原因相關(guān)。文段由“貓熊”引出一個(gè)疑問(wèn)，即“‘貓熊’后來(lái)為什么叫成‘熊貓’了呢？”，后文具體解釋了“熊貓”一詞的由來(lái)。B項(xiàng)與此相符。

文段首句說(shuō)一批西方人因?yàn)榭茖W(xué)考察或偷獵活動(dòng)，從而發(fā)現(xiàn)了“貓熊”這種動(dòng)物，后文并未論述熊貓如何進(jìn)入研究視野，A項(xiàng)表述有誤。

C項(xiàng)，對(duì)于熊貓的科學(xué)分類，文段并未提及，文段最后一句只是簡(jiǎn)單說(shuō)明了將“貓熊”讀成“熊貓”的原因是未對(duì)熊貓進(jìn)行明確分類。

D項(xiàng)不是文段的主要內(nèi)容，且“誤稱”一詞欠妥，文段旨在平實(shí)地闡述“熊貓”一詞的由來(lái)，并非說(shuō)“熊貓”是對(duì)“貓熊”的誤稱。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了清末民初，他們稱“熊貓”為“貓熊”，然后提出“貓熊”為什么改成“熊貓”這個(gè)問(wèn)題，并回答了原因：一是歷史原因，一直以來(lái)的誤讀；二是科學(xué)原因，動(dòng)物學(xué)界沒(méi)有對(duì)它進(jìn)行明確的分類。文段用“設(shè)問(wèn)”引出了重點(diǎn)內(nèi)容，旨在強(qiáng)調(diào)“熊貓”一詞是如何得來(lái)的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段重點(diǎn)內(nèi)容的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：據(jù)提問(wèn)知此題屬于中心理解題。

文段首先介紹了“熊貓”這一稱呼的歷史由來(lái)，又介紹了“熊貓”一詞形成的科學(xué)原因，故而B(niǎo)項(xiàng)說(shuō)法正確。

A項(xiàng)的“進(jìn)入研究視野”文中并未提及；C項(xiàng)屬于主觀臆斷，文段只是說(shuō)形成“熊貓”這一稱呼的根本原因是動(dòng)物學(xué)界沒(méi)有對(duì)它進(jìn)行明確的分類；民國(guó)以后才誤讀作“熊貓”，D項(xiàng)“由來(lái)已久”有夸大之嫌。

故正確答案為B。39.逆境可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)解，改善人的心地，鍛煉人的體質(zhì)，使一個(gè)青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的重任，同時(shí)能夠知道怎樣享受人生，這些財(cái)富都是一帆風(fēng)順者很難獲得的。

最能表達(dá)這段話意思的是：

A.逆境出人才

B.挫折使人成長(zhǎng)

C.窮人的孩子早當(dāng)家

D.歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“逆境”對(duì)青年的重要作用，然后通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”繼續(xù)介紹“逆境”讓人知道怎么樣享受人生，尾句反面表達(dá)說(shuō)明這些財(cái)富都是經(jīng)歷逆境者才能獲得的。整個(gè)文段的核心話題為“逆境”，強(qiáng)調(diào)逆境可以對(duì)青年人產(chǎn)生諸多積極影響。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)中“挫折”是對(duì)“逆境”的同義替換，“成長(zhǎng)”是對(duì)青年人產(chǎn)生積極影響的概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段中“可以”“使”“能夠”等詞均可體現(xiàn)文段在論述“逆境”的作用，而“增長(zhǎng)見(jiàn)解”“改善心地”“鍛煉體質(zhì)”“擔(dān)當(dāng)重任”以及“享受人生”均可看作為“成長(zhǎng)”的體現(xiàn)。結(jié)合選項(xiàng)可知，B項(xiàng)為正確答案，當(dāng)選。

A項(xiàng)“出人才”這一作用過(guò)于狹隘，無(wú)法包含“享受人生”的部分，排除；C項(xiàng)將“逆境”窄化為“窮”，排除；D項(xiàng)“彩虹”意味著成功，但材料中逆境對(duì)人的作用并未能體現(xiàn)出到了成功的程度，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵在于抓住“逆境”這一論述主題，選擇與文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)最契合的一項(xiàng)。文段主要闡述的是逆境給人生帶來(lái)的財(cái)富，包括“增長(zhǎng)人的見(jiàn)解，改善人的心地，鍛煉人的體質(zhì)，使一個(gè)青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的重任，同時(shí)能夠知道怎樣享受人生”，B項(xiàng)的“成長(zhǎng)”概括恰當(dāng)。A項(xiàng)的“出人才”表述不準(zhǔn)確；C項(xiàng)偏離主題，“逆境”并不限于貧窮；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)挫折是成功的必經(jīng)階段，與文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不一致。故本題選B。40.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。學(xué)富五車不是為了談話時(shí)引經(jīng)據(jù)典賣弄才學(xué)，也不是為了換得一紙文憑做利祿捷徑，而是看重其對(duì)個(gè)人心靈的陶冶，正如朱熹所說(shuō)，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。

這段文字意在說(shuō)明（

）。

A.讀書(shū)觀念的演變

B.古人讀書(shū)的態(tài)度

C.對(duì)讀書(shū)價(jià)值的正確認(rèn)識(shí)

D.讀書(shū)的內(nèi)在和外在動(dòng)機(jī)參考答案：C

解題思路：題干引用古詩(shī)文并非意在說(shuō)明讀書(shū)觀念的演變或古人讀書(shū)的態(tài)度，而是為了說(shuō)明讀書(shū)的價(jià)值，即“對(duì)個(gè)人心靈的陶冶”，答案為C。41.飲酒：神志不清：車禍

A.曠工：失業(yè)：貧困

B.下雨：日曬：水分蒸發(fā)

C.感冒：咳嗽：加衣服

D.通貨緊縮：利率上升：股票下跌參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

飲酒導(dǎo)致神志不清，神志不清導(dǎo)致車禍，前兩者和后兩者分別屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：曠工導(dǎo)致失業(yè)，失業(yè)導(dǎo)致貧困，前兩者和后兩者分別屬于因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：下雨導(dǎo)致缺乏日曬，日曬導(dǎo)致水分蒸發(fā)，前兩者不是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：感冒引發(fā)咳嗽，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但咳嗽不是加衣服的原因，二者不是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：利率上升使貨幣供應(yīng)量減少，導(dǎo)致通貨緊縮，利率上升導(dǎo)致股票下跌，前兩者為因果關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干相反，排除。

故正確答案為A。42.Windows的目錄結(jié)構(gòu)采用的是：

A.樹(shù)形結(jié)構(gòu)

B.線性結(jié)構(gòu)

C.層次結(jié)構(gòu)

D.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)。

第二步，Windows的目錄結(jié)構(gòu)采用的是一種樹(shù)型的結(jié)構(gòu)，就像一棵樹(shù)，它的樹(shù)干就是根目錄，然后第一個(gè)分枝之后是第一層目錄。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：線性結(jié)構(gòu)是一個(gè)有序數(shù)據(jù)元素的集合。常用的線性結(jié)構(gòu)有：線性表，棧，隊(duì)列，雙隊(duì)列，串。B項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：層次結(jié)構(gòu)（hierarchy）是一種操作系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)，其提供了一種隔離操作系統(tǒng)各層功能的模型。其包括歸屬層次結(jié)構(gòu)dissonance-attribution

hierarchy維度層次結(jié)構(gòu)dimension

hierarchy層次結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)hierarchical

database等。C項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這種拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)主要指各節(jié)點(diǎn)通過(guò)傳輸線互聯(lián)連接起來(lái)，并且每一個(gè)節(jié)點(diǎn)至少與其他兩個(gè)節(jié)點(diǎn)相連·網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)具有較高的可靠性，但其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，實(shí)現(xiàn)起來(lái)費(fèi)用較高，不易管理和維護(hù)，不常用于局域網(wǎng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

43.黃醫(yī)生為開(kāi)展科研項(xiàng)目，在門診工作中尋找符合入組標(biāo)準(zhǔn)的患者，某日門診有十幾名患者因?yàn)閽觳坏教?hào)來(lái)找黃醫(yī)生加號(hào)，醫(yī)院規(guī)定，在不影響醫(yī)療質(zhì)量的前提下，醫(yī)生有自行決定是否加號(hào)的權(quán)利，而當(dāng)天黃醫(yī)生有加號(hào)的條件。黃醫(yī)生看到其中一位患者的基本信息符合科研項(xiàng)目的入組標(biāo)準(zhǔn)。此時(shí)醫(yī)生最合適的做法是：

A.詢問(wèn)欲加號(hào)的患者的主要癥狀，給屬于本科室診療范圍的患者加號(hào)，向不能加號(hào)的患者解釋原因

B.只給符合標(biāo)準(zhǔn)的患者加號(hào)，并向其他人解釋這名患者符合科研項(xiàng)目的入組標(biāo)準(zhǔn)

C.為了避免加號(hào)造成的混亂和麻煩，以醫(yī)院有規(guī)定為由，拒絕所有患者的加號(hào)要求

D.拒絕所有患者的加號(hào)要求，并留下符合標(biāo)準(zhǔn)的患者，等其他人走了之后再給他加號(hào)

參考答案：A

解題思路：此案例中，在不影響醫(yī)療質(zhì)量的前提下，醫(yī)生有自行決定是否加號(hào)的權(quán)利。但如果患者病情符合本科室診療范圍，在保證醫(yī)療質(zhì)量的前提下，可以為其加號(hào)。故選擇A選項(xiàng)。

44.在印刷時(shí)代雖然大眾通俗文學(xué)也相當(dāng)發(fā)達(dá)，但一直存在著“精英文學(xué)”和“通俗文學(xué)”兩個(gè)系統(tǒng)，“通俗文學(xué)”無(wú)論擁有多________的讀者群也是“不入流”的，而“精英文學(xué)”無(wú)論多________也握有“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”?！熬⑽膶W(xué)”必然是高雅的、難懂的，大眾________敬而遠(yuǎn)之，________以謙卑的態(tài)度學(xué)習(xí)。

依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A.宏大

渺小

不是

就是

B.高尚

卑微

或者

或者

C.龐大

小眾

要么

要么

D.廣闊

狹小

也許

也許

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空和第二空。根據(jù)語(yǔ)境和選項(xiàng)可知，文段要表達(dá)“通俗文學(xué)”即使讀者非常多，但也被認(rèn)為是“不入流”的，而“精英文學(xué)”即使讀者很少，也是能夠掌握“文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”的。則第一空應(yīng)表達(dá)讀者群大，人數(shù)眾多的意思，第二空應(yīng)表達(dá)讀者群小，人數(shù)少的意思。A項(xiàng)“宏大”指巨大，宏偉，“渺小”指藐小，微小，“宏大”不能用來(lái)形容讀者群，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“高尚”指崇高（指道德、品質(zhì)），“卑微”指地位低下，沒(méi)有權(quán)勢(shì)，二者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“龐大”指很大（常含過(guò)大或大而無(wú)當(dāng)?shù)囊馑迹感误w、組織或數(shù)量等），“小眾”指一小部分人，二者符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“廣闊”指廣大寬闊，“狹小”指狹窄，二者均用來(lái)形容空間的大小，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第三空和第四空?！耙础础北磉x擇關(guān)系，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

45.填入問(wèn)號(hào)處最恰當(dāng)?shù)氖?

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

十六宮格中填充黑、白格，圖形樣式不同，主要呈現(xiàn)為黑、白格排列的位置和方式不同，考慮樣式類。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

從左至右觀察題干圖形，圖1、圖2黑格之間的白格均可圍成田字格，圖3、圖4黑格與邊框可以將白格圍成田字格，且田字格之間無(wú)重疊，如下圖所示，故選項(xiàng)中需填入一個(gè)白格可以圍成田字格且田字格間無(wú)重疊的圖形，A、B項(xiàng)中沒(méi)有田字格，D項(xiàng)中田字格有重疊，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

46.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：解析一：

圖形組成不同，且三角形數(shù)量規(guī)律明顯，考慮數(shù)數(shù)。題干中的三角形個(gè)數(shù)分別為1、2、3、4個(gè)，則？處應(yīng)該為5個(gè)三角形的圖形。A項(xiàng)5個(gè)，B項(xiàng)7個(gè)，C項(xiàng)6個(gè)，D項(xiàng)3個(gè)。

故正確答案為A。

注：數(shù)三角形個(gè)數(shù)的時(shí)候，是可以重合數(shù)的。

解析二：

圖形組成不同，考慮屬性規(guī)律。題干中所有圖形均為直線圖，但選項(xiàng)也均為直線圖。再考慮數(shù)量規(guī)律，第一個(gè)圖和第三個(gè)圖明顯為“日”字形變形，考慮筆畫(huà)數(shù)。題干圖形均為一筆畫(huà)圖形，選項(xiàng)中只有A為一筆畫(huà)圖形，B選項(xiàng)為三筆畫(huà)圖形，C選項(xiàng)為兩筆畫(huà)圖形，D選項(xiàng)為三筆畫(huà)圖形。

故正確答案為A。47.過(guò)失投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪是指行為人對(duì)其行為可能引起中毒，造成危害公共安全的嚴(yán)重后果已經(jīng)預(yù)見(jiàn)，而輕信能夠避免，或者對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)，以致發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故，造成嚴(yán)重結(jié)果危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全的行為。

根據(jù)上述定義，下列不可能構(gòu)成過(guò)失投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的是：

A.甲誤將有毒廢棄物品倒入村里池塘中，致使村中牲畜飲用后中毒

B.乙將噴過(guò)敵敵畏但未沖洗干凈的蔬菜拿到集市上售賣，致多名購(gòu)買者中毒

C.丙誤將氰化鉀當(dāng)作藥品拿給村民張某和王某服用，導(dǎo)致張某和王某死亡

D.丁將數(shù)個(gè)含有毒鼠強(qiáng)的番薯埋在田里毒野豬，同村魏某在不知情的情況下，將這些番薯挖回煮食，導(dǎo)致一家三口兩人死亡，一人重傷參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“其行為可能引起中毒”、“造成危害公共安全的嚴(yán)重后果已經(jīng)預(yù)見(jiàn)，而輕信能夠避免”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)”、“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲誤將有毒廢棄物品倒入村里池塘中，說(shuō)明其行為有可能會(huì)引起中毒，但甲有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)”，致使村中牲畜飲用后中毒，牲畜屬于村民財(cái)產(chǎn)，即說(shuō)明甲的行為危害了多數(shù)村民的公私財(cái)產(chǎn)安全，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)藍(lán)處，符合定義，排除；

B項(xiàng)：乙的蔬菜上的敵敵畏沒(méi)有沖洗干凈就售賣，說(shuō)明其行為有可能會(huì)引起中毒，但乙有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)”，蔬菜購(gòu)買者是隨機(jī)的，多名購(gòu)買者中毒說(shuō)明出現(xiàn)了嚴(yán)重的中毒事故且危害了其生命健康，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)紅處，符合定義，排除；

C項(xiàng)：氰化鉀為劇毒物質(zhì)，丙誤將其拿給村民張某和王某服用，張某和王某屬于特定的人，不符合“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，不符合定義，對(duì)應(yīng)下圖中原文標(biāo)黃處，應(yīng)屬于過(guò)失致人死亡罪，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：丁將有毒的番薯埋在田里毒野豬，說(shuō)明其行為有可能會(huì)引起中毒，但丁有所疏忽，符合“其行為可能引起中毒”、“對(duì)這種嚴(yán)重后果應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)，由于疏忽大意沒(méi)有預(yù)見(jiàn)”，挖出番薯的人是隨機(jī)的，且食用后致兩人死亡、一人重傷，說(shuō)明出現(xiàn)了嚴(yán)重的中毒事故且危害了生命健康，符合“發(fā)生了嚴(yán)重的中毒事故”、“危害不特定多數(shù)人的生命、健康和重大公私財(cái)產(chǎn)安全”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

定義原文：

48.公文上可證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)有（）。

A.文頭

B.簽發(fā)人

C.印章

D.簽署參考答案：CD

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，文頭即是文件頭的簡(jiǎn)稱，在公文首頁(yè)上端，約占首頁(yè)的三分之一。其中包括發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)，即是什么單位的文件。發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)應(yīng)當(dāng)使用機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱，推薦使用小標(biāo)宋體字，顏色為紅色，以莊重、醒目、美觀為原則。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，簽發(fā)人就是簽發(fā)文件的人，簽發(fā)人一般為單位的正職、公司法定代表人或者主要領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)人。簽發(fā)人是指上行文，也就是報(bào)送上級(jí)機(jī)關(guān)的公文中，發(fā)文機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人簽署姓名。

C項(xiàng)正確，加蓋機(jī)關(guān)印章是公文生效的標(biāo)志，也是鑒定公文真?zhèn)蔚闹匾罁?jù)。

D項(xiàng)正確，簽署，指在文件、條約、憑證等上簽字。

公文中可以證實(shí)作者合法性、真實(shí)性及公文效力的標(biāo)識(shí)有印章和簽署，而文頭強(qiáng)調(diào)公文責(zé)任歸屬和權(quán)威性，簽發(fā)人表明公文的具體責(zé)任者，只是人的名字，只有通過(guò)簽字，才能發(fā)生效力。

故正確答案為CD。49.證券：債券

A.山水畫(huà)：人物畫(huà)

B.油畫(huà)：壁畫(huà)

C.繪畫(huà)：素描

D.漫畫(huà)：年畫(huà)參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

債券是證券的一種，二者是種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：山水畫(huà)與人物畫(huà)是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：壁畫(huà)是指直接畫(huà)在墻面上的畫(huà)，有的壁畫(huà)是油畫(huà)，有的壁畫(huà)不是油畫(huà)。二者是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：素描是繪畫(huà)的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：年畫(huà)不是漫畫(huà)的一種，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。50.每一項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都

著城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律。實(shí)施對(duì)工業(yè)遺產(chǎn)的發(fā)掘保護(hù)、開(kāi)發(fā)利用，對(duì)維護(hù)城市風(fēng)貌，

生機(jī)特色，克服千城一面現(xiàn)象，具有重要意義。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.凝結(jié)保持

B.凝集保留

C.凝聚突出

D.凝滯凸顯參考答案：A

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)與“規(guī)律”搭配，A、B、C三項(xiàng),“凝結(jié)”“凝集”“凝聚”均有“聚集、積聚”之意，可與“規(guī)律”搭配；D項(xiàng)，“凝滯”指停留不動(dòng)，不靈活，一般搭配“目光凝滯”，與“規(guī)律”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，由“城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律”及“克服千城一面現(xiàn)象”可知，城市在不斷的變化發(fā)展過(guò)程中要有自己的特色，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)特色在城市演變整個(gè)過(guò)程中“一直存在”之意，與前文“維護(hù)”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，A項(xiàng)“保持”指維持某種狀態(tài)使不消失或減弱，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“保留”指保存不改變，側(cè)重結(jié)果，與文意不符，排除；C項(xiàng)“突出”含有明顯，出眾之意，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《城市工業(yè)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用泛論》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)該是每一項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都聚集著城市社會(huì)發(fā)展的演變規(guī)律。A項(xiàng)“凝結(jié)”、B項(xiàng)“凝集”、C項(xiàng)“凝聚”中“結(jié)”“集”“聚”都有集聚的意思，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“凝滯”指停止流動(dòng)，不靈活，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空?？涨坝卸禾?hào)，與“維護(hù)城市風(fēng)貌”形成并列關(guān)系，語(yǔ)義應(yīng)與“維護(hù)”相近?！熬S護(hù)”意為保持完整無(wú)缺，保全。A項(xiàng)“保持”指維持（原狀），使不消失或減弱，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“保留”指保存不變；C項(xiàng)“突出”指使超過(guò)一般。兩者均不能與“維護(hù)”相照應(yīng)，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，把握空缺處的意思。第二步，辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義，結(jié)合語(yǔ)境等進(jìn)行選擇。第一空，“凝集”“凝聚”側(cè)重“集”和“聚”，是強(qiáng)調(diào)把多個(gè)個(gè)體凝結(jié)聚集在一起。“規(guī)律”是個(gè)體的，不是眾多聚集在一起成為一的，“凝集”“凝聚”與“規(guī)律”搭配不恰當(dāng)，排除B、C?！澳郎敝改掏⒉混`活，與“規(guī)律”搭